Тэффи экзамен тема рассказа

Главная героиня рассказа Надежды Тэффи «Экзамен» — ученица гимназии Маничка Куксина. На поготовку к экзамену по географии у Манички было три дня, но два из них она потратила на примерку своих нарядов. Когда Маничка все-таки открыла учебник и посмотрела на карту, она поняла, что ничего не знает и не понимает.

От отчаяния Маничка решила обратиться к богу и написала на полях карты призыв ко всевышнему с просьбой помочь ей выдержать экзамен. Одной записи ей показалось недостаточно, и она повторила эту фразу двенадцать раз.

Но затем Маничка укорила себя за недостаток усердия и написала призыв к богу еще двенадцать раз. В итоге, она просидела за столом до поздней ночи и исписала призывом к богу две тетрадки и еще промокашки. Однако все эти труды оказались напрасными – экзамен Маничка провалила.

Следующим был экзамен по истории. На подготовку к нему тоже отводилось три дня. Первый день Маничка потратила на неумеренное потребление мороженого, на второй день она отдыхала, читая роман, а на третий день Маничка взялась за старое: вместо того, чтобы учить историю, она снова принялась писать свой призыв о помощи. На этот раз Маничка решила написать фразу в существенно большем количестве, считая, что в прошлый раз она была недостаточно усердна.

Маничка писала свои призывы до тех пор, пока тетя не отправила ее спать. Но и в этот раз Манино усердие не было оценено по достоинству. На экзамене по истории она так и не смогла ответить правильно ни на один вопрос.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа заключается в том, что для достижения успеха не следует рассчитывать на чудо, необходимо надеяться только на собственные силы и усердие. Маничка наивно полагала, что многочисленное повторение призыва к богу о помощи поможет ей сдать экзамены. Но чуда не произошло, экзамены были провалены.

Рассказ учит ответственно относиться к учебе и с пользой тратить время, отведенное на подготовку к экзаменам. Если бы Маничка готовилась к экзаменам с таким же усердием, с каким она писала свои призывы, она бы сдала их успешно.

Этот рассказ мне понравился своим главным выводом: умей надеяться на себя. Многое именно в твоих руках. Никто не отменял ответственное отношение к делу. Готовиться к экзамену надо не в те три дня, что даются перед экзаменом, а течение учебного периода. А в эти три дня надо только все повторить. Нереально за три дня освоить большой объем незнакомого тебе материала. Учись вовремя — главный лейтмотив рассказа.

Какие пословицы подходят к рассказу Тэффи «Экзамен»?

На Бога надейся, а сам не плошай.
Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибёт.
Терпенье и труд все перетрут.

1- й. На
подготовку к экзамену по географии дали три дня.

2 – й. Два из них
Маничка потратила на примерку нового корсета с настоящей планшеткой.

1-й.  На третий
день вечером села заниматься.

Маничка
садится за стол, разворачивает карту, открывает книгу, пытается читать, смотрит
на карту, пыхтит, охает, в отчаянье бросает книгу.

Маничка: ничего
не знаю, ровно ничего! Ни рек, ни гор, ни городов, ни морей, ни заливов, ни
бухт, ни губ, ни перешейков – ровно ничего.

А их было много, и
каждая штука чем-нибудь славится.

Индийское море
славится…. (подглядывает в книгу) тайфуном, Вязьма – (опять смотрит в
книгу)… пряниками, Пампасы – лесами, Льяносы – что за льяносы такие?… степями,
 Венеция! (задумывается смотрин на в карту) находится в Италии (изображает
гондольера, напевает)

Близ мест, где
царствует Венеция златая,
Один, ночной гребец, гондолой управляя….. Венеция славится каналами!

 Китай (изображает
китаянку, пытается станцевать китайский танец)– уважением к предкам.

Все славилось! (садится
обратно за стол)

Хорошая славушка
дома сидит, а худая по свету бежит –(смотрит в книгу) и даже Пинские
болота славились… (обнимает себя за плечи, изображает, что замёрзла) ли-ли-ли
–хораа-а-а-адками!

Дааа… вызубрить
названия я,  может быть, и успела бы, но уж со славой ни за что не справиться.

– Господи,
дай выдержать экзамен по географии рабе твоей Марии!

(пишет на
полях карты)

1-й. (подглядывая)
И написала на полях карты:

Маничка: Господи,
дай!

