Средний балл егэ по обществознанию 2020 по россии

ЕГЭ по обществознанию

На странице собраны результаты ЕГЭ по всем предметам за прошлые годы – с 2010 года по настоящее время. В таблицах приводится средний балл по каждому из предметов, число стобалльников, процент не сдавших экзамен (не преодолевших порог, установленный по предмету), общее количество сдававших экзамен. Материал подготовлен по официальным релизам Рособрнадзора.

Результаты ЕГЭ 2022

Новые образовательные стандарты внедрялись в российских школах с 2011-2012 учебного года. В 2022 году 11 класс закончили ребята, обучавшиеся по новым образовательным стандартам с 1 класса.

В 2022 году Минобрнауки России установлены минимальные баллы ЕГЭ для поступления в вуз (МБПВ). По обществознанию выпускник должен набрать не менее 45 баллов. По русскому языку, географии, литературе этот показатель равен 40 баллам. По математике, химии, физике и биологии — 39 баллов. Для успешной сдачи ЕГЭ по информатике и ИКТ, участнику экзамена нужно получить не менее 44 баллов. Минимум по истории составляет 35 баллов, по иностранному языку – 30 баллов. У выпускников, не набравших минимальный балл по профильному предмету, не примут заявление в вуз.

Основные события ЕГЭ — 2022:

• Самые популярные предметами ЕГЭ среди выпускников 2022 года — русский язык, математика и обществознание. Базовую математику выбрали 48% старшеклассников, профильную — 46%, обществознание — 45%, биологию — 19%. ЕГЭ по информатике по своей популярности обогнал экзамен по физике и вышел на третье место среди предметов по выбору.
• Рособрнадзор не озвучивал средний балл по базовой математике, но указал, что около 80% участников экзамена успешно выполнили более половины заданий.
• В Тюмени отец выпускника сумел добиться отмены результатов экзамена из-за неисправных часов в ППЭ. Сначала апелляция была отклонена, но после обращения в Рособрнадзор и обещания обратиться в СМИ выпускнику, который не успел перенести часть ответов с черновика в экзаменационный бланк, дали возможность пересдать экзамен в резервный день.
• За нарушение порядка проведения ЕГЭ удалено порядка 600 участников экзаменов, количество нарушителей сократилось по сравнению с прошлым годом. Основные причины удаления – использование мобильных телефонов и шпаргалок.
• Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что ЕГЭ будет сохранен при переходе России от Болонской системы образования к национальной.

Результаты ЕГЭ 2021

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по математике снова сделали необязательным, для получения аттестата выпускнику достаточно было сдать экзамен по русскому языку. Ученики также могли изменить перечень предметов для сдачи ЕГЭ без объяснения причины за две недели до экзамена. ЕГЭ проводился в обычное время — в начале июня. Из-за продолжающейся эпидемии коронавируса самый массовый экзамен — по русскому языку — выпускники сдавали в два потока в разные дни.

Основные события ЕГЭ — 2021:

• В 2021 году ЕГЭ по информатике и ИКТ впервые проходил в компьютерной форме.
• Количество нарушителей порядка проведения ЕГЭ, удаленных с экзамена, немного выросло по сравнению с прошлым годом. В этом году удалено 939 участников ЕГЭ. Основные причины удаления – использование мобильных телефонов, микронаушников и шпаргалок.
• Мониторинг количества участников ЕГЭ, которые не смогли принять участие в экзаменах в основной период, потому что у них была диагностирована коронавирусная инфекция показал, показал, что таких участников в этом году 515 человек. Для всех них сроки сдачи экзаменов перенесены на резервные дни и дополнительный период. Также в дополнительный период смогут сдать экзамены все участники, которые в основные дни находились на карантине из-за контакта с заболевшими или пропустили экзамены по иным уважительным причинам.
• Единый государственный экзамен на 400 баллов в этом году сдали три выпускницы: Екатерина Гришина и Ирина Бродская из Москвы, Алика Осадчая из Ростова-на-Дону. На 300 баллов – 16 участников экзамена, на 200 баллов — 409 человек. Лидерами по количеству стобалльников стали Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Нижегородская область, Татарстан и Краснодарский край. По количеству двухсотбалльников лидирует Москва.
• Восьмилетняя Алиса Теплякова из Москвы сдала ЕГЭ по русскому языку, математике, биологии и информатике и получила аттестат за 11-й класс. 

