Создателями произведений как правило анонимных в древней руси егэ - ExamHelp.top

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали (1) искренне заботившиеся о судьбах своей родины (2) люди (3) мыслившие (4) во вселенских масштабах.

Спрятать пояснение

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали искренне заботившиеся о судьбах своей родины люди, мыслившие во вселенских масштабах.

«мыслившие во вселенских масштабах»  — причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Следовательно, он обособляется.

«искренне заботившиеся о судьбах своей родины»  — причастный оборот, стоящий перед определяемым словом. Следовательно, он не обособляется.

Схема: ПО+ГС+ПО

Запятые 1 и 2 не нужны, потому что причастный оборот «искренне заботившиеся о судьбах своей родины» стоит перед определяемым словом «люди».

Запятая должна стоять на месте 3.

Источник: ЕГЭ 27.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 4.

Актуальность: Используется с 2015 года

Сложность: обычная

Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами

Источник

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Светило науки — 21 ответ — 0 раз оказано помощи

3
Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали искренне заботившиеся о судьбах своей родины люди, мыслившие во вселенских масштабах. (Причастный оборот)

Theord

Светило науки — 32 ответа — 0 раз оказано помощи

Два и три. Причастные обороты

Источник

Задание 17

Расставьте все знаки препинания:укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Пояснение.

Приведем верное написание.

Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступалиискренне заботившиеся о судьбах своей родинылюди,мыслившие во вселенских масштабах.

«мыслившие во вселенских масштабах» — причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Следовательно, он обособляется.

«искренне заботившиеся о судьбах своей родины» — причастный оборот, стоящий перед определяемым словом. Следовательно, он не обособляется.

Схема: ПО+ГС+ПО

Запятая должна стоять на месте 3.

Ответ: 3

Источник

Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь

Русский язык (Вариант 1)

Приобретите наш курс

Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков

Русский язык ЕГЭ

Посмотрите видеоурок по этой теме

Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter

Источник

Задание 16 № 2414. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Снежок (1) выпавший ночью (2) и тающий у нас на глазах (3) делает недалеко расположенный холм (4) ещё более скользким.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется в 2015—2016 году
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Снежок, выпавший ночью и тающий у нас на глазах, делает недалеко расположенный холм ещё более скользким.

Первый причастный оборот с двумя однородными причастиями обособлен запятыми (1) и (3), второй не обособлен, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 1, 3.

Задание 16 № 3592. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Боец (1) быстро подхватив ружьё (2) и (3) вложив ногу в узкое стремя (4) сел в седло.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Боец, быстро подхватив ружьё и вложив ногу в узкое стремя, сел в седло.

«быстро подхватив ружьё и вложив ногу в узкое стремя» — однородные деепричастные обороты.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 16 № 3787. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Работая (1) над текстом комедии Я. Б. Княжнина (2) В. А. Пашкевич проявил себя (3) удивительно одарённым (4) музыкантом

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Работая над текстом комедии Я. Б. Княжнина, В. А. Пашкевич проявил себя удивительно одарённым музыкантом.

«Работая над текстом комедии Я. Б. Княжнина» — деепричастный оборот.

«удивительно одарённым» — определение, стоящее перед определяемым словом; следовательно, оно не обособляется.

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 16 № 3826. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется в 2015—2016 году
Сложность: обычная
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

«мыслившие во вселенских масштабах» — причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Следовательно, он обособляется.

«искренне заботившиеся о судьбах своей родины» — причастный оборот, стоящий перед определяемым словом. Следовательно, он не обособляется.

Схема: ПО+ГС+ПО

Запятая должна стоять на месте 3.

Задание 16 № 3865. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

За полем (1) засеянным (2) только что зацветшею (3) рожью (4) виднелась небольшая деревенька.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

За полем, засеянным только что зацветшею рожью, виднелась небольшая деревенька.

Ответ: 14

Задание 16 № 3904. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Принципы реализма и народности (1) воспринятые Модестом Петровичем Мусоргским в молодые годы (2) проявились в правдивом отражении жизненных явлений и в глубинной народности музыкального языка (3) ставшего для композитора (4) главным на всю жизнь.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Принципы реализма и народности, воспринятые Модестом Петровичем Мусоргским в молодые годы, проявились в правдивом отражении жизненных явлений и в глубинной народности музыкального языка, ставшего для композитора главным на всю жизнь.

Запятые 1 и 2 обособляют причастный оборот «воспринятые Модестом Петровичем Мусоргским в молодые годы», стоящий после определяемого слова «принципы».

Запятая 3 обособляет причастный оборот «ставшего для композитора главным на всю жизнь», стоящий после определяемого слова «языка».

Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.

Задание 16 № 3943. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

За полем (1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая деревенька.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

За полем, засеянным рожью, только что зацветшею, виднелась небольшая деревенька.

Запятая 1 выделяет причастный оборот ЗАСЕЯННЫМ РОЖЬЮ.

Запятые 3 и 4 выделяют причастный оборот ТОЛЬКО ЧТО ЗАЦВЕТШЕЮ.

Запятые должны стоять на местах 1, 3 и 4.

Задание 16 № 4060. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Нет ни одного русского живописца, который (1) побывав у моря (2) не пытался бы изобразить морскую стихию (3) пронизанную лучами (4) восходящего солнца.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Нет ни одного русского живописца, который, побывав у моря, не пытался бы изобразить морскую стихию, пронизанную лучами восходящего солнца.

Запятые 1 и 2 выделяют деепричастный оборот «побывав у моря».

Запятая 3 выделяет причастный оборот «пронизанную лучами восходящего солнца».

Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.

Задание 16 № 4099. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Строители Воскресенского собора на Истре (1) повторив план, топографию и размер храма в Иерусалиме (2) возвели в Подмосковье (3) отличающийся особой красотой и оригинальностью (4) памятник архитектуры XVII столетия.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Строители Воскресенского собора на Истре, повторив план, топографию и размер храма в Иерусалиме, возвели в Подмосковье отличающийся особой красотой и оригинальностью памятник архитектуры XVII столетия.

