Все материалы авторские. Размещение на других сайтах ЗАПРЕЩЕНО.
Трудные вопросы пунктуации. Запятая при союзе КАК. Сравнительные обороты.
Трудные вопросы пунктуации.
Запятая при союзе КАК.
Сравнительные обороты.
Случаев использования союза КАК много. В каждом конкретном – своё пунктуационное правило.
Разберём подробно все случаи.
Чтобы определить, нужна или нет запятая при союзе КАК, необходимо выяснить роль этого союза в предложении.
I. Сравнительные обороты с союзом КАК.
Сравнительный оборот – оборот, выражающий сравнение и представляющий собой часть простого предложения.
Сравнительные обороты придают речи образность, они определяют предмет, его признак ли действие, сравнивая его с чем-либо.
Чаще всего сравнительные обороты встречаются в художественной литературе.
Сравнительный оборот может относиться к следующим частям речи:
- к имени существительному (Жена уже в дверях стоит и сковородник, как ружьё, на изготовке держит.
- к прилагательному. (Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега. (А. Толстой).
- указательном местоимению (А по другую сторону ворот стоял амбар, совершенно такой же по фасаду, как и дом (А.М. Горький.)
- наречию (Нигде при взаимной встрече не раскланиваются так благородно и непринуждённо, как на Невском проспекте.)
- глаголу (Как соломинкой, пьешь мою душу (А. Ахматова);
- деепричастию. (Он идёт неторопливой походкой, пригнувшись, как беглец. (В. Панова).
ПРАВИЛО.
Сравнительные обороты, начинающиеся сравнительными союзами (как, будто, словно, точно, чем, нежели, как будто и др.), выделяются (или отделяются) запятыми.
- Если обозначают уподобление. (Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи.)
- Если в основной части есть указательные слова так, такой, тот, столь. (Ямщик был в таком же изумлении от его щедрости, как и француз.)
- Если оборот начинается сочетанием как и. (В её глазах, как и во всём лице, было что-то необычное.
- В оборотах не кто иной, как и не что иное, как. (Этот водопад не что иное, как невысокий водяной уступ).
Случаи, когда сравнительные обороты НЕ выделяются запятыми.
- Оборот является устойчивым словосочетанием, фразеологизмом: блестеть как зеркало, белый как лунь, вертеться как белка в колесе, кататься как сыр в масле, голодный как волк (как собака), красный как рак, гол как сокол, чувствовать себя как дома.
- Если оборот имеет значение образа действия, их можно заменить творительным падежом существительного или наречия. (Как град посыпалась картечь (посыпалась градом).
- Если основное значение оборота – отождествление, приравнивание.(Ты любил меня как собственность ).
- Если перед сравнительным оборотом есть отрицание НЕ или слова совсем, совершенно, почти, вроде, точь-в-точь, именно, просто и др.(Стало светло почти как днём. Дети иногда рассуждают совсем как взрослые. Он всё делает не как люди).
- Если оборот является сказуемым или тесно примыкает к сказуемому (такое сказуемое без оборота лишается смысла). (Озеро было как зеркало).
- Если союз как равен по значению слову «в качестве» или представляет собой приложение, которое характеризует предмет с какой-либо одной стороны и не имеет причинного значения. (Богат, хорош собою. Ленский, везде был принят как жених).
Продолжение следует.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Видеоурок: Сравнительный оборот
Лекция: Знаки препинания при сравнительных оборотах
Сравнительные обороты, начинающиеся сравнительными с. словно, будто, нежели, точно, чем и др. обособляются:
Слушать музыку я люблю больше, чем танцы.
Светлана тоненькая, как берёзка, выделялась на фоне других.
Конфеты, что бусинки, блестели разноцветными капельками.
Светлана, ровно как сонная, пошатывалась и шла неуверенной походкой.
Обороты с с. как обособляются:
- когда они означают уподобление («похожесть»):
Сильнейшая гроза с градом, как торнадо, пронеслась по селу, принесла много разрушений.
Ночной мегаполис красив, как разноцветная открытка.
Ты относишься к Матвею, как к идолу.
Шапочка, как колокольчик яркая, делала малыша похожим на цветочек.
- когда в основной части предложения есть указательные слова так, такой, тот, столь:
В гастрономе Нина искала такой же сыр, как у Наташи.
Портреты художника были столь же интересны, как его пейзажи.
NB! Когда с. как и указательные слова так, такой с частицей же находятся рядом, могут объединяться в одно сочетание: Нина, так же как Алексей, присела.
- когда начинается сочетанием, как и:
В Дагестане, как и везде на Кавказе, очень гостеприимный народ.
