Став победителем городской олимпиады по математике он был принят в университет без экзаменов

Употребление деепричастного оборота

Высшее образование. Русский язык для нас

Употребление деепричастного оборота ⇐ Высшее образование

Сообщение DeadTifa » 04 апр 2011, 19:17

Здравствуйте! Помогите с заданием пожалуйста.
Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота. Исправьте предложения.
1. Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл которого, у меня испортилось настроение.
2. Потеряв общественные деньги, ей пришлось оправдываться перед всем коллективом.
3. Узнав эту прекрасную новость, радости его не было предела.
4. Слушая песни птиц и вдыхая аромат летнего вечера, ей казалось. что жизнь прекрасна и все еще впереди.
5. С грустью вспоминая о возможном, но ушедшем счастье, на ее лице появилась печать тоски и давней обиды.
6. Рассматривая фотографии прошлых лет, ему не верилось, что все уже я ли.

Добавлено спустя 2 часа 39 минут 9 секунд:
Мне предложили такой вариант:
Деепричастие – это особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие. А если есть добавочное действие – значит, должно быть слово, которое обозначает основное действие. Чаще всего таким словом оказывается сказуемое. Кроме того, подлежащее должно называть производителя двух действий – и основного, и добавочного. Если это требование не соблюдается, то получается ошибочное выражение.
1.У меня испортилось настроение, когда я понял смысл неожиданного молчания.
2.Когда она потеряла общественные деньги, ей пришлось оправдываться перед всем коллективом.
3. Когда он узнал, эту прекрасную новость, радости его не было предела.
4.Ей казалось, что жизнь прекрасна и все еще впереди, когда она слушала песни птиц и вдыхала аромат летнего вечера.
5.На ее лице появилась печать тоски и давней обиды, когда она с грустью вспомнила о возможном, но ушедшем счастье.
Это верно?
помогите, пожалуйста с шестым предложением

Источник

Употребление деепричастных оборотов

11 класс. Русский язык для нас

Употребление деепричастных оборотов ⇐ 11 класс

Сообщение kot2007 » 20 май 2008, 08:36

Исправьте ошибки в предложениях.

1.Отвечая на Ваше письмо относительно финансового положения компании, нами была собрана следующая информация.

Употребление деепричастных оборотов

К следствиям основного принципа употребления деепричастных оборотов относятся следующие:
1. Невозможно употребление деепричастного оборота в безличных предложениях (кроме инфинитивных конструкций), т.е. к нарушениям грамматико-синтаксической нормы относятся конструкции типа: Соглашаясь с Вами, у меня нет возражений, Решая этот вопрос, нами было установлено …

Сообщение Донни » 20 май 2008, 09:00

Сообщение Кирилл » 06 ноя 2008, 21:08

Посмотрев фильм, писатель стал мне ещё ближе и понятнее.

Сообщение Елена » 06 ноя 2008, 22:03

Сообщение Саша » 07 ноя 2008, 20:07

Сообщение Елена » 07 ноя 2008, 21:38

Сообщение Mishel » 15 ноя 2008, 19:17

Сообщение Елена » 15 ноя 2008, 19:53

Сообщение Гость » 05 фев 2009, 17:07

Сообщение irida » 05 фев 2009, 17:11

Увидев чёткую армейскую жизнь, многие ребята изменили отношение к армии.

Я бы сказала «чёткую организацию армейской жизни».

Сообщение Ирина Ивлиева » 19 май 2009, 07:54

День добрый! Помогите, пожалуйста! Нужно исправить предложения, в которых есть ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
1. Встретившись с Хлебниковым, в душе Романова наступил переворот.
2. Сергей, вернувшись на Родину, был арестован и убит.
3. Проезжая мимо станции, у меня слетела шляпа.
4. Прочитав эту книгу, мне сразу понравился герой.
5. Что случилось в Междуречье, превратив Вавилон в руины?

И ещё одно задание: Убрать тавтологию: Новая программа ежемесячно знакомит нас с новинками литературы.

Сообщение Benrath » 19 май 2009, 09:00

Действительно, со времен Чехова грамотность не выросла. А прошло ведь более ста лет.
Антон Павлович приводил этот классический пример:
«Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа».
Во времена Чехова фразы такого типа считались смешным уродством, на которое способны только приказчики галантерейных магазинов.

1. После встречи с Хлебниковым.
2.По возвращении на Родину..
3. Уже говорилось..
4.Прочитав эту книгу, я почувствовал симпатию к герою.
и т.д.

Ежемесячная программа знакомит нас с литературными новинками.
http://proza.ru/2005/12/07-72

Сообщение vadim_i_z » 19 май 2009, 10:08

Сообщение Селена » 19 май 2009, 17:10

Всем спрашивающим про употребление деепричастного оборота могу предложить вспомнить универсальное правило:

Деепричастие (деепричастный оборот) обозначает дополнительное действие к сказуемому, то есть действует здесь именно подлежащее, например: Подведя итоги прений, председатель собрания отметил общность взглядов докладчика и участников совещания.

Если же производитель действия, выраженного глаголом-сказуемым, и производитель действия, выраженного деепричастием, не совпадают, употребление деепричастного оборота стилистически ошибочно, например: Переходя через рельсы, стрелочника оглушил неожиданный свисток паровоза ( переходя относится к стрелочнику, а оглушил – к свистку).

Иногда возможно употребление деепричастного оборота, не выражающего действие подлежащего:

1) если производитель действия, обозначенного деепричастием, совпадает с производителем действия, обозначенного другой глагольной формой, например: Ничем нельзя было удержать напора волн, нахлынувших на берег, сметая всё на своём пути;

2) в безличном предложении при инфинитиве (неопределенной форме глагола), например: Приходилось работать в трудных условиях, не имея в течение многих недель ни одного свободного дня для отдыха.

Если же в безличном предложении нет инфинитива, к которому мог бы относиться деепричастный оборот, то употребление последнего стилистически неоправданно, например: Уезжая из родного города, мне стало грустно.
______________

Сообщение Владимир Байков » 20 май 2009, 07:58

Вы уверены, что это верно?

Сообщение Селена » 20 май 2009, 09:58

Это не я уверена. Это взято из Розенталя, как и все прочие примеры. Придумывать самой было некогда.

Сообщение Zzлая » 06 окт 2009, 15:23

Сообщение Тимур » 12 окт 2009, 20:28

Сообщение Zzлая » 12 окт 2009, 21:18

Сообщение Тиральдо » 22 окт 2009, 12:28

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, пропустил практическое занятие и теперь не могу выполнить упражнение.

Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Сделайте правку.
1. Читая этот рассказ, создается впечатление, что Куприн сам был шахтером.
2. Фонд Сороса, рискуя капиталами и спасший многие российские предприятия, еще хранит надежду на стабилизацию нашей экономики.
3. Как приятно знать, что, придя домой, котенок встретит меня радостным мяуканьем.
4. Имея высшее образование, вам выдадут свидетельство об окончании специальной школы, готовящей частных детективов, на обучение в которой требуется не больше месяца.
5. Дополняя соответствующий теоретический курс того же автора, данное пособие также составлено с учетом всех требований школьной программы.
6. Приобретая у нас сегодня карандаши, вам в подарок дарятся яркие краски.
7. В основу учебного курса положены принципы интенсивного обучения, помогая за 12 уроков существенно улучшить уровень вашего владения английским языком.
8. Увидев четкую армейскую жизнь, у многих ребят изменилось отношение к армии.
9. Но, встретившись с Ольгой, всякое желание рисковать жизнью у него пропало.
10. Доехав до ближайшего светофора, у водителя внезапно заглох мотор.
11. Лежа на печи тридцать лет и три года, только в родных русских сказках дело делается.
12. При встрече, еще не успев обменяться со мной парой фраз, его вызвали к телефону.
13. Тогда, узнав о происшедшем, у нее возникла мысль навсегда уехать из города.
14. Не добрав несколько баллов, его не приняли в институт.
15. Выйдя из дома налегке, в одной рубашке, ему стало холодно на пронизывающем ветру.
16. Проснувшись завтра, за окном уже будет ноябрь.

Источник

Тире без запятой после причастного/деепричастного оборота

Синтаксис и пунктуация. Русский язык для нас

Тире без запятой после причастного/деепричастного оборота ⇐ Синтаксис и пунктуация

Модератор: Селена

Сообщение Mirax » 30 мар 2009, 10:01

Возможна ли без тире после причастного оборота целостность предложения, не искажение его смысла? Например:

Сообщение Елена » 09 апр 2009, 07:34

Сообщение Герман » 16 апр 2009, 18:43

Помогите, пожалуйста, расставить тире в предложении!

Придя «домой», – а она старалась думать об этом месте именно как о доме, – Рин плюхнулась на кровать, не утруждая себя раздеванием.

Придя «домой», – а она старалась думать об этом месте именно.

нет опечатки нету, сама понимаю, что коряво написано :unknown: :unknown:

Добавлено спустя 1 минуту 50 секунд:
а в общем, предложенный вариант верен?

Я думаю, что после повеселиться не нужно ставить запятую, потому что тире относится к предложению который любил выпить и.

Источник

Исправьте предложения с ошибками, используя два варианта : а) сохраняя деепричастный оборот ; б) заменяя деепричастный оборот другими конструкциями.

1. Слушая эти сообщения, мне не давала покоя одна мысль.

2. Готовясь к предстоящему походу, быстро летели дни августа.

4. Анализ этот самый общий ; перечитав его в третий раз, выводы не кажутся убедительными.

5. Исследуя творчество А.

С. Пушкина, многогранность его таланта вызывает восхищение.

6. Готовясь к семинарам, у нас почти не остаётся свободного времени.

7. Редактируя рукопись, учитывались особенности авторского стиля.

8. Став победителем городской олимпиады по математике, он был принят в университет без экзаменов.

9. Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл которого, у меня испортилось настроение.

10. Обсудив на форуме ряд важных вопросов, была достигнута определенная договоренность.

11. Узнав эту прекрасную новость, радости его не было предела.

Составьте словосочетания по образцу.

Образец : Подготовка и руководство (аспиранты) – подготовка аспирантов и руководство ими.

Восхищаться и преклоняться (мужество солдат).

Сбор и обмен (информация).

Объединение и руководство (предприятия малого бизнеса).

Установка и уход (оборудование).

Внести поправки и распространить (текст постановления).

Надеяться и верить (победа).

Помогать и заботиться (ветераны).

Наблюдать и анализировать (поведение людей).

Источник

Неожиданно воцарилось молчание поняв смысл которого у меня испортилось настроение

Ну, во-первых, мне понравилось. Очень живой язык. Хорошие метафоры. Довольно часто встречаются ошибки, но они не портят общего впечатления. Герои вполне себе живые и картинка получилась довольно яркая. Чувствуется любовь к жанру и начитанность.
Субъективно: появление охотника и всяких магических штучек превратило хоррор в темное фэнтези. Хорошо это или плохо, решать читателю. Может это задумка автора, но лично я не очень к магам (есть исключения, конечно).
Теперь мотивация: лично мне кажется, что факт того, что близнецы выкинули из машины больную девушку, да еще и в приступе эпилепсии, не исчисляется в пользу молодых людей.
Объективно: название нужно поменять. Смысл его ясен, но вот звучит довольно нелепо (прошу прощения, если задел).
Спасибо за интересно проведенное время.

Интересное мнение на счет названия не подумал бы. Но мне кажется, текущее уже прижилось за все время, что я писал этот рассказ.
Мне вот очень интересно узнать, так как вы заметили, что под конец рассказ превратился в фэнтези. Получилось ли у меня совмещать несколько жанров? Я так и хотел с каждым разом добавлять разные элементы: мистику, жестокие сцены, фэнтези и т.д
И вот на счет ошибок это моя извечная болезнь. Я уже не знаю, что с этим делать. Подскажите, пожалуйста, какого рода ошибки встречались чаще всего?

Во втором случае действительно будет не просто, бегло читая это вообще можно не заметить тем более, когда читаешь свое произведение. Постараюсь быть внимательней в следующий раз. Спасибо вам за советы и что читали мои рассказы.

Портал Проза.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и российского законодательства. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Ежедневная аудитория портала Проза.ру – порядка 100 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

Источник

Задание
16.
Предложения исправлены.
Использованы
два варианта:
а)
сохранение деепричастного оборота (где возможно);
б)
замена деепричастного оборота другими конструкциями.

1. Слушая эти сообщения, я был обеспокоен одной мыслью.

Когда
я слушал эти сообщения, мне не давала покоя одна мысль.

При
прослушивании этих сообщений мне не давала покоя одна мысль.

