Средства массовой информации в политической системе егэ обществознание презентация

Слайд 1

Место и роль СМИ в политической жизни

Слайд 2

План: Понятие СМИ. Характер информации распространяемой СМИ Оценка влияния СМИ на людей. Функции СМИ.

Слайд 3

ХАРАКТЕР ИНФОРМАЦИИ, РАСПРОСТРАНЯЕМОЙ СМИ Радио… позволяет узнать что случилось.

Слайд 4

Телевидение….. П оказывает как случилось. Людям нравятся телевизионные новости, поскольку они могут увидеть все собственными глазами. И это важное Преимущество и видя, веришь Кроме того, для политиков гораздо сложнее врать перед камерами, чем на страницах газет.

Слайд 5

Пресса ……. дает наиболее полный ответ на вопрос, почему случилось, комментарии событий, справочную информацию.

Слайд 6

Интернет ……. выступает как гигантский склад информации проверенной, не очень точной, преднамеренно ложной и клеветнической .

Слайд 7

ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА ГАЗЕТЫ ДОВЕРИЕ? ТВ ИНТЕРНЕТ РАДИО

Слайд 8

Какую информацию Вы, предпочитаете получать из СМИ? 1.Информационно-аналитическую 2.Научно-познавательную 3.Досугово -развлекательную 4.Художественно- публицистическую 5.Культурно-эстетическую

Слайд 9

«Шкала мнений» СМИ приносят пользу человеку и обществу: СМИ наносят вред человеку и обществу :

Слайд 10

СМИ оказывают на человека противоречивое влияние, приносят пользу и наносят вред. Современный человек не может отказаться от информации, получаемый через СМИ. Но любую информацию человек должен критически осмысливать и определять, что для него полезно, а что нет, каким примерам следовать, чему можно подражать, а чему нельзя. Это и есть осознанный выбор человека.

Слайд 11

Свободны ли СМИ России?

Слайд 12

В свободном обществе должны существовать свободные СМИ, Н о это не значит, что не должно быть никаких ограничений . Законодательство Р.Ф. запрещает распространять информацию, разжигающую социальную, расовую, национальную и религиозную рознь. СМИ не должно нарушать права человека и нравственные нормы общества.

Слайд 13

Мы живем в странное время; война переместилась на новое пространство. Полем битвы стали средства массовой информации, и в этом новом конфликте трудно отделить Добро от Зла. Сложно понять, кто добрый, а кто злой: стоит переключиться на другой канал, и противники меняются местами.

Слайд 14

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ: В РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ВЛАСТЬ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПО ПРИНЦИПУ_______________________, ВЫДЕЛЯЮТ ТРИ ВЕТВИ ВЛАСТИ _________________________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ А СМИ НАЗЫВАЮТ ______________ ВЕТВЬЮ ВЛАСТИ, ПОТОМУ ЧТО

Слайд 15

Роль СМИ в политике, проявляется прежде всего в их ФУНКЦИЯХ ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ КРИТИКИ И КОНТРОЛЯ ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ МОБИЛИЗАЦИОННАЯ

Слайд 16

Соотнесите функции СМИ в политической жизни и их конкретные проявления А) Информационная Б) Политической социализации. В) Критики и контроля. Г) Представление различных общественных интересов, мнений, взглядов на политику. Д) Мобилизационная. ОТВЕТ 1)Побуждение людей к конкретным политическим действиям. 2)Приобщение людей к политическим ценностям, нормам, образцам поведения. 3)Анализ и оценка деятельности органов власти. 4)Сообщение о наиболее значительных событиях. 5)Формирования общественного мнения.

Слайд 17

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся понятию «средства массовой информации». Найдите в приведенном перечне два термина, относящиеся к другому понятию. 1)Газета; 2)телевидение; 3)телефон; 4)журнал; 5)радио; 6)книга; 7)пресса.

Слайд 18

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру под которой оно указано. 1) Телевидение; 2)Интернет; 3)СМИ; 4)газета; 5) радио; 6) журнал.