Результаты ЕГЭ 2020

Из-за эпидемии коронавируса ЕГЭ в 2020 году претерпел верьезные изменения. Сроки проведения ЕГЭ пришлось сместить на июль. Обязательные экзамены по русскому языку и базовой математике отменили, в аттестаты выставили оценки по итогам года. ЕГЭ в 2020 году проводится только для поступающих в ВУЗы, причем для проведения экзамена по русскому языку выделили два дня в основном периоде ЕГЭ.

Изменения в процедуре ЕГЭ в 2020 году:

• Отменены обязательные ЕГЭ для выпускников (только в 2020 году). Это привело к сокращению числа участников ЕГЭ примерно на 10%.
• Отменен досрочный период сдачи ЕГЭ (только в 2020 году).
• При наблюдении за ходом ЕГЭ впервые применена технология поведенческого анализа с использованием нейросетей для выявления нарушений. 
• Количество удаленных с экзаменов за нарушения (в том числе наличие мобильных телефонов, шпаргалок, микрофонов, наушников и смарт-часов) составило 850 человек.
• Организаторы на экзаменах должны были быть в масках и перчатках, а участники ЕГЭ — по решению региональных властей. На пунктах проведения экзаменов дежурили медики, всем участникам измерят температуру и будут отслеживать симптомы рестираторных заболеваний.
• В 2020 году по итогам ЕГЭ насчитали стобалльников: 533 сдавших 2 экзамена на 100 баллов, 26 сдавших 3 экзамена на 100 баллов и 2 участника (из Костромской области и Москвы) получили 100 баллов по 4 предметам.

Результаты ЕГЭ 2019

На участие в основном периоде ЕГЭ-2019 зарегистрировано почти 750 тысяч человек, из них 662 тысячи – выпускники текущего года. Во время основного периода ЕГЭ было задействовано 5 713 пункта проведения экзаменов (ППЭ), около 51 тысячи аудиторий. Во всех ППЭ применена технология печати экзаменационных материалов в аудиториях, в 8 регионах, впервые в этом году, — технология передачи экзаменационных материалов в ППЭ по интернету.

• С 2019 года выпускники имеют право выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике (базовый или профильный), но при пересдаче этот уровень может быть изменен.
• С 2019 года выпускники прошлых лет не вправе участвовать в ЕГЭ по математике базового уровня.
• Выросла популярность предметов естественно-научной направленности. Так, в 2019 году рост числа участников ЕГЭ по биологии составил 25 тысяч по сравнению с прошлым годом, по химии — порядка 16 тысяч, по физике — около 13 тысяч участников. Также, в сравнении с 2018 годом, заметно вырос уровень интереса к информатике и ИКТ (рост числа участников на 27 тысяч человек), английскому языку (рост на 18 тысяч человек) и истории (рост на 15 тысяч). 
• В 2019 году впервые прошел ЕГЭ по китайскому языку, на участие в нем подали заявления 289 человек. Сдали экзамен в основные сроки всего 75 человек. Москвичка Анастасия Андрюнина единственная из всех сдала ЕГЭ по китайскому на 100 баллов, и собирается поступать в РУДН.
• 300 баллов на ЕГЭ набрал житель Северска по фамилии Путин. Выпускник Александр Путин сдал на максимальный балл русский язык, математику и физику.
• Два участника ЕГЭ-2019 смогли набрать 400 баллов по итогам четырех экзаменов. 30 участников стали 300-балльниками. 445 человек набрали 200 баллов по двум ЕГЭ.
• За различные нарушения с экзамена были удалены 812 человек, в том числе за наличие мобильных телефонов (355 удаленных) и шпаргалок (323 удаленных)
• ЕГЭ по иностранному языку планируется ввести в число обязательных предметов с 2022 года. Этому будет предшествовать необходимая подготовительная работа, апробации, обсуждение того, как лучше дифференцировать экзамен по уровню сложности.
• С 2020 года может появиться возможность сдачи ЕГЭ по информатике на компьютере.