2-й. Три раза.

Маничка: Господи,
дай! Господи, дай!

Вот напишу
двенадцать раз «Господи, дай», тогда выдержу экзамен. (пишет)

– Ага! Рада,
что до конца дописала. Нет, матушка! Хочешь выдержать экзамен, так напиши еще
двенадцать раз, а лучше и все двадцать.

1. Достала
тетрадку, так как на полях карты было места мало, и села писать. 2. Писала и
приговаривала:

Маничка: Воображаешь,
что двадцать раз напишешь, так и экзамен выдержишь? Нет, милая моя, напиши-ка
пятьдесят раз! Может быть, тогда что-нибудь и выйдет. Пятьдесят? Обрадовалась,
что скоро отделаешься! А? Сто раз, и ни слова меньше…

1-й.  Перо трещит
и кляксит.

2- й. Маничка
отказывается от ужина и чая.

1- й.  Ей некогда.

2- й.  Щеки у нее горят,

1-й. ее всю трясет
от спешной, лихорадочной работы.

2-й. В три часа
ночи,

1. исписав две
тетради и кляпспапир,

2.
она уснула над столом.

(музыка, танец
, перестановка, раскладывают билеты, надевают фартуки)

1-й.  У меня
каждую минуту сердце останавливается на полчаса! 

 Маня Куксина,
Ты какие билеты вызубрила? А? Вот замечай как следует: лодочкой – это пять
первых номеров, а трубочкой пять следующих, а с уголками…

Маничка: (сказала
гордо)

Стыдно так
мошенничать! Нужно учиться для себя, а не для отметок.

(Входит
учитель, равнодушно собрал все билеты и, аккуратно расправив, перетасовал их.
Тихий стон прошел по классу.)

Учитель. – Госпожа
Куксина! Пожалуйте сюда. (Маничка берёт билет) и Маничка. Климат
Германии.

Природа Америки.
Города Северной Америки»…

Учитель. Пожалуйста,
госпожа Куксина. Что вы знаете о климате Германии?

Маничка. Климат
Германии славится тем, что в нем нет большой разницы между климатом севера и
климатом юга, потому что Германия, чем южнее, тем севернее…

Учитель. (приподнял
очки и внимательно посмотрел Маничку). Так-с!  Вы ничего не знаете о
климате Германии, госпожа Куксина. Расскажите, что вы знаете о природе Америки?

Маничка. (опустила
голову и кротко ответила ) Америка славится…. Пампасами. (выждав минуту,
прибавила чуть слышно) А Пампасы -Льяносами.

Учитель (вздохнул
шумно, точно проснулся, и сказал с чувством)

 Садитесь,
госпожа Куксина!…  Следующий экзамен будет по истории.

Смотрите! Двух
переэкзаменовок вам не дадут, готовьтесь как следует, а то останетесь на второй
год! Срам какой!

***

 (Музыка
перестановка)

1.  Весь следующий
день Маничка была подавлена.

Маничка. (в руках
у неё обёртки от мороженого, хрипит) Хотела развлечься и купила у мороженщика
десять порций фисташкового,

2. (с большой
бутылкой лекарства в одной руке и с ложкой в другой, пытается заставить Маничку
выпить лекарство) а вечером уже не по своей воле приняла касторку.

1. Зато на другой
день – последний перед экзаменами – пролежала на диване, читая «Вторую жену»
Марлитта,

Маничка. (оправдываясь)
Ну, да!  Чтобы дать отдохнуть голове, переутомленной географией.

2. Вечером села за
Иловайского и робко написала десять раз подряд: «Господи, дай…»

Маничка. (Усмехнулась
горько и сказала) Десять раз! Очень Богу нужно десять раз! Вот написать бы
раз полтораста, другое дело было бы! (пишет)

1. (В образе
тётки, зевая и крестясь)В шесть часов утра тетка из соседней комнаты услышала,
как Маничка говорила сама с собой на два тона.

Маничка. Не могу
больше! Ух, не могу!

– Ага! Не
можешь! Тысячу шестьсот раз не можешь написать «Господи, дай», а экзамен
выдерживать – так это ты хочешь! Так это тебе подавай! За это пиши двести тысяч
раз! Нечего! Нечего!

Тётка.  Нельзя
так. Зубрить тоже в меру нужно. Переутомишься – ничего завтра ответить не
сообразишь, иди спать. (уходят)

( музыка,
танец , перестановка, раскладывают билеты, надевают фартуки)

1.  У меня
каждую минуту сердце останавливается на полчаса! 