Запятые 1 и 2 выделяют деепричастный оборот «повторив план, топографию и размер храма в Иерусалиме».

Причастный оборот «отличающийся особой красотой и оригинальностью» НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Задание 16 № 4138. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Несколько лет подряд я проводил летние месяцы вдали от наполненного суетой и грохотом (1) города, в тихой деревушке (2) затерявшейся (3) среди густого соснового леса (4) издававшего крепкий смолистый аромат.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Несколько лет подряд я проводил летние месяцы вдали от наполненного суетой и грохотом города, в тихой деревушке, затерявшейся среди густого соснового леса, издававшего крепкий смолистый аромат.

На месте цифры 1 запятая не ставится, так как причастный оборот «наполненного суетой и грохотом» стоит перед определяемым словом.

Запятая 2 выделяет причастный оборот «затерявшейся среди густого соснового леса»;

Запятая 4 выделяет причастный оборот «издававшего крепкий смолистый аромат».

Запятые должны стоять на местах 2, 4.

Задание 16 № 4177. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

У низенькой полуоткрытой двери дремал (1) опираясь (2) на ружьё (3) солдат (4) одетый в мундир Преображенского полка и треуголку.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

У низенькой полуоткрытой двери дремал, опираясь на ружьё, солдат, одетый в мундир Преображенского полка и треуголку.

Запятые 1 и 3 выделяют деепричастный оборот «опираясь на ружьё».

Запятая 4 выделяет причастный оборот «одетый в мундир Преображенского полка и треуголку».

Запятые должны стоять на местах 1, 3 и 4.

Задание 16 № 4216. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Арагва (1) обнявшись с (2) шумно вырывающейся из полного мглою ущелья (3) речкой (4) тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своей чешуёй.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Арагва, обнявшись с шумно вырывающейся из полного мглою ущелья речкой, тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своей чешуёй.

Арагва, обнявшись с шумно вырывающейся из полного мглою ущелья речкой, тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своей чешуёй.

Запятые 1 и 4 выделяют деепричастный оборот.

Причастный оборот «шумно вырывающейся из полного мглою ущелья» НЕ обособляется, так как стоит перед определяемым словом. Схема: ПО+ГС.

Приведены два разбора, так как в деепричастный оборот включается причастный.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 16 № 4255. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Среди развалин древнего Херсонеса (1) висит (2) раскачиваясь над морем (3) колокол (4) установленный на невысоких прочных столбах.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Среди развалин древнего Херсонеса висит, раскачиваясь над морем, колокол, установленный на невысоких прочных столбах.

Запятые 2 и 3 выделяют деепричастный оборот «раскачиваясь над морем».

Запятая 4 выделяет причастный оборот «установленный на невысоких прочных столбах». Схема: ГС+ПО

Запятые должны стоять на местах 2, 3 и 4.

Задание 16 № 4294. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Отец Фёдор (1) выбравшись из фиолетового тумана (2) напущенного автомобилем (3) пришёл в совершенное расстройство и проделал остаток пути пешком.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Отец Фёдор, выбравшись из фиолетового тумана, напущенного автомобилем, пришёл в совершенное расстройство и проделал остаток пути пешком.

Запятая 1 выделяет деепричастный оборот «выбравшись из фиолетового тумана».

Запятые 2 и 3 выделяют причастный оборот «напущенного автомобилем».

Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.

Задание 16 № 4333. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Запятые 1 и 2 выделяют деепричастный оборот «повторив план, топографию и размер храма в Иерусалиме».

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Задание 16 № 4372. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Когда на село (1) расположенное в долине (2) легла широкая прохладная тень от горы (3) закрывающей запад (4) народ собрался у белой старинной церкви.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Когда на село, расположенное в долине, легла широкая прохладная тень от горы, закрывающей запад, народ собрался у белой старинной церкви.

Запятые 1 и 2 выделяют причастный оборот «расположенное в долине».

Запятые 3 и 4 выделяют причастный оборот «закрывающей запад».

Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.

Задание 16 № 4411. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Не растерявшийся и в этой ситуации Остап (1) уклонился вправо (2) отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным Ипполитом Матвеевичем.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Не растерявшийся и в этой ситуации Остап уклонился вправо, отыскивая глазами лодку с сидящим в ней верным Ипполитом Матвеевичем.

Запятая 2 выделяет деепричастный оборот «отыскивая глазами лодку с сидящим в ней верным Ипполитом Матвеевичем».

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 16 № 4450. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Вскидывается мелкая рыбёшка (1) оставляя после себя на сонной воде (2) медленно разбегающиеся (3) колечки (4) похожие на шлепки дождевых капель.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Вскидывается мелкая рыбёшка, оставляя после себя на сонной воде медленно разбегающиеся колечки, похожие на шлепки дождевых капель.

Запятая 1 обособляет деепричастный оборот «оставляя после себя на сонной воде медленно разбегающиеся колечки».

Запятая 4 выделяет распространенное определение «похожие на шлепки дождевых капель».

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 16 № 4489. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Вечером заря жёлто-зелёной лентой перехватила свод (1) отделяя (2) уходящий день от (3) выбегающей из-за гор (4) ночи.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Вечером заря жёлто-зелёной лентой перехватила свод, отделяя уходящий день от выбегающей из-за гор ночи.

Запятая 1 выделяет деепричастный оборот «отделяя уходящий день от выбегающей из-за гор ночи».

Причастный оборот «выбегающей из-за гор» НЕ обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 16 № 4528. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Пройдя в (1) отлично оборудованный (2) музей (3) экскурсанты осмотрели различные диковины: от древних тибетских мечей до музыкального механизма европейских часов (4) относящихся к эпохе барокко.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Пройдя в отлично оборудованный музей, экскурсанты осмотрели различные диковины: от древних тибетских мечей до музыкального механизма европейских часов, относящихся к эпохе барокко.

Запятая 3 выделяет деепричастный оборот «пройдя в отлично оборудованный музей».

Запятая 4 выделяет причастный оборот «относящихся к эпохе барокко».