2. Когда шло приготовление к предстоящему походу, быстро летели дни августа.
При подготовке к предстоящему походу быстро летели дни августа.

3.
Подъезжая к величественному Кара-Дагу, я вспомнил всё, что читал о Максимилиане
Волошине.
Когда
я подъезжал к величественному Кара-Дагу, мне вспомнилось всё, что читал о
Максимилиане Волошине.

4.
Анализ этот самый общий; когда перечитаешь его в третий раз, выводы не кажутся
убедительными.

Анализ
этот самый общий; при прочтении его в третий раз выводы не кажутся
убедительными.

5.
Исследуя творчество А.С.Пушкина, восхищаешься многогранностью его таланта.
Когда
исследуешь творчество А.С.Пушкина, многогранность его таланта вызывает
восхищение.
При
исследовании творчества А.С.Пушкина многогранность его таланта вызывает
восхищение.

6.
Готовясь к семинарам, мы почти не имеем свободного времени.

Когда
готовимся к семинарам, у нас почти не остаётся свободного времени.

Из-за
подготовки к семинарам у нас почти не остаётся свободного времени.

7. Редактируя рукопись, учитывали особенности
авторского стиля.

Когда
редактировалась рукопись, учитывались особенности авторского стиля.
При
редактировании рукописи учитывались особенности авторского стиля.

8. Став
победителем городской олимпиады по математике, он поступил в университет без
экзаменов.
Так
как он стал победителем городской олимпиады по математике, то был принят в
университет без экзаменов.

После
его победы на городской олимпиаде по математике, он был принят в университет
без экзаменов.

9. Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл
которого, я расстроился.

Неожиданно воцарилось молчание; когда я понял
его смысл, у меня испортилось настроение.
Неожиданно
воцарилось молчание, после понимания смысла которого у меня испортилось
настроение.

10. Обсудив на форуме ряд важных вопросов,
достигли определенной договоренности.
Когда
обсудили на форуме ряд важных вопросов, была достигнута определенная договоренность.

После
обсуждения на форуме ряда важных вопросов, была достигнута определенная договоренность.

11. Узнав эту прекрасную новость, он был
бесконечно рад.
Когда он узнал эту прекрасную новость,
радости его не было предела.
После этой прекрасной новости радости его не
было предела.

Задание 21.
Словосочетания по образцу.

Восхищаться мужеством солдат и преклоняться перед ним.
Сбор информации и обмен ею.
Объединение предприятий малого бизнеса и руководство ими.
Установка оборудования и уход за ним.
Внести поправки в текст постановления и распространить его
Надеяться на победу и верить в неё.
Помогать ветеранам и заботиться о них.
Наблюдать за поведением людей и анализировать его.

Источник

Задание
16.
Предложения исправлены.
Использованы
два варианта:
а)
сохранение деепричастного оборота (где возможно);
б)
подмена деепричастного оборота иными конструкциями.

1. Слушая эти сообщения, я был обеспокоен одной мыслью.

Когда
я слушал эти известия, мне не давала покоя одна идея.

При
прослушивании этих сообщений мне не давала покоя одна идея.

2. Когда шло изготовление к предстоящему походу, живо летели деньки августа.
При подготовке к дальнейшему походу прытко летели деньки августа.

3.
Подъезжая к величавому Расправа-Дагу, я вспомнил всё, что читал о Максимилиане
Волошине.
Когда
я подъезжал к величественному Расправа-Дагу, мне вспомнилось всё, что читал о
Максимилиане Волошине.

4.
Анализ этот самый общий; когда перечитаешь его в третий раз, выводы не кажутся
убедительными.

Анализ
этот самый общий; при прочтении его в 3-ий раз выводы не кажутся
убедительными.

5.
Исследуя творчество А.С.Пушкина, восторгаешься многогранностью его таланта.
Когда
исследуешь творчество А.С.Пушкина, многогранность его таланта вызывает
восхищение.
При
исследовании творчества А.С.Пушкина многогранность его таланта вызывает
восхищение.

6.
Приготовляясь к семинарам, мы практически не имеем свободного времени.

Когда
приготовляемся к семинарам, у нас практически не остаётся свободного медли.

Из-за
подготовки к семинарам у нас практически не остаётся свободного времени.

7. Редактируя рукопись, учитывали необыкновенности
авторского стиля.

Когда
правилась рукопись, учитывались особенности авторского стиля.
При
редактировании рукописи учитывались особенности авторского стиля.

8. Став
победителем городской олимпиады по арифметике, он поступил в институт без
экзаменов.
Так
как он стал победителем городской олимпиады по арифметике, то был принят в
университет без экзаменов.

После
его победы на городской олимпиаде по математике, он был принят в институт
без экзаменов.

9. Нежданно воцарилось безмолвие, осознав смысл
которого, я расстроился.

Неожиданно воцарилось безмолвье; когда я понял
его смысл, у меня испортилось настроение.
Внезапно
воцарилось безмолвие, после осознания смысла которого у меня испортилось
настроение.

10. Обсудив на форуме ряд важных вопросов,
достигнули определенной договоренности.
Когда
обсудили на форуме ряд главных вопросов, была достигнута определенная договоренность.

После
обсуждения на форуме ряда главных вопросов, была достигнута определенная договоренность.

11. Узнав эту великолепную новость, он был
неисчерпаемо рад.
Когда он вызнал эту великолепную новость,
радости его не было предела.
После этой великолепной новости радости его не
было предела.

Задание 21.
Словосочетания по образчику.

Восторгаться мужеством боец и преклоняться перед ним.
Сбор инфы и обмен ею.
Объединение компаний малого бизнеса и руководство ими.
Установка оборудования и уход за ним.
Внести поправки в текст постановления и распространить его
Полагаться на победу и веровать в неё.
Помогать ветеранам и заботиться о их.
Наблюдать за поведением людей и анализировать его.

Источник

Упражнение 215. Прочитайте словосочетания. Определитель падеж имён существительных, задавая вопросы.
Перепрыгнул через лужу,снять с руки, повисло над рекой, лежит на столе,по бродить по парку.

расположить словосочетания в порядке следования падежей существительных. Запишите .Выделите падежные окончания.

Снять с (чего?) руки – Р.п.
побродить по (чему?) по парку – Д.п.
перепрыгнул через(что?) лужу – В.п.
повисло над (чем?) рекой – Т.п.
лежит на (чём?) на столе – П.п.