Маничка. Господи,
дай!. Успеть бы только исписать ровно шестьсот раз, и я блестяще выдержу…

Учитель (садится
за стол)  Госпожа Куксина Мария!

Маничка. Нет, не
успела!

Учитель. Что вы
знаете о войнах Анны Иоанновны, госпожа Куксина, и об их последствиях?

Маничка. Жизнь
Анны Иоанновны была чревата… Анна Иоанновна чревата… Войны Анны Иоанновны были
чреваты…

 Последствия
у Анны Иоанновны были чреватые…

Учитель. Не
расскажете ли теперь, госпожа Куксина,  почему Орлеанская дева была
прозвана Орлеанской?

 Ну-с? 
Почему же ее прозвали Орлеанской?

Маничка (пыхтит,
закатывает глаза, крестится и, наконец, выдаёт)

 Потому что
она была девица.

Музыка,
перестановка.

Краткое содержание Тэффи Экзамен для читательского дневника

Главная героиня рассказа Маничка Куксина, зная о предстоящей проверке знаний, не спешила готовиться к экзамену по географии. В течение трех суток она занималась только тем, что рассматривала на себе новый корсет.

Накануне экзамена девушка поняла, что теперь она не в силах за короткий срок изучить весь материал. Маничка нашла для себя выход, решив, что переписанная много раз просьба к Богу о помощи в сдаче поможет получить заветную оценку. Стараясь до поздней ночи закончить исписать тетрадь, она уставшая легла спать.

На следующее утро невыспавшаяся Маничка вошла в класс. Одноклассники, предложив ей пометить выученный билет, и были удивлены ее отказом. Еще больше они были поражены и расстроены, когда учитель все листы, на которых были вопросы к экзамену, поменял местами. Эта проверка знаний, во время которой она не смогла ответить на вопросы, для главной героини закончилась полным провалом, также, как и для остальных гимназисток.

Учитель истории заранее предупредила Куксину, что повторно несданный учебный предмет — вероятность остаться на второй год.

Однако ученица решила отвлечься чтением любимого романа, который не имел ни какого отношения к школьным предметам. А оставшееся до утра время она вновь потратила на многократное переписывание обращения к всевышнему. Это длилось до тех пор, пока тетя не увела ее спать.

Экзамен по истории не очень отличался от предыдущего. Маничка Куксина ни на один вопрос не смогла дать ответ. В ее голове носились беспорядочные мысли об обещанном велосипеде, который тетя должна была ей подарить после экзамена, сожаление об окончании отношении с подругой.

Рассказ Н. А. Тэффи «Экзамен» учит тому, что нужно серьезно относиться к подготовке во время учебного процесса, надеяться на собственные силы и знания, а не на шпаргалки и молитвы.

Читать краткое содержание Тэффи — Экзамен. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Тэффи — Экзамен

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Платонов Разноцветная бабочка

  На морском побережье проживала бабушка Анисья. Окружающие не знают о ее возрасте. Живет она исключительно ожиданием собственного сыночка Тимоши, однажды побежавшим в горы за бабочкой

• Краткое содержание Астафьев Родные березы

  Повествование в рассказе ведется от первого лица. Рассказчик после перенесенной болезни направляется на реабилитацию в южный санаторий, где в первые дни наслаждается теплым климатом

• Краткое содержание Солженицын Один день Ивана Денисовича

  Рассказ «Один день Ивана Денисовича» Александр Исаевич Солженицын написал в 1959 году. Он стал первым произведением о советских концлагерях, принеся ему мировую известность

• Краткое содержание Андерсен Дюймовочка

  Сказка о судьбе маленькой девочки. О том, какие на её долю выпали испытания. Малышка была похищена зелёной жабой

• Краткое содержание Пришвин Журка

  Однажды муж и жена заметили рядом с озером интереснейшего журавля. Жена и муж накормили журавля множеством лягушек, подумали и приняли решение надрезать птице крылья, так и сделали

• Краткое содержание Гоголь Миргород

  «Миргород» состоит продолжением сборника «Вечера на хуторе…». Эта книга послужила новым периодом в творчестве автора. Эта работа Гоголя гостоит из четырех частей, четырех повестей, каждая из них не похожа на другую