У Сергеевой, как и у всех присутствующих, на глаза навернулись слезы радости.
- в оборотах не кто иной, как и не что иное, как:
Туристов ожидало не что иное, как овеянные легендами пещеры.
Первым стал высказывать возмущение не кто иной, как Сергеев.
Обороты со сравнительными с. не обособляются:
- когда имеет обстоятельственное значение:
Тропка вилась как змея = вилась змеёй (Т.п.)
- когда передаёт значение «в качестве»:
Скажу, как учитель: «Тебе нужно многое повторить».
- если он является сказуемым или тесно связан с ним по смыслу:
Всё было как по-настоящему.
- когда он является устойчивым выражением:
От испуга мальчик встал как вкопанный.
- Когда перед оборотом находится отрицательная ч. не и ч. совсем, почти, именно и др.:
Ведёт себя не как ученик.
Она вела себя совсем как королева.
Купленные нами обои были почти как у Снеженцевых.
Сравнительный оборот
Сравнительный оборот — это синтаксическая конструкция cо сравнительными союзами, основанная на сопоставлении двух и более предметов или явлений.
Пример: её глаза сияли, как звёзды.
Сравнительные обороты, начинающиеся союзами будто, словно, точно, как будто, чем, нежели, что в значении «будто», выделяются запятыми, кроме тех случаев, когда они:
1) являются фразеологизмами (Чувствует себя на сцене КАК рыба в воде);
2) входят в состав сказуемого (Её глаза были СЛОВНО бриллианты).
Обороты с союзом КАК
| Есть запятые | Нет запятых |
|---|---|
|
1) Уподобление (сравнение): её милая улыбка согревала нас, как солнце. 2) Сочетание КАК И: Маше, как и Васе, нравилось учить историю. 3) Сочетания не кто иной, как; не что иное, как; не кто другой, как; не что другое, как: это не кто иной, как его лучший друг. 4) Союз КАК, ТАК И при однородных членах: Вася любит как фрукты, так и овощи. |
1) КАК = «в качестве»: я пришел к тебе как наставник и друг. 2) КАК входит во фразеологизм: мы как огня боялись директора. 3) Обороту предшествуют сочетания совсем, совершенно, почти, точь-в-точь, именно или отрицание НЕ: мы с друзьями выглядели совсем как супергерои. 4) КАК входит в состав сказуемого: он как мудрец: вёл всех за собой. |
Знаки препинания
при сравнительных оборотах, союзах
Структура простого предложения может осложняться различными конструкциями. В настоящем конспекте рассматривается тема «Знаки препинания при сравнительных оборотах«. Для изучения остальных тем раздела «Знаки препинания в простом осложнённом предложении» необходимо перейти по ссылке.
Знаки препинания при сравнительных оборотах. Основные правила:
1. Запятая ставится |
Примеры предложений со сравнительными оборотами |
| Если оборот с союзом как имеет только значение сравнения
(как = подобно) |
Твои глаза, как море, голубым колышутся огнём.
Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка… |
| При сравнительных оборотах с союзом будто, точно, словно, что, чем | Звенит волна хрустальная, сверкает, словно молния.
Все прекрасные чувства в мире весят меньше, чем одно доброе дело. И, как будто оглушённый в наступившей тишине, смолкнул я, певец смущённый, петь привыкший на войне. |
| Если в основной части предложения имеются указательные слова так, такой, тот | Ничто так, как простота, не способствует сближению людей. |
| В оборотах не кто иной, как; не что иное, как | …Этот провал есть не что иное, как угасший кратер. |
2. Запятая не ставится |
Примеры предложений со сравнительными оборотами |
| Если оборот имеет обстоятельственное значение и может быть заменён существительным в Т. п. или наречием (одиночные сравнения или обороты, входящие в состав сказуемого) | Как град посыпалась картечь (градом).
Как демон коварна и зла (демонически) |
| Оборот, входящий в состав сказуемого | Я смотрел как очарованный. Я отвечал ему как мог. |
| Если перед оборотом стоит частица не | Да, всё он делал не как люди. |
| Если перед как стоят слова совсем, почти, просто, прямо | Было светло почти как днём. |
| Если оборот представляет собой устойчивое сочетание | беречь как зеницу ока; труслив как заяц; сладкий как мёд; нужен как воздух и т. п. |
Таблица. Знаки препинания при сравнительных оборотах
Конспект урока «Знаки препинания при сравнительных оборотах».
Следующая тема: «Знаки препинания при уточняющих членах предложения».
Скачать мини-курс «Языковые средства выразительности: +4 балла за задание 26!»