С нять с руки- Р.п.
Бродить по парку- Д.п.
Перепрыгнул через лужу- В.п.
П овисло над рекой- Т.п.
Лежит на столе- П.п.

Упр. 71. ЗапЕвать песню – запИвать молоком – в первом словосочетании проверочное слово пЕть, во втором – пИть; привЕдение к общему знаменателю – страшное приВидение – слова привОд и вИдеть; закОлоть волосы – закАлить организм – слова кОлка и закАливать; стАрожил нашего сада – стОрожил сад – проверочные слова слова стАрый и стОрож; посвЕтить фонарем – посвЯтить маме – проверочные слова свЕт и свЯт; скрЕпя сердце – скрИпя зубами – проверочные слова скрЕпка и скрИп.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3365749-uprazhnenie-215-prochitaite-slovosochetaniya-opredelitel-padezh-imen.html

Упражнение 215. Прочитайте словосочетания. Определите падеж имён существительных, задавая вопросы.
Перепрыгнул через лужу, снять с руки, повисло над рекой, лежит на столе, побродить по парку.
Расположите словосочетания в порядке следования падежей существительных. Запишите. Выделите падежные окончания.

Перепрыгнуть через (кого? что?) лужу-Винительный падеж, снять с (кого? чего?) руки-Родительный падеж, повисло над (кем? чем?) рекой-Творительный падеж, лежит на (на ком? на чем?) столе-Предложный падеж, побродить по (кому? чему?) парку-Дательный падеж.

1. Снять с руки.
2. Побродить по парку.
3. Перепрыгнуть через лужу.
4. Повисло над рекой.
5. Лежит на столе.

Задание 16.
Предложения исправлены. Использованы два варианта:
а) сохранение деепричастного оборота (где возможно);
б) замена деепричастного оборота другими конструкциями.

1. Слушая эти сообщения, я был обеспокоен одной мыслью.
Когда я слушал эти сообщения, мне не давала покоя одна мысль.
При прослушивании этих сообщений мне не давала покоя одна мысль.

3. Подъезжая к величественному Кара-Дагу, я вспомнил всё, что читал о Максимилиане Волошине.
Когда я подъезжал к величественному Кара-Дагу, мне вспомнилось всё, что читал о Максимилиане Волошине.

4. Анализ этот самый общий; когда перечитаешь его в третий раз, выводы не кажутся убедительными.
Анализ этот самый общий; при прочтении его в третий раз выводы не кажутся убедительными.

5. Исследуя творчество А.С.Пушкина, восхищаешься многогранностью его таланта.
Когда исследуешь творчество А.С.Пушкина, многогранность его таланта вызывает восхищение.
При исследовании творчества А.С.Пушкина многогранность его таланта вызывает восхищение.

6. Готовясь к семинарам, мы почти не имеем свободного времени.
Когда готовимся к семинарам, у нас почти не остаётся свободного времени.
Из-за подготовки к семинарам у нас почти не остаётся свободного времени.

7. Редактируя рукопись, учитывали особенности авторского стиля.
Когда редактировалась рукопись, учитывались особенности авторского стиля.
При редактировании рукописи учитывались особенности авторского стиля.

8. Став победителем городской олимпиады по математике, он поступил в университет без экзаменов.
Так как он стал победителем городской олимпиады по математике, то был принят в университет без экзаменов.
После его победы на городской олимпиаде по математике, он был принят в университет без экзаменов.

9. Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл которого, я расстроился.
Неожиданно воцарилось молчание; когда я понял его смысл, у меня испортилось настроение.
Неожиданно воцарилось молчание, после понимания смысла которого у меня испортилось настроение.

10. Обсудив на форуме ряд важных вопросов, достигли определенной договоренности.
Когда обсудили на форуме ряд важных вопросов, была достигнута определенная договоренность.
После обсуждения на форуме ряда важных вопросов, была достигнута определенная договоренность.

11. Узнав эту прекрасную новость, он был бесконечно рад.
Когда он узнал эту прекрасную новость, радости его не было предела.
После этой прекрасной новости радости его не было предела.

Задание 21.
Словосочетания по образцу.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3310668-uprazhnenie-215-prochitaite-slovosochetaniya-opredelite-padezh-imen.html

Упражнение 215. Прочитайте словосочетания. Определите падеж имён существительных, задавая вопросы.
Перепрыгнул через лужу, снять с руки, повисло над рекой, лежит на столе, побродить по парку.
Расположите словосочетания в порядке следования падежей существительных. Запишите. Выделите падежные окончания.

Перепрыгнул через (кого? что?) лужу-В. п
Снять с (кого? чего?)- руки Р.п
Повисло над (кем? чем?)-рекой Т.п
Лежит на (ком? чём?)-столе
Побродить по (кому? чему?)-парку Д.п

По порядку: снять с руки-окон. и, побродить по парку-окон. у, перепрыгнул через лужу-окон. у, повисло над рекой-окон. ой,лежит на столе-окон. е.

Правописание О – Ё после шипящих в корне слова
Часть речи не определяем, единое правило действует для всех слов:
1) есть чередование Ё//Е в однокоренном слове → Ё: шЁпот − шЕптать ;пчЁлка – пчЕла, жЁлтый – жЕлтеть;

2) нет чередования с Е в однокоренном слове → О: крыжОвник, шоссе, шоколад, шофер, жокей, жонглёр, Шотландия, шок, мажор, шов, шорох, капюшон, трущоба, чокаться, крыжовник, шорты и др.

когда на сцену вышел первый участник конкурса, ведущий попросил зрителей поддерать ее аплодесментами.

вы сегодня вспашите все это поле.-сказал хозяин и ушел.

быстрее выходите с этого помещения,потому что тут сильно жарко.

вы пишете классную роботу?-спросил учитель.

Пишите быстрее,до конца уроки 5 минут.

ну вы если что свистнете когда он ввыйдет,чтобы я знал.

Попроси его, чтобы он пока этого никому не говорил. Чтобы он ни говорил, его не слушали. Что бы такое сделать, чтобы всех удивить? Старушка пошла в магазин, чтобы сделать покупки. Мы ушли, чтобы не мешать. Я взял книгу, чтобы почитать. Посоветуйте, что бы почитать по этой теме. Скажи, что бы ты посоветовал. Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Я не увидел там ничего, что бы могло меня заинтересовать. Не могу понять, что бы могло их задержать. Все старались угадать, что бы это такое было.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3344618-uprazhnenie-215-prochitaite-slovosochetaniya-opredelite-padezh-imen.html

Источник

У нас в студии
Парамон Степанович Калашников, немало
добившийся в оптовой торговле. Он,
располагая всего 762 руб. 94 коп. начального
капитала, за месяц увеличил его до
76 450 руб. Уставный капитал зарегистрированной
им вскоре фирмы «Алёнушка» составил
более 440 990 рублей. Ныне его состояние
приближается уже к 965 773 долларов.