Слайд 19

А Б В Г Д 4 2 3 5 1 ответы №2. 3,6 № 3. 3 . № 1.

Слайды и текст этой презентации

Роль средств массовой информации в политической жизни общества.

ПЛАН:

• 1.Понятие СМИ.
• 2.Роль средств массовой информации в политической жизни общества.
• 3.Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний.
• 4.Характер информации, распространяемой по каналам СМИ .

1.Понятие СМИ

• 1. Средства массовой информации:
• Совокупность всех каналов передачи информации : печать (газеты, журналы, бюллетени, информационные листки и т. д.); радио; телевидение; кинематограф; видео; Интернет.
• Совокупность всех жанров , посредством которых реализуется все содержание массовой информации: заметка; интервью; репортаж; отчет; корреспонденция; комментарий; обозрение; беседа; ток-шоу; пресс-конференция; анкета;, очерк; эссе; интерактивный опрос; фельетон; памфлет.

• специалисты (журналисты, инженеры и техники, работники типографий и др.);
• специализированные организации учреждения(издательства газет, радиовещательные корпорации, телецентры, редакции и т. п.), располагающих необходимыми сооружениями и специальной техникой;
• деятельность СМИ регулируется соответствующими социальными нормами .

Институт СМИ .

Основные направления деятельности СМИ:

• 1.удовлетворение информационных интересов общества;
• 2.обеспечение гласности;
• 3.изучение и формирование общественного мнения;
• 4.организация обсуждения, дискуссий по важным проблемам жизни общества;
• 5.поддержка или критика программ и деятельности государства, партий, общественных организаций и движений, отдельных лидеров;
• 6.воспитание политической культуры, морали и др. качеств у граждан.

ФУНКЦИИ СМИ :

• информационная функция, которая состоит в сообщении о наиболее значительных событиях;
• выбор и комментирование информации, ее оценка;
• функция политической социализации;
• функция критики и контроля;
• Представление различных общественных интересов, мнений, взглядов на политику;
• формирования общественного мнения;
• мобилизационная.

2.Роль средств массовой информации в политической жизни общества.

• выражают интересы общества, различных социальных групп, отдельных личностей;

• направляют (характер информации, адресуемой аудитории, определяет её отношение к действительности и направление социальных действий);

• пропагандируют определённые идеи, взгляды, учения, политические программы и тем самым участвуют в социальном управлении;

• формируют общественное мнение , состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) людей к событиям и фактам социальной действительности.

• Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

• Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду.

• Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

• Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

• Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

• Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещена.

(Конституция Российской Федерации)

Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний.

БЕЗ СМИ В СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ НЕВОЗМОЖНЫ НИ ОДНИ ВЫБОРЫ .

1.ПРЕДВЫБОРНАЯ АГИТАЦИЯ- ДЕБАТЫ, ВЫСТУПЛЕНИЯ КАНДИДАТОВ, И Т.Д.

• 2. МЕТОДЫ КОММЕРЧЕСКОЙ РЕКЛАМЫ.
• ПОЛИТИКИ- ТОВАР НА ПОЛИТ. РЫНКЕ.

• 3.РЕКЛАМА ИСПОЛЬЗЕТ МЕТОДЫ ВНУШЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ

3) Участие СМИ в избирательном процессе: российские традиции и проблема эффективности

• Сегодня СМИ, прежде всего, представляют интерес именно как оружие «информационной войны» – с точки зрения стратегии и тактики его использования, тактико-технических характеристик и поражающих факторов и т.п.

• По степени влияния на избирателей первое место занимают все-таки публикации в прессе . Исследования показывают, что стремление прочесть что-либо о кандидате в газете характеризует почти всех избирателей, за исключением тех, кто принципиально не собирается идти голосовать. Пресса, таким образом, является лидером среди предпочитаемых источников информации по избирательной кампании.

• Второе место по степени важности для избирателей занимает телевидение как источник информирования, предпочтение при этом отдается телепередачам, теледебатам и телерепортажам.