Чтобы правильно выполнить это задание на ЕГЭ по русскому языку, надо понять «правила игры», о которых мы вам расскажем. Наши подсказки значительно упростят вашу работу.
Итак, последнее задание. В нем встречается то, что вы уже повторили раньше, в других заданиях. Это намного облегчает работу.
Формулировка задания:
Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой
соответствующую цифру.
«Ф.А. Вигдорова говорит о сложных явлениях в нашей повседневной
жизни, неслучайно ведущим приёмом в тексте становится (А)_________
(предложения 24, 29–30). Акцентировать внимание читателей на важных
мыслях автору помогает ещё один приём – (Б)_________ (предложения
17–18, 28–29). Искреннюю взволнованность автора и неравнодушное
отношение к проблеме, поставленной в тексте, передают синтаксическое
средство – (В)_________ («как себя», «как в своей собственной»
в предложении 22) и троп – (Г)_________ («головокружительной горы»
в предложении 28, «коварных воронок» в предложении 29)».
Список терминов:
1) книжная лексика
2) эпитет
3) противопоставление
4) разговорная лексика
5) анафора
6) олицетворение
7) вводное слово
синонимы
9) сравнительный оборот
Вчитайтесь в формулировку задания. Вас просят найти приемы, синтаксическое средство и троп. Это подсказка, которая ограничивает круг поиска. В списке терминов есть тропы, есть синтаксические средства и то, что объединено словом «приемы».
В списке, представленном в задании, есть тропы: эпитет, олицетворение. Значит, ответ Г надо искать только среди них.
В списке есть синтаксические средства: вводное слово, сравнительный оборот. Ищите среди них ответ В.
Есть даже лексические средства: книжная лексика, разговорная лексика, синонимы. (Их исключаем из круга поисков сразу, так как о них не упомянуто в задании.)
Есть художественные приемы (их еще называют стилистическими фигурами): противопоставление, анафора. Распределите среди них ответы А, Б.
Видите, как упростилась работа. Давайте вспомним по группам выразительные средства русского языка.
1. Тропы – это слова, словесные выражения, используемые в переносном значении.
2. Эпитет – это художественное определение. Чаще всего выражен прилагательным, поэтому ищите в тексте красивые, необычные, образные прилагательные-определения.
Сквозь волнистые туманы пробирается луна. А волны моря с печальным рёвом о камень бились.
3. Олицетворение – наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека.
Отговорила роща золотая березовым веселым языком. Забормотал спросонок гром.
4. Сравнение – сопоставление двух предметов и явлений. Сравнение состоит из двух частей: кого (что) сравнивают и с кем (чем) сравнивают.
Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Творительный сравнения: пыль как столб.)
Её любовь к сыну была подобна безумию. ( Сравнение создается с помощью слов подобный, похожий. Любовь как безумие.)
Под ним Казбек, как грань алмаза, снегами вечными сиял. (Сравнение вводится с помощью слов как, будто, точно, словно, как будто. Казбек как грань алмаза.)
5. Метафора – скрытое сравнение, перенос значения с одного предмета на другой. Всегда несет яркую образность.
В саду горит костер рябины красной. Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года. В каждый гвоздик душистой сирени, распевая, вползает пчела.
Научитесь отличать метафору от сравнения.
Пример сравнения: Дождь, как горох, рассыпался по крыше. Дождь горохом рассыпался по крыше. (Речь идет о дожде, к этому слову-явлению подбирается сравнение.)
Пример метафоры: Стеклянный горох дождя рассыпался по крыше. (На первое место вышло переносное значение, художественный образ.)
Различайте метафору и фразеологизм. Фразеологизм существует в языке как языковая единица, он закреплен в словаре, все люди одинаково воспроизведут фразеологизм. Метафора уникальна, она рождена творческой фантазией автора. Можно сказать, что фразеологизмы – это бывшие метафоры, которые долго жили в языке, стали всем известны, привычны, застыли в своем составе.
6. Гипербола – образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т.д. какого-либо явления.
В сто сорок солнц закат пылал.
7. Метонимия – «переименование» предмета речи, замена одного понятия другим по сходству, по близости явлений.
Все флаги в гости будут к нам (флаги = корабли).
Ликует буйный Рим (город = жители города).
И вы, мундиры голубые ( = жандармы, люди в мундирах).
8. Литота – чрезмерное преуменьшение свойств изображаемого предмета или явления.
Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка!
9. Ирония – скрытая насмешка. Мы назовем глупое — умным, мелкое – значительным, безобразное – красивым, вкладывая в эту характеристику противоположный смысл, выражая тем самым свое пренебрежение, насмешку.
Ой, какой большой человек идёт! (о ребёнке). Пожалуйте в мой дворец (о маленькой комнате). Едва ли кто польстится на такую красавицу (о некрасивой женщине).
Лексические средства выразительности.
О них мы уже говорили в других заданиях. Здесь только перечислим их.
1. Антонимы. Контекстные антонимы.
2. Синонимы. Контекстные синонимы.
3. Фразеологизмы.
4. Разговорные слова.
5. Просторечные слова.
6. Неологизмы.
7. Термины.
8. Канцеляризмы – слова, характерные для стиля деловых бумаг. (По какому это вопросу плачем, гражданочка? Имели место отдельно взятые ошибки и недочеты.)
9. Устаревшие слова.
10. Диалектизмы – слова, употребляемые жителями отдельной местности: стайка – сарай, кочет – петух, прясло – звено изгороди.
Синтаксические средства
1. Однородные члены предложения. Ряды однородных членов.
2. Лексический повтор.
Казалось, в природе все уснуло: спала река, спали деревья, спали облака.
3. Многосоюзие.
Зато и внук, и правнук, и праправнук растут во мне, пока я сам расту.
4.Вопросно-ответная форма изложения.
Что делать? Ума не приложу. Куда бежать? Не знаю.
5.Вводные слова, вводные (вставные) конструкции.
Враги его, друзья его (что, может быть, одно и то же) его честили так и сяк.
6. Сравнительный оборот. В отличие от сравнения как одного из видов тропов не обладает яркой образностью, не несет в себе переносного значения, используется как уточняющее, проясняющее мысль средство, усиливает эмоциональное воздействие.
7. Восклицательные предложения. Вопросительные предложения. Побудительные предложения:
Давай не ссориться. Не забывайте меня.
8. Риторический вопрос не требует ответа. Ответ и так ясен и заложен в самом вопросе.
Сколько еще можно терпеть это пренебрежение и черствость? (Ответ ясен – терпеть надоело.)
9. Риторическое обращение – это условное обращение к предметам, признак эмоционального подъема, экспрессии. Часто объединяется в предложении с риторическим вопросом.
Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта? (Обращение к памятнику Петру I)Риторическое восклицание встречается в предложениях с риторическими вопросами и обращениями и помогает передать эмоциональный подъем и патетичность высказывания.
10. Цитирование – дословная выдержка из какого-либо текста.
Приемы (стилистические фигуры)
1. Парцелляция — намеренное разделение единого по смыслу высказывания на несколько отдельных предложений. Одно предложение делится интонационно паузами, а на письме – знаками конца предложения.
Запомни, что услышал сегодня. Надолго. Навсегда.
2. Синтаксический параллелизм – «зеркальное», симметричное строение смежных предложений.
В синем море волны хлещут,
В синем небе звезды блещут.
Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на прошлое с тоской.
3. Градация – последовательность расположения слов по степени нарастания смыслового и эмоционального значения.
Светились, горели, сияли огромные голубые глаза. Нехорошо, недостойно, глупо и гадко смеяться над человеком.
4. Анафора – единоначатие, повторение одинаковых слов в начале строф или близко расположенных фраз.
Чтобы не попасть в капкан, чтобы в темноте не заблудиться… начерти на карте план.
5. Антитеза – резкое противопоставление понятий, мыслей, образов.
Мне грустно потому, что весело тебе. Я глупая, а ты умён, живой, а я остолбенелая.
6. Аллюзия – намек на общеизвестный исторический, литературный, общественный факт, известную цитату, афоризм. Чтобы увидеть аллюзию в тексте, надо обладать известным багажом знаний.
Мой дядя самых честных правил… Так начинается роман Пушкина. Эта строка – аллюзия, намек на строчку из басни Крылова: Осёл был самых честных правил…
7. ОксЮморон – контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу.
Мертвые души. Сладкая горечь воспоминаний. Убогая роскошь.
Выполним задание:
А: (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».
Использован прием противопоставления – антитеза.
Б: (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок.
Использован прием единоначатия предложений – анафора.
В: (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился.
Использовано синтаксическое средство – сравнительный оборот.
Г: (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок.
Использован троп – эпитет.
Это одно из самых запутанных и заданий на ЕГЭ по русскому языку. По нему мы проводим интенсивы.
Если вы хотите разобрать большее количество заданий — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по русскому языку онлайн
Смотрите наши видео
Спасибо за то, что пользуйтесь нашими публикациями.
Информация на странице «Задание 26 ЕГЭ по русскому языку» подготовлена нашими редакторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к экзаменам.
Чтобы успешно сдать необходимые и поступить в ВУЗ или техникум нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из разделов нашего сайта.
Публикация обновлена:
08.03.2023