2. Наша почта

В нашу редакцию
пришло более 7800 писем. В 5765 из них вы
просите возобновить сеансы
известного народного целителя. Сообщаем,
что после зарубежного турне, в котором
целитель провел 48 сеансов с 52 893 гражданами
разных стран, он отправился в Урюпинск.
На последнем его сеансе там присутствовало
около 740 человек, после чего мы узнали
о 568 положительных результатах. У 567
человек изменился цвет глаз, а в самом
последнем, 568-м, письме сенсация: у
85-летнего Акима Акимовича Сидорова
прорезались зубы!

3. Новости культуры

С огромным успехом
прошел концерт группы ***. После него
выбито более 54 700 стекол, выломано около
280 дверей и опрокинуто не менее 250
автобусов. Конечно, это бледновато
в сравнении с 367 автобусами, перевернутыми
накануне фанами группы ***, но если к тем
367 прибавить эти 250, то можно сделать
вывод: в целом интерес молодежи к музыке
не ослабевает. О 187 электричках, испытавших
на себе всплеск эмоций поклонников
группы ***, мы уже сообщали в прошлый
раз.

Задание 14.
Раскройте
скобки, выберите подходящий вариант.
Объясните свой выбор. Укажите случаи
возможного использования разных
вариантов.

1. Радостно
встретились после долгой разлуки (два
друга – двое друзей). 2. Она отчаянно
боролась за свою жизнь, страшась оставить
без всякой помощи (четырех сирот
– четверых сирот). 3. В семье было (три
сына – трое сыновей), все (три – трое)
прекрасные охотники. 4. Старшие сыновья
уехали, младшие дожидались, пока за
ними (троими – тремя) приедет мать. 5.
Семинар вели (два доцента – двое
доцентов). 6. При больном барине неотлучно
находились (три слуги – трое слуг). 7.
(Три лодки – трое лодок) стояли у самой
воды. 8. В приемной вы увидите (двух
секретарей – двоих секретарей).
Обратитесь к секретарю по фамилии
Андреева. 9. Встреча (трех лидеров –
троих лидеров) – Сталина, Рузвельта и
Черчилля – состоялась в Ялте в 1944
году.

Задание 15. Из
слов, данных в скобках, выберите
правильный вариант.

1. Три (первые,
первых) недели мы занимались только
фонетикой французского языка. 2. Три
(первые, первых) месяца было трудно
привыкать к чужой стране, к другому
ритму, к другому быту. 3. (Первые, первых)
три года после Академии он рисовал
только эскизы к будущим картинам.
4. Прочитайте два (первые, первых)
предложения. 5. Наши спортсмены
завоевали три (золотые, золотых) медали.
6. (Последние, последних) два часа мы
ни о чём не говорили. 7. Три (крупные,
крупных) яблока лежали на дне корзинки.
8. Две (яркие, ярких) звезды взошли над
домом. 9. В жюри вокального конкурса
были приглашены две (знаменитые –
знаменитых) певицы. 10. За три (последние,
последних) сезона у женской сборной по
биатлону не было ни одной победы в
индивидуальном зачёте. 11. В октябре в
эфир будут выходить как минимум две
(новые, новых) программы о здоровье и
спорте.

Задание 16.
Исправьте
предложения с ошибками, используя два
варианта: а) сохраняя деепричастный
оборот; б) заменяя деепричастный оборот
другими конструкциями.

1. Слушая эти
сообщения, мне не давала покоя одна
мысль.2. Готовясь к предстоящему походу,
быстро летели дни августа. 3. Подъезжая
к величественному Кара-Дагу, мне
вспомнилось всё, что я читал о Максимилиане
Волошине. 4. Анализ этот самый общий;
перечитав его в третий раз, выводы не
кажутся убедительными. 5. Исследуя
творчество А.С.Пушкина, многогранность
его таланта вызывает восхищение. 6.
Готовясь к семинарам, у нас почти не
остаётся свободного времени. 7. Редактируя
рукопись, учитывались особенности
авторского стиля. 8. Став победителем
городской олимпиады по математике,
он был принят в университет без
экзаменов. 9. Неожиданно воцарилось
молчание, поняв смысл которого, у меня
испортилось настроение. 10. Обсудив на
форуме ряд важных вопросов, была
достигнута определенная договоренность.
11. Узнав эту прекрасную новость, радости
его не было предела.

Задание 17. Найдите
предложения, в которых допущены ошибки,
связанные с неправильным
употреблением деепричастного оборота.
Сделайте правку.

1. Приобретая этот
товар по оптовым ценам, он обойдется
вам в 1,5 раза дешевле. 2. Предлагая широкий
спектр услуг, фирма гарантирует их
высокое качество. 3. Представляя свою
продукцию на Всероссийской ярмарке,
предприятие заключило ряд выгодных
контрактов. 4. Добиваясь повышения
эффективности производства, была
разработана специальная программа.
5. Учитывая сложившуюся обстановку,
часть сотрудников отправлена в
дополнительный отпуск. 6. Отвечая на
вопрос билета, соблюдайте логическую
последовательность изложения. 7.
Проводя эти сложные эксперименты,
следует строго соблюдать технику
безопасности. 8. Слушая пение птиц и
вдыхая аромат летнего вечера, ей
казалось, что жизнь прекрасна и всё ещё
впереди. 9. Стремясь к конкурентоспособности,
необходимо повышать качество продукции.
10. Создавая свой лучший роман, он не
надеялся увидеть его напечатанным.

Задание 18.
Составьте предложения с деепричастными
оборотами.

1. … , пользуясь
Интернетом. 2. Выступая с докладом на
конференции, … 3. …, став полноправным
членом Евросоюза. 4. Обнаружив серьезные
ошибки в расчетах, … 5. Развивая наукоемкие
производства, … 6.Успешно
защитив диплом, …

Задание 19.
Выберите правильный вариант управления.