Причастный оборот «отлично оборудованный» НЕ обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 3 4.

Задание 16 № 4567. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Остап неслышно приблизился (1) к укрытому листами фанеры (2) стулу и (3) разобрав прикрытие (4) вспорол плоскогубцами обшивку.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Остап неслышно приблизился к укрытому листами фанеры стулу и, разобрав прикрытие, вспорол плоскогубцами обшивку.

Запятые 3 и 4 выделяют деепричастный оборот «разобрав прикрытие».

Причастный оборот «укрытому листами фанеры» не обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 3, 4.

Задание 16 № 4606. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Искусствоведы убеждены, что (1) работая над образом поэта Николая Алексеевича Некрасова (2) художник Крамской использовал (3) созданные им ранее (4) этюды и даже автопортреты поэта.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Искусствоведы убеждены, что, работая над образом поэта Николая Алексеевича Некрасова, художник Крамской использовал созданные им ранее этюды и даже автопортреты поэта.

Запятые 1 и 2 выделяют деепричастный оборот «работая над образом поэта Николая Алексеевича Некрасова».

Причастный оборот «созданные им ранее» НЕ обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Задание 16 № 4645. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Остап неслышно приблизился к укрытому листами фанеры стулу и, разобрав прикрытие, вспорол плоскогубцами обшивку.

Запятые 3 и 4 выделяют деепричастный оборот «разобрав прикрытие».

Причастный оборот «укрытому листами фанеры» не обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 3, 4.

Задание 16 № 4684. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Типичный памятник ярославского зодчества — церковь Ильи Пророка — представляет собой (1) хорошо освещенный (2) изнутри (3) храм (4) окружённый крытыми галереями.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Типичный памятник ярославского зодчества — церковь Ильи Пророка -представляет собой хорошо освещенный изнутри храм, окружённый крытыми галереями.

Запятая 4 выделяет причастный оборот «окружённый крытыми галереями».

Причастный оборот «хорошо освещенный изнутри» НЕ обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Схема: ПО+ГС+ПО.

Запятая должна стоять на месте 4.

Задание 16 № 4723. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Тяжёлая навесь снега согнула гибкие берёзы и тополя (1) образовав (2) причудливые арки (3) походившие (4) на невиданные зимние грибы.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Тяжёлая навесь снега согнула гибкие берёзы и тополя, образовав причудливые арки, походившие на невиданные зимние грибы.

Запятая 1 выделяет деепричастный оборот «образовав причудливые арки».

Запятая 3 выделяет причастный оборот «походившие на невиданные зимние грибы».

Запятые должны стоять на местах 1, 3.

Задание 16 № 4762. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Паниковский (1) перебирая ногами (2) ухватился за кузов, потом налёг на борт животом, перевалился в машину и (3) стуча накрахмаленными манжетами (4) упал на дно автомобиля.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Паниковский, перебирая ногами, ухватился за кузов, потом налёг на борт животом, перевалился в машину и, стуча накрахмаленными манжетами, упал на дно автомобиля.

Запятые 1 и 2 выделяют деепричастный оборот «перебирая ногами».

Запятые 3 и 4 выделяют деепричастный оборот «стуча накрахмаленными манжетами».

Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.

Задание 16 № 4840. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Прижимаясь к самой дороге (1) вокруг меня зеленел лес (2) изредка уступая место (3) поросшим осокой (4) полям.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Прижимаясь к самой дороге, вокруг меня зеленел лес, изредка уступая место поросшим осокой полям.

Запятая 1 выделяет деепричастный оборот «прижимаясь к самой дороге».

Запятая 2 выделяет деепричастный оборот «изредка уступая место поросшим осокой полям».

Причастный оборот «поросшим осокой» НЕ обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Задание 16 № 4879. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

В святые дни женщины (1) собравшись кружками (2) в белых платках (3) повязанных на голову (4) сидели на земле и завалинках хат, в тени от косых лучей солнца, и степенно разговаривали.

Пояснение.

Приведем верное написание.

В святые дни женщины, собравшись кружками, в белых платках, повязанных на голову, сидели на земле и завалинках хат, в тени от косых лучей солнца, и степенно разговаривали.

Запятые 1 и 2 выделяют деепричастный оборот «собравшись кружками».

Запятые 3 и 4 выделяют причастный оборот «повязанных на голову». Схема: ГС+ПО

Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.

Задание 16 № 4918. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Шагая по пахучему лиственному покрову (1) шумно рассыпающемуся под ногами (2) мы углубляемся в (3) покрытые лесом (4) горы.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Шагая по пахучему лиственному покрову, шумно рассыпающемуся под ногами, мы углубляемся в покрытые лесом горы.

Запятые 1 и 2 выделяют причастный оборот «шумно рассыпающемуся под ногами».

Причастный оборот «покрытые лесом» НЕ обособляется, так как стоит перед определяемым словом.

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Задание 16 № 4957. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

По берегам тёмных речушек (1) заваленных (2) буреломом (3) распускаются первые весенние цветы (4) поражающие яркостью красок.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

По берегам тёмных речушек, заваленных буреломом, распускаются первые весенние цветы, поражающие яркостью красок.

Запятые 1 и 3 выделяет причастный оборот «заваленных буреломом».

Запятая 4 выделяет причастный оборот «поражающие яркостью красок».

Запятые должны стоять на местах 1, 3 и 4.

Задание 16 № 4996. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Снег (1) выпавший ночью (2) и (3) ещё не изборождённый полозьями (4) лежал ровными синевато-розовыми пеленами.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Снег, выпавший ночью и ещё не изборождённый полозьями, лежал ровными синевато-розовыми пеленами.

Запятые 1 и 4 выделяют однородные причастные обороты «выпавший ночью и ещё не изборождённый полозьями».

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 16 № 5035. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

За полем (1) засеянным (2) только что зацветшею (3) рожью (4) виднелась небольшая деревенька.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

За полем, засеянным только что зацветшею рожью, виднелась небольшая деревенька.