• Так же в последнее время широкое распространение получил выпуск специальных бесплатных «предвыборных газет».

• Современную политику невозможно представить без средств массовой информации. Проблема роли российских средств массовой информации в предвыборной агитации в том, что сейчас они активно вовлечены в выборы на всех уровнях (муниципальных, региональных, федеральных).
• Надо отметить, что проблема участия СМИ в предвыборной кампании и избирательном процессе в целом остается актуальной в связи с тем, что политики используют СМИ как в положительном, так и в отрицательном аспектах. На практике в ходе предвыборной агитации нарушаются как морально-нравственные принципы, так и нормы права, широко используется «черный пиар». Все эти явления подрывает как авторитет СМИ, так и репутацию кандидатов в депутаты, а избирательный процесс в целом превращается в шоу.

Характер информации, распространяемой по каналам СМИ.

• экономическая и социальная, военная и научно-техническая, национальная и молодежная и т.д.(все аспекты политики);
• текущие события, прошлое и прогнозы;
• информация местная (региона, города), общегосударственная(федерального уровня), международная .

Общие принципы, которыми руководствуются СМИ при выборе тем своих публикаций и передач:

• Во-первых, это приоритетность темы для граждан. Темы, волнующие людей (терроризм, катастрофы и т. п.), — в числе наиболее освещаемых в СМИ.
• Во-вторых, сенсационные сведения, факты, выходящие за рамки повседневности: экстремальные происшествия, часто негативного характера.
• В-третьих, сообщения о каких-либо новых, ранее неизвестных явлениях, организациях,решениях, заявлениях и т. п.
• В-четвертых, данные об успехах политиков и партий на выборах, о высоких или очень низких позициях в рейтингах, отражающих степень их популярности.
• В-пятых, информация, исходящая от лиц, имеющих высокий общественный статус: глав государств и правительств, лиц,занимающих высшие посты в военной, церковной или иных структурах.

1


Политическая сфера Средства массовой информации в политической системе: место, роль функции

2


Средства массовой информации СМИ – учреждения, созданные для открытой, публичной передачи различных сведений любым лицам с помощью специальных технических средств СМИ – это организации, (издательства, теле-, радиокомпании и др.), основными целями деятельности которых являются сбор, обработка и открытая публичная передача различной информации для широких слоев населения с помощью специальных технических средств. СМИ – формы и средства распространения информации: газета, журнал, телевидение, радио и т.п.

3


Признаки, определяющее средство коммуникации как СМИ: 1. Основная функция СМИ – сбор, обработка и предоставление информации с помощью специальных технических средств. 2. Неограниченный круг потребителей. 3. Распространение информации осуществляется в специальных формах. 4. Работа СМИ носит периодический либо постоянный характер. 5. Однонаправленность информационного потока от СМИ к потребителю (однако, современные технологии дают возможность осуществлять обмен информацией в режиме реального времени)

4


Функции СМИ 1. Информационная 2. Формирование общественного мнения 3. Образование и социализация граждан 4. Общественный контроль за действиями власти 5. Выражение общественных интересов 6. Консолидация граждан

5


СМИ – «четвертая власть» Обладает решающей властью в управлении обществом, в борьбе за обладание рычагами государственной власти В руках СМИ оказываются довольно существенные рычаги манипулирования общественным мнением.

6


СМИ, государство и общество. СМИ Общество Государство Влияние (формирование общественного мнения) Информация (кто и с какой целью оказывает влияние) Стремление установить контроль

7


Дискуссия о независимости СМИ Авторитарная теория: полный контроль над СМИ (цензура, экономический контроль др.) Либеральная теория: независимость СМИ (не от собственника, а от государства) Социальная теория: идея свободы и необходимые ограничения для предотвращения злоупотреблений

8


Правовое регулирование деятельности СМИ в РФ Федеральный закон «О средствах массовой информации» Законодательство о выборах. Закон устанавливает норму о свободе СМИ, запрещена цензура, запрещается и злоупотребление свободой СМИ Закон регулирует порядок создания СМИ

9


Свобода СМИ Отсутствие ограничений на поиск, получение, производство и распространение массовой информации; учреждение СМИ; владение, пользование и распоряжение ими; изготовление, приобретение, хранение и эксплуатация технических устройств и оборудования, сырья и материалов, предназначенных для производства и распространения продукции СМИ.