Вы должны передать
мне документы согласно а) распоряжения
б) распоряжению комиссии.
Этот исполнитель
добился невероятного успеха благодаря
а) своего профессионализма б) своему
профессионализму.
Вы нарушаете
договор. Оплата а) поставок б) за поставки
совершается в течение трех дней.
Рецензия а) фильма
б) на фильм мне не понравилась.
Талант а) в
математике б) к математике проявился
у неё в раннем возрасте.
Ты отправился в
эту поездку вопреки а) моим предостережениям
б) моих предостережений.
Звучали
необоснованные обвинения в адрес а)
судье и адвокату б) судьи и адвоката.
Этот автор пишет
свои книги подобно а) детективам Агаты
Кристи б) детективов Агаты Кристи.
Я выбираю подарки
своим друзьям сообразно а) с их вкусами
б) их вкусам.
Есть новые
интересные факты в продолжение а)
нашему спору б) нашего спора.
На Олимпийских
Играх многими спортсменами движет
прежде всего жажда а) к славе б) славы.
Губернатор
призвал депутатов уделять
основное
внимание а)
социальным
проблемам б) на социальные проблемы.

Задание
20. Раскройте скобки, поставьте
существительные в нужный падеж. С
полученными словосочетаниями составьте
предложения.

I. 1. Согласно (устав
предприятия, указ президента, желание
большинства). 2. Благодаря (поддержка
друзей, успешное стечение обстоятельств,
полученные знания). 3. Вопреки (ожидания,
здравый смысл, советы врача, мнение
большинства). 4. Наперекор (судьба,
воля отца, обстоятельства). 5. По
(возвращение из отпуска, приезд в
столицу, окончание переговоров, прибытие
на конференцию).

II. 1. Рецензия
(книга, статья, спектакль). 2. Отзыв
(диссертация, монография, работа).
3. Точка зрения (события, происходящее).
4. Анонс (спектакль, гастроли). 5. Вклад
(развитие, искусство, наука). 6. Талант
(живопись, музыка, точные науки). 7.
Жажда (слава, знания). 8. Заведующий
(кафедра, отдел, склад, библиотека).

Задание 21.
Составьте словосочетания по образцу.

Образец:
Подготовка и руководство (аспиранты)
– подготовка аспирантов и руководство
ими.

Восхищаться и
преклоняться (мужество солдат).

Сбор и обмен
(информация).

Объединение и
руководство (предприятия малого
бизнеса).

Установка и уход
(оборудование).

Внести поправки
и распространить (текст постановления).

Надеяться и верить
(победа).

Помогать и
заботиться (ветераны).

Наблюдать и
анализировать (поведение людей).

Задание 22.
Исправьте ошибки в употреблении падежных
форм и предлогов.

1. Докладчик
подчеркнул о необходимости применять
новейшие технологии. 2. Высказывается
критика о том, что мы делаем. 3. Открылся
магазин, ориентированный специально
для школьников. 4. Вы должны контролировать
за ходом лечения. 5. Возрастает
озабоченность за безопасность
границ. 6. Абитуриентам, приехавшим с
других городов, предоставляется
общежитие.7. Согласно приказа директора,
предприятие перешло на круглосуточную
работу. 8. По окончанию работы все должны
собраться в зале. 9. По истечению
некоторого времени можно будет снова
вернуться к этому вопросу. 10. Вопреки
отданных распоряжений, на заводе
продолжает нарушаться техника
безопасности. 11. Факты говорят за
возможность использования резервов.

Задание 23.
Раскройте
скобки, запишите словосочетания с
данными словами. Обратите внимание
на то, что близкие по значению или
однокоренные слова требуют
различного управления.

1. Уверенность
(свои силы) – вера (успех). 2. Отзыв
(диссертация) – рецензия (книга). 3.
Обрадоваться (победа) – обрадован
(победа). 4. Рассердиться (неуместная
шутка) – рассержен (глупая выходка). 5.
Удивляться (исключительные способности)
– удивлен (исключительные способности).
6. Усваивать (язык) – овладевать
(профессия). 7. Предостеречь (опасность)
– предупредить (опасность). 8.
Превосходство (противник) – преимущество
(противник). 9. Препятствовать
(развитие) – тормозить (развитие). 10.
Различать (плохое и хорошее) – отличать
(плохое и хорошее). 11. Восхищаться
(его смелость) – преклоняться (его
смелость). 12. Обращать внимание
(недостатки) – уделять внимание
(каждый клиент).13. Опираться (помощь)
– базироваться (результаты). 14.
Платить (проезд) – оплачивать (проезд).
15. Тревожиться (дети) – беспокоиться
(дети).16. Свойственно (этот человек) –
характерно (этот человек). 17. Преисполнен
(решимость) – проникнут (отвага).

Задание 24.
Определите, за счет чего возникли ошибки
в употреблении однородных членов
предложения: 1 — логическая ошибка; 2 —
нарушение грамматических норм.

1. Особенностью
этой книги является то, что ее составители
много внимания уделяли на сопоставление
фактов русского языка и белорусского.
2. В городе открыты новые образовательные
учреждения: лицей, молодежный театр,
колледж связи. 3. Хорошо относящиеся
к учебе, и стремясь относиться еще
лучше, студенты нашего факультета
добились больших успехов. 4. В нашем
отделе можно купить канцелярские
товары, карандаши, папки, цветную бумагу.
5. Никто из нас не поинтересовался
состоянием здоровья Алексея и почему
он вторую неделю пропускает занятия.
6. Такие соревнования регулярно проводятся
в университете, факультете, даже в
студенческих группах. 7. Это пособие
можно эффективно использовать при
подготовке не только к устному, но и ко
всем формам проведения экзаменов.
8. Теперь каждый покупатель может
получить интересующую его информацию,
похвалить или предъявить свои претензии
работникам универсама по этому
телефону. 9. К сожалению, новые формы
работы не привлекли еще внимания как
учеников, так и школы в целом.

Задание 25. Найдите
предложения, в которых допущены
грамматические ошибки. Исправьте
эти ошибки.

1. Такая манера
поведения не свойственна для человека
с высшим образованием. 2. Благодаря
поддержке избирателей кандидат победил
на выборах. 3. На своё день рождение она
позвала всех друзей . 4. Книги учат детей
отличать добро и зло. 5. Мы были поражены
его мужеством. 6. Все удивлялись его
настойчивостью. 7. Друзья успели
предостеречь нас об опасности. 8. Такое
добросовестное отношение к своим
обязанностям заслуживает одобрения.
9. Обязанность комиссии – контролировать
за ходом работ. 10. Афиши с анонсом
бенефиса известного артиста были
расклеены по всему городу. 11. В полдень
7-го мая можно наблюдать парад планет.
12. Работники предприятия требуют
повышение зарплаты. 13. Болельщиков не
покидала уверенность в победе любимой
команды. 14. У нового студента есть
несомненный талант в изобретательском
деле. 15. Не одно поколение читателей
восхищается изяществу пушкинской
поэзии.