Ответ: 14

Задание 16 № 5113. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

За полем (1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая деревенька.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

За полем, засеянным рожью, только что зацветшею, виднелась небольшая деревенька.

Запятая 1 выделяет причастный оборот «засеянным рожью».

Запятые 3 и 4 выделяют причастный оборот «только что зацветшею».

Запятые должны стоять на местах 1, 3 и 4.

Задание 16 № 5152. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Знаменитая «Голубка» Пикассо (1) созданная несколькими штрихами (2) и (3) изображённая на чёрном фоне (4) в 1949 году стала символом мира.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Знаменитая «Голубка» Пикассо, созданная несколькими штрихами и изображённая на чёрном фоне, в 1949 году стала символом мира.

Запятые 1 и 4 выделяют однородные причастные обороты «созданная несколькими штрихами и изображённая на чёрном фоне».

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 16 № 5291. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении

должны стоять запятые.

Пройдя не один десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: До 2015 года
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Пройдя не один десяток вёрст и почувствовав сильную усталость, я прилёг в тени густой ветлы, сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.

Ветла —верба, лоза, ива, ракита, различных видов.

Запятые 1 и 2 не нужны, так как Пройдя не один десяток вёрст и почувствовав сильную усталость —однородные обособленные обстоятельства, они же деепричастные обороты, относящиеся к сказуемому-глаголу прилёг. Обороты заканчиваются на цифре 3.

Цифра 4 служит для обособления причастного оборота сиротливо стоявшей на берегу степного пруда, который стоит после определяемого слова ветлы.

Ответ: 34

Задание 16 № 6699. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Поезд (1) ныряя в (2) прорубленные в скалах (3) тоннели (4) мчался вперёд.

Источник: МИОО: Тренировочная работа по русскому языку 16.04.2014 вариант РУ10801.
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Поезд, (1) ныряя в (2) прорубленные в скалах (3) тоннели, (4) мчался вперёд. Запятые под номерами 1 и 4 выделяют деепричастный оборот.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 16 № 6738. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Полные энтузиазма (1) мы (2) едва распаковав чемоданы (3) и наскоро позавтракав (4) собрались в холле гостиницы.

Источник: МИОО: Тренировочная работа по русскому языку 16.04.2014 вариант РУ10802.
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Полные энтузиазма (ОБОСОБЛЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ОТНОСЯЩЕЕСЯ К ЛИЧНОМУ МЕСТОИМЕНИЮ), (1) мы, (2) едва распаковав чемоданы (3) и наскоро позавтракав, (4) собрались в холле гостиницы. Запятые под номерами 2 и 4 выделяют деепричастные обороты.

Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 4.

Задание 16 № 6845. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Дорога шла через огромное поле (1) засеянное яровыми (2) и (3) поворачивая вправо (4) углублялась в лес.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Дорога шла через огромное поле, засеянное яровыми , и, поворачивая вправо, углублялась в лес.

1.Перед прич. оборотом

2. После него

3.Перед дееприч. оборотом

4. После него.

Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.

Задание 16 № 6884. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Молодые мастера живописи (1) руководимые И. Н. Крамским (2) вышли из состава Академии (3) отказавшись участвовать в конкурсе на получение золотой медали (4) и организовали «Артель художников» — первую общественную организацию художников в России.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Молодые мастера живописи, руководимые И. Н. Крамским, вышли из состава Академии , отказавшись участвовать в конкурсе на получение золотой медали , и организовали «Артель художников» — первую общественную организацию художников в России.

1, 2 — выделение прич. оборота

3, 4 — выделение дееприч. оборота

Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.

Задание 16 № 6923. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Путешествие и чтение — занятия родственные: как (1) путешествуя (2) мы узнаём новое, видим, как вновь и вновь открывается (3) манящая нас (4) даль, так и от книги к книге мы идём, как путник от горизонта к горизонту.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Путешествие и чтение — занятия родственные: как, путешествуя, мы узнаём новое, видим, как вновь и вновь открывается манящая нас даль, так и от книги к книге мы идём, как путник от горизонта к горизонту.

1, 2 — выделение одиночного деепричастия.

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Задание 16 № 6962. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Двое рыбаков возились с лодкой (1) привязанной к корме (2) одного из баркасов (3) нагруженных (4) дубовой клёпкой и сандалом.

Источник: РЕШУЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Двое рыбаков возились с лодкой, привязанной к корме одного из баркасов, нагруженных дубовой клёпкой и сандалом.

1, 3 — выделение причастного оборота

3 — выделение следующего прич. оборота

То есть под цифрой 3 запятая одновременно обозначает конец первого и начало второго.

Запятые должны стоять на местах 1, 3.

Задание 16 № 7004. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Россия начала XX столетия (1) обуреваемая революционными страстями (2) и (3) раздираемая идеологическими и социальными противоречиями (4) подарила миру Серебряный век.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Россия начала XX столетия, (1) обуреваемая революционными страстями (2) и (3) раздираемая идеологическими и социальными противоречиями, (4) подарила миру Серебряный век.. Запятые под номерами 1 и 4 выделяют причастные обороты.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 16 № 7044. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Симонов (1) выудив из межоконья плавленый сыр или обрезки ветчины (2) ставил пластинку и начинал свой холостяцкий пир (3) на аккуратно расстеленной (4) газете.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Симонов, (1) выудив из межоконья плавленый сыр или обрезки ветчины, (2) ставил пластинку и начинал свой холостяцкий пир (3) на аккуратно расстеленной (4) газете. Запятые под номерами 1 и 2 выделяют деепричастный оборот.

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Задание 16 № 7083. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Игрушечные промыслы (1) возникшие ещё в древности (2) существуют уже не одно столетие (3) исчезая (4) и вновь возрождаясь.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Игрушечные промыслы, (1) возникшие ещё в древности, (2) существуют уже не одно столетие, (3) исчезая (4) и вновь возрождаясь. Запятые под номерами 1 и 2 выделяют причастный оборот, запятая под номером 3 — деепричастный оборот.

Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.