10


Использование средств массовой информации в целях: совершения уголовно наказуемых деяний; для разглашения сведений, составляющих государственную или иную специально охраняемую законом тайну; для осуществления экстремистской деятельности, для распространения передач, пропагандирующих порнографию, культ насилия и жестокости. Злоупотребление свободой

11


Роль СМИ в политической жизни общества СМИ определяют, какую информацию следует предоставлять населению, какие темы обсуждать и какое направление придать развертывающейся дискуссии многие темы, неприятные для власти, могут если и не замалчиваться, то подаваться фрагментарно, в искаженном виде, так что у населения не может сложиться адекватного представления о ситуации эффективным средством манипулирования общественным мнением оказывается наклеивание ярлыков – «боевик», «вор», «предатель», «бездельник» и т.п., особенно это оказывается действенным для людей с неразвитым критическим мышлением для более эффективного манипулирования практикуется создание социальных мифов, т.е. не соответствующих действительности, иллюзорных идей о ценностях, ситуации в стране, мире, которые воспринимаются людьми на веру, без критического осмысления

12


Домашнее задание Разработать проект собственного СМИ (газеты, журнала, радиопередачи, телепрограммы, телеканала, сайта и т.д.) 1. Название 2. Направление (научно-популярное, документальное, развлекательное, детское и т.д.) 3. Содержание СМИ, основные темы 4. Аудитория (социальная группа, возраст, профессия, уровень образования, дохода и т.д.) 5. Прогноз успешности СМИ

Роль средств массовой информации (СМИ) в политической жизни

• интегрированный урок по обществознанию и информатике подготовили учителя ГБОУ Гимназия №1539
• Ильина С.В., Маркова Е.Н.

Тема урока:
Роль средств массовой информации (СМИ) в политической жизни
(на первом уроке по данной теме изучается первых три вопроса)

• План:
• 1.Понятие СМИ
• 2.Функции СМИ
• 3. Отличительные признаки СМИ
• 4. Характеристика СМИ как социального института
• 5.Оценка влияния СМИ на людей
• 6.Характер информации, распространяемой СМИ

• Что можно отнести
• к СМИ?
• (Вопрос звучит дважды: в начале урока и после изучения закона РФ
  «О средствах массовой информации»)

• смотреть
• документальное кино
• слушать радио
• беседовать с подругой
• подготовить доклад по
• предмету, используя
• энциклопедию

• гулять по улице
• смотреть новости
• читать художественную
• книгу

Какую роль играют СМИ
в политической жизни?

ПРЕССА ПОЛЕЗНА УЖЕ ПОТОМУ, ЧТО ОНА УЧИТ НАС НЕ ДОВЕРЯТЬ ПРЕССЕ. (Сэмюэл Батлер)

СМИ – ЧЕТВЁРТАЯ ВЛАСТЬ (Томас Карлейль)

ПЕРЕД ГОСПОДИНОМ ФАКТОМ НАДО НЕ ТОЛЬКО УМЕТЬ ВОВРЕМЯ СНЯТЬ ШЛЯПУ, НО И ВОВРЕМЯ НАДЕТЬ ЕЁ. (И.В. Давыдовский)

О СВЕТЛОМ БУДУЩЕМ ЗАБОТЯТСЯ ПОЛИТИКИ, О СВЕТЛОМ ПРОШЛОМ – ИСТОРИКИ, О СВЕТЛОМ НАСТОЯЩЕМ – ЖУРНАЛИСТЫ. (Ж. Петан)

• К концу урока выберите то высказывание, которое, на ваш взгляд, наилучшим образом отражает ответ на ключевой вопрос урока.