Результаты ЕГЭ 2018

Экзамены в 2018 году сдавали 731 000 человек (в основной период — 670 000), в том числе 645 000 выпускников текущего года.

• Выпускники, которые не набрали минимальных пороговых баллов на обязательных ЕГЭ (базовая математика и русский язык), могут пересдать экзамен в этом же году в резервный день. Если снова не получилось — то в сентябре.
• При обнаружении у участников ЕГЭ средств мобильной связи или шпаргалок они удаляются с экзамена без права пересдачи в текущем году.
• Предметы по выбору можно пересдать только на следующий год. В 2018 году за телефоны с экзамена было удалено 478 человек, за шпаргалки – 463. «В этом году было несколько ребят, которые пользовались микронаушниками, и камера была не на телефоне, а на одежде. Все эти выпускники были удалены с экзаменов без права пересдачи»,- рассказал начальник управления оценки качества общего образованию Рособрнадзора Игорь Круглинский.
• При подаче заявления в вуз можно использовать любой результат, срок действия которого не истек.
• Результаты ЕГЭ на отметку в аттестате не влияют.
• Заметным событием ЕГЭ-2018 стал скандал с утечкой в интернет заданий по профильной математике, факт которой Рособрнадзор не признал.
• Число стобалльников выросло на 1000 по сравнению с прошлым годом.
• Один участник из Москвы сдал на 100 баллов сразу четыре предмета.
• 1,9% (12 252 человека) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ 2017

В экзаменах приняли участие около 703 тысяч человек, из них около 617 тысяч человек — выпускники текущего года.

• Тем, кто не набрал минимального балла по одному обязательному предмету, разрешили пересдать экзамен в резервный день. Математику базового уровня в резервный срок пошли пересдавать 12 тысяч человек. Математику профильного уровня в резервный день пересдавали 2 тысячи выпускников.
• В регионах довольно много стобалльников по русскому языку. Например, в Вологодской области таких 27 человек, в Красноярском крае — 61, в Челябинской области — 76, в Новосибирской — 89.
• 21 человек сумел набрать 300 баллов за ЕГЭ в 2017 году. Это значит, что они на трех ЕГЭ получили по 100 баллов.
• Количество попыток списать или пронести телефон на экзамен в 2017 году в среднем уменьшилось на 25 процентов. В одном из регионов за попытку помочь ученикам на экзамене уволен директор школы. В другом — учителя уволили за то, что он пришел на ЕГЭ с мобильным телефоном.
• Общее количество нарушений в этом году сократилось более чем в полтора раза по сравнению с предыдущим.
• В 2017 году, как и в 2016 году, наиболее популярными среди предметов по выбору были обществознание (выбрали 54% участников ЕГЭ), физика (26%), история (21%), биология (20%), химия (13%).
• 2,6% (15 878 человек) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ 2016

300 баллов на трех ЕГЭ в 2016 году набрали только три ученика во всей России. Михаил Чеканов из Оленегорска Мурманской области сдал на самый высокий балл физику, профильную математику и информатику. Выпускница из Кемерово Елизавета Шабанова получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию. В Кирове выпускник знаменитого физико-математического лицея Александр Артемьев сдал на 100 баллов физику, информатику и математику и поступил в Физтех.

• Количество удалений выпускников с ЕГЭ в 2016 году составило около тысячи человек, при этом школьники стали чаще пользоваться бумажными шпаргалками.
• 1,9% (12 308 человек) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ 2015

Всего в ЕГЭ приняли участие 725 тысяч человек, из них 650 тысяч человек – выпускники текущего года. Общее количество стобальников по всем предметам в 2015 году — 3 922 человека.

В 2015 году экзамен по математике впервые проводился на двух уровнях — профильном и базовом. Участник экзамена имел право самостоятельно выбрать любой из уровней, либо оба уровня в зависимости от своих образовательных запросов, а также перспектив продолжения образования.

• 4,8% (31 343 человека) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ 2014

Всего в ЕГЭ приняли участие 733 368 человек, из них 684 574 человек – выпускники текущего года. Общее количество стобальников по всем предметам в 2014 году — 3 705 человека.

• Количество не сдавших обязательные предметы (русский язык и математику) в 2014 году снизилось на 24% по сравнению с 2013 годом. 
• Количество стобалльников снизилось в три раза. 
• В этом году был понижен минимальный балл по обязательным предметам. Если бы этого не произошло, 28 000 учеников не получили бы аттестатов.

Результаты ЕГЭ 2013

Результаты ЕГЭ 2012

Результаты ЕГЭ 2011

Количество сдававших ЕГЭ по сравнению с 2010 годом количество выпускников, сдававших ЕГЭ, в 2011-м сократилось с 850 тысяч до 720 тысяч (на 15%).

Результаты ЕГЭ 2010

В таблице собраны результаты сдачи ЕГЭ в 2010 году по всей России.

Всего выпускников в 2010 году было 836565 человек. Эта цифра несколько ниже, чем общее количество сдававших ЕГЭ, за счет пересдач выпускников прошлых лет.

Закончился основной этап ЕГЭ-2020, совсем скоро выпускники увидят в своих личных кабинетах баллы по всем предметам. Недавно Рособрнадзор опубликовал общую статистику ЕГЭ по химии и обществознанию.

Любопытным трендом этого года стали отчёты Рособрнадзора и Министерства просвещения о том, как хорошо (по сравнению с прошлым годом) выпускники корона-ЕГЭ сдают госэкзамены. Причём эти цифры публикуются в СМИ на несколько дней раньше, чем баллы по этим же предметам появляются в личных кабинетах выпускников.

Безусловно, самый живой интерес вызвала такая общая статистика, озвученная после проверки ЕГЭ по химии. Напомним, что в череде скандалов ЕГЭ-2020 самым громким, определённо, стала критика заданий ЕГЭ по химии. Мы публикуем в этом году еженедельные дайджесты новостей ЕГЭ-2020. Пятый выпуск мы полностью посвятили этому скандалу:

Новости ЕГЭ №5: что же всё-таки стряслось на ЕГЭ по химии?

Вот наконец мы увидели статистические показатели от Рособрнадзора по химии и обществознанию. К цифрам по обществознанию вопросов почти нет. Хотя внимательный читатель наверняка обратит внимание на рекордный скачок по количеству 100-балльных работ в 2020 году.

В 2019 году сдавало ЕГЭ по обществознанию на 31 000 ребят больше, а вот на 100 баллов написало в 2,5 раза меньше. Откуда столько стобалльников в 2020 году? Чиновники говорят, что высокие результаты на ЕГЭ-2020 — это заслуга дистанционного образования. Нет, не учителей и репетиторов, а именно онлайн-ресурсов. Глава Рособрнадзора недавно так и заявил:

«Опыт общения с высокобалльниками прошлых лет говорит о том, что подавляющее большинство из них не пользовались услугами репетиторов, им достаточно было школьных занятий и тех источников, открытых в том числе, кроме библиотек, именно открытых онлайн-источников, для качественной подготовки. Здесь вопрос в первую очередь мотивации участников экзамена».

А что же с цифрами по химии? Тут целый ряд вопросов. Во-первых, почему чиновники так торопятся заявить, что результаты ЕГЭ по химии сопоставимы с цифрами прошлого года, не дождавшись результатов резервных дней? Напомним, что в связи со сложной эпидемиологической ситуацией более 12 000 выпускников сдавали ЕГЭ по химии в резервные дни (24 и 25 июля). Полагаем, что их результаты тоже должны были попасть в общую статистику. Мы уже молчим, что некоторые выпускники будут из-за эпидемии сдавать экзамены в августе — в дополнительный период. Их результаты, видимо, вообще никого не интересуют.

Во-вторых, падение среднего балла ЕГЭ по химии на 2,3 балла в 2020 году является настоящим антирекордом. Это существенное падение показателя, и попытки образовательных чиновников снять градус общественного напряжения при помощи успокаивающей риторики выглядят как лицемерие. Давайте объективно посмотрим на динамику средних баллов по всем предметам, которые уже проверили (биологию и иностранные языки пока не анализируем, так как статистики ещё нет).

Химия (положительной динамики нет)

Экзамен сдавало в 2020 году 81 695 выпускников. Это на 10 600  человек меньше, чем в 2019.

Средний балл снизился на 2,3 балла. В 2020 году он составил 54,4 баллов. В 2019 году этот показатель равнялся 56,7.

Количество 100-балльных работ в 2020 снизилось, на 100 баллов экзамен написали 833 выпускника. В 2019 году экзамен на 100 баллов написало 1 185 человек.

Количество участников, набравших от 81-100 баллов, выросло на 2,5%. Положительная динамика только по этому показателю.

Количество выпускников, которые не смогли преодолеть минимальный порог баллов на ЕГЭ по химии, Рособрнадзор не сообщил.

Обществознание (динамика положительная)

Экзамен сдавало в 2020 году 292 701 выпускников. Это на 31 198 человек меньше, чем в 2019.

Средний балл вырос на 1,4 балла. В 2020 году он составил 56,3 балла. В 2019 году этот показатель равнялся 54,9.

Количество 100-балльных работ в 2020 — 404. В 2019 году экзамен на 100 баллов написал 151 человек.

Количество участников, набравших от 81-100 баллов, выросло на 2,1%.

Количество выпускников, которые не смогли преодолеть минимальный порог баллов, снизилось на 0,5%.

Осталось дождаться общей статистики по биологии и иностранным языкам. Надеемся, там не будет никаких неожиданных сюрпризов.

Если вы хотите увидеть общую статистику и по другим предметам, то читайте наш материал:

Статистика ЕГЭ-2020 показывает хорошую динамику

Если материал показался интересным – делись с друзьями в соцсетях и подписывайся на обновления нашего блога. Кнопку подписки ты найдёшь сразу под постом. Мы пишем о ЕГЭ много (а главное, интересно).

Редактор колонки — ЕГЭ-блогер Мария Кучерова (mel.fm, newtonew.com). 

Предварительные результаты ЕГЭ по химии в 2020 году остались на уровне прошлогодних. Средний тестовый балл — 54,4 балла. Доля высокобалльников (ребят, набравших 81-100) возросла на 2,5%. 833 участника получили на ЕГЭ по химии в 2020 году максимальные 100 баллов. Как сообщает Рособрнадзор, это в целом соответствует среднему числу стобалльников по химии за последние три года.

Средний балл ЕГЭ по ряду предметов в 2020 году, несмотря на три месяца дистанционного обучения, вырос по сравнению с результатами выпускников прошлых четырех лет. Об этом в понедельник заявили в Минпросвещении. Впрочем, этим летом школьники сдали хуже профильную математику, информатику и химию. Успехи выпускников эксперты связывают с тем, что в 2020 году сдача госэкзамена была необязательной. Таким образом, отстающие не оказались в статистике. При этом эксперты указывают, что средний балл ЕГЭ — некорректный показатель для оценки качества образования.

В понедельник Минпросвещения РФ опубликовало информацию о средних баллах госэкзамена в 2020 году. «Несмотря на все опасения, что в связи дистантом (дистанционное обучение.— “Ъ”) качество обучения пострадает, результаты ЕГЭ говорят прямо противоположное: средний бал ЕГЭ выше, чем в прошлые годы»,— отметил Telegram-канал «Большая перемена», который ведет пресс-служба образовательного ведомства. Согласно этим данным, по каждому предмету средний балл вырос по сравнению со средним баллом за четыре года (2016–2019).

Однако если сравнить предварительные средние баллы этого года с показателями 2019 года (их в прошлом году презентовал Сергей Кравцов в должности главы Рособрнадзора), получается, что по трем предметам произошло снижение показателей. Речь идет о профильной математике (с 56,5 до 53,9 балла), информатике (с 62,4 до 61,2) и химии (с 56,7 до 54,4). Отметим, вокруг госэкзамена именно по химии было больше всего споров. Как сообщал “Ъ”, 16 июля российские школьники сдавали ЕГЭ по химии, который показался им чересчур сложным. Около 70 тыс. человек подписали петиции с требованиями пересмотра результатов или хотя бы изменения критериев оценки. Основная претензия родителей и опрошенных “Ъ” экспертов — отличие заданий на экзамене от вариантов, рекомендованных ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений, разработчик заданий ЕГЭ) для подготовки к нему. Многие репетиторы и преподаватели по химии указывали “Ъ”, что на экзамене задания оказались более сложными, а некоторые из них специально сформулированы таким образом, чтобы «взять на испуг» школьников (см. “Ъ” от 20 июля). По словам педагогов, для решения заданий с новыми формулировками потребовалось «в три раза больше времени», что заставило многих переживать уже в начале экзамена.

Рособрнадзор тогда в ответ на негодование педагогов, родителей и выпускников заявлял, что готов обсудить претензии, но лишь после того, как станут известны результаты. В понедельник ведомство заявило, что предварительные результаты этого года по химии «в целом на уровне прошлогодних».

«В экзаменационную работу 2020 года по сравнению с работой 2019 года структурных изменений и изменений в модели используемых заданий внесено не было. Были уточнены формулировки контекста условий отдельных заданий, направленные на более тщательный анализ предложенных ситуаций»,— отметили там.

По остальным предметам, если верить данным, опубликованным пресс-службой Минпросвещения, действительно произошло улучшение показателей. Так, результаты по литературе выросли с 63,4 в прошлом году до 65 баллов, обществознания — с 54,9 до 56,1, а по географии — с 57,2 до 59,9. Также выпускники улучшили результаты ЕГЭ 2020 года и по русскому языку: средний балл по сравнению с прошлым годом вырос с 69,5 до 71,6.

Директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина связывает успех с тем, что в этом году ЕГЭ из-за коронавирусных ограничений разрешили сдавать лишь тем выпускникам, которые собираются поступать в вузы.

В этом году Минпросвещения решило выдавать выпускникам аттестаты на основании школьных оценок без обязательной сдачи двух предметов — русского языка и базовой математики. «Тем самым часть ребят с самыми низкими баллами была отсечена — они не сдавали в этом году ЕГЭ, таким образом, это и дало повышение баллов,— говорит эксперт.— Для части таких выпускников даже на минимальный балл написать экзамен было проблемой. Но сейчас они получили аттестат, и некоторые пошли в колледжи — там результаты ЕГЭ никогда не учитывались, только средний балл аттестата». При этом госпожа Абанкина обращает внимание, что в следующем году, если ЕГЭ снова будут сдавать выпускники школ поголовно, результаты по русскому языку, скорее всего, будут ниже.

Доцент кафедры политических и общественных коммуникаций РАНХиГС Николай Кульбака уточнил, что делать выводы об уровне подготовки учащихся по среднему баллу ЕГЭ «нереально».

По его словам, на результаты экзаменов влияют разные факторы: сложность вопросов, строгость проверки и т. д. «Само различие в один-два-три балла незначительно. Это общая температура по больнице. Министерство не публикует полные статические данные по регионам, не публикуются данные по школам. Если бы была подобная выборка лет за пять-шесть, можно было бы с помощью математических моделей вычислить подтасовки, вбросы и оценить качество системы образования»,— добавил господин Кульбака.