Задание 16 № 7122. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лошади (1) вытянувшие чёрные головы (2) и (3) согнувшиеся над ними всадники (4) показывались на мгновение на белом фоне неба.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Обособление определений и обстоятельств

Пояснение.

Приведем верное написание.

Лошади, (1) вытянувшие чёрные головы, (2) и (3) согнувшиеся над ними всадники (4) показывались на мгновение на белом фоне неба. Запятые под номерами 1 и 2 выделяет причастный оборот.

Запятые должны стоять на местах 1, 2.

Источник

1. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Цифры укажите в порядке возрастания. Жаре(1)ая картошка была щедро посыпа(2)а пря(3)ыми азиатскими приправами, отчего приобрела изыска(4)ый, восточный привкус.

2. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Книг у прабабушки было много: стари(1)ые церковные, с металлическими застёжками, в переплётах из тиснё(2)ой сви(3)ой кожи, подшивка журнала «Крокодил» за 1938 год и целая вязанка бесце(4)ых произведений русских классиков. Книг у прабабушки было много: стари(1)ые церковные, с металлическими застёжками, в переплётах из тиснё(2)ой сви(3)ой кожи, подшивка журнала «Крокодил» за 1938 год и целая вязанка бесце(4)ых произведений русских классиков.

3. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Ели и сосны, скова(1)ые морозом, застыли черные и неподвижные, только изредка сухо потрескивали, словно простуже(2)о кашляли. Волк поднял голову и завыл – тоскливо и дли(3)о. В ответ ему испуга(4)о залаял в избе пес.

4. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Народ-патриот выступил на поле Бородина, где французы потеряли убитыми и ране(1)ыми более 58 тысяч солдат и офицеров, подли(2)ым творцом истории и убедительно доказал всему миру, что нет на земле большей силы, чем народные массы, сплочё(3)ые народными вождями для достижения величестве(4)ой, понятной и близкой их сердцу цели.

5. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Левша вобрал в себя многие качества, присущие лесковским праведникам: подли(1)ый патриотизм, наличие чётких нравстве(2)ых ориентиров, стойкость характера, природную одарё(3)ость, живой интерес к окружающей жизни  — «очарова(4)ость».

6. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Цифры указывать в порядке возрастания. На картине «Кермесса» Рубенс изобразил толпу разгорячё(1)ых горожан, отчая(2)о отплясывающих беше(3)ый танец.

7. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Вслед за жаре(1)ыми лебедями на стол русским царям непреме(2)о подавали запечё(3)ого осетра  — пусть подивятся иностра(4)ые гости.

8. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Поэма «Медный всадник»  — поисти(1)е одно из самых соверше(2)ых произведений А. С. Пушкина  — была написа(3)а, как и «Евгений Онегин», четырёхстопным ямбом.

9. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. На картине Вермеера «Улочка» мостовая вымете(1)а, мощё(2)ое плиткой крыльцо вымыто, фасады снизу выбеле(3)ы извёсткой.

10. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. На улице было ветре(1)о, знакомый мне мальчик в кожа(2)ой курточке и вяза(3)ой шапочке запускал на площадке перед домом подаре(4)ого отцом воздушного змея.

11. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Цифры укажите в порядке возрастания. Стари(1)ые лампы, тка(2)ые кошельки, серебря(3)ые ножи и вилки, старое, тускловатое венецианское стекло  — всё было выброше(4)о прибоем времени на эту площадь, как волны выбрасывают на берег водоросли, ракушки и прочий морской сор.

12. Укажите цифру(-ы), на месте которых пишется НН. При посещении охотничьего замка туристам понравились стари(1)ые гобелены в центральном зале, а также великолепные изыска(2)ые портреты в золочё(3)ых рамах, на которых изображе(4)ы были прежние владельцы.

13. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Теaтр был огромный, с кaме(1)ыми коло(2)aми: нa крыше его взвивaлись нa дыбы чугу(3)ые лошaди, и их беше(4)ый порыв мужестве(5)о сдерживaл человек с венком нa голове, должно быть сильный и хрaбрый.

14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? Когда льня(1)ые вещи в доме старели, их заменяли свежими, вновь вытка(2)ыми сельскими ткачихами на стари(3)ых станках.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Речка была смире(1)ая, сплошь по берегам заросшая водя(2)ой травой, кое-где освеще(3)ая желтыми лампадами кувшинок и шибко засоре(4)ая лесом от весе(5)его сплава.

Задание 16 решу ЕГЭ 2023 русский язык

1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1)  В комнате остались только хозяин да Сергей Николаевич да Владимир Петрович.
2)  Свияжский был не только умный но и очень образованный человек.
3)  Запряжённые в сохи и бороны лошади были сытые и крупные.
4)  Всё в комнате затихло и слышалось только слабое потрескивание восковых свечей.
5)  Где-то в передней гремит ведёрко и слышится тихий плеск воды.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1)  Сплошная движущаяся во тьме ночь заглядывала под каждую крышу.
2)  Его любили не столько за возвышенный ум сколько за какую-то трогательную наивность и способность всему удивляться.
3)  Травы и цветы горячо и сладко пахли на припёке.
4)  Речной жемчуг беловатого или жёлтого цвета встречается в озёрах с чистой водой.
5)  Невежда в гневе ругает науку и учебу и технический прогресс.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Она не то испугалась не то удивилась и поглядела на него большими глазами.
2)  Сад не только не постарел но и разросся вытянулся ветвями к небу и теперь был весь в цвету.
3)  Дальше поднимались десятки всевозможных труб и правильными рядами горбились крыши отдельных корпусов.
4)  Первые лучи солнца блеснули в небе и побежали по земле и небу золотые блики.
5)  За ночь навалило много снегу деревья оделись в белое и воздух был необыкновенно прозрачен и нежен.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  По берегам рек жались друг к другу кусты смородины и вербы ольхи и лесной малины.
2)  Вдали белел меловый скалистый берег и ярко зеленела молодая зелень дубов и сосен.
3)  Я запрещаю себе размышлять о чём-либо и возвращаться мысленно к каким-либо своим ощущениям и воздерживаюсь от предположений.
4)  Он слышал только частые удары сердца да глухой шум крови в голове.
5)  Наталья отходила от матери и то задумывалась то принималась за работу.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1)  В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
2)  В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.
3)  Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Владимирского собора и к работе над росписями он привлёк художников из Абрамцева..
4)  Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.
5)  Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.

6. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Творчество Есенина определяется не только традициями «золотого века» но и сильным влиянием нового поэтического мышления.
2)  Мы теперь знаем блоковскую сумрачную зиму и есенинское зимнее предчувствие неизбежного возрождения и особую лиричность тургеневской зимы.
3)  Старик всегда был весел и всегда говорил шуточками и прибауточками.
4)  Надо было очищать территорию от мусора либо отправляться на поиски другого места для привала.
5)  Слышно было только мерное дыхание спящих да треск горящих сучьев и скоро все тревоги дня медленно растворились в безмятежной ночи.

7. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух.
2)  Интонация всегда лежит на грани словесного и несловесного сказанного и несказанного.
3)  Царило безмолвие и солнце погружалось в пепел туч.
4)  Иван был почти всегда сонливый да ленивый.
5)  Мне хотелось застать медведя где-нибудь на полянке или за рыбной ловлей на берегу реки.

8. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1)  Уже давно стемнело и звезды ярко засияли на бархатном темно-синем покрывале небосвода.
2)  От него не было ни слуху ни духу.
3)  На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.
4)  За околицей запели и мелодия старинной русской песни неожиданной болью отозвалась в душе Владимира.
5)  С самого раннего утра убегал он или на пруд или в рощу или на сенокос.

9. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах «Слова о полку Игореве».
2)  Наша хозяйка одинаково хорошо умела мыть и гладить вязать и шить.
3)  Солдат держал в руках рюкзак и палатку и был одет в летнюю форму.
4)  Розовый свет уже загорался на заснеженных вершинах гор и медленно опускался вниз.
5)  Сквозь шум ветра до нас доносился не то собачий лай не то уханье филина.

10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1)Чибисы то кричали то молча перебегали по кочкам.
2)В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.
3)Художник был увлечен не только красотой открывшегося перед ним вида но и разнообразием природных форм.
4)Исследование характера «подлеца» идёт у Гоголя по линии морально-психологической и дополняется ссылками на личные качества Чичикова и обстоятельства воспитания и среды.
5)Особо отличившимся столярам и токарям вручены денежные премии и грамоты.

11. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Я любил подолгу бродить по улицам или по парку или вдоль берега моря.
2)  В сухом и чистом воздухе пахнет полынью и сжатой рожью гречихой и полевой гвоздикой.
3)  Спасительный огонёк маяка то появлялся то исчезал в тумане то снова виднелся вдали.
4)  Бабушка читала малышкам сказку да украдкой рассматривала нового гостя.
5)  Порванные сапоги отдали в мастерскую и там их починили.

12. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Я со своей стороны лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму.
2)  Одна лишь стрекоза в такую жару чувствует себя хорошо и как ни в чём не бывало она пляшет без устали в пахучей хвое.
3)  Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов.
4)  Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.
5)  В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей.

13.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
2)  Зимним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют её бурые серёжки.
3)  В гостиной графа зеркала и картины и вазы были настоящими произведениями искусства.
4)  Для многих книги Достоевского или Толстого интереснее любого детективного романа.
5)  Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин лиственниц и берёз и дышать прелым запахом травы.

14.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Учитель наш слыл радикалом и бранил за легкомыслие не только Пифагора но даже Лейбница и Ньютона.
2)  Семён Иванович брал по порциям или одни щи с пирогом или одну говядину.
3)  Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и всё командовал критиковал.
4)  В комнате Риты окна были открыты настежь и пахло яблоками.
5)  Мать положила в мешок хлеба и соли и сахара.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1)  В передней врачи переговариваются на латыни и это придаёт их разговору ещё большую таинственность.
2)  Расчистился золотисто-светлый запад и раскрыл свои объятия усталым путникам.
3)  Сама жизнь диктует художнику сюжет и композицию и краски.
4)  Она шестнадцать лет была классной дамой в институте благородных девиц и пользовалась исключительным уважением всего начальства.
5)  Больше указаний не последовало и Миша толкнул дверь в горницу.

Задание 17 решу ЕГЭ 2023 русский язык

1. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Сова ухнула (1) нарушив тишину ночного леса (2) и (3) захлопав крыльями (4) полетела во тьму.

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Весной (1) выдавленные из недр (2) сваи торчали наперекосяк и играли домиком и так и сяк (3) расшатывая и без того хлипкие стенки (4) и (5) заклинивая окна и двери.

3.Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Наплескавшись вдоволь (1) и (2) попрыгав в воду с перевёрнутого ржавого кузова (3) неведомо как очутившегося в озере (4) мальчишки устроились с удочками возле камышей.

4. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Строители Воскресенского собора на Истре (1) повторив план, топографию и размер храма в Иерусалиме (2) возвели в Подмосковье (3) отличающийся особой красотой и оригинальностью (4) памятник архитектуры XVII столетия.

5. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Ипполит Матвеевич (1) томясь стыдом (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.

6. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Маша просидела в углу до самого обеда (1) внимательно глядя на старшую сестру и (2) вслушиваясь в (3) произносимые ею (4) слова.

7. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Город (1) вдали сверкающий на солнце (2) синие леса (3) окаймляющие берега залива (4) казались мне особенно торжественными.

8. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). За полем (1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая деревенька.

9. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Пробравшись (1) через мокрый папоротник и какую-то (2) стелющуюся растительность (3) выбираемся на едва приметную тропинку.

10. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Высокие, узкие клочья тумана (1) густые и белые (2) бродили над рекой (3) заслоняя (4) отражение звёзд (5) и (6) цепляясь (7) за ивы.

11. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.

12. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Крысобой вынул из рук у легионера (1) стоявшего у подножия бронзовой статуи (2) бич и (3) несильно размахнувшись (4) ударил арестованного по плечам.

13. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удалённой от дома (4) части старого парка.

14. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Снежок (1) выпавший ночью (2) и тающий у нас на глазах (3) делает недалеко расположенный холм (4) ещё более скользким.

15. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали (1) искренне заботившиеся о судьбах своей родины (2) люди (3) мыслившие (4) во вселенских масштабах.

статград варианты РЯ2010801 РЯ2010802 с ответами
Цыбулько задание 16 ЕГЭ 2023 практика с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Задание ОГЭ на тему: Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали (1) искренне заботившиеся о судьбах своей родины (2) люди (3) мыслившие (4) во вселенских масштабах.

Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА

Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология. Грамматика. Синтаксис.

Задание 17 № 3826
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали (1) искренне заботившиеся о судьбах своей родины (2) люди (3) мыслившие (4) во вселенских масштабах.

Источник: ЕГЭ 27.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 4.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Обособление определений и обстоятельств Подробнее
ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

В задании 16 от учащихся требуется умение видеть обособленные и необособленные второстепенные члены предложения и расставлять запятые в предложениях с обособлением. При том, что обособляться могут все второстепенные члены, в данное задание включены лишь случаи обособления/необособления определений и обстоятельств. Таким образом, в задании могут встречаться сочетания двух видов обособленных членов, и расстановка знаков препинания будет зависеть от особенностей обособления определений (см. пункт 16.1) и обстоятельств (см. пункт 16.2)

16.1 Обособленные определения. Основные понятия.
Обособленные определения — это выделенные по смыслу при помощи интонации и запятых определения.

Следовательно, необособленные — не выделенные запятыми и интонацией.

Выражаются как обособленные, так и необособленные определения чаще всего* полными формами прилагательных или причастий. Это согласованные определения, то есть оно согласуется в роде, числе и падеже со своим главным словом (= ГС). Как обособленные, так и необособленные определения обозначают признак предмета (главного слова).

*Обратите внимание: случаи обособления несогласованных определений, выраженных именами существительными, в данном разделе не рассматриваются, так как задания ЕГЭ не содержат подобных примеров.

Если у определения нет зависимых слов, то это одиночное определение.

Если от определения можно задать вопрос к другому слову (словам), то есть при определении есть зависимые слова, его называют распространённым. Самый яркий пример распространённого определения— причастный оборот (=|ПО|).

Пример 1. Машина(какая?) (ГС) «скорой помощи» , |стоящая поперёк мостовой|, успела привлечь зевак. Определение к слову «машина» выражено причастием «стоящая»; от него мы задаём вопрос где? — к «поперёк мостовой». И причастие, и зависимые от него слова включаются в причастный оборот.

Пример 2. Точно так же бывают обороты при имени прилагательном: На стекле (ГС) каком?, |серебряном от инея|, мороз нарисовал узоры. От прилагательного «серебряном» ставится вопрос от чего ? к «от инея», следовательно, прилагательное и зависимое слово составляют определительный оборот(=|ОО|).

И причастный, и определительный оборот являются одним членом предложения — определением.

Если определений несколько, то они могут быть однородными, если они относятся к одному члену предложения и между ними есть (или можно вставить) союз И или есть запятые;

и неоднородными, если относятся к разным членам предложения и между ними нет или нельзя вставить союз И или нет запятых.

Приведём примеры распространённых однородных определений, выраженных причастными оборотами:

Пример 3: Мальчишка, |катавшийся на санках| и |игравший с сестрёнкой|, оказался сыном нашего соседа.

К главному слову мальчишка относятся два распространённых определения, каждый из которых выражен причастным оборотом: «катавшийся» + зависимые слова и «игравший» +зависимые слова

Схема: ГС +(ПО и ПО).

Как видите, между двумя однородными ПО запятая не ставится, по общему правилу употребления запятых при однородных членах, соединённых одиночным союзом И.

Пример 4: В следующем примере распространённые определения не являются однородными, так как относятся к разным членам предложения:

Мальчишка, |катавшийся на санках|,(1) и |играющий со своей дочкой| сосед оказались папой и сыном. Катающимся был мальчишка, а играющим — сосед.

Схема: ГС+ПО, И ПО+ГС. Если выбросить оба оборота, предложение не сломается: Мальчишка и сосед оказались папой и сыном. Запятая под номером 1, таким образом, нужна не для однородных определений, а для границы первого причастного оборота.

16.1.1. БАЗОВОЕ ПРАВИЛО обособления определений
Вернёмся ещё раз к примеру Мальчишка, |катавшийся на санках|, и |играющий со своей дочкой| сосед оказались папой и сыном.

Почему после слова «мальчишка» перед ПО (=причастным оборотом) стоит запятая, а перед словом «сосед» нет?

Существует ряд правил, регламентирующих это. Определим самое важное, практически единственное правило, которое нужно знать при выполнении задания 16 при работе с определениями.

Причастный (определительный) оборот всегда обособляется, если стоит после главного слова.

Вот по этой схеме обособление происходит всегда: ГС+ПО.

Пример 5: Человек, |не помнящий прошлого|, лишает себя будущего. Обособился причастный оборот, стоящий после главного слова.

Пример 6: Были слышны звуки, |похожие на стоны деревьев|.Схема: ГС+ОО.

Обособился определительный оборот, стоящий после после главного слова

Меняем местами ПО и ГС в приведённых предложениях:

Пример 7.|Не помнящий прошлого| человек лишает себя будущего. Обособления нет, так как схема иная: ПО+ГС

Пример 8. Были слышны |похожие на стоны деревьев| звуки.Обособления нет. Схема: ОО+ГС

Обратите внимание: Нет такого правила: причастный оборот выделяется запятыми. Совершенно необходимо соблюдение условий для его выделения.

16.1.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРАВИЛА обособления определений
Нижеприведённые правила можно назвать дополнительными только с точки зрения необходимости для выполнения задания 16. Эти правила входят в школьный курс русского языка, обязательны для изучения, но в заданиях ЕГЭ написания, регламентированные данными правилами, не встречались.

1. Причастный оборот должен обособляться в позиции перед определяемым словом, если определение имеет значение причины или уступки.