• Задание:
• На основании высказываний сформулируйте цель урока.

Цели
(сравнить формулировки учащихся и учителя)

• ???
• Развитие умения работать с различными источниками социальной информации, которая содержится в СМИ, и критически её осмысливать
• Определение роли СМИ в политической жизни
• Закрепление умения поиска информации в интернете, форматирование текста в редакторе Word

Работа с документом: закон РФ
«О средствах массовой информации»

• Задание :
• Найдите в интернете закон РФ
  «О средствах массовой информации». Прочитайте 2-ю статью, выделите определения понятий: средства массовой информации, периодическая печать, сетевое издание, продукция СМИ.
• Проверьте свои ответы на вопрос: «Что можно отнести к СМИ?»

• Что можно отнести
• к СМИ?

• смотреть
• документальное кино
• слушать радио
• беседовать с подругой
• подготовить доклад по
• предмету, используя
• энциклопедию

• гулять по улице
• смотреть новости
• читать художественную
• книгу

Функции СМИ

• Задание: работая с текстом учебника под редакцией
• Л.Н. Боголюбова §19, назовите функции и отличительные признаки СМИ.
• Информационная, формирование общественного мнения.
• Политической социализации.
• Критики и контроля.
• Представление различных общественных интересов, мнений, взглядов на политику.
• Мобилизационная.
• Отличительные черты: публичность; наличие специальной технической аппаратуры; непрямое, разделенное в пространстве и во времени взаимодействие коммуникационных партнеров; однонаправленность взаимодействия от коммуникатора к реципиенту, невозможность перемены их ролей; непостоянный характер их аудитории, которая образуется от случая к случаю в результате общего внимания, проявленного к той или иной передаче или статье.

Задание группам
(Класс делится на 10 групп, каждую функцию представляют две группы. Одна группа рассматривает вопросы теории и составляет задание для закрепления, другая в интернете работает со статьёй.)

• Определите сущность каждой функции СМИ, зафиксируйте информацию в таблице.
• Выберите статью в интернете, характеризующую определённую функцию, отформатируйте ее в редакторе Word и разместите в газете «Наша политика».
• Параметры: название, краткий анонс статьи.
• (REGIONS.RU, Аргументы и факты, РИА Новости, РБК, Lenta.ru, Российская газета)
• 3. Составьте задание, закрепляющее изученную
• информацию.

Задание: определите сущность функции СМИ, зафиксируйте информацию в таблице

Задание: определите функцию

Рефлексия

• Обсуждение ответа на вопрос , поставленного в начале урока.
• Какое высказывание, на ваш взгляд, наилучшим образом отражает ответ на ключевой вопрос урока? Обоснуйте свою позицию.
• ПРЕССА ПОЛЕЗНА УЖЕ ПОТОМУ, ЧТО ОНА УЧИТ НАС НЕ ДОВЕРЯТЬ ПРЕССЕ. (Сэмюэл Батлер)

  СМИ – ЧЕТВЁРТАЯ ВЛАСТЬ. (Томас Карлейль)

  ПЕРЕД ГОСПОДИНОМ ФАКТОМ НАДО НЕ ТОЛЬКО УМЕТЬ ВОВРЕМЯ СНЯТЬ ШЛЯПУ, НО И ВОВРЕМЯ НАДЕТЬ ЕЁ. (И.В. Давыдовский)

  О СВЕТЛОМ БУДУЩЕМ ЗАБОТЯТСЯ ПОЛИТИКИ, О СВЕТЛОМ ПРОШЛОМ – ИСТОРИКИ, О СВЕТЛОМ НАСТОЯЩЕМ – ЖУРНАЛИСТЫ. (Ж. Петан)

• было интересно

• активно участвовал

• тему усвоил

• узнал новое

• Задание: определите свое отношение к уроку.

• Рефлексия

Оценочный лист
(каждая группа оценивает работу одноклассников и свою)

СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

• СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!