Задание 26. Найдите
ошибки в предложениях. Отредактируйте
предложения.

1. Составление и
изучение библиографии по теме –
важный этап работы над диссертацией.
2. Мы, потомки, восторгаемся и славим
ратные подвиги наших предков. 3.
Руководитель планирует и осуществляет
контроль за ходом выполнения работ. 4.
Герой произведения не может понять и
смириться с создавшейся ситуацией. 5.
Ответственный за проведение конференции
обязан координировать и руководить
работой секций. 6. Автор монографии
пытается вникнуть, осознать суть
проблемы. 7. Глава администрации
распределяет и управляет имуществом
и финансами. 8. Левоцентристский блок
пока не имеет и очень нуждается в
лидере.9. Такое положение вещей не
характерно, не свойственно данному
этапу исторического развития. 10.
Рыночные отношения формируют у
производителей и потребителей
самостоятельность, заинтересованность
и ответственность за конечные результаты.

Задание 27. Найдите
предложения, в которых нарушен порядок
слов. Исправьте их.

1. Прибыла телеграмма
с просьбой увеличить выпуск одного
типа машин. 2. Каждый рабочий закреплен
за определенным станком, который следит
за его состоянием. 3. К нему стекались
телеграммы и письма с пожеланиями
избавления от тяжелой болезни и
долгой жизни. 4. Мы широко готовились
отметить юбилей известного поэта. 5.
Студенты хорошо справились с
поставленными перед ними задачами. 6.
Мы далеко еще не использовали все
возможности нового метода. 7. Только те
студенты, которые успевают по всем
предметам, могут поехать за границу во
время учебного года. 8. Опавшие листья
с деревьев шелестели под ногами. 9. Я не
только купил книгу, но и несколько
брошюр. 10. Юбиляр получил много
поздравлений с пожеланиями счастья,
избавления от болезней и долгой жизни.

Задание 28. Найдите
грамматические ошибки в предложениях.
Отредактируйте предложения.
Объясните
ошибки.

1. Семь студентов
нашей группы сдало сессию на отлично.
2. Ряд важных вопросов так и не были
решены. 3. Часть депутатского корпуса
не поддержали данный законопроект.
4. На конференцию прибыли тридцать один
участник. 5. Миллиард зрителей наблюдали
за ходом Олимпийских игр по телевизору.6.
Тысяча паломников ежегодно отправляются
в Мекку. 7. Женщина-оператор быстро
соединил меня с абонентом. 8. В результате
аварии полгорода остались без
электричества. 9. Прошли сто лет. 10.
Вчера прочитал первую лекцию молодой
преподаватель Петрова. 11. Посоветуйся
с теми, кто компетентны в этом вопросе.
12. Никто, даже самые способные студенты,
не смогли решить задачу. 13. Администрация
завода, особенно директор и председатель
профбюро, много сделали для организации
летнего отдыха сотрудников. 14. Газета
«Московские новости» опубликовали
интересную статью о творчестве молодых
поэтов. 15. Река Иртыш этой зимой
покрылся льдом на две недели раньше
срока. 16. Трава зверобой полезен при
многих заболеваниях.
17. Наша участковая врач Симонова
прописала мне новое лекарство. 18.
Никто из сестер, даже старшая, не знали
о внезапном приезде отца. 19. Ряд молодых
ученых направлено за рубеж. 20. Тридцать
делятся на пять без остатка. 21. Платье-халат
висел на спинке стула. 22. Подавляющее
большинство студентов, выполнявших
контрольную работу, справилось с
предложенными заданиями. 23. Об этом
инциденте нам рассказала не кто иной,
как Ирина. 24. Еженедельник «Аргументы
и факты» не вышли, как обычно, в четверг.
25. Экзамен принимали профессор вместе
с ассистентом. 26. Те студенты, кто не
сдали учебники в библиотеку, не
получат новые. 27. Тридцать один спортсмен
участвовали в этом кроссе.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Обновлено: 11.03.2023

Иногда бывает такое, что просыпаешься утром, а у тебя уже плохое настроение. Вроде ничего не случилось, но всё вокруг раздражает. Когда другие спрашивают, что с тобой случилось, ты не можешь ответить, потому что сам не знаешь, в чём дело. Про такое состояние ещё говорят “встал не с той ноги”. Как поднять себе настроение в такой ситуации?

Для начала нужно как-то взбодриться, чтоб совсем не уйти в свои мысли. Иначе начнёшь слишком много думать, найдёшь несуществующие проблемы, накрутишь себя. Так и до депрессии недолго. Да и близким людям тяжело видеть тебя в таком состоянии. При попытке помочь они могут натолкнуться на агрессию. Как результат: тебе стыдно за свою несдержанность, появляется чувство вины, настроение портится ещё сильнее.

Если есть риск, что плохое настроение может вернуться, то стоит себя чем-то занять. Выбирать нужно из того, что приносит вам удовольствие и расслабляет. Или то, что помогает навести порядок в мыслях. Я, например, люблю рисовать. Иногда смотрю фильмы или читаю. Наблюдение за историей героев помогает отвлечься от собственных переживаний.

Если рядом нет никого, кто мог бы выслушать, попробуйте записать свои мысли и чувства. Это тоже будет разговор, просто без собеседника. В этом случае не нужно стараться выстраивать текст логично, думать над пунктуацией и прочими вещами. Вы не будете сдавать написанное на проверку и вряд ли куда-то выложите. Ваша задача — высказаться, так что пишите всё, что придёт в голову.

Каждый сам выбирает способ, который поможет поднять настроение. Самое главное здесь — уметь слушать себя, понять, чего вам не хватает. Возможно, вам просто нужно побыть наедине с собой, чтобы никто вас не трогал. Отдохните, разрешите себе погрустить и поплакать. И вы увидите, что хорошее настроение не заставит себя ждать.

Плохое настроение

Исправьте ошибки в употреблении деепричастного оборота, заменив его придаточным предложением?

Исправьте ошибки в употреблении деепричастного оборота, заменив его придаточным предложением.