Пример 9: |Измученная многодневной засухой|, земля жадно утоляла жажду. (Почему земля утоляла жажду? Потому, что была измучена засухой.) Схема: ПО+ГС.

Пример 10: |Украшенная блестящими шарами|, ёлка то и дело привлекала внимание котёнка. Почему елка привлекала внимание? Потому что была украшена. Схема: ПО+ГС.

Пример 11: Выросший в нищете и голоде, Павел враждебно относился к тем, кто был в его понимании богатым. Почему так относился? Потому что вырос в нищете.

Схема: ПО+ГС.

Если значения причины нет, то оборот по общему правилу не выделяется.

|Повешенный на дерево| скворечник в этот же день оказался заселенным. (Нет причины, нельзя утверждать, что его заселили потому, что он оказался повешенным. Обособления нет, действует базовое правило.)

2.Обособление происходит всегда, если определение относится к личному местоимению.

Схема: ПО+(ГС=ЛМ)., где ЛМ личное местоимение.

Пример 12 |Увлечённый разговором|, он прислушался.

Пример 13 Разгорячённый и взволнованный, он вбежал в комнату.

Пример 14 Обогащенный новыми понятиями и чувствами он принялся перечитывать опять свои книги.

Очень часто эти два правила сочетаются в одном предложении:

Пример 15 Утомленный ходьбой по болоту, забрел я в сарай и заснул глубоко: с одной стороны есть причина (почему заснул?), с другой — главное слово-личное местоимение.

Вышеперечисленные правила относились к обособлению причастных и определительных оборотов.

Существует ещё один тип обособления, отличающийся от других.

3. Обособляются несколько нераспространённых определений, соединённых союзом и (или без него, с запятой), стоящие после главного слова.

Схема: ГС+Определение + И+ Определение.

Пример 16 Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю.

Пример 17 Весенний дух, весёлый и беспутный, ходил повсюду.

Обращаем внимание на то, что в заданиях очень часто встречаются предложения с двумя−тремя причастными (определительными) оборотами, что усложняет процесс выделения их границ. При этом может получиться, что обороты либо последовательно идут друг за другом, либо встраиваются один в другой, либо находятся справа и слева от ГС. При этом в предложениях могут быть и будут необособленные определения, выраженные одиночными прилагательными, причастиями и местоимениями.

Приведём примеры разбора наиболее трудных предложений с обособленными и необособленными определениями

ПРИМЕР 1. Издали он увидел дом, |непохожий на другие|, |построенный каким-то итальянским архитектором|.

ПРИМЕР 2. Над ещё не улёгшимся после недавней бури бескрайним морем возвышалось небо, унизанное ярко мерцавшими звёздами.

16.2. Обособленные обстоятельства. Основные понятия
Обособленные обстоятельства — это одиночные деепричастия и деепричастные обороты. Деепричастие — особая форма глагола, отвечает на вопросы что делая? и что сделав?, относится всегда к глаголу и обозначает добавочное действие по отношению к основному. Например, в предложении Сделав большой круг по газетному переулку в Кисловке, Левин опять вернулся в гостиницу и, положив перед собой часы, сел, ожидая двенадцати. выделенные слова — деепричастия, подчёркнуты как обстоятельства вместе с зависимыми от них словами, то есть деепричастными оборотами (=ДО)

16.2.1 Основное правило обособления деепричастий и деепричастных оборотов.
В отличие от причастий и причастных оборотов, одиночные деепричастия и деепричастные обороты выделяются запятыми всегда, независимо от места их расположения.

Случаи, когда деепричастия не выделяются, то есть не обособляются, не влючены в задания ЕГЭ и не входят в объём информации, необходимой для выполнения задания 16.

16.2.2 Особые случаи. Постановка запятых при нескольких сказуемых или нескольких оборотах (одиночных деепричастиях).
Сложность заданий состоит зачастую в том, что в предложении могут быть различные комбинации сочетаний обособленных обстоятельств и сказуемых. Например, при одном сказуемом могут быть два (и более) ДО или одиночных деепричастия; могут быть два, три сказуемых, и каждому свой (свои) ДО. Рассмотрим эти варианты подробнее.

1. В предложении два однородных сказуемых, а деепричастный оборот относится к одному из них.

Пример 1. В кармане галифе Сергей нащупал крошки махорки и, осторожно стряхнув его содержимое в руку, завернул толстую неуклюжую цигарку.

В предложении два однородных сказуемых, ДО относится к сказуемому «завернул». Деепричастный оборот, находящийся после союза И, отделяется от него запятой (союзы не включаются в деепричастный оборот). Заметим, что ДО легко исключается из предложения, если границы оборота выделены верно, то предложение не сломается: В кармане галифе Сергей нащупал крошки махорки и завернул толстую неуклюжую цигарку.

2. Если к одному сказуемому относится несколько ДО, то есть при сочетании деепричастных оборотов, знаки препинания между ними расставляются так же, как и при однородных членах предложения:

Пример 2. Он пошел, пошатываясь и все поддерживая голову ладонью левой руки, а правой тихо дергая свой бурый ус. В предложении три однородных обособленых обстоятельства, относящихся к одному сказуемому, запятые перед И и перед А стоят/не стоят по правилу однородных членов.

3. Деепричастные обороты, относящиеся к разным глаголам-сказуемым, выделяются по отдельности:

Пример 3. Сергей, постояв еще минуту, медленно направился к груде угля и, аккуратно подстелив полу шинели, сел на большой кусок антрацита. Сказуемых два, к каждому относится свой деепричастный оборот.

Если рядом стоящие деепричастные обороты относятся к разным глаголам-сказуемым и союз и не включается в их состав, то каждый из них выделяется отдельно:

Пример 4 Он стоял, прислонясь к груде цибиков чая, и, бесцельно поглядывая вокруг себя, барабанил пальцами по своей трости, как по флейте. Извлечём ДО, чтобы убедиться в верной постановке знаков препинания. Он стоял и барабанил пальцами по своей трости, как по флейте.

Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