Посмотрев на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.

Еж от радости Запрыгал, Запыхтел — Он узнать скорее Новость Захотел?

Еж от радости Запрыгал, Запыхтел — Он узнать скорее Новость Захотел.

Заползли они Под корни В уголок, Развязала Черепаха Узелок.

Выписать слова с прелогами и написать их начальную форму.

Объясните : «В радости друзья узнают нас, в несчастье мы узнаем их?

Объясните : «В радости друзья узнают нас, в несчастье мы узнаем их.

Найдите предложение с деепричастным оборотом?

Найдите предложение с деепричастным оборотом.

1)блеснула яркая молния, и раздался удар грома.

2)много тайн хранят леса, опаленные войной.

3)озеро, взволнованное ветром, шумело у берегов.

4) не узнав горя, не узнаешь и радости.

Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов исправьте их не доезжая до берега лед провалился?

Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов исправьте их не доезжая до берега лед провалился.

Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота, исправьте предложения : 1?

Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота, исправьте предложения : 1.

Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл которого у меня испортилось настроение.

2. Потеряв общественные деньги, ей пришлось оправдываться перед всем коллективом.

3. Узнав эту прекрасную новость, радости его не было предела.

4. Не чувствуя усталости и голода, наш путь к вершине продолжался.

5. С грустью вспоминая о возможном, но ушедшем счастье, на ее лице появилась печать тоски и давней обиды.

6. Слушая песни птиц и вдыхая аромат летнего вечера, ей казалось, что жизнь прекрасна и все еще впереди.

Замените деепричастный оборот придаточным предложением : Как лес нельзя узнать, не углубляясь в него, а только поглядев на него издали или пройдясь по опушке, так и книга не принесет тебе радости, есл?

Замените деепричастный оборот придаточным предложением : Как лес нельзя узнать, не углубляясь в него, а только поглядев на него издали или пройдясь по опушке, так и книга не принесет тебе радости, если ты не научишься углубляться в чтение.

Укажите ошибку в употреблении деепричастного оборота?

Укажите ошибку в употреблении деепричастного оборота.

«Пользуясь газовыми плитами, население должно сначала убедиться в их исправности.

На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота, исправьте предложения : 1?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

Сдесь не присутствует подлежащее. Копошится — сказуемое на листьях — обстоятельство. (повест. Не воск. Расп. Прост. ).

Русский язык — один из развитых и красивых языков мира — относится к славянской семье языков. В свою очередь, славянские языки делятся на ветви : южнославянскую, западнославянскую и восточнославянскую. К южнославянской относят болгарский, македонск..

Выбежала — забежал Отгадать — загодать Ввазить — завазить Зацветать — процветать.

Выбежать — убежать — прибежать отгодать — угадать — загадать ввазить — привозить — вывозть зацветать — расцветать — увядать.

Мужской род : бренди, сулугуни, пони. Женский род : пани, ВДНХ. Средний род : кашне.

Выс — от — а Воз — выс — и — ть Дет — к — а Без — дет — н — ый Обид — еть Обид — чив — ый Без — обид — н — ый.

Лексикон — словарный запас. Примеры : 1. Его лексикон очень разнообразен. 2. Ее лексикона не хватило, чтобы описать происходящее.

Лексикон — 1. Совокупностьслов, выражений, используемых кем — либо. Или где — либо. , характерных для кого — либо.

Ив — имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1 — е склонение. Родительный падеж, множественное число.

Читайте также:

Сочинение по истории табель о рангах

Хэят повестенда хэятнен рухи кичерешлэрен ачуда автор кулланган алым чаралар сочинение

Сочинение на тему воля к жизни

Какой я сын сочинение

Есть женщины в русских селеньях сочинение некрасов

Источник

ПОМОГИТЕ СРОЧНО , ОТДАМ ВСЕ БАЛЛЫ!!!

Задание 16. Исправьте предложения с ошибками, используя два варианта: а) сохраняя деепричастный оборот; б) заменяя деепричастный оборот другими конструкциями.

1. Слушая эти сообщения, мне не давала покоя одна мысль.2. Готовясь к предстоящему походу, быстро летели дни августа. 3. Подъезжая к величественному Кара-Дагу, мне вспомнилось всё, что я читал о Максимилиане Волошине. 4. Анализ этот самый общий; перечитав его в третий раз, выводы не кажутся убедительными. 5. Исследуя творчество А.С.Пушкина, многогранность его таланта вызывает восхищение. 6. Готовясь к семинарам, у нас почти не остаётся свободного времени. 7. Редактируя рукопись, учитывались особенности авторского стиля. 8. Став победителем городской олимпиады по математике, он был принят в университет без экзаменов. 9. Неожиданно воцарилось молчание, поняв смысл которого, у меня испортилось настроение. 10. Обсудив на форуме ряд важных вопросов, была достигнута определенная договоренность. 11. Узнав эту прекрасную новость, радости его не было предела.

Задание 21. Составьте словосочетания по образцу.

Образец: Подготовка и руководство (аспиранты) – подготовка аспирантов и руководство ими.

Восхищаться и преклоняться (мужество солдат).

Сбор и обмен (информация).

Объединение и руководство (предприятия малого бизнеса).

Установка и уход (оборудование).

Внести поправки и распространить (текст постановления).

Надеяться и верить (победа).

Помогать и заботиться (ветераны).

Наблюдать и анализировать (поведение людей).

Источник

Употребление деепричастного оборота

Употребление деепричастного оборота ⇐ Высшее образование

Употребление деепричастных оборотов

Употребление деепричастных оборотов ⇐ 11 класс

Тире без запятой после причастного/деепричастного оборота

Тире без запятой после причастного/деепричастного оборота ⇐ Синтаксис и пунктуация

Неожиданно воцарилось молчание поняв смысл которого у меня испортилось настроение

2. Наша почта

3. Новости культуры

Плохое настроение

Популярные сочинения

Исправьте ошибки в употреблении деепричастного оборота, заменив его придаточным предложением?

Еж от радости Запрыгал, Запыхтел — Он узнать скорее Новость Захотел?

Объясните : «В радости друзья узнают нас, в несчастье мы узнаем их?

Найдите предложение с деепричастным оборотом?

Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов исправьте их не доезжая до берега лед провалился?

Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота, исправьте предложения : 1?

Укажите ошибку в употреблении деепричастного оборота?

Новое и интересное на сайте: