Тест горбачев в формате егэ

1985г. 
и дальше

1. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) годы
прав­ле­ния Свя­то­сла­ва Игоревича

Б) годы
прав­ле­ния Алек­сея Михайловича

В) годы
прав­ле­ния Ни­ко­лая I

Г) годы
перестройки

1) 1985—1991
гг.

2)
1991—1999 гг.

3)
1825—1855 гг.

4)
957—972 гг.

5)
1019—1054 гг.

6)
1645—1676 гг.

2. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А)
Манифест о воль­но­сти дворянской

Б)
Чернобыльская катастрофа

В) битва
на реке Калке

Г)
начало цар­ство­ва­ния Романовых

1) 1605
г.

2) 1223
г.

3) 1762
г.

4) 1613
г.

5) 1785
г.

6) 1986
г.

3. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) ос­но­ва­ние
Тро­иц­ко­го мо­на­сты­ря Сер­ги­ем Радонежским

Б) Со­бор­ное
уложение

В) от­кры­тие
дви­же­ния по же­лез­ной до­ро­ге от Моск­вы до Пе­тер­бур­га

Г) на­ча­ло
вы­во­да со­вет­ских войск из Афганистана

1) 1649
г.

2) 1337
г.

3) 1851
г.

4) 1988
г.

5) 1582
г.

6) 1980
г.

4. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

A)
объединение Киева и Нов­го­ро­да под вла­стью Олега

Б) указ
о со­зда­нии флота в России

B)
выборы на­род­ных де­пу­та­тов СССР

Г) учре­жде­ние
Ака­де­мии наук

1) 1725
г.

2) 1989
г.

3) 1991
г.

4) 882
г.

5) 1803
г.

6) 1696
г.

5. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их датами:

СОБЫТИЯ

ДАТЫ

A)
преобразование Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров в Совет министров

Б) раз­гром
ан­ти­пар­тий­ной груп­пы Г. М. Маленкова, В. М. Молотова, Л. М. Кагановича

B)
принятие Кон­сти­ту­ции раз­ви­то­го социализма

Г) от­ме­на
6-й ста­тьи Кон­сти­ту­ции СССР о ру­ко­во­дя­щей роли КПСС

1) 1977
г.

2) 1990
г.

3) 1946
г.

4) 1957
г.

5) 1995
г.

6) 1980
г.

6. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) де­кла­ра­ция
РФ и США о пре­кра­ще­нии со­сто­я­ния хо­лод­ной войны

Б) ро­спуск
Со­ве­та эко­но­ми­че­ской взаимопомощи

В) под­пи­са­ние
до­го­во­ра ОСВ-1 между СССР и США

Г) об­ра­зо­ва­ние
ОВД

1) 1991
г.

2) 1955
г.

3) 1992
г.

4) 1962
г.

5) 1972
г.

6) 1975
г.

7. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) па­де­ние
Бер­лин­ской стены

Б) XX
съезд КПСС

В) Ку­ли­ков­ская
битва

Г) Сто­я­ние
на Угре

1) 194I
г.

2) 1480
г.

3) 1861
г.

4) 1956
г.

5) 1989
г.

6) 1380
г.

9. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЕ

ГОД

А) из­бра­ние
на пре­стол Ми­ха­и­ла Романова

Б) при­ня­тие
Су­деб­ни­ка Ивана III

В) I
съезд на­род­ных де­пу­та­тов СССР

Г) при­ня­тие
указа, раз­ре­ша­ю­ще­го сво­бод­ный выход кре­стьян из об­щи­ны с наделом

1) 1497
г.

2) 1613
г.

3) 1803
г.

4) 1906
г.

5) 1936
г.

6) 1989
г.

10.Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЕ

ГОД

А) при­со­еди­не­ние
Нов­го­ро­да к Мос­ков­ско­му государству

Б) Цу­сим­ский
бой

В) во­ца­ре­ние
Лже­д­мит­рия I

Г) рас­пад
СССР

1) 1478
г.

2) 1547
г.

3) 1605
г.

4) 1905
г.

5) 1991
г.

6) 1998
г.

11. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
ко вто­рой по­ло­ви­не XX в. Най­ди­те и за­пи­ши­те термины, от­но­ся­щие­ся к
дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му периоду.

1) Ускорение,
2) гласность, 3) раскулачивание, 4) коллективизация, 5) пе­ри­од
разрядки
, 6) дефолт.

12. Ниже
при­ве­де­ны известные ис­то­ри­че­ские аббревиатуры.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем
двух, воз­ник­ли в 1940—1990-х гг. Най­ди­те и за­пи­ши­те аббревиатуры, воз­ник­но­ве­ние
которых от­но­сит­ся к дру­го­му историческому периоду.

13. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к пре­об­ра­зо­ва­ни­ям периода перестройки. Най­ди­те и за­пи­ши­те термины,
от­но­ся­щие­ся к дру­го­му историческому периоду.

1) Альтернативные
выборы
, 2) гласность, 3) раскулачивание, 4) Съезд на­род­ных
депутатов
, 5) ин­ди­ви­ду­аль­ная трудовая деятельность, 6) совнархозы.

14. Ниже
при­ве­де­ны известные ис­то­ри­че­ские аббревиатуры.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем
двух, воз­ник­ли в 1940—1990-х гг. Найдите и за­пи­ши­те порядковые номера
аббревиатуры, по­явив­ших­ся в дру­гой исторический период.

1) СНК       
2) СЭВ    3) ООН       4) ОВД      5) ВЧК    6) НАТО

15. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к событиям, явлениям, от­но­ся­щим­ся к пе­ри­о­ду 1985—1991 гг. Найдите и
запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому
периоду.

1)
многопартийность                                             4) монетизация
льгот

2) бюд­жет­ный дефицит                                        
5) референдум

3) вертикаль
власти                                                6) уско­ре­ние
социально-экономического развития

16. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к пе­ри­о­ду пе­ре­строй­ки в СССР (1985–1991 гг.). Найдите и запишите
порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

1) на­род­ный
депутат

2) гласность

3) фе­де­раль­ный
округ

4) кооперация

5) национальные
приоритетные проекты

6) «новое по­ли­ти­че­ское
мышление»

17.Ниже
приведён спи­сок терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к со­бы­ти­ям (явлениям) пе­ри­о­да пе­ре­строй­ки в СССР. Найдите и запишите
порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

1) ускорение;
         2) «война законов»;       3) федеральные округа;   4) новое
политическое мышление
;

5) референдум;
           6) дефолт.

18. Напишите
пропущенное словосочетание.

 Территории
бывших союзных республик с 1992 г. стали называть __________.

19. Напишите
про­пу­щен­ное слово.

Процесс прак­ти­че­ски
бескровного пе­ре­хо­да от со­ци­а­ли­сти­че­ской общественно-политической си­сте­мы
к либеральной, про­изо­шед­ший в конце 1980-х — на­ча­ле 1990-х гг. в стра­нах
Восточной Европы, по­лу­чил название «________________революции».

20. Напишите
про­пу­щен­ное слово.

Соглашение о со­зда­нии
Содружества Не­за­ви­си­мых Государств, под­пи­сан­ное руководителями РСФСР, Бе­ло­рус­сии
и Укра­и­ны в де­каб­ре 1991 г., озна­ме­но­вав­шее прекращение су­ще­ство­ва­ния
СССР, по месту под­пи­са­ния получило название «________________соглашение».

21. Запишите
термин, о ко­то­ром идёт речь.

Курс на
_______________ был про­воз­гла­шен М. С. Горбачёвым в самом на­ча­ле пе­ри­о­да
перестройки. Этот курс дол­жен был осу­ществ­лять­ся за счёт ин­тен­си­фи­ка­ции
труда, ак­тив­но­го внед­ре­ния до­сти­же­ний научно-технического про­грес­са в
производство.

22. Напишите
пропущенное слово.

Единственный
всесоюзный _____       за всю историю существования СССР был проведён по
вопросу о сохранении СССР 17 марта 1991 г.

23. Установите
со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми
(явлениями, событиями) и фактами,
от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям):

ПРОЦЕССЫ
(ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

ФАКТЫ

A)
перестройка

Б) борь­ба
за пер­вен­ство на Руси между Моск­вой и Тверью

B)
военные ре­фор­мы Петра I

Г) война
за Ле­во­бе­реж­ную Укра­и­ну

1)
введение опричнины

2) Переяславская
Рада

3)
рекрутский набор

4) Закон
о кооперации

5)
подавление Ива­ном Ка­ли­той Твер­ско­го восстания

6)
учреждение Шля­хет­ско­го корпуса

24. Установите
со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми
(явлениями, событиями) и фактами,
от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям):

ПРОЦЕССЫ
(ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

ФАКТЫ

А) прав­ле­ние
Яро­сла­ва Мудрого

Б) про­цесс
за­кре­по­ще­ния крестьян

В) Пер­вая
рос­сий­ская революция

Г)
перестройка

1) учре­жде­ние
долж­но­сти Пре­зи­ден­та СССР

2) со­зда­ние
Бо­яр­ской думы

3) при­ня­тие
Со­бор­но­го уложения

4) со­зда­ние
Вер­хов­но­го со­ве­та СССР

5) при­ня­тие
Ос­нов­ных за­ко­нов Рос­сий­ской империи

6) на­ча­ло
раз­ра­бот­ки пер­во­го свода пись­мен­ных за­ко­нов – Рус­ской правды

25. Какие
из перечисленных событий, явлений относятся к реформе политической системы СССР
в период перестройки?
Выберите три ответа и запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.

1) создание Съезда
народных депутатов СССР

2) упразднение
органов госбезопасности

3) отмена статьи
Конституции СССР о руководящей роли КПСС

4) преобразование
народных комиссариатов в министерства

5) демократизация
средств массовой информации

6) создание
Государственной Думы

26. Установите
со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми
характеристиками:
к каж­до­му фрагменту, обо­зна­чен­но­му буквой, под­бе­ри­те
по две со­от­вет­ству­ю­щие характеристики, обо­зна­чен­ные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ
ИСТОЧНИКОВ

 А) «1) Во
всех ротах, батальонах, полках… не­мед­лен­но вы­брать ко­ми­те­ты из вы­бор­ных
пред­ста­ви­те­лей от ниж­них чинов вы­ше­ука­зан­ных во­ин­ских частей.

2) Во всех во­ин­ских
частях, ко­то­рые еще не вы­бра­ли своих пред­ста­ви­те­лей в Совет ра­бо­чих
депутатов, из­брать по од­но­му представителю…

4) При­ка­зы во­ен­ной
ко­мис­сии Го­су­дар­ствен­ной думы сле­ду­ет исполнять, за ис­клю­че­ни­ем тех
случаев, когда они про­ти­во­ре­чат при­ка­зам и по­ста­нов­ле­ни­ям Со­ве­та
ра­бо­чих и сол­дат­ских депутатов.

7) Рав­ным об­ра­зом
от­ме­ня­ет­ся ти­ту­ло­ва­ние офицеров: ваше превосходительство, бла­го­ро­дие
и т.п. и за­ме­ня­ет­ся обращением: гос­по­дин генерал, гос­по­дин пол­ков­ник
и т. д….»

Б) «Из печати, по
существу, ис­чез­ли «запретные» имена и темы. В ис­то­рию вер­ну­лись имена
Н.И. Бухарина, Л.Д. Троцкого, Л.Б. Каменева, Г.Е. Зи­но­вье­ва и мно­гих дру­гих
ре­прес­си­ро­ван­ных по­ли­ти­че­ских деятелей. Были об­на­ро­до­ва­ны ни­ко­гда
не пуб­ли­ко­вав­ши­е­ся пар­тий­ные документы, на­ча­лось рас­сек­ре­чи­ва­ние
архивов. Пуб­ли­ка­ция тру­дов Н.И. Бухарина, не из­вест­ных но­во­му по­ко­ле­нию
читателей, вы­зва­ла бур­ную дис­кус­сию об аль­тер­на­тив­ных мо­де­лях стро­и­тель­ства
социализма. Сама фи­гу­ра Бу­ха­ри­на и его на­сле­дие про­ти­во­по­став­ля­лись
И.В. Сталину; об­суж­де­ние аль­тер­на­тив раз­ви­тия ве­лось в кон­тек­сте со­вре­мен­ных
пер­спек­тив «обновления социализма».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

 1) Данный до­ку­мент
был издан в Петрограде.

2) Описываемые со­бы­тия
про­ис­хо­ди­ли в рам­ках по­ли­ти­ки гласности.

3) Данный до­ку­мент
спо­соб­ство­вал уста­нов­ле­нию двое­вла­стия в России.

4) Данный до­ку­мент
был издан в годы Граж­дан­ской войны.

5) Современником
опи­сы­ва­е­мых со­бы­тий был Е.И. Пугачев.

6) Данная по­ли­ти­ка
спо­соб­ство­ва­ла фор­ми­ро­ва­нию по­ли­ти­че­ско­го и идео­ло­ги­че­ско­го
плю­ра­лиз­ма в стране.

Фрагмент
А

Фрагмент
Б

27. Установите
со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми
характеристиками:
к каж­до­му фрагменту, обо­зна­чен­но­му буквой, под­бе­ри­те
по две со­от­вет­ству­ю­щие характеристики, обо­зна­чен­ные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ
ИСТОЧНИКОВ

А) «Осуществить со 2 ян­ва­ря 1992 г. пе­ре­ход
в ос­нов­ном на при­ме­не­ние сво­бод­ных (рыночных) цен и тарифов, скла­ды­ва­ю­щих­ся
под вли­я­ни­ем спро­са и предложения, на про­дук­цию
производственно-технического назначения, то­ва­ры на­род­но­го потребления, ра­бо­ты
и услуги.

Государственные за­куп­ки
сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции также про­из­во­дить по сво­бод­ным
(рыночным) ценам <…> Уста­но­вить со 2 ян­ва­ря 1992 г. при­ме­не­ние
государственных, ре­гу­ли­ру­е­мых цен (тарифов) пред­при­я­ти­ям и
организациям, не­за­ви­си­мо от форм собственности, толь­ко на огра­ни­чен­ный
круг про­дук­ции <…> то­ва­ров и услуг <…>

Б) «…Задуманные
меры дали опре­де­лен­ные результаты. Показатели, до­стиг­ну­тые сель­ским хо­зяй­ством
в 1966—1970 гг., были на­мно­го выше, чем в пред­ше­ству­ю­щий период. Про­из­во­ди­тель­ность
труда в сред­нем в год росла в этот пе­ри­од на 6,5 процента, что было в два
раза больше, чем в 1961 — 1965 гг. Фонд опла­ты по труду за 1965—1975 гг. вырос
в 1,5 раза… Эко­но­ми­сты на­зы­ва­ют вось­мую пя­ти­лет­ку «золотой».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Данная эко­но­ми­че­ская
ре­фор­ма осу­ществ­ля­лась под ру­ко­вод­ством А. Н. Косыгина.

2) В ходе ре­фор­мы
про­изо­шло вос­ста­нов­ле­ние от­рас­ле­во­го управ­ле­ния экономикой.

3) Данные меры по­лу­чи­ли
на­зва­ние «либерализация цен».

4) Данные меры про­во­ди­лись
в рам­ках по­ли­ти­ки шо­ко­вой терапии.

5) В этот пе­ри­од
пред­се­да­те­лем пра­ви­тель­ства был Е. М. Примаков.

6) Реформа дала
раз­ви­тие наукоёмким отраслям: электронике, кибернетики, ро­бо­то­тех­ни­ке и
т. д.

Фрагмент
А

Фрагмент
Б

28. Какие
три из названных мер были осуществлены в ходе перестройки?

Соответствующие цифры и запишите их в ответ.

1) созыв Съезда
народных депутатов

2) введение
госприёмки

3) ликвидация
центральных отраслевых министерств и их замена совнархозами

4) либерализация
цен

5) принятие закона
об индивидуальной трудовой деятельности

6) ликвидация КГБ

29. Какие
три предложения по реформированию экономики СССР из перечисленных ниже
содержались в программе «500 дней»?
Соответствующие цифры запишите в
ответ.

1) усиление и
развитие планирования экономических показателей

2) проведение
«политики ускорения»

3) приватизация
государственной собственности

4) децентрализация
управления экономикой

5) полный отказ от
внешних заимствований, опора на собственные силы

6) создание
благоприятных условий для развития частного предпринимательства

30. Какие
три из перечисленных положений относятся к политике «перестройки»?

1) замена
продразвёрстки продналогом

2) усиление роли
Советов в управлении государством

3) борьба с
«космополитизмом»

4) отказ от
политики «холодной войны»

5) приоритетное
развитие военно-промышленного комплекса

6) введение
многопартийности

31. Какие
три из перечисленных мер относятся к периоду «перестройки
»?

1) Принятие Закона
«Об индивидуальной трудовой деятельности».

2) Курс на
приватизацию собственности.

3) Либерализация
цен.

4) Внедрение
бригадного и арендного подряда.

5) Борьба с
пьянством и алкоголизмом.

32. Что из
пе­ре­чис­лен­но­го относится к социально-экономическому раз­ви­тию СССР в пе­ри­од
«перестройки»?
Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) вы­пуск
приватизационных чеков

2) раз­ви­тие
индивидуальной тру­до­вой деятельности

3) на­ча­ло
забастовочного дви­же­ния в стране

4) сни­же­ние цен
на по­тре­би­тель­ские товары

5) ост­рый дефицит
товаров

6) ли­бе­ра­ли­за­ция
цен

33. Установите
соответствие между партийно-государственными руководителями и историческими
событиями.

ФАМИЛИИ
ПАРТИЙНЫХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ

ИСТОРИЧЕСКИЕ
СОБЫТИЯ

А) В. И.
Ленин

Б) И. В.
Сталин

В) Н. С.
Хрущёв

Г) М. С.
Горбачёв

1) I
Съезд народных депутатов СССР

2)
принятие плана ГОЭЛРО

3)
первый полёт человека в космос

4) ввод
советских войск в Афганистан

5)
подписание советско-германского Договора о ненападении

34. Установите
со­от­вет­ствие между ре­фор­ма­ми и фа­ми­ли­я­ми руководителей СССР, в пе­ри­од
правления ко­то­рых эти ре­фор­мы были проведены.

РЕФОРМЫ

ФАМИЛИИ

A) при­ня­тие
закона об ин­ди­ви­ду­аль­ном предпринимательстве

Б) пе­ре­да­ча
МТС колхозам

B) лик­ви­да­ция
совнархозов и вос­ста­нов­ле­ние отраслевых министерств

Г) пре­об­ра­зо­ва­ние
народных ко­мис­са­ри­а­тов в министерства

1) И. В.
Ста­лин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

35. Установите
соответствие между событиями отечественной истории и фамилиями руководителей
СССР, в период управления которых эти события произошли:

СОБЫТИЯ

ФАМИЛИИ

А)
участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе

Б) «ленинградское
дело»

В)
разгром «антипартийной группы» Молотова-Маленкова-Кагановича

Г)
введение поста Президента СССР

1) И. В.
Сталин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

36. Установите
соответствие между советскими государственными деятелями и их деятельностью.

СОВЕТСКИЕ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ

ИХ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

А) Ю. В.
Андропов

Б) М. С.
Горбачев

В) Л. И.
Брежнев

Г) Н. С.
Хрущев

1)
борьба с космополитизмом, проведение массовых репрессий

2)
борьба с диссидентским движением, курс на укрепление производственной
дисциплины, жёсткий внешнеполитический курс

3)
провозглашение кампании по освоению целины, начало массового жилищного
строительства

4) курс
на демократизацию советского общества, политика гласности

5)
политика стабилизации кадров, политика «разрядки» в международных отношениях

37. Установите
соответствие между реформами и фамилиями руководителей СССР, в период правления
которых эти реформы были проведены.

РЕФОРМЫ

ФАМИЛИИ

A) ликвидация
отраслевых министерств и создание совнархозов

Б)
принятие закона «О кооперации в СССР»

B)
реформа А. Н. Косыгина по расширению самостоятельности предприятий

Г)
денежная реформа и отмена карточной системы

1) И. В.
Сталин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

38. Установите
соответствие между историческими лицами и их современниками.

ИСТОРИЧЕСКАЯ
ЛИЧНОСТЬ

СОВРЕМЕННИКИ

А) В. П.
Чкалов

Б) А. И.
Солженицын

В) В. И.
Ленин

Г) Б. Н.
Ельцин

1) А. Б.
Чубайс

2) Н. С.
Хрущев

3) А. В.
Ляпидевский

4) Ф. Э.
Дзержинский

5) Д. А.
Медведев

39. Установите
соответствие между фамилиями руководителей СССР и историческими событиями
(явлениями).

ФАМИЛИИ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ СССР

ИСТОРИЧЕСКИЕ
СОБЫТИЯ (ЯВЛЕНИЯ)

А) Л. И.
Брежнев

Б) В. И.
Ленин

В) М. С.
Горбачёв

Г) И. В.
Сталин

1)
политика «военного коммунизма»

2)
кооперативное движение

3)
первые выборы в Верховный совет СССР

4)
подписание договора ОСВ-2

5)
либерализация цен

40.Установите
соответствие между политическими деятелями и историческими событиями.

ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ДЕЯТЕЛИ

ИСТОРИЧЕСКИЕ
СОБЫТИЯ

А) А. Н.
Косыгин

Б) Б. Н.
Ельцин

В) Л. И.
Брежнев

Г) И. В.
Сталин

1)
массовые политические репрессии 1930-х гг.

2)
принятие Конституции Российской Федерации

3)
учреждение федеральных округов в РФ

4) ввод
советских войск в Чехословакию

5)
экономические реформы середины 1960-х гг. в СССР

41. Установите
соответствие между событиями отечественной истории и фамилиями лидеров СССР
, в период
руководства которых эти события произошли:

СОБЫТИЯ

ЛИДЕРЫ
СССР

A)
участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе

Б)
«Ленинградское дело»

B)
разгром «антипартийной группы» Молотова-Маленкова-Кагановича

Г)
учреждение поста Президента СССР

1) И. В.
Сталин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

42. Установите
соответствие между фамилиями государственных деятелей СССР и РФ и их
деятельностью:

ФАМИЛИИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

A) Ю. В.
Андропов

Б) Е. Т.
Гайдар

B) А. Н.
Косыгин

Г) Г. М.
Маленков

   1)
разработка экономической программы «500 дней»

2)
попытка наведения порядка и искоренения коррупции в СССР в начале 1980-х гг.

3)
руководство деятельностью Правительства СССР в 1953-1955 гг.

4)
проведение экономических реформ во второй половине 1960-х гг.

5)
руководство проведением радикальных экономических реформ в начале 1990-х гг.

43. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и ру­ко­во­ди­те­ля­ми Со­вет­ской Рос­сии
– СССР в период, когда про­ис­хо­ди­ли эти события:

СОБЫТИЯ

РУКОВОДИТЕЛИ
СО­ВЕТ­СКОЙ РОС­СИИ – СССР

А) на­ча­ло
ста­ха­нов­ско­го движения

Б) при­ня­тие
пер­вой со­вет­ской конституции

В) со­зда­ние
Съез­да на­род­ных де­пу­та­тов СССР

Г) пер­вый
визит со­вет­ско­го руководителя в США

1) М.С.
Горбачёв

2) В.И.
Ленин

3) И.В.
Сталин

4) Н.С.
Хрущёв

5) Л.И.
Брежнев

44. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участниками

СОБЫТИЯ

УЧАСТНИКИ

А) Ку­ли­ков­ская
битва

Б) взя­тие
Ка­за­ни рус­ски­ми войсками

В)
«Кровавое воскресенье»

Г) XXVII
съезд КПСС

1) Ми­ха­ил
Горбачёв

2) Ни­ки­та
Хрущёв

3) Вла­ди­мир
Храбрый

4) Ге­ор­гий
Гапон

5) Ан­дрей
Курбский

6) Алек­сандр
Меншиков

45. Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участниками:

СОБЫТИЯ

УЧАСТНИКИ

А) при­со­еди­не­ние
Ни­же­го­род­ско­го кня­же­ства к Москве

Б) Смута

В) двор­цо­вые
перевороты

Г) со­зда­ние
поста Пре­зи­ден­та СССР

1) Ни­ко­лай
Бухарин

2) Ва­си­лий
I

3) Ми­ха­ил
Горбачёв

4) Ан­дрей
Остерман

5) Ва­си­лий
III

6) Иван
Заруцкий

46. Установите
соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих
событий:

СОБЫТИЯ
(ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

УЧАСТНИКИ

A)
создание Священного союза

Б) I
съезд народных депутатов СССР

B) крещение
Руси

Г)
включение в состав Русского государства Смоленской земли

1)
Ярослав Мудрый

2)
Василий III

3)
Александр I

4) М. С.
Горбачев

5)
Владимир Святославович

6) Н. С.
Хрущев

47. Установите
соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих
событий:

СОБЫТИЯ
(ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

УЧАСТНИКИ

A)
первое упоминание в летописях о Москве

Б)
Крымские походы русских войск в 1680-х гг.

B)
разработка Крестьянской реформы, проведённой в период правления Александра II

Г) проведение
экономических реформ в 1990-е гг.

1) Е. Т.
Гайдар

2) Юрий
Долгорукий

3) В. В.
Голицын

4) Н. А.
Милютин

5)
Ярослав Мудрый

6) А. Н.
Косыгин

48. Установите
соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий:

СОБЫТИЯ
(ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

УЧАСТНИКИ

A)
разорение Москвы в 1382 г.

Б)
оборона Пскова во время Ливонской войны

B)
Синопское сражение

Г)
«перестройка» в СССР

1) хан
Тохтамыш

2) И. П.
Шуйский

3) хан
Едигей

4) П. С.
Нахимов

5) Ю. В.
Андропов

6) Э. А.
Шеварднадзе

49. Прочтите
от­ры­вок из до­ку­мен­та и ука­жи­те аб­бре­ви­а­ту­ру органа власти, его
подписавшего. 

ЗАЯВЛЕНИЕ СО­ВЕТ­СКО­ГО
РУКОВОДСТВА

«В связи с не­воз­мож­но­стью
по со­сто­я­нию здоровья ис­пол­не­ния Горбачёвым Ми­ха­и­лом Сергеевичем, обя­зан­но­стей
Президента СССР и пе­ре­хо­дом в со­от­вет­ствии со статьёй 127/7 Кон­сти­ту­ции
СССР, пол­но­мо­чия Президента Союза ССР к вице-президенту СССР…

В целях пре­одо­ле­ния
глубокого и все­сто­рон­не­го кризиса, политической, межнациональной, граж­дан­ской
конфронтации, хаоса и анархии, ко­то­рые угрожают жизни и без­опас­но­сти
граждан Cоветского Cоюза, суверенитету, тер­ри­то­ри­аль­ной целостности, сво­бо­де
и не­за­ви­си­мо­сти нашего Отечества.

Исходя из ре­зуль­та­тов
всенародного референдума, о со­хра­не­нии Союза Со­вет­ских Социалистических
Рес­пуб­лик (СССР), ру­ко­вод­ству­ясь жизненно важ­ны­ми интересами на­ро­дов
нашей Родины, всех со­вет­ских людей.

ЗАЯВЛЯЕМ:

1. В со­от­вет­ствии
со статьёй 127/3 Кон­сти­ту­ции СССР и статьёй 2 За­ко­на СССР «О пра­во­вом
режиме чрез­вы­чай­но­го положения», и идя нав­стре­чу требованиям ши­ро­ких
слоёв населения, о не­об­хо­ди­мо­сти принятия самых ре­ши­тель­ных мер по
предот­вра­ще­нию сползания об­ще­ства к об­ще­на­ци­о­наль­ной катастрофе,
обес­пе­че­нии законности и порядка, вве­сти чрезвычайное по­ло­же­ние в от­дель­ных
местностях СССР на срок 6 ме­ся­цев с 4 часов утра по Мос­ков­ско­му времени с
19 ав­гу­ста 1991 года….».

50. Прочтите
от­ры­вок из до­ку­мен­та и ука­жи­те его автора.

«Выступая перед
вами в по­след­ний раз в ка­че­стве Президента СССР, счи­таю нужным вы­ска­зать
свою оцен­ку пройденного с 1985 года пути. Тем более что на этот счет не­ма­ло
противоречивых, по­верх­ност­ных и не­объ­ек­тив­ных суждений. Судь­ба так
распорядилась, что, когда я ока­зал­ся во главе государства, уже было ясно, что
со стра­ной неладно… Я понимал, что на­чи­нать реформы та­ко­го масштаба и в
таком обществе, как наше, – труд­ней­шее и даже рис­ко­ван­ное дело. Но и се­год­ня
я убеж­ден в ис­то­ри­че­ской правоте де­мо­кра­ти­че­ских реформ, ко­то­рые
начаты вес­ной 1985 года. Про­цесс обновления стра­ны и ко­рен­ных перемен в ми­ро­вом
сообществе ока­зал­ся куда более сложным, чем можно было предположить. Од­на­ко
то, что сделано, долж­но быть оце­не­но по достоинству. Об­ще­ство получило
свободу, рас­кре­по­сти­лось политически и духовно. И это – самое глав­ное
завоевание, ко­то­рое мы до конца еще не осознали, а по­то­му что еще не на­учи­лись
пользоваться свободой.».

51. Прочтите
от­ры­вок из до­ку­мен­та и ука­жи­те его автора.

«Дорогие друзья!
До­ро­гие мои!

Сегодня я в по­след­ний
раз об­ра­ща­юсь к вам с но­во­год­ним приветствием. Но это не все. Се­год­ня я
по­след­ний раз об­ра­ща­юсь к вам как Пре­зи­дент России.

Я при­нял решение.
Долго и му­чи­тель­но над ним размышлял. Сегодня, в по­след­ний день ухо­дя­ще­го
века, я ухожу в отставку. Я много раз слы­шал — …… лю­бы­ми путями будет
дер­жать­ся за власть, он ни­ко­му ее не отдаст. Это — вранье. Дело в другом. Я
все­гда говорил, что не от­ступ­лю от Кон­сти­ту­ции ни на шаг. Что в кон­сти­ту­ци­он­ные
сроки долж­ны пройти дум­ские выборы. Так это и произошло. И так же мне
хотелось, чтобы во­вре­мя состоялись пре­зи­дент­ские выборы — в июне 2000
года. Это было очень важно для России. Мы со­зда­ем важнейший пре­це­дент
цивилизованной доб­ро­воль­ной передачи власти, вла­сти от од­но­го Президента
Рос­сии другому, вновь избранному. И все же я при­нял другое решение. Я ухожу.
Ухожу рань­ше положенного срока. Я понял, что мне не­об­хо­ди­мо это сделать.
Рос­сия должна войти в новое ты­ся­че­ле­тие с но­вы­ми политиками, с но­вы­ми
лицами, с новыми, умными, сильными, энер­гич­ны­ми людьми.     А мы, те кто
стоит у вла­сти уже мно­гие годы, мы долж­ны уйти.».

52. Прочтите
от­ры­вок из выступления руководителя страны и ука­жи­те фа­ми­лию автора.

«…В со­вре­мен­ной
об­ста­нов­ке долж­ны быть осмыс­ле­ны и при­ве­де­ны в со­от­вет­ствие с ра­ди­каль­ной
эко­но­ми­че­ской ре­фор­мой права со­юз­ных республик. Видимо, целесообразно,
чтобы, вы­пол­нив обя­за­тель­ства перед со­юз­ным фондом, они могли на­ра­щи­вать
про­из­вод­ство для соб­ствен­ных нужд за счет умелого, ини­ци­а­тив­но­го
хозяйствования. Это тоже от­ве­ча­ло бы тре­бо­ва­ни­ям со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти
в раз­ви­тии на­ци­о­наль­ных отношений, сти­му­ли­ро­ва­ло наше общее дви­же­ние
вперед. В по­след­ние годы в про­цес­се де­мо­кра­ти­за­ции и глас­но­сти вы­све­чи­ва­ют­ся
и такие проблемы, су­ще­ство­ва­ние ко­то­рых не все­гда до­ста­точ­но учитывалось,
— например, вопросы, свя­зан­ные с языком, культурой, ли­те­ра­ту­рой и
искусством, ис­то­ри­че­ски­ми памятниками, охра­ной природы.

Развитие на­ше­го
мно­го­на­ци­о­наль­но­го государства, естественно, со­про­вож­да­ет­ся ро­стом
на­ци­о­наль­но­го самосознания. Яв­ле­ние это позитивное, но, по­сколь­ку воз­ни­ка­ю­щим
в связи с ним новым по­треб­но­стям

не все­гда уде­ля­лось
долж­ное внимание, не­ко­то­рые во­про­сы на­ча­ли осложняться, при­об­ре­тать
в ряде слу­ча­ев на­ци­о­на­ли­сти­че­скую окраску.»

53. Прочитайте
от­ры­вок из вы­ступ­ле­ния на I съез­де на­род­ных де­пу­та­тов СССР А. Д. Са­ха­ро­ва
и на­пи­ши­те на­зва­ние ис­то­ри­че­ско­го периода, в ко­то­рый про­изо­шло
дан­ное выступление.

«Национальные про­бле­мы
мы по­лу­чи­ли в на­след­ство от ста­ли­низ­ма национально-конституционную
структуру, не­су­щую на себе пе­чать им­пер­ско­го мыш­ле­ния и им­пер­ской по­ли­ти­ки
«разделяй и властвуй». Жерт­вой этого на­сле­дия яв­ля­ют­ся малые со­юз­ные
рес­пуб­ли­ки и малые на­ци­о­наль­ные образования, вхо­дя­щие в со­став со­юз­ных
рес­пуб­лик по прин­ци­пу ад­ми­ни­стра­тив­но­го подчинения. Они на про­тя­же­нии
де­ся­ти­ле­тий под­вер­га­лись на­ци­о­наль­но­му угнетению. Сей­час эти про­бле­мы
дра­ма­ти­че­ски вы­плес­ну­лись на поверхность. Но жерт­вой этого на­сле­дия
стали и боль­шие народы, в том числе рус­ский народ, на плечи ко­то­ро­го лег
ос­нов­ной груз им­пер­ских ам­би­ций и по­след­ствий аван­тю­риз­ма и дог­ма­тиз­ма
во внеш­ней и внут­рен­ней политике».

54. Прочитайте
от­ры­вок из ра­бо­ты со­вре­мен­но­го ис­то­ри­ка и ука­жи­те фа­ми­лию ру­ко­во­ди­те­ля
СССР, о ко­то­ром идёт речь:

«В срав­не­нии с
пред­ше­ству­ю­щи­ми ген­се­ка­ми он вы­гля­дел поистине, как
инопланетянин, — живой, динамичный… под­черк­ну­то стре­мя­щий­ся к об­ще­нию
с людьми… Не­обыч­ный по­ли­ти­че­ский стиль но­во­го Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря
при­влек к нему де­сят­ки мил­ли­о­нов людей… Он об­ла­дал и при­рож­ден­ным
уме­ни­ем гип­но­ти­зи­ро­вать со­зна­ние масс, а глав­ным среди гип­но­ти­че­ских
средств была спо­соб­ность об­рам­лять уме­рен­ные идеи и пред­ло­же­ния в
яркие, кричащие, за­во­ра­жи­ва­ю­щие слова: … «гласность», «ускорение»,
«революция», «новое мышление». Мно­гие из них стали по­пу­ляр­ны во всем мире и
заняли… места рядом с самым из­вест­ным рус­ским сло­вом — «спутник».

55. Прочтите
отрывок из заявления и укажите фамилию его автора.

«В силу
сложившейся ситуации с образованием Содружества Независимых Государств я
прекращаю свою деятельность на посту Президента СССР Принимаю это решение по
принципиальным соображениям. Я твёрдо выступал за самостоятельность,
независимость народов, за суверенитет республик. Но одновременно и за
сохранение союзного государства целостности страны.

События пошли по
другому пути. Возобладала линия на расчленение страны и разъединение
государства, с чем я не могу согласиться».

56. Заполните
пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя представленные в приведённом ниже спис­ке
данные. 

События

Даты

Руководитель СССР в дан­ный период

__________(А)

1962
г.

Н.С.
Хрущев

переименование нар­ко­ма­тов в
министерства

1946
г.

__________(Б)

__________(В)

1986
г.

__________(Г)

принятие
Кон­сти­ту­ции «развитого социализма»

__________(Д)

__________(Е)

Пропущенные
элементы:

1) ка­та­стро­фа
на Чер­но­быль­ской АЭС

2) Ка­риб­ский
кризис

3) 1953 г.

4) учре­жде­ние
поста Пре­зи­ден­та СССР

5) ис­пы­та­ние
первой со­вет­ской ядерной бомбы

6) И. В. Сталин

7) Л. И. Брежнев

8) М. С. Горбачев

9) 1977 г.

 Запишите в
ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

57.
Заполните
пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя приведенный ниже спи­сок пропущенных
элементов:

Политические произведения

Дата создания

Создатель

_________(А)

________(Б)

У.
Черчилль

_________(В)

________(Г)

И.
В. Сталин

_________(Д)

1956
г.

Н.
С. Хрущев

«Перестройка
и новое мыш­ле­ние для

нашей
стра­ны и всего мира»

1988
г.

________(Е)

Пропущенные
элементы:

1) 1905 г.

2) «О куль­те
личности и его последствиях»

3) Л. И. Брежнев

4) 1929 г.

5) «Записки
социалиста-революционера»

6) М. С. Горбачев

7) «Неизвестная
война: Восточный фронт»

8) 1931 г.

9) «Год ве­ли­ко­го
перелома»

 Запишите в
ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

58.
Заполните
пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке
данные
.

Понятие

Дата

Руководитель
страны

__________(А)

1921 г.

__________(Б)

__________(В)

__________(Г)

Н. С.
Хрущёв

Программа
мира

1971 г.

__________(Д)

Ближнее
зарубежье

__________(Е)

Б. Н.
Ельцин

 Пропущенные
элементы:

1) военный
коммунизм

2) И. В. Сталин

3) совнархоз

4) 1985 г.

5) Л. И. Брежнев

6) 1992 г.

7) 1957 г.

8) В. И. Ленин

9) нэп

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

59.
Заполните
пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке
данные.

Государственный деятель

Период

Событие

__________(А)

Март—август
1998 г.

__________(Б)

Билл
Клинтон

1992-2000гг

__________(В)

__________(Г)

__________(Д)

Первый
вы­пуск Го­су­дар­ствен­ных

краткосрочных
облигаций (ГКО)

Б.
Н. Ельцин

__________(Е)

Либерализация
цен

 Пропущенные
элементы:

1) но­ябрь 1991 г.
— июнь 1992 г.

2) на­ча­ло ре­а­ли­за­ции
при­о­ри­тет­ных на­ци­о­наль­ных проектов

3) был аме­ри­кан­ским
пре­зи­ден­том когда было при­ня­то ре­ше­ние НАТО о бом­бар­ди­ров­ке
Югославии

4) де­кабрь 1992
г. — март 1998 г.

5) B. C.
Черномырдин

6) объ­яв­ле­ние
тех­ни­че­ско­го дефолта

7) С. В. Кириенко

8) май − август
1999 г.

9) М. М. Касьянов

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

60.
Заполните
пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке
данные.

Страна

События

Руководитель СССР в период,

когда про­изо­шло событие

__________(А)

Ввод
войск стран ОВД

__________(Б)

ГДР

__________(В)

Н.
С. Хрущёв

Югославия

__________(Г)

__________(Д)

__________(Е)

Вывод
советских войск

М.
С. Горбачёв

 Пропущенные
элементы: 

1) Ю. В. Андропов

2) сооружение
стены для пре­кра­ще­ния бег­ства граж­дан в со­сед­нее государство

3) разрыв ди­пло­ма­ти­че­ских
от­но­ше­ний с СССР

4) прекращение су­ще­ство­ва­ния
государства

5) Афганистан

6) И. В. Сталин

7) Венгрия

8) Чехословакия

9) Л. И. Брежнев

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

61.
Заполните
пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя приведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных
элементов:

Международная

организация

Год (годы)

образования

Одна из стран-учредительниц

организации

__________(А)

1955
г.

Польша

НАТО

__________(Б)

Бельгия

__________(В)

1991
г.

__________(Г)

Лига
Наций

__________(Д)

__________(Е)

 Пропущенные
элементы: 

1) ОВД

2) Турция

3) СЭВ

4) Великобритания

5) Белоруссия

6) 1949 г.

7) 1955 г.

8) СНГ

9) 1919–1920 гг.

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

62.
Заполните
пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке
данные
.

Событие

Год

Руководитель страны

__________(A)

1961
г.

Н.
С. Хрущёв

Введение
госприёмки

__________(Б)

__________(В)

Ввод
со­вет­ских войск в Афганистан

1979
г.

__________(Г)

__________(Д)

__________(Е)

И.
В. Сталин

 Пропущенные
элементы:

1) воз­ве­де­ние
Бер­лин­ской стены

2) со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции
Вар­шав­ско­го договора

3) М. С. Горбачёв

4) Ю. В. Андропов

5) 1949 г.

6) Л. И. Брежнев

7) со­зда­ние Со­ве­та
эко­но­ми­че­ской взаимопомощи

8) 1986 г.

9) 1953 г.

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

63.
Заполните
пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные ниже данные:

Экономические реформы

и преобразования

Период проведения

Государственные

деятели

ликвидация
отраслевых министерств и создание совнархозов

____________
(А)

____________
(Б)

____________
(В)

1980-е
гг.

М.
С. Горбачёв

____________
(Г)

____________
(Д)

В.
И. Ленин

проведение
политики

«Нового
курса» в США

1930-е
гг.

____________
(Е)

 Пропущенные
элементы:

1) Л. И. Брежнев

2) за­ме­на
продразвёрстки продналогом

3) 1920-е гг.

4) Р. Рейган

5) Н.С. Хрущёв

6) 1970-е гг.

7) 1950–1960-е гг.

8) Ф. Рузвельт

9) при­ня­тие в
СССР За­ко­на об ин­ди­ви­ду­аль­ной тру­до­вой деятельности

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

64.
Прочтите
отрывок из заявления политического деятеля. 
Используя отрывок
и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

«Секретариат,
Политбюро ЦК КПСС не выступили против государственного переворота. Центральный
Комитет не сумел занять решительную позицию осуждения и противодействия, не
поднял коммунистов на борьбу против попрания конституционной законности. Среди
заговорщиков оказались члены партийного руководства, ряд партийных комитетов и
средств массовой информации поддержал действия государственных преступников.
Это поставило коммунистов в ложное положение.

Многие члены
партии отказались сотрудничать с заговорщиками, осудили переворот и включились
в борьбу против него. Никто не имеет морального права огульно обвинять всех
коммунистов, и я как Президент считаю себя обязанным защитить их как граждан от
необоснованных обвинений.

В этой обстановке
ЦК КПСС должен принять трудное, но честное решение о самороспуске. Судьбу
республиканских компартий и местных партийных организаций определят они сами.

Не считаю для себя
возможным дальнейшее выполнение функций Генерального секретаря ЦК КПСС и слагаю
соответствующие полномочия».

1) Автор заявления
занимал одновременно с постом Генерального секретаря важный государственный
пост.

2) Одним из тех,
кого автор заявления называет заговорщиками, был Г. И. Янаев.

3) Заговорщики, о
которых идёт речь в данном отрывке, были в сговоре с Президентом РФ.

4) Автор заявляет,
что все члены партии поддержали заговорщиков.

5) Заявление
сделано в 1993 г.

6) В течение того
же года, когда было сделано данное заявление, деятельность названной в отрывке
партии была прекращена на территории России.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=2119365. Какие суж­де­ния
о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из
пяти предложенных
. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Данная поч­то­вая
марка была вы­пу­ще­на в 1980-х гг.

2) Руководителем
СССР во время вы­пус­ка дан­ной марки был Л.И. Брежнев.

3) К тому же
десятилетию, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся со­зда­ние дан­ной марки, от­но­сит­ся
на­ча­ло Ко­сы­гин­ской реформы.

4) Лозунги,
помещённые на марке, при­зы­ва­ют к пе­ре­хо­ду к ры­ноч­ной экономике.

5) Один из ло­зун­гов
на марке подчёркивает связь периода, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся марка, с со­бы­ти­я­ми
1917 года.

66. Какие
из пред­став­лен­ных пла­ка­тов от­но­сят­ся к тому же периоду, что и марка,
изображённая выше?
В от­ве­те запишите две цифры, под ко­то­рыми они
указаны.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=22064

67. Какие
суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния
из пяти предложенных
. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

1) Дан­ная марка
по­свя­ще­на государю, пра­вив­ше­му в XIII в.

2) Дан­ная марка
была вы­пу­ще­на в пе­ри­од пре­зи­дент­ства Б.Н. Ельцина.

3) На марке про­ил­лю­стри­ро­ва­но
одно из со­бы­тий прав­ле­ния изображённого государя, свя­зан­ное с за­клю­че­ни­ем
ди­на­сти­че­ско­го брака.

4) При государе,
изображённом на марке, в рус­ском го­су­дар­стве была вве­де­на опричнина.

5) Марка вы­пу­ще­на
в честь 500-летия вос­ше­ствия изображённого го­су­да­ря на престол.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=23329

68. Какие
из карикатур, пред­став­лен­ных ниже, от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду ру­ко­вод­ства
рос­сий­ско­го президента, при ко­то­ром была вы­пу­ще­на дан­ная марка?
В от­ве­те
за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=23330

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=2560969. Какие суждения
о данной почтовой марке являются верными?
Выберите два
суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

1) Действие
картины, изображённой на марке, происходит на X съезде РКП(б).

2) Марка выпущена
в период «оттепели» в СССР.

3) Политический
деятель, выступление которого изображено на картине, был первым Председателем
Совета Народных Комиссаров.

4) На съезде,
события которого изображены на картине, был принят Декрет о земле.

5) События,
изображённые на картине, произошли в Москве.

70. Укажите
монеты, выпущенные в годы руководства СССР того же политического деятеля, при
котором была выпущена данная почтовая марка.
В ответе запишите
две цифры, под которыми указаны эти монеты.

71. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы
На решение
каких проблем был нацелен стратегический курс партии? Когда происходили
события, упомянутые в резолюции? Кто являлся политическим руководителем страны
в тот период? Каковы итоги ре­а­ли­за­ции рассматриваемого стра­те­ги­че­ско­го
курса партии? При­вле­кая исторические знания, ука­жи­те не менее двух причин,
при­вед­ших к таким итогам.

Из ре­зо­лю­ции
XIX Все­со­юз­ной пар­тий­ной кон­фе­рен­ции

«XIX Все­со­юз­ная
пар­тий­ная кон­фе­рен­ция… кон­ста­ти­ру­ет: вы­ра­бо­тан­ный пар­ти­ей на
ап­рель­ском Пле­ну­ме ЦК и XXVII съез­де пар­тии стра­те­ги­че­ский курс на
все­сто­рон­нее и ре­во­лю­ци­он­ное об­нов­ле­ние со­вет­ско­го об­ще­ства и
уско­ре­ние его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия не­уклон­но пре­тво­ря­ет­ся
в жизнь. При­оста­нов­ле­но спол­за­ние стра­ны к эко­но­ми­че­ско­му и со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ско­му
кри­зи­су…

    На­чал­ся
про­цесс оздо­ров­ле­ния эко­но­ми­ки стра­ны, её по­во­рот к удо­вле­тво­ре­нию
на­сущ­ных по­треб­но­стей людей. На­би­ра­ют силу новые ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния.
В со­от­вет­ствии с За­ко­ном о го­су­дар­ствен­ном пред­при­я­тии (объ­еди­не­нии)
идёт пе­ре­вод объ­еди­не­ний и пред­при­я­тий на хоз­рас­чет и са­мо­оку­па­е­мость.
Раз­ра­бо­тан, ши­ро­ко об­суждён и при­нят Закон о ко­опе­ра­ции. Вхо­дят в
жизнь новые, про­грес­сив­ные формы внут­ри­про­из­вод­ствен­ных тру­до­вых от­но­ше­ний
на ос­но­ве под­ря­да и арен­ды, а также ин­ди­ви­ду­аль­ная тру­до­вая де­я­тель­ность.
Идёт пе­ре­строй­ка ор­га­ни­за­ци­он­ных струк­тур управ­ле­ния, на­прав­лен­ная
на со­зда­ние бла­го­при­ят­ных усло­вий для эф­фек­тив­но­го хо­зяй­ство­ва­ния
пер­вич­ных зве­ньев эко­но­ми­ки.

    Развёрну­тая
по ини­ци­а­ти­ве пар­тии ра­бо­та поз­во­ли­ла воз­об­но­вить рост ре­аль­ных
до­хо­дов тру­дя­щих­ся. Ре­а­ли­зу­ют­ся прак­ти­че­ские меры по уве­ли­че­нию
про­из­вод­ства про­дук­тов пи­та­ния и пред­ме­тов по­треб­ле­ния, рас­ши­ре­нию
жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства. Осу­ществ­ля­ют­ся ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния и
здра­во­охра­не­ния. Ду­хов­ная жизнь ста­но­вит­ся мощ­ным фак­то­ром про­грес­са
стра­ны. Зна­чи­тель­ная ра­бо­та про­ве­де­на по пе­ре­осмыс­ле­нию со­вре­мен­ных
ре­аль­но­стей ми­ро­во­го раз­ви­тия, об­нов­ле­нию и при­да­нию ди­на­миз­ма
внеш­ней по­ли­ти­ке. Таким об­ра­зом, пе­ре­строй­ка всё глуб­же вхо­дит в
жизнь со­вет­ско­го об­ще­ства, ока­зы­ва­ет на него всё воз­рас­та­ю­щее пре­об­ра­зу­ю­щее
воз­дей­ствие».

72. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Укажите
название периода отечественной истории, к которому относятся воспоминания.
Назовите фамилию Генерального секретаря, упоминаемого в тексте.

Из вос­по­ми­на­ний
со­вет­ско­го пар­тий­но­го де­я­те­ля В. А. Мед­ве­де­ва.

«11 июня… про­шло
со­ве­ща­ние в ЦК КПСС по во­про­сам уско­ре­ния на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са.
В до­кла­де [Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря] в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны
раз­ра­бот­ки, ко­то­рые ве­лись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке Пле­ну­ма
ЦК.

На со­ве­ща­нии
был углублён кри­ти­че­ский ана­лиз пред­ше­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да раз­ви­тия.
Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью об­на­ру­жи­лось, что уско­ре­ние на­уч­но-тех­ни­че­ско­го
про­грес­са, а зна­чит и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны,
упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный ме­ха­низм, уна­сле­до­ван­ный от про­шло­го.
Даль­ней­шая прак­ти­ка под­твер­ди­ла, что даже тща­тель­но раз­ра­бо­тан­ные
об­шир­ные про­грам­мы раз­ви­тия науки и тех­ни­ки, мо­дер­ни­за­ции оте­че­ствен­но­го
ма­ши­но­стро­е­ния… не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях ста­ро­го
эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в
сфере эко­но­ми­ки стал по­сто­ян­но пе­ре­клю­чать­ся на раз­ра­бот­ку эко­но­ми­че­ско­го
ме­ха­низ­ма. А за этим по­сте­пен­но по­тя­ну­лась и вся це­поч­ка.

При углублённом
ана­ли­зе про­блем со­вер­шен­ство­ва­ния хо­зяй­ствен­но­го ме­ха­низ­ма ока­за­лось,
что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, а
это в свою оче­редь дик­ту­ет и не­об­хо­ди­мость пе­ре­смот­ра роли самой пар­тии».

73. Укажите
время (с точ­но­стью до десятилетия), когда про­зву­чал данный доклад.
На­зо­ви­те
фамилию Ге­не­раль­но­го секретаря ЦК КПСС, сде­лав­ше­го данный доклад. Ука­жи­те
название по­ли­ти­ки преобразований в СССР, про­ве­де­ние которой обос­но­вы­ва­ет­ся
в дан­ном докладе. Назовите три не­до­стат­ка си­сте­мы управ­ле­ния в СССР, ко­то­рые
от­ме­ча­ет автор.

Про­чти­те от­ры­вок
из до­кла­да Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС.

«XXVII съезд КПСС
со­брал­ся на кру­том пе­ре­ло­ме в жизни стра­ны, со­вре­мен­но­го мира в
целом. Мы на­чи­на­ем ра­бо­ту с чув­ством глу­бо­ко­го по­ни­ма­ния своей от­вет­ствен­но­сти
перед пар­ти­ей и со­вет­ским на­ро­дом… По до­сто­ин­ству оце­ни­вая до­стиг­ну­тое,
ру­ко­вод­ство КПСС счи­та­ет своим дол­гом чест­но и прямо ска­зать пар­тии и
на­ро­ду о наших упу­ще­ни­ях в по­ли­ти­че­ской и прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти,
не­бла­го­при­ят­ных тен­ден­ци­ях в эко­но­ми­ке и со­ци­аль­но-ду­хов­ной
сфере, о при­чи­нах таких яв­ле­нии. В те­че­ние ряда лет, и не толь­ко в силу
объ­ек­тив­ных фак­то­ров, но и при­чин, пре­жде всего, субъ­ек­тив­но­го по­ряд­ка,
прак­ти­че­ские дей­ствия пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов от­ста­ва­ли
от тре­бо­ва­ний вре­ме­ни, самой жизни. Про­бле­мы в раз­ви­тии стра­ны на­рас­та­ли
быст­рее, чем ре­ша­лись. Инерт­ность, за­стыл ость форм и ме­то­дов управ­ле­ния,
на­рас­та­ние бю­ро­кра­тиз­ма — всё это на­но­си­ло не­ма­лый ущерб делу. В
жизни об­ще­ства на­ча­ли про­сту­пать за­стой­ные яв­ле­ния.

Си­ту­а­ция тре­бо­ва­ла
пе­ре­мен, но в цен­траль­ных ор­га­нах, да и на ме­стах стала брать верх свое­об­раз­ная
пси­хо­ло­гия: как бы улуч­шить дела, ни­че­го не меняя. Но так не бы­ва­ет, то­ва­ри­щи.
Как го­во­рят, оста­но­вишь­ся на миг — от­ста­нешь на вер­сту. Нель­зя укло­нять­ся
от ре­ше­ния на­зрев­ших про­блем. По­доб­ная по­зи­ция слиш­ком до­ро­го об­хо­дит­ся
стра­не, го­су­дар­ству, пар­тии. И да­вай­те ска­жем об этом в пол­ный
голос!..

Пе­ре­лом­ная си­ту­а­ция
сло­жи­лась не толь­ко во внут­рен­них делах. Она ха­рак­тер­на и для внеш­них.
Из­ме­не­ния в со­вре­мен­ном ми­ро­вом раз­ви­тии на­столь­ко глу­бо­ки и зна­чи­тель­ны,
что они тре­бу­ют пе­ре­осмыс­ле­ния, ком­плекс­но­го ана­ли­за всех его фак­то­ров.
Об­ста­нов­ка ядер­но­го про­ти­во­сто­я­ния обя­зы­ва­ет к новым под­хо­дам,
спо­со­бам и фор­мам вза­и­мо­от­но­ше­ний между раз­лич­ны­ми со­ци­аль­ны­ми
си­сте­ма­ми, го­су­дар­ства­ми и ре­ги­о­на­ми…

Вы­ра­же­ни­ем глу­бо­ко­го
осо­зна­ния пар­ти­ей прин­ци­пи­аль­но новой си­ту­а­ции внут­ри стра­ны и на
ми­ро­вой арене, своей от­вет­ствен­но­сти за судь­бы Ро­ди­ны, про­яв­ле­ни­ем
её воли и ре­ши­мо­сти осу­ще­ствить на­зрев­шие пре­об­ра­зо­ва­ния стала вы­дви­ну­тая
ап­рель­ским Пле­ну­мом уста­нов­ка на уско­ре­ние со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го
раз­ви­тия на­ше­го об­ще­ства».

74. Укажите
год, когда был издан этот указ. На­зо­ви­те Президента, под­пи­сав­ше­го этот
указ. На­зо­ви­те политического деятеля, за­ни­мав­ше­го в это время пост Пред­се­да­те­ля
Совета Ми­ни­стров – Пра­ви­тель­ства Российской Федерации.

Про­чти­те от­ры­вок
из Указа Пре­зи­ден­та РФ.

«В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
сло­жи­лась по­ли­ти­че­ская си­ту­а­ция, угро­жа­ю­щая го­су­дар­ствен­ной и
об­ще­ствен­ной без­опас­но­сти стра­ны.

Пря­мое про­ти­во­дей­ствие
осу­ществ­ле­нию со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских ре­форм, от­кры­тая и по­все­днев­но
осу­ществ­ля­е­мая в Вер­хов­ном Со­ве­те об­струк­ция по­ли­ти­ке все­на­род­но
из­бран­но­го Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, по­пыт­ки не­по­сред­ствен­но­го
осу­ществ­ле­ния функ­ций ис­пол­ни­тель­ной вла­сти вме­сто Со­ве­та Ми­ни­стров
со всей оче­вид­но­стью сви­де­тель­ству­ют о том, что боль­шин­ство в Вер­хов­ном
Со­ве­те Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и часть его ру­ко­вод­ства от­кры­то пошли
на пря­мое по­пра­ние воли рос­сий­ско­го на­ро­да, вы­ра­жен­ной на ре­фе­рен­ду­ме
… Тем самым грубо на­ру­шен Закон о ре­фе­рен­ду­ме, со­глас­но ко­то­ро­му ре­ше­ния,
при­ня­тые все­рос­сий­ским ре­фе­рен­ду­мом, об­ла­да­ют выс­шей юри­ди­че­ской
силой, в каком-либо утвер­жде­нии не нуж­да­ют­ся и обя­за­тель­ны для при­ме­не­ния
на всей тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Съезд и Вер­хов­ный
Совет пред­при­ни­ма­ют си­сте­ма­ти­че­ские и всё более ак­тив­ные уси­лия
узур­пи­ро­вать не толь­ко ис­пол­ни­тель­ную, но даже и су­деб­ную функ­ции.

В то же время ими
до сих пор не толь­ко не со­зда­на за­ко­но­да­тель­ная ос­но­ва ре­а­ли­за­ции
Фе­де­ра­тив­но­го До­го­во­ра, но при­ни­ма­е­мые ре­ше­ния за­ча­стую прямо
про­ти­во­ре­чат фе­де­ра­тив­ной при­ро­де Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства.

Кон­сти­ту­ци­он­ная
ре­фор­ма в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции прак­ти­че­ски свёрнута. Вер­хов­ный
Совет бло­ки­ру­ет ре­ше­ния Съез­дов на­род­ных де­пу­та­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
о при­ня­тии новой Кон­сти­ту­ции.

В те­ку­щей ра­бо­те
Вер­хов­но­го Со­ве­та си­сте­ма­ти­че­ски на­ру­ша­ет­ся его ре­гла­мент, по­ря­док
под­го­тов­ки и при­ня­тия ре­ше­ний. Обыч­ной прак­ти­кой на сес­си­ях стало
го­ло­со­ва­ние за от­сут­ству­ю­щих де­пу­та­тов, что фак­ти­че­ски лик­ви­ди­ру­ет
на­род­ное пред­ста­ви­тель­ство.

Таким об­ра­зом
раз­ру­ша­ют­ся сами ос­но­вы кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции:
на­ро­до­вла­стие, раз­де­ле­ние вла­стей, фе­де­ра­лизм. Ещё не успев воз­ник­нуть
и окреп­нуть, дис­кре­ди­ти­ру­ет­ся сам прин­цип пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сий­ской
Фе­де­ра­ции».

75. Про­чти­те
от­ры­вок из ин­тер­вью из­вест­но­го по­ли­то­ло­га С. Кур­ги­ня­на и крат­ко
от­веть­те на во­про­сы.
О каком пе­ри­о­де
ис­то­рии со­вет­ско­го го­су­дар­ства идет речь в отрывке? Кто тогда был ру­ко­во­ди­те­лем
страны? Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время его на­хож­де­ния на
посту ру­ко­во­ди­те­ля страны. 

— Уско­ре­ние, о
ко­то­ром речь шла до 27 съез­да и на нем, — не фаза пе­ре­строй­ки, а от­верг­ну­тый
ею шанс. Шанс из­ме­нить по­ли­ти­че­скую си­сте­му, а не ОБ­РУ­ШИТЬ её. Зачем
из­ме­нить? Чтобы уйти от «за­стоя», на­чать фор­си­ро­ван­ное раз­ви­тие и —
мо­би­ли­зо­вав ре­сур­сы име­ю­щей­ся си­сте­мы — со­тво­рить оче­ред­ное «рус­ское
чудо». Это был судь­бо­нос­ный мо­мент. Речь об от­ме­не 6 ста­тьи Кон­сти­ту­ции
(о пра­вя­щей роли КПСС) ещё не шла. От­ста­ва­ние от За­па­да на самом деле
было не таким ги­гант­ским, как утвер­жда­ют ныне. У со­вет­ской по­ли­ти­че­ской
си­сте­мы было бу­ду­щее. Тре­бо­вал­ся всего один «пу­стя­чок» — чтобы пар­тия
опёрлась на груп­пу, от­ве­чав­шую целям уско­ре­ния.

На на­уч­но-тех­ни­че­скую
ин­тел­ли­ген­цию, пре­жде всего, да и на гу­ма­ни­тар­ную тоже. Ведь пар­тия
за­яви­ла, что наука ста­но­вит­ся не­по­сред­ствен­ной про­из­во­ди­тель­ной
силой! А раз так, то ин­тел­ли­ген­ция — не про­слой­ка, а класс, дви­га­тель
ис­то­рии. Такой класс и надо было дооформ­лять, чтобы опе­реть­ся на него в ин­те­ре­сах
всего об­ще­ства. Не за­бы­вая, ко­неч­но, про ра­бо­чих и кол­хоз­ни­ков.

— Ин­тел­ли­ген­ция,
дей­стви­тель­но, была глав­ной дви­жу­щей силой пе­ре­строй­ки и дру­гих пе­ре­мен
в СССР. Тогда ветер дул в её па­ру­са. И вы, прес­са, были боль­шой силой. Но
вме­сто со­зи­да­ния ин­тел­ли­ген­цию со­зна­тель­но на­пра­ви­ли на лож­ный
путь — раз­ру­ше­ния. Об­раз­но го­во­ря, одних от­пра­ви­ли за Са­ха­ро­вым,
дру­гих — за Сол­же­ни­цы­ным. В итоге ин­тел­ли­ген­ция по­гу­би­ла и стра­ну,
и себя. Сей­час про­фес­со­ра по­лу­ча­ют мень­ше, чем шофёры и шту­ка­ту­ры.
Та­ко­го не было в Со­вет­ском Союзе.

76. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Назовите
фа­ми­лию Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС, вы­сту­пив­ше­го с дан­ным
докладом. Ука­жи­те годы, в ко­то­рые он за­ни­мал дан­ную должность. Какое на­зва­ние
в ис­то­рии нашей стра­ны по­лу­чил пе­ри­од его на­хож­де­ния у власти? Предложение
о каком из­ме­не­нии в по­ли­ти­че­ской си­сте­ме СССР озву­че­но в докладе?
Какие ар­гу­мен­ты в поль­зу этого из­ме­не­ния приведены? При­ве­ди­те не
менее двух аргументов.

Из до­кла­да Ге­не­раль­но­го
сек­ре­та­ря ЦК КПСС.

«В стра­не скла­ды­ва­ет­ся
новая мо­раль­но-нрав­ствен­ная ат­мо­сфе­ра. Идёт пе­ре­оцен­ка цен­но­стей,
их твор­че­ское пе­ре­осмыс­ле­ние, раз­вер­ну­лись дис­кус­сии о путях пре­об­ра­зо­ва­ний
в эко­но­ми­ке, со­ци­аль­ной и ду­хов­ной сфе­рах, рас­ши­ря­ет­ся поиск новых
ме­то­дов ор­га­ни­за­тор­ской и идео­ло­ги­че­ской ра­бо­ты…

Прин­ци­пи­аль­ным
на­прав­ле­ни­ем де­мо­кра­ти­за­ции нашей жизни По­лит­бю­ро счи­та­ет со­вер­шен­ство­ва­ние
со­вет­ской из­би­ра­тель­ной си­сте­мы…

В чём суть пред­ло­же­ний
и по­же­ла­ний тру­дя­щих­ся по этим во­про­сам, ко­то­рые по­сту­па­ют в Цен­траль­ный
Ко­ми­тет КПСС, Пре­зи­ди­ум Вер­хов­но­го Со­ве­та СССР, в дру­гие цен­траль­ные
ор­га­ны и сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ции?

В по­ли­ти­че­ском
плане речь идёт об углуб­ле­нии де­мо­кра­тиз­ма из­би­ра­тель­ной си­сте­мы, о
более эф­фек­тив­ном и ре­аль­ном уча­стии из­би­ра­те­лей на всех ста­ди­ях
пред­вы­бор­ной и вы­бор­ной кам­па­ний. В кон­крет­ном плане боль­шин­ство
пред­ло­же­ний сво­дит­ся к тому, чтобы на со­бра­ни­ях из­би­ра­те­лей в тру­до­вых
кол­лек­ти­вах и по месту жи­тель­ства, а также на пред­вы­бор­ных со­ве­ща­ни­ях
об­суж­да­лось, как пра­ви­ло, не­сколь­ко кан­ди­да­тур, а вы­бо­ры про­хо­ди­ли
по более круп­ным из­би­ра­тель­ным окру­гам, от каж­до­го из ко­то­рых из­би­ра­лось
бы по не­сколь­ку де­пу­та­тов. То­ва­ри­щи по­ла­га­ют, что это поз­во­лит каж­до­му
граж­да­ни­ну вы­ра­зить своё от­но­ше­ние к более ши­ро­ко­му кругу кан­ди­да­тов,
а пар­тий­ным и со­вет­ским ор­га­нам – лучше знать на­стро­е­ния и волю на­се­ле­ния».

77. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
 В какие
годы произошло данное выступление. Кто в это время руководил страной? Как
называется данный исторический период? Используя текст и знания по истории
дайте оценку, по каким причинам изменилось отношение населения к проводимой
властью политике? Отдельно укажите событие внешней политики к чему привела
данная политика на международной арене.

Вы­рез­ка из днев­ни­ков
А. С. Чер­ня­е­ва

В га­зе­тах, жур­на­лах,
на ТV идет рас­кар­даж (по ито­гам года и в связи с Новым) всей нашей 70-лет­ней
си­сте­мы. Никто уже не стес­ня­ет­ся ни­ка­ких тер­ми­нов — вплоть до то­та­ли­та­риз­ма.
«Кол­хо­зы и сов­хо­зы» объ­яв­ля­ют ошиб­кой «с са­мо­го на­ча­ла». Эми­гра­цию
объ­яв­ля­ют почти всю хо­ро­шей, «перед ко­то­ры­ми мы, Ро­ди­на, ви­но­ва­та»
А она де — един­ствен­ное наше бо­гат­ство — «ду­хов­ный по­тен­ци­ал», по боль­шей
части рас­те­рян­ный и за­губ­лен­ный за эти 70 лет.

В этом году (ра­зу­ме­ет­ся,
в про­дол­же­ние на­ме­чен­но­го ранее) _______, по­на­ча­лу при опоре на По­лит­бю­ро,
сфор­му­ли­ро­вал, можно ска­зать, стра­те­гию пе­ре­мен и при­нял более или
менее ре­ши­тель­ные меры, чтобы сде­лать их не­об­ра­ти­мы­ми. Его не­при­ми­ри­мость
к по­пыт­кам и тре­бо­ва­ни­ям кол­лег обуз­дать глас­ность, по­ста­вить за­слон
воз­ник­но­ве­нию не­за­ви­си­мых от КПСС групп и ор­га­ни­за­ций спо­соб­ство­ва­ла
пре­вра­ще­нию глас­но­сти в ре­аль­ную сво­бо­ду слова.

_______ окон­ча­тель­но
и твер­до от­ме­же­вал­ся от но­сталь­гии по ста­ли­низ­му и бес­по­во­рот­но
осу­дил его, вос­поль­зо­вав­шись «делом Нины Ан­дре­евой». Наи­бо­лее до­ка­за­тель­ное
от­ра­же­ние эта по­зи­ция нашла во время его встреч вес­ной с тремя груп­па­ми
пер­вых сек­ре­та­рей об­ко­мов КПСС — «ге­не­ра­ли­те­том» пар­тии. Под­го­то­вив
на свой манер XIX об­ще­со­юз­ную парт­кон­фе­рен­цию, он по­ло­жил на­ча­ло ре­аль­но­му
от­де­ле­нию пар­тии от го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Про­вел в этом кон­тек­сте
круп­ную ре­ор­га­ни­за­цию цен­траль­но­го пар­тий­но­го ап­па­ра­та и вывел
из По­лит­бю­ро и Сек­ре­та­ри­а­та ЦК уна­сле­до­ван­ные от бреж­нев­ских вре­мен
фи­гу­ры. От­ве­том было фор­ми­ро­ва­ние «пар­тий­ной» оп­по­зи­ции пе­ре­строй­ке
по-_______, его лич­но­му ав­то­ри­те­ту, его вла­сти.

Круп­ных мер по
ней­тра­ли­за­ции и пре­се­че­нию этой оп­по­зи­ции _______ не при­нял — по мо­раль­ным
со­об­ра­же­ни­ям и по­то­му, что это про­ти­во­ре­чи­ло самим прин­ци­пам его
ре­фор­ма­тор­ских за­мыс­лов, его уста­нов­кам на де­мо­кра­ти­за­цию строя.
Но тем самым был дан про­стор для раз­ру­ши­тель­ной де­я­тель­но­сти — как со
сто­ро­ны ее про­тив­ни­ков, так и со сто­ро­ны ее уль­тра­ра­ди­каль­ных сто­рон­ни­ков.
В ре­зуль­та­те за­ме­нить пар­тий­но-го­су­дар­ствен­ную власть граж­дан­ской
вла­стью Со­ве­тов не уда­лось.

Со­вер­шив по­езд­ку
в Крас­но­яр­ский край, _______ во­очию уви­дел, что на чет­вер­том году пе­ре­строй­ки
ее не с кем про­дол­жать, нет кад­ров, спо­соб­ных и ис­крен­не же­ла­ю­щих осу­ществ­лять
ко­рен­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, да и про­сто ра­бо­тать по-но­во­му, «в усло­ви­ях
де­мо­кра­тии».

На это на­ло­жи­лось
не­ожи­дан­но быст­рое раз­рас­та­ние на­ци­о­наль­ных про­блем и про­ти­во­ре­чий.
_______ уви­дел их опас­ность уже тогда, но за­тя­нул фор­ми­ро­ва­ние новой на­ци­о­наль­но-фе­де­раль­ной
по­ли­ти­ки (ко­то­рая, как по­ка­за­ло раз­ви­тие со­бы­тий, все равно бы не
спас­ла стра­ну от раз­ва­ла).

Го­су­дар­ствен­ный
ме­ха­низм стал рас­пол­зать­ся.

1988 год вскрыл не­эф­фек­тив­ность
на­ча­тых ры­ноч­ных ре­форм (а по сути во­об­ще их не­воз­мож­ность в СССР).
Отход от со­вет­ских ме­то­дов пла­но­во­го хо­зяй­ства и ини­ци­и­ро­ван­ные
_______ но­во­вве­де­ния резко ухуд­ши­ли эко­но­ми­че­скую си­ту­а­цию, а с
ней и всю пси­хо­ло­ги­че­скую ат­мо­сфе­ру в стра­не. На этой почве осво­ен­ный
ин­тел­ли­ген­ци­ей и оби­жен­ны­ми ап­па­рат­чи­ка­ми «плю­ра­лизм мне­ний»
поз­во­лил быст­ро «рас­кру­тить» мас­со­вое не­до­воль­ство по­ли­ти­кой пе­ре­строй­ки,
самим ха­рак­те­ром _______ ли­дер­ства. В свою оче­редь это дало им­пульс к
пре­вра­ще­нию кри­ти­ки «де­фор­ма­ций со­ци­а­лиз­ма», «от­ступ­ле­ний от Ле­ни­на»,
в об­валь­ное раз­вен­ча­ние марк­сиз­ма-ле­ни­низ­ма как идео­ло­гии и тео­рии,
на­ча­лось от­тор­же­ние со­ци­а­ли­сти­че­ско­го строя во­об­ще.

Но 1988 г. — это и
рубеж от­хо­да са­мо­го _______ от марк­сист­ско-ле­нин­ских под­хо­дов к оцен­ке
внут­рен­ней и, осо­бен­но, меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции. Яр­чай­шим, можно
ска­зать, ис­то­ри­че­ским со­бы­ти­ем в этом смыс­ле яви­лось его вы­ступ­ле­ние
на сес­сии Ге­не­раль­ной Ас­сам­блеи ООН. По­ли­ти­ка «но­во­го мыш­ле­ния»
была на деле под­твер­жде­на ухо­дом (хотя и за­поз­да­лым) из Аф­га­ни­ста­на.
Ре­ше­ние о вы­во­де войск — само по себе — со­бы­тие зна­чи­тель­ное. Но не
менее зна­ме­на­тель­ной была дли­тель­ная и со­вер­шен­но не­обыч­ная для со­вет­ско­го
ру­ко­вод­ства дис­кус­сия во­круг «аф­ган­ско­го во­про­са». Она озна­ча­ла,
что от­ны­не на­все­гда и по­всю­ду, в прин­ци­пе изы­ма­ет­ся экс­пан­си­о­нист­ский
эле­мент из меж­ду­на­род­ной де­я­тель­но­сти СССР.

1988 год дал оче­вид­ные
ре­зуль­та­ты уси­лий _______ по ко­рен­но­му из­ме­не­нию меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции,
хо­лод­ная война прак­ти­че­ски схо­ди­ла на нет.

78. Назовите
год, когда было сделано данное заявление. Укажите название бывшей республики
СССР, на территории которой оно было сделано.
Укажите фамилию
политического деятеля, который являлся в момент выдвижения данного заявления
Президентом РСФСР и был одним из его авторов. Какое изменение на политической
карте мира произошло в результате данного заявления? На основе текста документа
укажите три социально-экономические причины этого изменения.

Из
заявления глав государств Республики Беларусь. РСФСР и Украины

«Мы, руководители
Республики Беларусь, РСФСР, Украины,

— отмечая, что
переговоры о подготовке нового Союзного договора зашли в тупик, объективный
процесс выхода из состава Союза СССР и образования независимых государств стал
реальным фактом;

— констатируя, что
недальновидная политика Центра привела к… развалу производства,
катастрофическому понижению жизненного уровня практически всех слоев общества;

— принимая во
внимание возрастание социальной напряжённости во многих регионах бывшего Союза
ССР, что привело к межнациональным конфликтам с многочисленными человеческими
жертвами;

— осознавая
ответственность перед своими народами и мировым сообществом и назревшую
потребность в практическом осуществлении политических и экономических реформ,
заявляем об образовании Содружества Независимых Государств, о чём сторонами…
подписано соглашение.

Содружество
Независимых Государств в составе Республики Беларусь, РСФСР, Украины является
открытым для присоединения всех государств — членов Союза ССР, а также для иных
государств, разделяющих цели и принципы настоящего соглашения.

Государства —
члены Содружества намерены проводить курс на укрепление международного мира и
безопасности. Они гарантируют выполнение международных обязательств, вытекающих
для них из договоров и соглашений бывшего Союза ССР, обеспечивают единый
контроль за ядерным оружием и его нераспространением».

79. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы
. Какие
направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите
любые четыре направления. 

Из ре­зо­лю­ции
XIX Все­со­юз­ной пар­тий­ной кон­фе­рен­ции

    «XIX
Все­со­юз­ная пар­тий­ная кон­фе­рен­ция… кон­ста­ти­ру­ет: вы­ра­бо­тан­ный
пар­ти­ей на ап­рель­ском Пле­ну­ме ЦК и XXVII съез­де пар­тии стра­те­ги­че­ский
курс на все­сто­рон­нее и ре­во­лю­ци­он­ное об­нов­ле­ние со­вет­ско­го об­ще­ства
и уско­ре­ние его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия не­уклон­но пре­тво­ря­ет­ся
в жизнь. При­оста­нов­ле­но спол­за­ние стра­ны к эко­но­ми­че­ско­му и со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ско­му
кри­зи­су…

    На­чал­ся
про­цесс оздо­ров­ле­ния эко­но­ми­ки стра­ны, её по­во­рот к удо­вле­тво­ре­нию
на­сущ­ных по­треб­но­стей людей. На­би­ра­ют силу новые ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния.
В со­от­вет­ствии с За­ко­ном о го­су­дар­ствен­ном пред­при­я­тии (объ­еди­не­нии)
идёт пе­ре­вод объ­еди­не­ний и пред­при­я­тий на хоз­рас­чет и са­мо­оку­па­е­мость.
Раз­ра­бо­тан, ши­ро­ко об­суждён и при­нят Закон о ко­опе­ра­ции. Вхо­дят в
жизнь новые, про­грес­сив­ные формы внут­ри­про­из­вод­ствен­ных тру­до­вых от­но­ше­ний
на ос­но­ве под­ря­да и арен­ды, а также ин­ди­ви­ду­аль­ная тру­до­вая де­я­тель­ность.
Идёт пе­ре­строй­ка ор­га­ни­за­ци­он­ных струк­тур управ­ле­ния, на­прав­лен­ная
на со­зда­ние бла­го­при­ят­ных усло­вий для эф­фек­тив­но­го хо­зяй­ство­ва­ния
пер­вич­ных зве­ньев эко­но­ми­ки.

    Развёрну­тая
по ини­ци­а­ти­ве пар­тии ра­бо­та поз­во­ли­ла воз­об­но­вить рост ре­аль­ных
до­хо­дов тру­дя­щих­ся. Ре­а­ли­зу­ют­ся прак­ти­че­ские меры по уве­ли­че­нию
про­из­вод­ства про­дук­тов пи­та­ния и пред­ме­тов по­треб­ле­ния, рас­ши­ре­нию
жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства. Осу­ществ­ля­ют­ся ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния и
здра­во­охра­не­ния. Ду­хов­ная жизнь ста­но­вит­ся мощ­ным фак­то­ром про­грес­са
стра­ны. Зна­чи­тель­ная ра­бо­та про­ве­де­на по пе­ре­осмыс­ле­нию со­вре­мен­ных
ре­аль­но­стей ми­ро­во­го раз­ви­тия, об­нов­ле­нию и при­да­нию ди­на­миз­ма
внеш­ней по­ли­ти­ке. Таким об­ра­зом, пе­ре­строй­ка всё глуб­же вхо­дит в
жизнь со­вет­ско­го об­ще­ства, ока­зы­ва­ет на него всё воз­рас­та­ю­щее пре­об­ра­зу­ю­щее
воз­дей­ствие».

80. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Назовите
не менее трех характерных черт «старого экономического механизма», упоминаемого
в тексте. 

Из вос­по­ми­на­ний
со­вет­ско­го пар­тий­но­го де­я­те­ля В. А. Мед­ве­де­ва.

«11 июня… про­шло
со­ве­ща­ние в ЦК КПСС по во­про­сам уско­ре­ния на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са.
В до­кла­де [Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря] в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны
раз­ра­бот­ки, ко­то­рые ве­лись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке Пле­ну­ма
ЦК.

На со­ве­ща­нии
был углублён кри­ти­че­ский ана­лиз пред­ше­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да раз­ви­тия.
Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью об­на­ру­жи­лось, что уско­ре­ние на­уч­но-тех­ни­че­ско­го
про­грес­са, а зна­чит и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны,
упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный ме­ха­низм, уна­сле­до­ван­ный от про­шло­го.
Даль­ней­шая прак­ти­ка под­твер­ди­ла, что даже тща­тель­но раз­ра­бо­тан­ные
об­шир­ные про­грам­мы раз­ви­тия науки и тех­ни­ки, мо­дер­ни­за­ции оте­че­ствен­но­го
ма­ши­но­стро­е­ния… не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях ста­ро­го
эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в
сфере эко­но­ми­ки стал по­сто­ян­но пе­ре­клю­чать­ся на раз­ра­бот­ку эко­но­ми­че­ско­го
ме­ха­низ­ма. А за этим по­сте­пен­но по­тя­ну­лась и вся це­поч­ка.

При углублённом
ана­ли­зе про­блем со­вер­шен­ство­ва­ния хо­зяй­ствен­но­го ме­ха­низ­ма ока­за­лось,
что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, а
это в свою оче­редь дик­ту­ет и не­об­хо­ди­мость пе­ре­смот­ра роли самой пар­тии».

81. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка
и крат­ко от­веть­те на во­про­сы
. Как автор указа оце­ни­ва­ет роль
Вер­хов­но­го Совета в ре­а­ли­за­ции социально-экономических реформ, про­во­ди­мых
в стране? Каково, по мне­нию автора, от­но­ше­ние Верховного Со­ве­та к кон­сти­ту­ци­он­ной
реформе? В чём, по мне­нию автора, со­сто­ит нарушение де­пу­та­та­ми правил
голосования? Назовите любые три по­ло­же­ния данного указа, не во­шед­шие в
приведённый отрывок. 

Про­чти­те от­ры­вок
из Указа Пре­зи­ден­та РФ.

«В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
сло­жи­лась по­ли­ти­че­ская си­ту­а­ция, угро­жа­ю­щая го­су­дар­ствен­ной и
об­ще­ствен­ной без­опас­но­сти стра­ны.

Пря­мое про­ти­во­дей­ствие
осу­ществ­ле­нию со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских ре­форм, от­кры­тая и по­все­днев­но
осу­ществ­ля­е­мая в Вер­хов­ном Со­ве­те об­струк­ция по­ли­ти­ке все­на­род­но
из­бран­но­го Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, по­пыт­ки не­по­сред­ствен­но­го
осу­ществ­ле­ния функ­ций ис­пол­ни­тель­ной вла­сти вме­сто Со­ве­та Ми­ни­стров
со всей оче­вид­но­стью сви­де­тель­ству­ют о том, что боль­шин­ство в Вер­хов­ном
Со­ве­те Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и часть его ру­ко­вод­ства от­кры­то пошли
на пря­мое по­пра­ние воли рос­сий­ско­го на­ро­да, вы­ра­жен­ной на ре­фе­рен­ду­ме
… Тем самым грубо на­ру­шен Закон о ре­фе­рен­ду­ме, со­глас­но ко­то­ро­му ре­ше­ния,
при­ня­тые все­рос­сий­ским ре­фе­рен­ду­мом, об­ла­да­ют выс­шей юри­ди­че­ской
силой, в каком-либо утвер­жде­нии не нуж­да­ют­ся и обя­за­тель­ны для при­ме­не­ния
на всей тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Съезд и Вер­хов­ный
Совет пред­при­ни­ма­ют си­сте­ма­ти­че­ские и всё более ак­тив­ные уси­лия
узур­пи­ро­вать не толь­ко ис­пол­ни­тель­ную, но даже и су­деб­ную функ­ции. В
то же время ими до сих пор не толь­ко не со­зда­на за­ко­но­да­тель­ная ос­но­ва
ре­а­ли­за­ции Фе­де­ра­тив­но­го До­го­во­ра, но при­ни­ма­е­мые ре­ше­ния за­ча­стую
прямо про­ти­во­ре­чат фе­де­ра­тив­ной при­ро­де Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства.

Кон­сти­ту­ци­он­ная
ре­фор­ма в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции прак­ти­че­ски свёрнута. Вер­хов­ный
Совет бло­ки­ру­ет ре­ше­ния Съез­дов на­род­ных де­пу­та­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
о при­ня­тии новой Кон­сти­ту­ции.

В те­ку­щей ра­бо­те
Вер­хов­но­го Со­ве­та си­сте­ма­ти­че­ски на­ру­ша­ет­ся его ре­гла­мент, по­ря­док
под­го­тов­ки и при­ня­тия ре­ше­ний. Обыч­ной прак­ти­кой на сес­си­ях стало
го­ло­со­ва­ние за от­сут­ству­ю­щих де­пу­та­тов, что фак­ти­че­ски лик­ви­ди­ру­ет
на­род­ное пред­ста­ви­тель­ство.

Таким об­ра­зом
раз­ру­ша­ют­ся сами ос­но­вы кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции:
на­ро­до­вла­стие, раз­де­ле­ние вла­стей, фе­де­ра­лизм. Ещё не успев воз­ник­нуть
и окреп­нуть, дис­кре­ди­ти­ру­ет­ся сам прин­цип пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сий­ской
Фе­де­ра­ции».

82. Про­чти­те
от­ры­вок из ин­тер­вью из­вест­но­го по­ли­то­ло­га С. Кур­ги­ня­на и крат­ко
от­веть­те на во­про­сы.
Что яви­лось
причиной про­ве­де­ния реформ? На кого со­би­ра­лись опираться ру­ко­во­ди­те­ли
реформ (привести не менее трёх ка­те­го­рий населения)? 

— Уско­ре­ние, о
ко­то­ром речь шла до 27 съез­да и на нем, — не фаза пе­ре­строй­ки, а от­верг­ну­тый
ею шанс. Шанс из­ме­нить по­ли­ти­че­скую си­сте­му, а не ОБ­РУ­ШИТЬ её. Зачем
из­ме­нить? Чтобы уйти от «за­стоя», на­чать фор­си­ро­ван­ное раз­ви­тие и —
мо­би­ли­зо­вав ре­сур­сы име­ю­щей­ся си­сте­мы — со­тво­рить оче­ред­ное «рус­ское
чудо». Это был судь­бо­нос­ный мо­мент. Речь об от­ме­не 6 ста­тьи Кон­сти­ту­ции
(о пра­вя­щей роли КПСС) ещё не шла. От­ста­ва­ние от За­па­да на самом деле
было не таким ги­гант­ским, как утвер­жда­ют ныне. У со­вет­ской по­ли­ти­че­ской
си­сте­мы было бу­ду­щее. Тре­бо­вал­ся всего один «пу­стя­чок» — чтобы пар­тия
опёрлась на груп­пу, от­ве­чав­шую целям уско­ре­ния.

На на­уч­но-тех­ни­че­скую
ин­тел­ли­ген­цию, пре­жде всего, да и на гу­ма­ни­тар­ную тоже. Ведь пар­тия
за­яви­ла, что наука ста­но­вит­ся не­по­сред­ствен­ной про­из­во­ди­тель­ной
силой! А раз так, то ин­тел­ли­ген­ция — не про­слой­ка, а класс, дви­га­тель
ис­то­рии. Такой класс и надо было дооформ­лять, чтобы опе­реть­ся на него в ин­те­ре­сах
всего об­ще­ства. Не за­бы­вая, ко­неч­но, про ра­бо­чих и кол­хоз­ни­ков.

— Ин­тел­ли­ген­ция,
дей­стви­тель­но, была глав­ной дви­жу­щей силой пе­ре­строй­ки и дру­гих пе­ре­мен
в СССР. Тогда ветер дул в её па­ру­са. И вы, прес­са, были боль­шой силой. Но
вме­сто со­зи­да­ния ин­тел­ли­ген­цию со­зна­тель­но на­пра­ви­ли на лож­ный
путь — раз­ру­ше­ния. Об­раз­но го­во­ря, одних от­пра­ви­ли за Са­ха­ро­вым,
дру­гих — за Сол­же­ни­цы­ным. В итоге ин­тел­ли­ген­ция по­гу­би­ла и стра­ну,
и себя. Сей­час про­фес­со­ра по­лу­ча­ют мень­ше, чем шофёры и шту­ка­ту­ры.
Та­ко­го не было в Со­вет­ском Союзе.

83. Про­чти­те от­ры­вок из до­кла­да Ге­не­раль­но­го
сек­ре­та­ря ЦК КПСС.
Используя зна­ния
по истории, ука­жи­те не менее трёх из­ме­не­ний в по­ли­ти­че­ской си­сте­ме
СССР в тот пе­ри­од ис­то­рии страны, когда был сде­лан дан­ный доклад.

 «XXVII съезд КПСС
со­брал­ся на кру­том пе­ре­ло­ме в жизни стра­ны, со­вре­мен­но­го мира в
целом. Мы на­чи­на­ем ра­бо­ту с чув­ством глу­бо­ко­го по­ни­ма­ния своей от­вет­ствен­но­сти
перед пар­ти­ей и со­вет­ским на­ро­дом… По до­сто­ин­ству оце­ни­вая до­стиг­ну­тое,
ру­ко­вод­ство КПСС счи­та­ет своим дол­гом чест­но и прямо ска­зать пар­тии и
на­ро­ду о наших упу­ще­ни­ях в по­ли­ти­че­ской и прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти,
не­бла­го­при­ят­ных тен­ден­ци­ях в эко­но­ми­ке и со­ци­аль­но-ду­хов­ной
сфере, о при­чи­нах таких яв­ле­нии. В те­че­ние ряда лет, и не толь­ко в силу
объ­ек­тив­ных фак­то­ров, но и при­чин, пре­жде всего, субъ­ек­тив­но­го по­ряд­ка,
прак­ти­че­ские дей­ствия пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов от­ста­ва­ли
от тре­бо­ва­ний вре­ме­ни, самой жизни. Про­бле­мы в раз­ви­тии стра­ны на­рас­та­ли
быст­рее, чем ре­ша­лись. Инерт­ность, за­стыл ость форм и ме­то­дов управ­ле­ния,
на­рас­та­ние бю­ро­кра­тиз­ма — всё это на­но­си­ло не­ма­лый ущерб делу. В
жизни об­ще­ства на­ча­ли про­сту­пать за­стой­ные яв­ле­ния.

Си­ту­а­ция тре­бо­ва­ла
пе­ре­мен, но в цен­траль­ных ор­га­нах, да и на ме­стах стала брать верх свое­об­раз­ная
пси­хо­ло­гия: как бы улуч­шить дела, ни­че­го не меняя. Но так не бы­ва­ет, то­ва­ри­щи.
Как го­во­рят, оста­но­вишь­ся на миг — от­ста­нешь на вер­сту. Нель­зя укло­нять­ся
от ре­ше­ния на­зрев­ших про­блем. По­доб­ная по­зи­ция слиш­ком до­ро­го об­хо­дит­ся
стра­не, го­су­дар­ству, пар­тии. И да­вай­те ска­жем об этом в пол­ный
голос!..

Пе­ре­лом­ная си­ту­а­ция
сло­жи­лась не толь­ко во внут­рен­них делах. Она ха­рак­тер­на и для внеш­них.
Из­ме­не­ния в со­вре­мен­ном ми­ро­вом раз­ви­тии на­столь­ко глу­бо­ки и зна­чи­тель­ны,
что они тре­бу­ют пе­ре­осмыс­ле­ния, ком­плекс­но­го ана­ли­за всех его фак­то­ров.
Об­ста­нов­ка ядер­но­го про­ти­во­сто­я­ния обя­зы­ва­ет к новым под­хо­дам,
спо­со­бам и фор­мам вза­и­мо­от­но­ше­ний между раз­лич­ны­ми со­ци­аль­ны­ми
си­сте­ма­ми, го­су­дар­ства­ми и ре­ги­о­на­ми…

Вы­ра­же­ни­ем глу­бо­ко­го
осо­зна­ния пар­ти­ей прин­ци­пи­аль­но новой си­ту­а­ции внут­ри стра­ны и на
ми­ро­вой арене, своей от­вет­ствен­но­сти за судь­бы Ро­ди­ны, про­яв­ле­ни­ем
её воли и ре­ши­мо­сти осу­ще­ствить на­зрев­шие пре­об­ра­зо­ва­ния стала вы­дви­ну­тая
ап­рель­ским Пле­ну­мом уста­нов­ка на уско­ре­ние со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го
раз­ви­тия на­ше­го об­ще­ства».

84. Про­чти­те
от­ры­вок из ин­тер­вью из­вест­но­го по­ли­то­ло­га С. Кур­ги­ня­на и крат­ко
от­веть­те на во­про­сы.
Какая груп­па
населения, по мне­нию автора, яв­ля­лась главной дви­жу­щей силой реформ? Ис­поль­зуя
знания по ис­то­рии приведите не менее трёх на­прав­ле­ний реформы и ука­жи­те
по о лю­бо­му из направлений, к каким по­след­стви­ям привело реформирование.

— Уско­ре­ние, о
ко­то­ром речь шла до 27 съез­да и на нем, — не фаза пе­ре­строй­ки, а от­верг­ну­тый
ею шанс. Шанс из­ме­нить по­ли­ти­че­скую си­сте­му, а не ОБ­РУ­ШИТЬ её. Зачем
из­ме­нить? Чтобы уйти от «за­стоя», на­чать фор­си­ро­ван­ное раз­ви­тие и —
мо­би­ли­зо­вав ре­сур­сы име­ю­щей­ся си­сте­мы — со­тво­рить оче­ред­ное «рус­ское
чудо». Это был судь­бо­нос­ный мо­мент. Речь об от­ме­не 6 ста­тьи Кон­сти­ту­ции
(о пра­вя­щей роли КПСС) ещё не шла. От­ста­ва­ние от За­па­да на самом деле
было не таким ги­гант­ским, как утвер­жда­ют ныне. У со­вет­ской по­ли­ти­че­ской
си­сте­мы было бу­ду­щее. Тре­бо­вал­ся всего один «пу­стя­чок» — чтобы пар­тия
опёрлась на груп­пу, от­ве­чав­шую целям уско­ре­ния.

На на­уч­но-тех­ни­че­скую
ин­тел­ли­ген­цию, пре­жде всего, да и на гу­ма­ни­тар­ную тоже. Ведь пар­тия за­яви­ла,
что наука ста­но­вит­ся не­по­сред­ствен­ной про­из­во­ди­тель­ной силой! А раз
так, то ин­тел­ли­ген­ция — не про­слой­ка, а класс, дви­га­тель ис­то­рии.
Такой класс и надо было дооформ­лять, чтобы опе­реть­ся на него в ин­те­ре­сах
всего об­ще­ства. Не за­бы­вая, ко­неч­но, про ра­бо­чих и кол­хоз­ни­ков.

— Ин­тел­ли­ген­ция,
дей­стви­тель­но, была глав­ной дви­жу­щей силой пе­ре­строй­ки и дру­гих пе­ре­мен
в СССР. Тогда ветер дул в её па­ру­са. И вы, прес­са, были боль­шой силой. Но
вме­сто со­зи­да­ния ин­тел­ли­ген­цию со­зна­тель­но на­пра­ви­ли на лож­ный
путь — раз­ру­ше­ния. Об­раз­но го­во­ря, одних от­пра­ви­ли за Са­ха­ро­вым,
дру­гих — за Сол­же­ни­цы­ным. В итоге ин­тел­ли­ген­ция по­гу­би­ла и стра­ну,
и себя. Сей­час про­фес­со­ра по­лу­ча­ют мень­ше, чем шофёры и шту­ка­ту­ры.
Та­ко­го не было в Со­вет­ском Союзе.

85. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Назовите 3
изменения в политической сфере, которые стали результатом XIX Всесоюзной
партконференции.

Вы­рез­ка из днев­ни­ков
А. С. Чер­ня­е­ва

В га­зе­тах, жур­на­лах,
на ТV идет рас­кар­даж (по ито­гам года и в связи с Новым) всей нашей 70-лет­ней
си­сте­мы. Никто уже не стес­ня­ет­ся ни­ка­ких тер­ми­нов — вплоть до то­та­ли­та­риз­ма.
«Кол­хо­зы и сов­хо­зы» объ­яв­ля­ют ошиб­кой «с са­мо­го на­ча­ла». Эми­гра­цию
объ­яв­ля­ют почти всю хо­ро­шей, «перед ко­то­ры­ми мы, Ро­ди­на, ви­но­ва­та»
А она де — един­ствен­ное наше бо­гат­ство — «ду­хов­ный по­тен­ци­ал», по боль­шей
части рас­те­рян­ный и за­губ­лен­ный за эти 70 лет.

В этом году (ра­зу­ме­ет­ся,
в про­дол­же­ние на­ме­чен­но­го ранее) _______, по­на­ча­лу при опоре на По­лит­бю­ро,
сфор­му­ли­ро­вал, можно ска­зать, стра­те­гию пе­ре­мен и при­нял более или
менее ре­ши­тель­ные меры, чтобы сде­лать их не­об­ра­ти­мы­ми. Его не­при­ми­ри­мость
к по­пыт­кам и тре­бо­ва­ни­ям кол­лег обуз­дать глас­ность, по­ста­вить за­слон
воз­ник­но­ве­нию не­за­ви­си­мых от КПСС групп и ор­га­ни­за­ций спо­соб­ство­ва­ла
пре­вра­ще­нию глас­но­сти в ре­аль­ную сво­бо­ду слова.

_______ окон­ча­тель­но
и твер­до от­ме­же­вал­ся от но­сталь­гии по ста­ли­низ­му и бес­по­во­рот­но
осу­дил его, вос­поль­зо­вав­шись «делом Нины Ан­дре­евой». Наи­бо­лее до­ка­за­тель­ное
от­ра­же­ние эта по­зи­ция нашла во время его встреч вес­ной с тремя груп­па­ми
пер­вых сек­ре­та­рей об­ко­мов КПСС — «ге­не­ра­ли­те­том» пар­тии. Под­го­то­вив
на свой манер XIX об­ще­со­юз­ную парт­кон­фе­рен­цию, он по­ло­жил на­ча­ло ре­аль­но­му
от­де­ле­нию пар­тии от го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Про­вел в этом кон­тек­сте
круп­ную ре­ор­га­ни­за­цию цен­траль­но­го пар­тий­но­го ап­па­ра­та и вывел
из По­лит­бю­ро и Сек­ре­та­ри­а­та ЦК уна­сле­до­ван­ные от бреж­нев­ских вре­мен
фи­гу­ры. От­ве­том было фор­ми­ро­ва­ние «пар­тий­ной» оп­по­зи­ции пе­ре­строй­ке
по-_______, его лич­но­му ав­то­ри­те­ту, его вла­сти.

Круп­ных мер по
ней­тра­ли­за­ции и пре­се­че­нию этой оп­по­зи­ции _______ не при­нял — по мо­раль­ным
со­об­ра­же­ни­ям и по­то­му, что это про­ти­во­ре­чи­ло самим прин­ци­пам его
ре­фор­ма­тор­ских за­мыс­лов, его уста­нов­кам на де­мо­кра­ти­за­цию строя.
Но тем самым был дан про­стор для раз­ру­ши­тель­ной де­я­тель­но­сти — как со
сто­ро­ны ее про­тив­ни­ков, так и со сто­ро­ны ее уль­тра­ра­ди­каль­ных сто­рон­ни­ков.
В ре­зуль­та­те за­ме­нить пар­тий­но-го­су­дар­ствен­ную власть граж­дан­ской
вла­стью Со­ве­тов не уда­лось.

Со­вер­шив по­езд­ку
в Крас­но­яр­ский край, _______ во­очию уви­дел, что на чет­вер­том году пе­ре­строй­ки
ее не с кем про­дол­жать, нет кад­ров, спо­соб­ных и ис­крен­не же­ла­ю­щих осу­ществ­лять
ко­рен­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, да и про­сто ра­бо­тать по-но­во­му, «в усло­ви­ях
де­мо­кра­тии».

На это на­ло­жи­лось
не­ожи­дан­но быст­рое раз­рас­та­ние на­ци­о­наль­ных про­блем и про­ти­во­ре­чий.
_______ уви­дел их опас­ность уже тогда, но за­тя­нул фор­ми­ро­ва­ние новой на­ци­о­наль­но-фе­де­раль­ной
по­ли­ти­ки (ко­то­рая, как по­ка­за­ло раз­ви­тие со­бы­тий, все равно бы не
спас­ла стра­ну от раз­ва­ла).

Го­су­дар­ствен­ный
ме­ха­низм стал рас­пол­зать­ся.

1988 год вскрыл не­эф­фек­тив­ность
на­ча­тых ры­ноч­ных ре­форм (а по сути во­об­ще их не­воз­мож­ность в СССР).
Отход от со­вет­ских ме­то­дов пла­но­во­го хо­зяй­ства и ини­ци­и­ро­ван­ные
_______ но­во­вве­де­ния резко ухуд­ши­ли эко­но­ми­че­скую си­ту­а­цию, а с
ней и всю пси­хо­ло­ги­че­скую ат­мо­сфе­ру в стра­не. На этой почве осво­ен­ный
ин­тел­ли­ген­ци­ей и оби­жен­ны­ми ап­па­рат­чи­ка­ми «плю­ра­лизм мне­ний»
поз­во­лил быст­ро «рас­кру­тить» мас­со­вое не­до­воль­ство по­ли­ти­кой пе­ре­строй­ки,
самим ха­рак­те­ром _______ ли­дер­ства. В свою оче­редь это дало им­пульс к
пре­вра­ще­нию кри­ти­ки «де­фор­ма­ций со­ци­а­лиз­ма», «от­ступ­ле­ний от Ле­ни­на»,
в об­валь­ное раз­вен­ча­ние марк­сиз­ма-ле­ни­низ­ма как идео­ло­гии и тео­рии,
на­ча­лось от­тор­же­ние со­ци­а­ли­сти­че­ско­го строя во­об­ще.

Но 1988 г. — это и
рубеж от­хо­да са­мо­го _______ от марк­сист­ско-ле­нин­ских под­хо­дов к оцен­ке
внут­рен­ней и, осо­бен­но, меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции. Яр­чай­шим, можно
ска­зать, ис­то­ри­че­ским со­бы­ти­ем в этом смыс­ле яви­лось его вы­ступ­ле­ние
на сес­сии Ге­не­раль­ной Ас­сам­блеи ООН. По­ли­ти­ка «но­во­го мыш­ле­ния»
была на деле под­твер­жде­на ухо­дом (хотя и за­поз­да­лым) из Аф­га­ни­ста­на.
Ре­ше­ние о вы­во­де войск — само по себе — со­бы­тие зна­чи­тель­ное. Но не
менее зна­ме­на­тель­ной была дли­тель­ная и со­вер­шен­но не­обыч­ная для со­вет­ско­го
ру­ко­вод­ства дис­кус­сия во­круг «аф­ган­ско­го во­про­са». Она озна­ча­ла,
что от­ны­не на­все­гда и по­всю­ду, в прин­ци­пе изы­ма­ет­ся экс­пан­си­о­нист­ский
эле­мент из меж­ду­на­род­ной де­я­тель­но­сти СССР.

1988 год дал оче­вид­ные
ре­зуль­та­ты уси­лий _______ по ко­рен­но­му из­ме­не­нию меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции,
хо­лод­ная война прак­ти­че­ски схо­ди­ла на нет.

86. Используя
знания по истории, укажите не менее трёх результатов развития
межгосударственной организации, о создании которой говорится в отрывке.

Из
заявления глав государств Республики Беларусь. РСФСР и Украины

«Мы, руководители
Республики Беларусь, РСФСР, Украины,

— отмечая, что
переговоры о подготовке нового Союзного договора зашли в тупик, объективный
процесс выхода из состава Союза СССР и образования независимых государств стал
реальным фактом;

— констатируя, что
недальновидная политика Центра привела к… развалу производства,
катастрофическому понижению жизненного уровня практически всех слоев общества;

— принимая во внимание
возрастание социальной напряжённости во многих регионах бывшего Союза ССР, что
привело к межнациональным конфликтам с многочисленными человеческими жертвами;

— осознавая
ответственность перед своими народами и мировым сообществом и назревшую потребность
в практическом осуществлении политических и экономических реформ, заявляем об
образовании Содружества Независимых Государств, о чём сторонами… подписано
соглашение.

Содружество
Независимых Государств в составе Республики Беларусь, РСФСР, Украины является
открытым для присоединения всех государств — членов Союза ССР, а также для иных
государств, разделяющих цели и принципы настоящего соглашения.

Государства —
члены Содружества намерены проводить курс на укрепление международного мира и
безопасности. Они гарантируют выполнение международных обязательств, вытекающих
для них из договоров и соглашений бывшего Союза ССР, обеспечивают единый
контроль за ядерным оружием и его нераспространением».

87. В на­ча­ле
1992 г. рос­сий­ское пра­ви­тель­ство под ру­ко­вод­ством Е.Т. Гай­да­ра при­сту­пи­ло
к ши­ро­ко­му ре­фор­ми­ро­ва­нию стра­ны и её экономики.
На­се­ле­нию
обещалось, что за счёт пе­ре­хо­да к ры­ноч­ной эко­но­ми­ке будет вско­ре обес­пе­че­но
ма­те­ри­аль­ное благосостояние. Од­на­ко уже через год боль­шин­ство на­се­ле­ния
кри­ти­че­ски от­но­си­лось к ре­фор­мам Е.Т. Гайдара. При­ве­ди­те не менее
трех объяснений, по­че­му сфор­ми­ро­ва­лось такое от­но­ше­ние к реформам.

88. После
при­хо­да к вла­сти в 1985 г. М.С. Горбачёва в меж­ду­на­род­ной сфере СССР
начал про­во­дить по­ли­ти­ку «нового по­ли­ти­че­ско­го мышления».
За­пад­ные
стра­ны с вос­тор­гом при­ня­ли из­ме­не­ние внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса
советской страной, а в 1990 г. М.С. Горбачёву была при­суж­де­на Но­бе­лев­ская
пре­мия мира. Од­на­ко сей­час мно­гие спе­ци­а­ли­сты оце­ни­ва­ют внеш­не­по­ли­ти­че­скую
де­я­тель­ность М.С. Горбачёва критически. Дайте не менее трёх объ­яс­не­ний
такой оценки.

89. В ис­то­ри­че­ской
науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные проблемы
, по ко­то­рым
вы­ска­зы­ва­ют­ся различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения.

«Внутриполитическое раз­ви­тие
Со­вет­ско­го го­су­дар­ства во вто­рой по­ло­ви­не 1980-х гг. остав­ля­ло воз­мож­но­сти
для со­хра­не­ния СССР».

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

90. В ис­то­ри­че­ской
науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные проблемы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся
различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения.

«Реформы Е. Гай­да­ра оказали бла­го­твор­ное
влияние на раз­ви­тие экономики России
». 

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

91. В исторической
науке существуют дискуссионные проблемы,
по которым
высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.  

«Экономическая политика
российского правительства в начале 1990-х гг., известная как «шоковая
терапия», способствовала преодолению кризисных явлений в экономике».

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

92. Вам не­об­хо­ди­мо
на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии России:

1985-1991гг

1985г. 
и дальше

1.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) годы
прав­ле­ния Свя­то­сла­ва Игоревича

Б) годы
прав­ле­ния Алек­сея Михайловича

В) годы
прав­ле­ния Ни­ко­лая I

Г) годы
перестройки

1)
1985—1991 гг.

2)
1991—1999 гг.

3)
1825—1855 гг.

4)
957—972 гг.

5)
1019—1054 гг.

6)
1645—1676 гг.

Пояснение. Ответ:
4, 6, 3, 1.

А) годы прав­ле­ния
Свя­то­сла­ва Иго­ре­ви­ча — 957—972 гг.

Б) годы прав­ле­ния
Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча — 1645—1676 гг.

В) годы прав­ле­ния
Ни­ко­лая I — 1825—1855 г.

Г) годы пе­ре­строй­ки —
1985—1991 гг.

2.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А)
Манифест о воль­но­сти дворянской

Б)
Чернобыльская катастрофа

В) битва
на реке Калке

Г)
начало цар­ство­ва­ния Романовых

1) 1605
г.

2) 1223
г.

3) 1762
г.

4) 1613
г.

5) 1785
г.

6) 1986
г.

Пояснение. Ответ:
3, 6, 2, 4.

А) Ма­ни­фест о
воль­но­сти дво­рян­ской — 1762 г.

Б) Чер­но­быль­ская
ка­та­стро­фа — 1986 г.

В) битва на реке
Калке — 1223 г.

Г) на­ча­ло цар­ство­ва­ния
Ро­ма­но­вых — 1613 г.

3.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) ос­но­ва­ние
Тро­иц­ко­го мо­на­сты­ря Сер­ги­ем Радонежским

Б) Со­бор­ное
уложение

В) от­кры­тие
дви­же­ния по же­лез­ной до­ро­ге от Моск­вы до Пе­тер­бур­га

Г) на­ча­ло
вы­во­да со­вет­ских войск из Афганистана

1) 1649
г.

2) 1337
г.

3) 1851
г.

4) 1988
г.

5) 1582
г.

6) 1980
г.

Пояснение. Ответ:
2, 1, 3, 4.

А) ос­но­ва­ние
Тро­иц­ко­го мо­на­сты­ря Сер­ги­ем Ра­до­неж­ским — 1337 г.

Б) Со­бор­ное уло­же­ние —
1649 г.

В) от­кры­тие дви­же­ния
по же­лез­ной до­ро­ге от Моск­вы до Пе­тер­бур­га — 1851 г.

Г) на­ча­ло вы­во­да
со­вет­ских войск из Аф­га­ни­ста­на — 1988 г.

4.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

A)
объединение Киева и Нов­го­ро­да под вла­стью Олега

Б) указ
о со­зда­нии флота в России

B)
выборы на­род­ных де­пу­та­тов СССР

Г) учре­жде­ние
Ака­де­мии наук

1) 1725
г.

2) 1989
г.

3) 1991
г.

4) 882
г.

5) 1803
г.

6) 1696
г.

Пояснение. Ответ:
4, 6, 2, 1.

A) объ­еди­не­ние
Киева и Нов­го­ро­да под вла­стью Олега — 882 г.

Б) указ о со­зда­нии
флота в Рос­сии — 1696 г.

B) вы­бо­ры на­род­ных
де­пу­та­тов СССР — 1989 г.

Г) учре­жде­ние
Ака­де­мии наук — 1725 г.

5.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их датами:

СОБЫТИЯ

ДАТЫ

A) преобразование
Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров в Совет министров

Б) раз­гром
ан­ти­пар­тий­ной груп­пы Г. М. Маленкова, В. М. Молотова, Л. М. Кагановича

B)
принятие Кон­сти­ту­ции раз­ви­то­го социализма

Г) от­ме­на
6-й ста­тьи Кон­сти­ту­ции СССР о ру­ко­во­дя­щей роли КПСС

1) 1977
г.

2) 1990
г.

3) 1946
г.

4) 1957
г.

5) 1995
г.

6) 1980
г.

Пояснение. Ответ:
3, 4, 1, 2.

A) пре­об­ра­зо­ва­ние
Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров в Совет ми­ни­стров — 1946 г.

Б) раз­гром ан­ти­пар­тий­ной
груп­пы Г. М. Ма­лен­ко­ва, В. М. Мо­ло­то­ва, Л. М. Ка­га­но­ви­ча — 1957
г.

B) при­ня­тие Кон­сти­ту­ции
раз­ви­то­го со­ци­а­лиз­ма — 1977 г.

Г) от­ме­на 6-й
ста­тьи Кон­сти­ту­ции СССР о ру­ко­во­дя­щей роли КПСС — 1990 г.

6.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) де­кла­ра­ция
РФ и США о пре­кра­ще­нии со­сто­я­ния хо­лод­ной войны

Б) ро­спуск
Со­ве­та эко­но­ми­че­ской взаимопомощи

В) под­пи­са­ние
до­го­во­ра ОСВ-1 между СССР и США

Г) об­ра­зо­ва­ние
ОВД

1) 1991
г.

2) 1955
г.

3) 1992
г.

4) 1962
г.

5) 1972
г.

6) 1975
г.

Пояснение. Ответ:
3, 1, 5, 2.

А) де­кла­ра­ция
РФ и США о пре­кра­ще­нии со­сто­я­ния хо­лод­ной войны — 1992 г.

Б) ро­спуск Со­ве­та
эко­но­ми­че­ской вза­и­мо­по­мо­щи — 1991 г.

В) под­пи­са­ние
до­го­во­ра ОСВ-1 между СССР и США — 1972 г.

Г) об­ра­зо­ва­ние
ОВД — 1955 г.

7.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) па­де­ние
Бер­лин­ской стены

Б) XX
съезд КПСС

В) Ку­ли­ков­ская
битва

Г) Сто­я­ние
на Угре

1) 194I
г.

2) 1480
г.

3) 1861
г.

4) 1956
г.

5) 1989
г.

6) 1380
г.

Пояснение. Ответ:
5, 4, 6, 2.

А) па­де­ние Бер­лин­ской
стены 1989

Б) XX съезд КПСС
1956

В) Ку­ли­ков­ская
битва 1380

Г) Сто­я­ние на
Угре 1480

9.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЕ

ГОД

А) из­бра­ние
на пре­стол Ми­ха­и­ла Романова

Б) при­ня­тие
Су­деб­ни­ка Ивана III

В) I
съезд на­род­ных де­пу­та­тов СССР

Г) при­ня­тие
указа, раз­ре­ша­ю­ще­го сво­бод­ный выход кре­стьян из об­щи­ны с наделом

1) 1497 г.

2) 1613
г.

3) 1803
г.

4) 1906
г.

5) 1936
г.

6) 1989
г.

Пояснение. Ответ:
2, 1, 6, 4.

А) из­бра­ние на
пре­стол Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва — 1613 г.

Б) при­ня­тие Су­деб­ни­ка
Ивана III — 1497 г.

В) I съезд на­род­ных
де­пу­та­тов СССР — 1989 г.

Г) при­ня­тие
указа, раз­ре­ша­ю­ще­го сво­бод­ный выход кре­стьян из об­щи­ны с на­де­лом —
1906 г.

10.Установите
со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЕ

ГОД

А) при­со­еди­не­ние
Нов­го­ро­да к Мос­ков­ско­му государству

Б) Цу­сим­ский
бой

В) во­ца­ре­ние
Лже­д­мит­рия I

Г) рас­пад
СССР

1) 1478
г.

2) 1547
г.

3) 1605
г.

4) 1905
г.

5) 1991
г.

6) 1998
г.

Пояснение. Ответ:
1, 4, 3, 5.

А) при­со­еди­не­ние
Нов­го­ро­да к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству — 1478.

Б) Цу­сим­ский бой
— 1905

В) во­ца­ре­ние
Лже­д­мит­рия I 1605

Г) рас­пад СССР
1991

11. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
ко вто­рой по­ло­ви­не XX в. Най­ди­те и за­пи­ши­те термины, от­но­ся­щие­ся к
дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му периоду.

1) Ускорение,
2) гласность, 3) раскулачивание, 4) коллективизация, 5) пе­ри­од
разрядки
, 6) дефолт.

Пояснение. Ответ: 3, 4. Лишнее: кол­лек­ти­ви­за­ция
— объ­еди­не­ние крестьян в колхозы, раскулачивание — меры по борь­бе с за­жи­точ­ным
кре­стьян­ством в 1930-х гг., все осталь­но­го ко вто­рой половине века.

12. Ниже
при­ве­де­ны известные ис­то­ри­че­ские аббревиатуры.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем
двух, воз­ник­ли в 1940—1990-х гг. Най­ди­те и за­пи­ши­те аббревиатуры, воз­ник­но­ве­ние
которых от­но­сит­ся к дру­го­му историческому периоду.

1) СНК,     2)
СЭВ,   3) ООН,    4) ОВД,   5) СНГ,     6) ВЧК.

Пояснение. Ответ: 1, 6.  Лишнее: СНК — совет на­род­ных
комиссаров — пер­вое советское правительство, об­ра­зо­ван­ное в ок­тяб­ре
1917 года и ВЧК — Всероссийская Чрезвычайная Комиссия по борьбе с
контрреволюцией и саботажем в декабре 1917 г.

13. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к пре­об­ра­зо­ва­ни­ям периода перестройки. Най­ди­те и за­пи­ши­те термины,
от­но­ся­щие­ся к дру­го­му историческому периоду.

1) Альтернативные
выборы
, 2) гласность, 3) раскулачивание, 4) Съезд на­род­ных
депутатов
, 5) ин­ди­ви­ду­аль­ная трудовая деятельность, 6) совнархозы.

Пояснение. Ответ:
3, 6.

Лишнее: раскулачивание —
по­ли­ти­ка в СССР в пе­ри­од проведения кол­лек­ти­ви­за­ции в 1930-е гг.,
была на­прав­ле­на на борь­бу с за­жи­точ­ным крестьянством и совнархозы —
территориально-государственные органы власти созданные при Хрущеве.

14. Ниже
при­ве­де­ны известные ис­то­ри­че­ские аббревиатуры.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем
двух, воз­ник­ли в 1940—1990-х гг. Найдите и за­пи­ши­те порядковые номера
аббревиатуры, по­явив­ших­ся в дру­гой исторический период.

1)
СНК        2) СЭВ    3) ООН       4) ОВД      5) ВЧК    6) НАТО

Пояснение. Ответ:
1, 5.   Лишнее: СНК — совет на­род­ных комиссаров — пер­вое со­вет­ское
правительство, об­ра­зо­ван­ное в ок­тяб­ре 1917 года и ВЧК — Все­рос­сий­ская
Чрезвычайная Ко­мис­сия по борь­бе с контр­ре­во­лю­ци­ей и са­бо­та­жем в де­каб­ре
1917 г.

15. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к событиям, явлениям, от­но­ся­щим­ся к пе­ри­о­ду 1985—1991 гг. Найдите и
запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому
периоду.

1)
многопартийность                                             4) монетизация
льгот

2) бюд­жет­ный
дефицит                                         5) референдум

3) вертикаль
власти                                                6) уско­ре­ние
социально-экономического развития

Пояснение. Ответ:
3, 4. Монетизация льгот, вертикаль власти — лишнее, так были вве­де­ны позже в
со­вре­мен­ной РФ.

16. Ниже
приведён пе­ре­чень терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к пе­ри­о­ду пе­ре­строй­ки в СССР (1985–1991 гг.). Найдите и запишите
порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

1) на­род­ный
депутат

2) гласность

3) фе­де­раль­ный
округ

4) кооперация

5) национальные
приоритетные проекты

6) «новое по­ли­ти­че­ское
мышление»

Пояснение. Ответ:
3, 5. Страна была по­де­ле­на на фе­де­раль­ные округа, Рос­сий­ская Федерация,
уже после перестройки. Национальные приоритетные проекты уже в 21 веке.

17.Ниже
приведён спи­сок терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся
к со­бы­ти­ям (явлениям) пе­ри­о­да пе­ре­строй­ки в СССР. Найдите и запишите
порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

1) ускорение;
         2) «война законов»;       3) федеральные округа;   4) новое
политическое мышление
;

5) референдум;
           6) дефолт.

Пояснение. Ответ:
3, 6. Дефолт 1998 года был одним из самых тяжёлых эко­но­ми­че­ских кризисов в
ис­то­рии России. Страна была разделена на Федеральные округа президентом
Путиным.

18.
Напишите пропущенное словосочетание.

 Территории
бывших союзных республик с 1992 г. стали называть __________.

Пояснение. После
распада СССР в 1991 году территории бывших союзных республик с 1992 года стали
называть ближнее зарубежье.

19.
Напишите про­пу­щен­ное слово.

Процесс прак­ти­че­ски
бескровного пе­ре­хо­да от со­ци­а­ли­сти­че­ской общественно-политической си­сте­мы
к либеральной, про­изо­шед­ший в конце 1980-х — на­ча­ле 1990-х гг. в стра­нах
Восточной Европы, по­лу­чил название «________________революции».

Пояснение. Революции
в странах Восточной Европы получили название бархатных.

20.
Напишите про­пу­щен­ное слово.

Соглашение о со­зда­нии
Содружества Не­за­ви­си­мых Государств, под­пи­сан­ное руководителями РСФСР, Бе­ло­рус­сии
и Укра­и­ны в де­каб­ре 1991 г., озна­ме­но­вав­шее прекращение су­ще­ство­ва­ния
СССР, по месту под­пи­са­ния получило название «________________соглашение».

Пояснение. Это
Соглашение было подписано в Беловежской пуще.

21.
Запишите термин, о ко­то­ром идёт речь.

Курс на
_______________ был про­воз­гла­шен М. С. Горбачёвым в самом на­ча­ле пе­ри­о­да
перестройки. Этот курс дол­жен был осу­ществ­лять­ся за счёт ин­тен­си­фи­ка­ции
труда, ак­тив­но­го внед­ре­ния до­сти­же­ний научно-технического про­грес­са в
производство.

Пояснение. Ответ: ускорение.

22.
Напишите пропущенное слово.

Единственный
всесоюзный _______ за всю историю существования СССР был проведён по вопросу о
сохранении СССР 17 марта 1991 г.

Пояснение. Речь идет
о референдуме о сохранении СССР.

23.
Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми
(явлениями,
событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям):

ПРОЦЕССЫ
(ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

ФАКТЫ

A)
перестройка

Б) борь­ба
за пер­вен­ство на Руси между Моск­вой и Тверью

B)
военные ре­фор­мы Петра I

Г) война
за Ле­во­бе­реж­ную Укра­и­ну

1)
введение опричнины

2)
Переяславская Рада

3)
рекрутский набор

4) Закон
о кооперации

5)
подавление Ива­ном Ка­ли­той Твер­ско­го восстания

6)
учреждение Шля­хет­ско­го корпуса

Пояснение. Ответ:
4, 5, 3, 2.

A) Пе­ре­строй­ке
со­от­вет­ству­ет закон о ко­опе­ра­ции.

Б) Борь­бе за пер­вен­ство
на Руси между Моск­вой и Тве­рью со­от­вет­ству­ет по­дав­ле­ние Ива­ном Ка­ли­той
Твер­ско­го вос­ста­ния.

B) Во­ен­ным ре­фор­мам
Петра I со­от­вет­ству­ет ре­крут­ский набор.

Г) Войне за Ле­во­бе­реж­ную
Укра­и­ну со­от­вет­ству­ет Пе­ре­я­с­лав­ская Рада.

24.
Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми
(явлениями,
событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям,
событиям):

ПРОЦЕССЫ
(ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

ФАКТЫ

А) прав­ле­ние
Яро­сла­ва Мудрого

Б) про­цесс
за­кре­по­ще­ния крестьян

В) Пер­вая
рос­сий­ская революция

Г)
перестройка

1) учре­жде­ние
долж­но­сти Пре­зи­ден­та СССР

2) со­зда­ние
Бо­яр­ской думы

3) при­ня­тие
Со­бор­но­го уложения

4) со­зда­ние
Вер­хов­но­го со­ве­та СССР

5) при­ня­тие
Ос­нов­ных за­ко­нов Рос­сий­ской империи

6) на­ча­ло
раз­ра­бот­ки пер­во­го свода пись­мен­ных за­ко­нов – Рус­ской правды

Пояснение. Ответ:
6, 3, 5, 1.

А) прав­ле­ние Яро­сла­ва
Муд­ро­го — «Русская правда».

Б) про­цесс за­кре­по­ще­ния
кре­стьян — за­вер­ши­л Соборное Уло­же­ние 1649 г.

В) Пер­вая рос­сий­ская
ре­во­лю­ция — Ни­ко­лай Второй пошел на уступ­ки и предо­ста­вил
некоторые де­мо­кра­ти­че­ские права и свободы.

Г) пе­ре­строй­ка —
учре­ди­ли должность Пре­зи­ден­та СССР.

25. Какие
из перечисленных событий, явлений относятся к реформе политической системы СССР
в период перестройки?
Выберите три ответа и запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.

1) создание Съезда
народных депутатов СССР

2) упразднение
органов госбезопасности

3) отмена статьи
Конституции СССР о руководящей роли КПСС

4) преобразование
народных комиссариатов в министерства

5) демократизация
средств массовой информации

6) создание
Государственной Думы

Пояснение. правильный
ответ: 135 Перестройка 1985-1991гг.

1) со­зда­ние
Съез­да на­род­ных де­пу­та­тов СССР
ДА. верно 1989 

2) упразд­не­ние
ор­га­нов гос­бе­зо­пас­но­сти НЕТ. неверно. Вообще не упраздняли.

3) от­ме­на
ста­тьи Кон­сти­ту­ции СССР о ру­ко­во­дя­щей роли КПСС
ДА. верно
1990

4) пре­об­ра­зо­ва­ние
на­род­ных ко­мис­са­ри­а­тов в ми­ни­стер­ства НЕТ. неверно.1946

5) де­мо­кра­ти­за­ция
средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции
ДА. верно

6) со­зда­ние Го­су­дар­ствен­ной
Думы НЕТ. неверно. 1906,1993

26.
Установите со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков
и их крат­ки­ми характеристиками:
к каж­до­му фрагменту, обо­зна­чен­но­му
буквой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие характеристики, обо­зна­чен­ные
цифрами.

ФРАГМЕНТЫ
ИСТОЧНИКОВ

 А) «1) Во
всех ротах, батальонах, полках… не­мед­лен­но вы­брать ко­ми­те­ты из вы­бор­ных
пред­ста­ви­те­лей от ниж­них чинов вы­ше­ука­зан­ных во­ин­ских частей.

2) Во всех во­ин­ских
частях, ко­то­рые еще не вы­бра­ли своих пред­ста­ви­те­лей в Совет ра­бо­чих
депутатов, из­брать по од­но­му представителю…

4) При­ка­зы во­ен­ной
ко­мис­сии Го­су­дар­ствен­ной думы сле­ду­ет исполнять, за ис­клю­че­ни­ем тех
случаев, когда они про­ти­во­ре­чат при­ка­зам и по­ста­нов­ле­ни­ям Со­ве­та
ра­бо­чих и сол­дат­ских депутатов.

7) Рав­ным об­ра­зом
от­ме­ня­ет­ся ти­ту­ло­ва­ние офицеров: ваше превосходительство, бла­го­ро­дие
и т.п. и за­ме­ня­ет­ся обращением: гос­по­дин генерал, гос­по­дин пол­ков­ник
и т. д….»

Б) «Из печати, по
существу, ис­чез­ли «запретные» имена и темы. В ис­то­рию вер­ну­лись имена
Н.И. Бухарина, Л.Д. Троцкого, Л.Б. Каменева, Г.Е. Зи­но­вье­ва и мно­гих дру­гих
ре­прес­си­ро­ван­ных по­ли­ти­че­ских деятелей. Были об­на­ро­до­ва­ны ни­ко­гда
не пуб­ли­ко­вав­ши­е­ся пар­тий­ные документы, на­ча­лось рас­сек­ре­чи­ва­ние
архивов. Пуб­ли­ка­ция тру­дов Н.И. Бухарина, не из­вест­ных но­во­му по­ко­ле­нию
читателей, вы­зва­ла бур­ную дис­кус­сию об аль­тер­на­тив­ных мо­де­лях стро­и­тель­ства
социализма. Сама фи­гу­ра Бу­ха­ри­на и его на­сле­дие про­ти­во­по­став­ля­лись
И.В. Сталину; об­суж­де­ние аль­тер­на­тив раз­ви­тия ве­лось в кон­тек­сте со­вре­мен­ных
пер­спек­тив «обновления социализма».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

 1) Данный до­ку­мент
был издан в Петрограде.

2) Описываемые со­бы­тия
про­ис­хо­ди­ли в рам­ках по­ли­ти­ки гласности.

3) Данный до­ку­мент
спо­соб­ство­вал уста­нов­ле­нию двое­вла­стия в России.

4) Данный до­ку­мент
был издан в годы Граж­дан­ской войны.

5) Современником
опи­сы­ва­е­мых со­бы­тий был Е.И. Пугачев.

6) Данная по­ли­ти­ка
спо­соб­ство­ва­ла фор­ми­ро­ва­нию по­ли­ти­че­ско­го и идео­ло­ги­че­ско­го
плю­ра­лиз­ма в стране.

Фрагмент
А

Фрагмент
Б

Пояснение. Ответ:
1, 3, 2, 6.

Текст А — По­ста­нов­ле­ние
Пет­ро­град­ско­го Со­ве­та ра­бо­чих и сол­дат­ских де­пу­та­тов о со­зда­нии
пол­ко­вых ко­ми­те­тов в марте 1917 г.

Текст Б — по­свя­щен
по­ли­ти­ке гласности.

27.
Установите со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков
и их крат­ки­ми характеристиками:
к каж­до­му фрагменту, обо­зна­чен­но­му
буквой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие характеристики, обо­зна­чен­ные
цифрами.

ФРАГМЕНТЫ
ИСТОЧНИКОВ

А) «Осуществить со 2 ян­ва­ря 1992 г. пе­ре­ход
в ос­нов­ном на при­ме­не­ние сво­бод­ных (рыночных) цен и тарифов, скла­ды­ва­ю­щих­ся
под вли­я­ни­ем спро­са и предложения, на про­дук­цию
производственно-технического назначения, то­ва­ры на­род­но­го потребления, ра­бо­ты
и услуги.

Государственные за­куп­ки
сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции также про­из­во­дить по сво­бод­ным
(рыночным) ценам <…> Уста­но­вить со 2 ян­ва­ря 1992 г. при­ме­не­ние
государственных, ре­гу­ли­ру­е­мых цен (тарифов) пред­при­я­ти­ям и
организациям, не­за­ви­си­мо от форм собственности, толь­ко на огра­ни­чен­ный
круг про­дук­ции <…> то­ва­ров и услуг <…>

Б) «…Задуманные
меры дали опре­де­лен­ные результаты. Показатели, до­стиг­ну­тые сель­ским хо­зяй­ством
в 1966—1970 гг., были на­мно­го выше, чем в пред­ше­ству­ю­щий период. Про­из­во­ди­тель­ность
труда в сред­нем в год росла в этот пе­ри­од на 6,5 процента, что было в два
раза больше, чем в 1961 — 1965 гг. Фонд опла­ты по труду за 1965—1975 гг. вырос
в 1,5 раза… Эко­но­ми­сты на­зы­ва­ют вось­мую пя­ти­лет­ку «золотой».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Данная эко­но­ми­че­ская
ре­фор­ма осу­ществ­ля­лась под ру­ко­вод­ством А. Н. Косыгина.

2) В ходе ре­фор­мы
про­изо­шло вос­ста­нов­ле­ние от­рас­ле­во­го управ­ле­ния экономикой.

3) Данные меры по­лу­чи­ли
на­зва­ние «либерализация цен».

4) Данные меры про­во­ди­лись
в рам­ках по­ли­ти­ки шо­ко­вой терапии.

5) В этот пе­ри­од
пред­се­да­те­лем пра­ви­тель­ства был Е. М. Примаков.

6) Реформа дала
раз­ви­тие наукоёмким отраслям: электронике, кибернетики, ро­бо­то­тех­ни­ке и
т. д.

Фрагмент
А

Фрагмент
Б

Пояснение. Ответ:
3, 4, 1, 2.

Первый текст А о
ли­бе­ра­ли­за­ции цен со 2 ян­ва­ря 1992 г.

Второй текст о ко­сы­гин­ской
ре­фор­ме 1966—1970 гг.

28. Какие
три из названных мер были осуществлены в ходе перестройки?

Соответствующие цифры и запишите их в ответ.

1) созыв Съезда
народных депутатов

2) введение
госприёмки

3) ликвидация
центральных отраслевых министерств и их замена совнархозами

4) либерализация
цен

5) принятие закона
об индивидуальной трудовой деятельности

6) ликвидация КГБ

Пояснение. В период
перестройки (1985-1991) был созван съезд народных депутатов в 1989 году,
введена госприемка в мае 1986 году, принят закон об индивидуальной трудовой
деятельности в ноябре 1986 году. Ликвидация центральных отраслевых министерств
и их замена совнархозами произошла в 1957 году. Либерализация цен 91 января
1992г.), ликвидация КГБ связаны с периодом 90-х годов современной России.

29. Какие
три предложения по реформированию экономики СССР из перечисленных ниже
содержались в программе «500 дней»?
Соответствующие цифры запишите в
ответ.

1) усиление и
развитие планирования экономических показателей

2) проведение
«политики ускорения»

3) приватизация
государственной собственности

4) децентрализация
управления экономикой

5) полный отказ от
внешних заимствований, опора на собственные силы

6) создание
благоприятных условий для развития частного предпринимательства

Пояснение. В
программе «500 дней» — программе быстрого перехода к рынку —
содержались предложения: приватизации государственной собственности,
децентрализации управления экономикой, создание благоприятных условий для
развития частного предпринимательства. Остальные варианты ответов не имеют
отношения к рыночной модели экономики.

30. Какие
три из перечисленных положений относятся к политике «перестройки»?

1) замена
продразвёрстки продналогом

2) усиление роли
Советов в управлении государством

3) борьба с
«космополитизмом»

4) отказ от политики
«холодной войны»

5) приоритетное
развитие военно-промышленного комплекса

6) введение
многопартийности

Пояснение. К
политике перестройки 1985—1991 гг. относится усиление роли Советов в управлении
государством (возобновили работу съезды народных депутатов), отказ от политики
«холодной войны» (вывод советских войск из стран Европы, из Афганистана),
введение многопартийности (с 1988 г. началась регистрация партий). Замена
продразвёрстки продналогом произошла в 1921 г. Борьба с «космополитизмом» шла
во второй половине 1940-х гг. Приоритетное развитие военно-промышленного
комплекса — характерная черта экономики СССР в период «холодной войны».

31. Какие
три из перечисленных мер относятся к периоду «перестройки
»?

1) Принятие Закона
«Об индивидуальной трудовой деятельности».

2) Курс на
приватизацию собственности.

3) Либерализация
цен.

4) Внедрение
бригадного и арендного подряда.

5) Борьба с
пьянством и алкоголизмом.

Пояснение. К периоду
«перестройки» 1985—1991 гг. относится принятие Закона «Об индивидуальной
трудовой деятельности» в 1986 г., выход постановления по борьбе с пьянством и
алкоголизмом 1985 г. и внедрение бригадного и арендного подряда. Остальные меры
связаны с экономической политикой современной РФ.

32. Что из
пе­ре­чис­лен­но­го относится к социально-экономическому раз­ви­тию СССР в пе­ри­од
«перестройки»?
Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) вы­пуск
приватизационных чеков

2) раз­ви­тие
индивидуальной тру­до­вой деятельности

3) на­ча­ло
забастовочного дви­же­ния в стране

4) сни­же­ние цен
на по­тре­би­тель­ские товары

5) ост­рый дефицит
товаров

6) ли­бе­ра­ли­за­ция
цен

Пояснение. Перестройка
на­ча­лась в 1985, в 1986 г. раз­ре­ши­ли индивидуальную тру­до­вую
деятельность. В 1989−1990 гг. на­ча­лось забастовочное дви­же­ние из-за эко­но­ми­че­ско­го
кризиса ко­то­рый привел к остро­му дефициту товаров.

33.
Установите соответствие между партийно-государственными руководителями и
историческими событиями.

ФАМИЛИИ
ПАРТИЙНЫХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ

ИСТОРИЧЕСКИЕ
СОБЫТИЯ

А) В. И.
Ленин

Б) И. В.
Сталин

В) Н. С.
Хрущёв

Г) М. С.
Горбачёв

1) I
Съезд народных депутатов СССР

2)
принятие плана ГОЭЛРО

3)
первый полёт человека в космос

4) ввод
советских войск в Афганистан

5)
подписание советско-германского Договора о ненападении

Пояснение. В.
И. Ленин — принятие плана ГОЭЛРО в 1920 г. И. В. Сталин —
 подписание советско-германского пакта о ненападении в 1939 г. Н. С.
Хрущев — первый полет человека в космос в 1961 г. М. С. Горбачев — I
съезд народных депутатов СССР в 1989 г. Ввод советских войск в Афганистан
произошел в 1979 г., когда во главе партии и государства был Л. И. Брежнев.

34.
Установите со­от­вет­ствие между ре­фор­ма­ми и фа­ми­ли­я­ми руководителей
СССР, в пе­ри­од правления ко­то­рых эти ре­фор­мы были проведены.

РЕФОРМЫ

ФАМИЛИИ

A) при­ня­тие
закона об ин­ди­ви­ду­аль­ном предпринимательстве

Б) пе­ре­да­ча
МТС колхозам

B) лик­ви­да­ция
совнархозов и вос­ста­нов­ле­ние отраслевых министерств

Г) пре­об­ра­зо­ва­ние
народных ко­мис­са­ри­а­тов в министерства

1) И. В.
Ста­лин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

Пояснение. Закон об
ин­ди­ви­ду­аль­ном предпринимательстве (1986 г.) был при­нят при М.
С. Горбачеве. Пе­ре­да­ча МТС кол­хо­зам (1959 г.) про­изо­шла при Н.
С. Хрущеве. Лик­ви­да­ция совнархозов и вос­ста­нов­ле­ние отраслевых ми­ни­стерств
(1965 г.) были при Л. И. Брежневе. Пре­об­ра­зо­ва­ние народных ко­мис­са­ри­а­тов
в ми­ни­стер­ства (1946 г.) про­из­ве­де­но при И. В. Сталине. Лишнее:
Ю. В. Андропов.

35.
Установите соответствие между событиями отечественной истории и фамилиями
руководителей СССР, в период управления которых эти события произошли:

СОБЫТИЯ

ФАМИЛИИ

А)
участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе

Б)
«ленинградское дело»

В)
разгром «антипартийной группы» Молотова-Маленкова-Кагановича

Г)
введение поста Президента СССР

1) И. В.
Сталин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

Пояснение. Л.
И. Брежнев возглавлял делегацию СССР на Совещании по безопасности и
сотрудничеству в Европе. «Ленинградское дело» было сфабриковано в период
руководства страной И. В. Сталиным. Разгром «антипартийной группы» Молотова-Маленкова-Кагановича
связан с борьбой Н. С. Хрущева за власть. Ведение поста Президента СССР
произошло при М. С. Горбачеве. Лишнее: Ю. В. Андропов.

36.
Установите соответствие между советскими государственными деятелями и их
деятельностью.

СОВЕТСКИЕ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ

ИХ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

А) Ю. В.
Андропов

Б) М. С.
Горбачев

В) Л. И.
Брежнев

Г) Н. С.
Хрущев

1)
борьба с космополитизмом, проведение массовых репрессий

2)
борьба с диссидентским движением, курс на укрепление производственной
дисциплины, жёсткий внешнеполитический курс

3)
провозглашение кампании по освоению целины, начало массового жилищного
строительства

4) курс
на демократизацию советского общества, политика гласности

5)
политика стабилизации кадров, политика «разрядки» в международных отношениях

Пояснение. Ю. В. Андропов
вел борьбу с диссидентским движением, взял курс на укрепление производственной
дисциплины, жёсткий внешнеполитический курс. М. С. Горбачев взял курс
на демократизацию советского общества, провозгласил политику гласности.
Л. И. Брежнев проводил политику стабилизации кадров, политику
«разрядки» в международных отношениях. Н. С. Хрущев провозгласил
кампанию по освоению целины, начал массовое жилищное строительство. Лишнее:
борьба с космополитизмом, проведение массовых репрессий: они проводились при
И. В. Сталине.

37.
Установите соответствие между реформами и фамилиями руководителей СССР, в
период правления которых эти реформы были проведены.

РЕФОРМЫ

ФАМИЛИИ

A)
ликвидация отраслевых министерств и создание совнархозов

Б)
принятие закона «О кооперации в СССР»

B)
реформа А. Н. Косыгина по расширению самостоятельности предприятий

Г)
денежная реформа и отмена карточной системы

1) И. В.
Сталин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

Пояснение. Н.
С. Хрущёв (1953—1964 гг.) — ликвидация отраслевых министерств и
создание совнархозов в 1957 году. М. С. Горбачёв (1985—1991 гг.) —
принятие закона «О кооперации в СССР» в 1988 году. Л. И. Брежнев
(1964—1982 гг.) — реформа А. Н. Косыгина по расширению
самостоятельности предприятий во второй половине 1960-х гг. И. В. Сталин
(1922—1953 гг.) — денежная реформа и отмена карточной системы в 1947 году.

38.
Установите соответствие между историческими лицами и их современниками.

ИСТОРИЧЕСКАЯ
ЛИЧНОСТЬ

СОВРЕМЕННИКИ

А) В. П.
Чкалов

Б) А. И.
Солженицын

В) В. И.
Ленин

Г) Б. Н.
Ельцин

1) А. Б.
Чубайс

2) Н. С.
Хрущев

3) А. В.
Ляпидевский

4) Ф. Э.
Дзержинский

5) Д. А.
Медведев

Пояснение. В.
П. Чкалов и А. В. Ляпидевский являлись знаменитыми летчиками 30-х гг.
Повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» вышла в свет в 1962
году по личному указанию Н. С. Хрущева. После революции 1917 года В.
И. Ленин возглавил советское правительство, а Ф. Э. Дзержинский стал
главой ВЧК. А. Б. Чубайс занимал руководящие посты при президенте
Б. Н. Ельцине.

39.
Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и историческими
событиями (явлениями).

ФАМИЛИИ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ СССР

ИСТОРИЧЕСКИЕ
СОБЫТИЯ (ЯВЛЕНИЯ)

А) Л. И.
Брежнев

Б) В. И.
Ленин

В) М. С.
Горбачёв

Г) И. В.
Сталин

1)
политика «военного коммунизма»

2)
кооперативное движение

3)
первые выборы в Верховный совет СССР

4)
подписание договора ОСВ-2

5)
либерализация цен

Пояснение. Л. И. Брежнев —
руководитель страны в 1964—1982 гг. подписал договор ОСВ-2 в 1979 г. При
В. И. Ленине в период гражданской войны проводилась политика
«военного коммунизма». При М. С. Горбачёве — руководителе страны в
1985—1991 гг. был принят Закон о кооперации 1988 г. При И. В. Сталине в 1936 г.
после принятия Конституции СССР состоялись первые выборы в Верховный совет
СССР. Лишнее: Политика либерализации цен проводилась при президенте Б. Н.
Ельцине.

40.Установите
соответствие между политическими деятелями и историческими событиями.

ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ДЕЯТЕЛИ

ИСТОРИЧЕСКИЕ
СОБЫТИЯ

А) А. Н.
Косыгин

Б) Б. Н.
Ельцин

В) Л. И.
Брежнев

Г) И. В.
Сталин

1)
массовые политические репрессии 1930-х гг.

2)
принятие Конституции Российской Федерации

3)
учреждение федеральных округов в РФ

4) ввод
советских войск в Чехословакию

5)
экономические реформы середины 1960-х гг. в СССР

Пояснение. Глава
правительства А. Н. Косыгин проводил экономические реформы середины 1960-х гг.
в СССР. В 1993 г. при президенте Б. Н. Ельцине была принята Конституция
Российской Федерации. В 1968 г. при Л. И. Брежневе были введены советские
войска в Чехословакию. И. В. Сталин проводил политику массовых политических
репрессий в 1930-е гг. Лишнее: учреждение федеральных округов в РФ произошло в
2002 г. при президенте В. В. Путине.

41.
Установите соответствие между событиями отечественной истории и фамилиями
лидеров СССР
,
в период руководства которых эти события произошли:

СОБЫТИЯ

ЛИДЕРЫ
СССР

A)
участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе

Б)
«Ленинградское дело»

B)
разгром «антипартийной группы» Молотова-Маленкова-Кагановича

Г)
учреждение поста Президента СССР

1) И. В.
Сталин

2) Н. С.
Хрущёв

3) Л. И.
Брежнев

4) Ю. В.
Андропов

5) М. С.
Горбачёв

Пояснение. Брежнев —
участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе;

Сталин —
«Ленинградское дело»;

Хрущев — разгром
антипартийной группы Молотова-Маленкова-Кагановича;

Горбачев —
учреждение поста Президента СССР.

42.
Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей СССР и РФ и их
деятельностью:

ФАМИЛИИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

A) Ю. В.
Андропов

Б) Е. Т.
Гайдар

B) А. Н.
Косыгин

Г) Г. М.
Маленков

   1)
разработка экономической программы «500 дней»

2)
попытка наведения порядка и искоренения коррупции в СССР в начале 1980-х гг.

3)
руководство деятельностью Правительства СССР в 1953-1955 гг.

4)
проведение экономических реформ во второй половине 1960-х гг.

5)
руководство проведением радикальных экономических реформ в начале 1990-х гг.

Пояснение.

A) Ю. В. Андропов
— попытка наведения порядка и искоренения коррупции в СССР в начале 1980-х гг.

Б) Е. Т. Гайдар —
руководство проведением радикальных экономических реформ в начале 1990-х гг.

B) А. Н. Косыгин —
проведение экономических реформ во второй половине 1960-х гг.

Г) Г. М. Маленков
— руководство деятельностью Правительства СССР в 1953-1955 гг.

43.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и ру­ко­во­ди­те­ля­ми Со­вет­ской
Рос­сии – СССР в период, когда про­ис­хо­ди­ли эти события:

СОБЫТИЯ

РУКОВОДИТЕЛИ
СО­ВЕТ­СКОЙ РОС­СИИ – СССР

А) на­ча­ло
ста­ха­нов­ско­го движения

Б) при­ня­тие
пер­вой со­вет­ской конституции

В) со­зда­ние
Съез­да на­род­ных де­пу­та­тов СССР

Г) пер­вый
визит со­вет­ско­го руководителя в США

1) М.С.
Горбачёв

2) В.И.
Ленин

3) И.В.
Сталин

4) Н.С.
Хрущёв

5) Л.И.
Брежнев

Пояснение. Правильный
ответ: 3214

1) М.С. Гор­бачёв
В) со­зда­ние Съез­да на­род­ных де­пу­та­тов СССР

2) В.И. Ленин Б)
при­ня­тие пер­вой со­вет­ской кон­сти­ту­ции

3) И.В. Ста­лин А)
на­ча­ло ста­ха­нов­ско­го дви­же­ния

4) Н.С. Хрущёв Г)
пер­вый визит со­вет­ско­го ру­ко­во­ди­те­ля в США

5) Л.И. Бреж­нев
лишний

44.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участниками

СОБЫТИЯ

УЧАСТНИКИ

А) Ку­ли­ков­ская
битва

Б) взя­тие
Ка­за­ни рус­ски­ми войсками

В)
«Кровавое воскресенье»

Г) XXVII
съезд КПСС

1) Ми­ха­ил
Горбачёв

2) Ни­ки­та
Хрущёв

3) Вла­ди­мир
Храбрый

4) Ге­ор­гий
Гапон

5) Ан­дрей
Курбский

6) Алек­сандр
Меншиков

Пояснение. Ответ:
3, 5, 4, 1.

А) Ку­ли­ков­ская
битва — Вла­ди­мир Храб­рый;

Б) взя­тие Ка­за­ни
рус­ски­ми вой­ска­ми — Ан­дрей Курб­ский;

В) «Кро­ва­вое вос­кре­се­нье» —
Ге­ор­гий Гапон;

Г) XXVII съезд
КПСС — Ми­ха­ил Гор­бачёв.

45.
Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участниками:

СОБЫТИЯ

УЧАСТНИКИ

А) при­со­еди­не­ние
Ни­же­го­род­ско­го кня­же­ства к Москве

Б) Смута

В) двор­цо­вые
перевороты

Г) со­зда­ние
поста Пре­зи­ден­та СССР

1) Ни­ко­лай
Бухарин

2) Ва­си­лий
I

3) Ми­ха­ил
Горбачёв

4) Ан­дрей
Остерман

5) Ва­си­лий
III

6) Иван
Заруцкий

Пояснение. Ответ:
2, 6, 4, 3.

А) при­со­еди­не­ние
Ни­же­го­род­ско­го кня­же­ства к Москве — Ва­си­лий I;

Б) Смута — Иван
За­руц­кий
;

В) двор­цо­вые пе­ре­во­ро­ты —
Ан­дрей Остер­ман;

Г) со­зда­ние
поста Пре­зи­ден­та СССР — Ми­ха­ил Гор­бачёв.

46.
Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками
этих событий:

СОБЫТИЯ
(ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

УЧАСТНИКИ

A)
создание Священного союза

Б) I
съезд народных депутатов СССР

B)
крещение Руси

Г)
включение в состав Русского государства Смоленской земли

1)
Ярослав Мудрый

2)
Василий III

3)
Александр I

4) М. С.
Горбачев

5)
Владимир Святославович

6) Н. С.
Хрущев

Пояснение. правильный
ответ: 3452

A) со­зда­ние Свя­щен­но­го
союза 3) Алек­сандр I

Б) I съезд на­род­ных
де­пу­та­тов СССР 4) М. С. Гор­ба­чев

B) кре­ще­ние Руси
5) Вла­ди­мир Свя­то­сла­во­вич

Г) вклю­че­ние в
со­став Рус­ско­го го­су­дар­ства Смо­лен­ской земли 2) Ва­си­лий III

47.
Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками
этих событий:

СОБЫТИЯ
(ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

УЧАСТНИКИ

A)
первое упоминание в летописях о Москве

Б)
Крымские походы русских войск в 1680-х гг.

B)
разработка Крестьянской реформы, проведённой в период правления Александра II

Г)
проведение экономических реформ в 1990-е гг.

1) Е. Т.
Гайдар

2) Юрий
Долгорукий

3) В. В.
Голицын

4) Н. А.
Милютин

5)
Ярослав Мудрый

6) А. Н.
Косыгин

Пояснение. правильный
ответ:2341

A) пер­вое упо­ми­на­ние
в ле­то­пи­сях о Москве 2) Юрий Дол­го­ру­кий

Б) Крым­ские по­хо­ды
рус­ских войск в 1680-х гг. 3) В. В. Го­ли­цын

B) раз­ра­бот­ка
Кре­стьян­ской ре­фор­мы, про­ведённой в пе­ри­од прав­ле­ния Алек­сандра II 4)
Н. А. Ми­лю­тин

Г) про­ве­де­ние
эко­но­ми­че­ских ре­форм в 1990-е г 1) Е. Т. Гай­дар

48.
Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками
этих событий:

СОБЫТИЯ
(ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

УЧАСТНИКИ

A) разорение
Москвы в 1382 г.

Б)
оборона Пскова во время Ливонской войны

B)
Синопское сражение

Г)
«перестройка» в СССР

1) хан
Тохтамыш

2) И. П.
Шуйский

3) хан
Едигей

4) П. С.
Нахимов

5) Ю. В.
Андропов

6) Э. А.
Шеварднадзе

Пояснение. Правильный
ответ:1246

A) ра­зо­ре­ние
Моск­вы в 1382 г. 1) хан Тох­та­мыш

Б) обо­ро­на Пс­ко­ва
во время Ли­вон­ской войны 2) И. П. Шуй­ский

B) Си­ноп­ское сра­же­ние
4) П. С. На­хи­мов

Г) «пе­ре­строй­ка»
в СССР 6) Э. А. Ше­вард­над­зе

49.
Прочтите от­ры­вок из до­ку­мен­та и ука­жи­те аб­бре­ви­а­ту­ру органа власти,
его подписавшего. 

ЗАЯВЛЕНИЕ СО­ВЕТ­СКО­ГО
РУКОВОДСТВА

«В связи с не­воз­мож­но­стью
по со­сто­я­нию здоровья ис­пол­не­ния Горбачёвым Ми­ха­и­лом Сергеевичем, обя­зан­но­стей
Президента СССР и пе­ре­хо­дом в со­от­вет­ствии со статьёй 127/7 Кон­сти­ту­ции
СССР, пол­но­мо­чия Президента Союза ССР к вице-президенту СССР…

В целях пре­одо­ле­ния
глубокого и все­сто­рон­не­го кризиса, политической, межнациональной, граж­дан­ской
конфронтации, хаоса и анархии, ко­то­рые угрожают жизни и без­опас­но­сти
граждан Cоветского Cоюза, суверенитету, тер­ри­то­ри­аль­ной целостности, сво­бо­де
и не­за­ви­си­мо­сти нашего Отечества.

Исходя из ре­зуль­та­тов
всенародного референдума, о со­хра­не­нии Союза Со­вет­ских Социалистических
Рес­пуб­лик (СССР), ру­ко­вод­ству­ясь жизненно важ­ны­ми интересами на­ро­дов
нашей Родины, всех со­вет­ских людей.

ЗАЯВЛЯЕМ:

1. В со­от­вет­ствии
со статьёй 127/3 Кон­сти­ту­ции СССР и статьёй 2 За­ко­на СССР «О пра­во­вом
режиме чрез­вы­чай­но­го положения», и идя нав­стре­чу требованиям ши­ро­ких
слоёв населения, о не­об­хо­ди­мо­сти принятия самых ре­ши­тель­ных мер по
предот­вра­ще­нию сползания об­ще­ства к об­ще­на­ци­о­наль­ной катастрофе,
обес­пе­че­нии законности и порядка, вве­сти чрезвычайное по­ло­же­ние в от­дель­ных
местностях СССР на срок 6 ме­ся­цев с 4 часов утра по Мос­ков­ско­му времени с
19 ав­гу­ста 1991 года….».

Пояснение. Ответ: ГКЧП.

50.
Прочтите от­ры­вок из до­ку­мен­та и ука­жи­те его автора.

«Выступая перед
вами в по­след­ний раз в ка­че­стве Президента СССР, счи­таю нужным вы­ска­зать
свою оцен­ку пройденного с 1985 года пути. Тем более что на этот счет не­ма­ло
противоречивых, по­верх­ност­ных и не­объ­ек­тив­ных суждений. Судь­ба так
распорядилась, что, когда я ока­зал­ся во главе государства, уже было ясно, что
со стра­ной неладно… Я понимал, что на­чи­нать реформы та­ко­го масштаба и в
таком обществе, как наше, – труд­ней­шее и даже рис­ко­ван­ное дело. Но и се­год­ня
я убеж­ден в ис­то­ри­че­ской правоте де­мо­кра­ти­че­ских реформ, ко­то­рые
начаты вес­ной 1985 года. Про­цесс обновления стра­ны и ко­рен­ных перемен в ми­ро­вом
сообществе ока­зал­ся куда более сложным, чем можно было предположить. Од­на­ко
то, что сделано, долж­но быть оце­не­но по достоинству. Об­ще­ство получило
свободу, рас­кре­по­сти­лось политически и духовно. И это – самое глав­ное
завоевание, ко­то­рое мы до конца еще не осознали, а по­то­му что еще не на­учи­лись
пользоваться свободой.».

Пояснение. Ответ:
Горбачев. Это речь Гор­ба­че­ва 25 де­каб­ря 1991 г.

51.
Прочтите от­ры­вок из до­ку­мен­та и ука­жи­те его автора.

«Дорогие друзья!
До­ро­гие мои!

Сегодня я в по­след­ний
раз об­ра­ща­юсь к вам с но­во­год­ним приветствием. Но это не все. Се­год­ня я
по­след­ний раз об­ра­ща­юсь к вам как Пре­зи­дент России.

Я при­нял решение.

Долго и му­чи­тель­но
над ним размышлял. Сегодня, в по­след­ний день ухо­дя­ще­го века, я ухожу в
отставку. Я много раз слы­шал — …… лю­бы­ми путями будет дер­жать­ся за власть,
он ни­ко­му ее не отдаст. Это — вранье.

Дело в другом. Я
все­гда говорил, что не от­ступ­лю от Кон­сти­ту­ции ни на шаг. Что в кон­сти­ту­ци­он­ные
сроки долж­ны пройти дум­ские выборы. Так это и произошло. И так же мне
хотелось, чтобы во­вре­мя состоялись пре­зи­дент­ские выборы — в июне 2000
года. Это было очень важно для России. Мы со­зда­ем важнейший пре­це­дент
цивилизованной доб­ро­воль­ной передачи власти, вла­сти от од­но­го Президента
Рос­сии другому, вновь избранному. И все же я при­нял другое решение. Я ухожу.
Ухожу рань­ше положенного срока. Я понял, что мне не­об­хо­ди­мо это сделать.
Рос­сия должна войти в новое ты­ся­че­ле­тие с но­вы­ми политиками, с но­вы­ми
лицами, с новыми, умными, сильными, энер­гич­ны­ми людьми.

А мы, те кто стоит
у вла­сти уже мно­гие годы, мы долж­ны уйти.».

Пояснение. Ответ:
Ельцин. Это речь Ель­ци­на 31 де­каб­ря 1999 г.

52.
Прочтите от­ры­вок из выступления руководителя страны и ука­жи­те фа­ми­лию
автора.

«…В со­вре­мен­ной
об­ста­нов­ке долж­ны быть осмыс­ле­ны и при­ве­де­ны в со­от­вет­ствие с ра­ди­каль­ной
эко­но­ми­че­ской ре­фор­мой права со­юз­ных республик. Видимо, целесообразно,
чтобы, вы­пол­нив обя­за­тель­ства перед со­юз­ным фондом, они могли на­ра­щи­вать
про­из­вод­ство для соб­ствен­ных нужд за счет умелого, ини­ци­а­тив­но­го
хозяйствования. Это тоже от­ве­ча­ло бы тре­бо­ва­ни­ям со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти
в раз­ви­тии на­ци­о­наль­ных отношений, сти­му­ли­ро­ва­ло наше общее дви­же­ние
вперед. В по­след­ние годы в про­цес­се де­мо­кра­ти­за­ции и глас­но­сти вы­све­чи­ва­ют­ся
и такие проблемы, су­ще­ство­ва­ние ко­то­рых не все­гда до­ста­точ­но
учитывалось, — например, вопросы, свя­зан­ные с языком, культурой, ли­те­ра­ту­рой
и искусством, ис­то­ри­че­ски­ми памятниками, охра­ной природы.

Развитие на­ше­го
мно­го­на­ци­о­наль­но­го государства, естественно, со­про­вож­да­ет­ся ро­стом
на­ци­о­наль­но­го самосознания. Яв­ле­ние это позитивное, но, по­сколь­ку воз­ни­ка­ю­щим
в связи с ним новым по­треб­но­стям

не все­гда уде­ля­лось
долж­ное внимание, не­ко­то­рые во­про­сы на­ча­ли осложняться, при­об­ре­тать
в ряде слу­ча­ев на­ци­о­на­ли­сти­че­скую окраску.»

Пояснение. Ответ:
Горбачев. Это речь Гор­ба­че­ва на 19 партконференции.

53.
Прочитайте от­ры­вок из вы­ступ­ле­ния на I съез­де на­род­ных де­пу­та­тов
СССР А. Д. Са­ха­ро­ва и на­пи­ши­те на­зва­ние ис­то­ри­че­ско­го периода, в
ко­то­рый про­изо­шло дан­ное выступление.

«Национальные про­бле­мы
мы по­лу­чи­ли в на­след­ство от ста­ли­низ­ма национально-конституционную структуру,
не­су­щую на себе пе­чать им­пер­ско­го мыш­ле­ния и им­пер­ской по­ли­ти­ки
«разделяй и властвуй». Жерт­вой этого на­сле­дия яв­ля­ют­ся малые со­юз­ные
рес­пуб­ли­ки и малые на­ци­о­наль­ные образования, вхо­дя­щие в со­став со­юз­ных
рес­пуб­лик по прин­ци­пу ад­ми­ни­стра­тив­но­го подчинения. Они на про­тя­же­нии
де­ся­ти­ле­тий под­вер­га­лись на­ци­о­наль­но­му угнетению. Сей­час эти про­бле­мы
дра­ма­ти­че­ски вы­плес­ну­лись на поверхность. Но жерт­вой этого на­сле­дия
стали и боль­шие народы, в том числе рус­ский народ, на плечи ко­то­ро­го лег
ос­нов­ной груз им­пер­ских ам­би­ций и по­след­ствий аван­тю­риз­ма и дог­ма­тиз­ма
во внеш­ней и внут­рен­ней политике».

Пояснение. Ответ:
перестройка. I съезд на­род­ных де­пу­та­тов начал свою ра­бо­ту в 1989г в
эпоху Перестройки.

54.
Прочитайте от­ры­вок из ра­бо­ты со­вре­мен­но­го ис­то­ри­ка и ука­жи­те фа­ми­лию
ру­ко­во­ди­те­ля СССР, о ко­то­ром идёт речь:

«В срав­не­нии с
пред­ше­ству­ю­щи­ми ген­се­ка­ми он вы­гля­дел поистине, как инопланетянин, —
живой, динамичный… под­черк­ну­то стре­мя­щий­ся к об­ще­нию с людьми… Не­обыч­ный
по­ли­ти­че­ский стиль но­во­го Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря при­влек к нему
де­сят­ки мил­ли­о­нов людей… Он об­ла­дал и при­рож­ден­ным уме­ни­ем гип­но­ти­зи­ро­вать
со­зна­ние масс, а глав­ным среди гип­но­ти­че­ских средств была спо­соб­ность
об­рам­лять уме­рен­ные идеи и пред­ло­же­ния в яркие, кричащие, за­во­ра­жи­ва­ю­щие
слова: … «гласность», «ускорение», «революция», «новое мышление». Мно­гие из
них стали по­пу­ляр­ны во всем мире и заняли… места рядом с самым из­вест­ным
рус­ским сло­вом — «спутник».

Пояснение. Ответ: Горбачёв.  «Глас­ность», «уско­ре­ние»,
«ре­во­лю­ция», «новое мыш­ле­ние» — эти тер­ми­ны ввел в пе­ре­строй­ку
Горбачев.

55. Прочтите
отрывок из заявления и укажите фамилию его автора.

«В силу
сложившейся ситуации с образованием Содружества Независимых Государств я
прекращаю свою деятельность на посту Президента СССР Принимаю это решение по
принципиальным соображениям. Я твёрдо выступал за самостоятельность,
независимость народов, за суверенитет республик. Но одновременно и за
сохранение союзного государства целостности страны.

События пошли по
другому пути. Возобладала линия на расчленение страны и разъединение
государства, с чем я не могу согласиться».

Пояснение. Правильный
ответ: Горбачев. Это из речи Горбачева в декабре 1991г.

56.
Заполните пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя представленные в приведённом ниже
спис­ке данные. 

События

Даты

Руководитель СССР в дан­ный период

__________(А)

1962
г.

Н.С.
Хрущев

переименование нар­ко­ма­тов в
министерства

1946
г.

__________(Б)

__________(В)

1986
г.

__________(Г)

принятие
Кон­сти­ту­ции «развитого социализма»

__________(Д)

__________(Е)

Пропущенные
элементы:

1) ка­та­стро­фа
на Чер­но­быль­ской АЭС

2) Ка­риб­ский
кризис

3) 1953 г.

4) учре­жде­ние
поста Пре­зи­ден­та СССР

5) ис­пы­та­ние
первой со­вет­ской ядерной бомбы

6) И. В. Сталин

7) Л. И. Брежнев

8) М. С. Горбачев

9) 1977 г.

 Запишите в
ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение. В 1962
году про­изо­шел Карибский кризис. Пе­ре­име­но­ва­ние наркоматов в ми­ни­стер­ства
было в 1946 году, когда ру­ко­во­ди­те­лем страны яв­лял­ся И. В. Сталин.
В 1986 году про­изо­шла катастрофа на Чер­но­быль­ской АЭС, когда ру­ко­во­ди­те­лем
страны был М. С. Горбачев. При­ня­тие Конституции «развитого социализма»
было в 1977 году, когда ру­ко­во­ди­те­лем страны был Л. И. Брежнев.

Лишнее:

— 1953 год (год
смер­ти Сталина);

— учре­жде­ние
поста Пре­зи­ден­та СССР (1991 г., Горбачев),

— ис­пы­та­ние
первой со­вет­ской атомной бомбы (1949 г., Сталин).

57.
Заполните пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя приведенный ниже спи­сок
пропущенных элементов:

Политические произведения

Дата создания

Создатель

_________(А)

________(Б)

У.
Черчилль

_________(В)

________(Г)

И.
В. Сталин

_________(Д)

1956
г.

Н.
С. Хрущев

«Перестройка
и новое мыш­ле­ние для

нашей
стра­ны и всего мира»

1988
г.

________(Е)

Пропущенные
элементы:

1) 1905 г.

2) «О куль­те
личности и его последствиях»

3) Л. И. Брежнев

4) 1929 г.

5) «Записки
социалиста-революционера»

6) М. С. Горбачев

7) «Неизвестная
война: Восточный фронт»

8) 1931 г.

9) «Год ве­ли­ко­го
перелома»

 Запишите в
ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение. У.
Черчилль написал книгу «Неизвестная война: Восточный фронт.» в 1931г.
В 1929 г. вышла ста­тья И. В. Ста­ли­на «Год ве­ли­ко­го перелома». В 1956 г.
Н. С. Хру­щев сделал до­клад «О куль­те личности Ста­ли­на и его последствиях».
Ра­бо­та «Перестройка и новое мыш­ле­ние для нашей стра­ны и всего мира» была
на­пи­са­на М. С. Горбачевым. Лишнее: 1905 г., Л. И. Брежнев, «Записки
социалиста-революционера».

58.
Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом
ниже спис­ке данные
.

Понятие

Дата

Руководитель
страны

__________(А)

1921 г.

__________(Б)

__________(В)

__________(Г)

Н. С.
Хрущёв

Программа
мира

1971 г.

__________(Д)

Ближнее
зарубежье

__________(Е)

Б. Н.
Ельцин

 Пропущенные
элементы:

1) военный
коммунизм

2) И. В. Сталин

3) совнархоз

4) 1985 г.

5) Л. И. Брежнев

6) 1992 г.

7) 1957 г.

8) В. И. Ленин

9) нэп

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение. В 1921 г.
в пе­ри­од ру­ко­вод­ства стра­ной В.И. Ле­ни­ным был осу­ществ­лен пе­ре­ход
от по­ли­ти­ки «военного коммунизма» к нэпу. Ру­ко­во­ди­тель стра­ны Н. С. Хру­щев
в 1957г. осу­ще­ствил пе­ре­ход от от­рас­ле­во­го прин­ци­па управ­ле­ния хо­зяй­ством
стра­ны к тер­ри­то­ри­аль­но­му и введ сов­нар­хо­зы ( со­ве­ты на­род­но­го
хо­зяй­ства ). В 1971 г. в пе­ри­од ру­ко­вод­ства стра­ной Л. И. Бреж­не­вым
была при­ня­та Про­грам­ма мира. По­ня­тие ближ­нее за­ру­бе­жье по­яви­лось
после рас­па­да СССР — в 1992 г., когда ру­ко­во­ди­те­лем стра­ны был Б. Н.
Ельцин. Лишнее: — во­ен­ный ком­му­низм — эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка Со­вет­ской
вла­сти в пе­ри­од граж­дан­ской войны; -1985 г. — на­ча­ло по­ли­ти­ки
перестройки; — И. В. Ста­лин — ру­ко­во­ди­тель го­су­дар­ства и пар­тии в
1922−1953 гг.

59.
Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом
ниже спис­ке данные.

Государственный деятель

Период

Событие

__________(А)

Март—август
1998 г.

__________(Б)

Билл
Клинтон

1992-2000гг

__________(В)

__________(Г)

__________(Д)

Первый
вы­пуск Го­су­дар­ствен­ных

краткосрочных
облигаций (ГКО)

Б.
Н. Ельцин

__________(Е)

Либерализация
цен

 Пропущенные
элементы:

1) но­ябрь 1991 г.
— июнь 1992 г.

2) на­ча­ло ре­а­ли­за­ции
при­о­ри­тет­ных на­ци­о­наль­ных проектов

3) был аме­ри­кан­ским
пре­зи­ден­том когда было при­ня­то ре­ше­ние НАТО о бом­бар­ди­ров­ке
Югославии

4) де­кабрь 1992
г. — март 1998 г.

5) B. C.
Черномырдин

6) объ­яв­ле­ние
тех­ни­че­ско­го дефолта

7) С. В. Кириенко

8) май−август 1999
г.

9) М. М. Касьянов

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение. Кириенко
в марте-августе 1998 г. объ­явил тех­ни­че­ский дефолт.

Примаков в марте
1999 г. от­ме­нил свой визит в США в связи с ре­ше­ни­ем НАТО о бом­бар­ди­ров­ке
Югославии, аме­ри­кан­ским пре­зи­ден­том в это время был Билл Клинтон.

Черномырдин за­ни­мал­ся
вы­пус­ком ГКО с де­каб­ря 1992 по март 1998 гг.

Ельцин с но­яб­ря
1991 по июнь дал рас­по­ря­же­ние про­ве­сти ли­бе­ра­ли­за­цию цен.

60.
Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом
ниже спис­ке данные.

Страна

События

Руководитель СССР в период,

когда про­изо­шло событие

__________(А)

Ввод
войск стран ОВД

__________(Б)

ГДР

__________(В)

Н.
С. Хрущёв

Югославия

__________(Г)

__________(Д)

__________(Е)

Вывод
советских войск

М.
С. Горбачёв

 Пропущенные
элементы: 

1) Ю. В. Андропов

2) сооружение
стены для пре­кра­ще­ния бег­ства граж­дан в со­сед­нее государство

3) разрыв ди­пло­ма­ти­че­ских
от­но­ше­ний с СССР

4) прекращение су­ще­ство­ва­ния
государства

5) Афганистан

6) И. В. Сталин

7) Венгрия

8) Чехословакия

9) Л. И. Брежнев

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение.

При Бреж­не­ве
ввели вой­ска в Чехословакию;

При Хру­ще­ве со­ору­ди­ли
стену раз­де­лив­шую Берлин;

При Ста­ли­не разо­рва­ли
ди­пло­ма­ти­че­ские от­но­ше­ния с Югославией;

При Гор­ба­че­ве
вы­ве­ли вой­ска из Афганистана.

61.
Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя приведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных
элементов:

Международная

организация

Год (годы)

образования

Одна из стран-учредительниц

организации

__________(А)

1955
г.

Польша

НАТО

__________(Б)

Бельгия

__________(В)

1991
г.

__________(Г)

Лига
Наций

__________(Д)

__________(Е)

 Пропущенные
элементы: 

1) ОВД

2) Турция

3) СЭВ

4) Великобритания

5) Белоруссия

6) 1949 г.

7) 1955 г.

8) СНГ

9) 1919–1920 гг.

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение. 1955 г.
об­ра­зо­ва­ние ОВД.

1949 НАТО.

В 1991 г. об­ра­зо­ва­ли
СНГ (Белоруссия).

1919-1920 Лига
Наций (Великобритания).

62.
Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом
ниже спис­ке данные
.

Событие

Год

Руководитель страны

__________(A)

1961
г.

Н.
С. Хрущёв

Введение
госприёмки

__________(Б)

__________(В)

Ввод
со­вет­ских войск в Афганистан

1979
г.

__________(Г)

__________(Д)

__________(Е)

И.
В. Сталин

 Пропущенные
элементы:

1) воз­ве­де­ние
Бер­лин­ской стены

2) со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции
Вар­шав­ско­го договора

3) М. С. Горбачёв

4) Ю. В. Андропов

5) 1949 г.

6) Л. И. Брежнев

7) со­зда­ние Со­ве­та
эко­но­ми­че­ской взаимопомощи

8) 1986 г.

9) 1953 г.

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение. В 1961 г.
по при­ка­зу Хрущева воз­ве­ли Берлинскую стену.

В 1986 г. Гор­ба­чев
ввел госприемку.

При Бреж­не­ве в
1979 г. ввели со­вет­ские войска в Афганистан.

В 1949 г. при Ста­ли­не
был со­здан СЭВ.

63.
Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные ниже данные:

Экономические реформы

и преобразования

Период проведения

Государственные

деятели

ликвидация
отраслевых министерств и создание совнархозов

____________
(А)

____________
(Б)

____________
(В)

1980-е
гг.

М.
С. Горбачёв

____________
(Г)

____________
(Д)

В.
И. Ленин

проведение
политики

«Нового
курса» в США

1930-е
гг.

____________
(Е)

 Пропущенные
элементы:

1) Л. И. Брежнев

2) за­ме­на
продразвёрстки продналогом

3) 1920-е гг.

4) Р. Рейган

5) Н.С. Хрущёв

6) 1970-е гг.

7) 1950–1960-е гг.

8) Ф. Рузвельт

9) при­ня­тие в
СССР За­ко­на об ин­ди­ви­ду­аль­ной тру­до­вой деятельности

Запишите в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

Пояснение. Ответ:
7, 5, 9, 2, 3, 8.

Лик­ви­да­ция от­рас­ле­вых
ми­ни­стерств и со­зда­ние сов­нар­хо­зов — это ме­ро­при­я­тие Хру­ще­ва
в 1957 г.

Горбачев при­нял
закон об ин­ди­ви­ду­аль­ной тру­до­вой де­я­тель­но­сти в 1986 г.

Ленин в 1921 г. за­ме­нил
прод­раз­верст­ку продналогом.

Новый курс в США
про­во­дил Ф. Рузвельт.

64.
Прочтите отрывок из заявления политического деятеля. 
Используя
отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

«Секретариат,
Политбюро ЦК КПСС не выступили против государственного переворота. Центральный
Комитет не сумел занять решительную позицию осуждения и противодействия, не
поднял коммунистов на борьбу против попрания конституционной законности. Среди
заговорщиков оказались члены партийного руководства, ряд партийных комитетов и
средств массовой информации поддержал действия государственных преступников.
Это поставило коммунистов в ложное положение.

Многие члены
партии отказались сотрудничать с заговорщиками, осудили переворот и включились
в борьбу против него. Никто не имеет морального права огульно обвинять всех
коммунистов, и я как Президент считаю себя обязанным защитить их как граждан от
необоснованных обвинений.

В этой обстановке
ЦК КПСС должен принять трудное, но честное решение о самороспуске. Судьбу
республиканских компартий и местных партийных организаций определят они сами.

Не считаю для себя
возможным дальнейшее выполнение функций Генерального секретаря ЦК КПСС и слагаю
соответствующие полномочия».

1) Автор заявления
занимал одновременно с постом Генерального секретаря важный государственный
пост.

2) Одним из тех,
кого автор заявления называет заговорщиками, был Г. И. Янаев.

3) Заговорщики, о
которых идёт речь в данном отрывке, были в сговоре с Президентом РФ.

4) Автор заявляет,
что все члены партии поддержали заговорщиков.

5) Заявление
сделано в 1993 г.

6) В течение того
же года, когда было сделано данное заявление, деятельность названной в отрывке
партии была прекращена на территории России.

Пояснение. Правильный
ответ:126

Речь идет о
событиях августовского путча 1991 г. и событиях после него. Автором документа
является М. С. Горбачев. который в то время занимал пост Президента СССР. Янаев
был Председателем ГКЧП, органа власти. который создали заговорщики. Горбачев о
заговоре по официальной версии ничего не знал и в сговоре с заговорщиками не
был. Автор не заявляет, что все коммунисты поддержали заговорщиков, это
Заявление было сделано в 1991 году, в этот же год Президент РФ Ельцин запретил
деятельность компартии на территории России.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=2119365. Какие суж­де­ния
о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из
пяти предложенных
. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

1) Данная поч­то­вая
марка была вы­пу­ще­на в 1980-х гг.

2) Руководителем
СССР во время вы­пус­ка дан­ной марки был Л.И. Брежнев.

3) К тому же
десятилетию, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся со­зда­ние дан­ной марки, от­но­сит­ся
на­ча­ло Ко­сы­гин­ской реформы.

4) Лозунги,
помещённые на марке, при­зы­ва­ют к пе­ре­хо­ду к ры­ноч­ной экономике.

5) Один из ло­зун­гов
на марке подчёркивает связь периода, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся марка, с со­бы­ти­я­ми
1917 года.

Пояснение. Ответ:
1, 5. Перестройка, М. С. Гор­ба­чев 1985—1991 гг.

66. Какие
из пред­став­лен­ных пла­ка­тов от­но­сят­ся к тому же периоду, что и марка,
изображённая выше?
В от­ве­те запишите две цифры, под ко­то­рыми они
указаны.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=22064

Пояснение. Ответ:
3, 4.

Плюрализм ввели в перестройку.
Зна­чит 3 плакат. А также 4 — «Де­мо­кра­тия Перестройка. Гласность.»

67. Какие
суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния
из пяти предложенных
. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

1) Дан­ная марка
по­свя­ще­на государю, пра­вив­ше­му в XIII в.

2) Дан­ная марка
была вы­пу­ще­на в пе­ри­од пре­зи­дент­ства Б.Н. Ельцина.

3) На марке про­ил­лю­стри­ро­ва­но
одно из со­бы­тий прав­ле­ния изображённого государя, свя­зан­ное с за­клю­че­ни­ем
ди­на­сти­че­ско­го брака.

4) При государе,
изображённом на марке, в рус­ском го­су­дар­стве была вве­де­на опричнина.

5) Марка вы­пу­ще­на
в честь 500-летия вос­ше­ствия изображённого го­су­да­ря на престол.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=23329

Пояснение. Ответ:
2, 3. Речь идет об Иване Тре­тьем 1462—1505 гг.

1) Дан­ная марка
по­свя­ще­на го­су­да­рю, пра­вив­ше­му в XIII в. — нет, неверно.

2) Дан­ная марка
была вы­пу­ще­на в пе­ри­од пре­зи­дент­ства Б. Н. Ель­ци­на — да, верно,
1995 — Ель­цин Пре­зи­дент России.

3) На марке про­ил­лю­стри­ро­ва­но
одно из со­бы­тий прав­ле­ния изоб­ражённого го­су­да­ря, свя­зан­ное с за­клю­че­ни­ем
ди­на­сти­че­ско­го брака — да, верно, брак с Со­фи­ей Палеолог.

4) При го­су­да­ре,
изоб­ражённом на марке, в рус­ском го­су­дар­стве была вве­де­на оприч­ни­на —
нет, неверно.

5) Марка вы­пу­ще­на
в честь 500-летия вос­ше­ствия изоб­ражённого го­су­да­ря на пре­стол —
нет, неверно.

68. Какие
из карикатур, пред­став­лен­ных ниже, от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду ру­ко­вод­ства
рос­сий­ско­го президента, при ко­то­ром была вы­пу­ще­на дан­ная марка?
В от­ве­те
за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=23330

Пояснение. Ответ:
1, 3. К Ель­ци­ну от­но­сит­ся ва­учер­ная при­ва­ти­за­ция (1) и раз­вал СССР
и по­яв­ле­ние СНГ (3).

https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=2560969. Какие суждения
о данной почтовой марке являются верными?
Выберите два
суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

1) Действие
картины, изображённой на марке, происходит на X съезде РКП(б).

2) Марка выпущена
в период «оттепели» в СССР.

3) Политический
деятель, выступление которого изображено на картине, был первым Председателем
Совета Народных Комиссаров.

4) На съезде,
события которого изображены на картине, был принят Декрет о земле.

5) События,
изображённые на картине, произошли в Москве.

Пояснение. Правильный
ответ:34

Марка посвящена
70-летию революции 1987г, II съезд Советов, декреты о мире, земле и власти.

1) Дей­ствие кар­ти­ны,
изоб­ражённой на марке, про­ис­хо­дит на X съез­де РКП(б). НЕТ, неверно

2) Марка вы­пу­ще­на
в пе­ри­од «от­те­пе­ли» в СССР. НЕТ, неверно

3) По­ли­ти­че­ский
де­я­тель, вы­ступ­ле­ние ко­то­ро­го изоб­ра­же­но на кар­ти­не, был пер­вым
Пред­се­да­те­лем Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров.
ДА, верно

4) На съез­де,
со­бы­тия ко­то­ро­го изоб­ра­же­ны на кар­ти­не, был при­нят Де­крет о земле.
ДА, верно

5) Со­бы­тия, изоб­ражённые
на кар­ти­не, про­изо­шли в Москве. НЕТ, неверно. Это Петроград

70.
Укажите монеты, выпущенные в годы руководства СССР того же политического
деятеля, при котором была выпущена данная почтовая марка.
В ответе
запишите две цифры, под которыми указаны эти монеты.

Пояснение. Правильный
ответ: 34

К Горбачеву
относится 3 тысячелетие крещения Руси 1988 и 4 30 лет полета в космос 1991.

71. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы
На решение
каких проблем был нацелен стратегический курс партии? Когда происходили
события, упомянутые в резолюции? Кто являлся политическим руководителем страны
в тот период? Каковы итоги ре­а­ли­за­ции рассматриваемого стра­те­ги­че­ско­го
курса партии? При­вле­кая исторические знания, ука­жи­те не менее двух причин,
при­вед­ших к таким итогам.

Из ре­зо­лю­ции
XIX Все­со­юз­ной пар­тий­ной кон­фе­рен­ции

«XIX Все­со­юз­ная
пар­тий­ная кон­фе­рен­ция… кон­ста­ти­ру­ет: вы­ра­бо­тан­ный пар­ти­ей на
ап­рель­ском Пле­ну­ме ЦК и XXVII съез­де пар­тии стра­те­ги­че­ский курс на
все­сто­рон­нее и ре­во­лю­ци­он­ное об­нов­ле­ние со­вет­ско­го об­ще­ства и
уско­ре­ние его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия не­уклон­но пре­тво­ря­ет­ся
в жизнь. При­оста­нов­ле­но спол­за­ние стра­ны к эко­но­ми­че­ско­му и со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ско­му
кри­зи­су…

    На­чал­ся
про­цесс оздо­ров­ле­ния эко­но­ми­ки стра­ны, её по­во­рот к удо­вле­тво­ре­нию
на­сущ­ных по­треб­но­стей людей. На­би­ра­ют силу новые ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния.
В со­от­вет­ствии с За­ко­ном о го­су­дар­ствен­ном пред­при­я­тии (объ­еди­не­нии)
идёт пе­ре­вод объ­еди­не­ний и пред­при­я­тий на хоз­рас­чет и са­мо­оку­па­е­мость.
Раз­ра­бо­тан, ши­ро­ко об­суждён и при­нят Закон о ко­опе­ра­ции. Вхо­дят в
жизнь новые, про­грес­сив­ные формы внут­ри­про­из­вод­ствен­ных тру­до­вых от­но­ше­ний
на ос­но­ве под­ря­да и арен­ды, а также ин­ди­ви­ду­аль­ная тру­до­вая де­я­тель­ность.
Идёт пе­ре­строй­ка ор­га­ни­за­ци­он­ных струк­тур управ­ле­ния, на­прав­лен­ная
на со­зда­ние бла­го­при­ят­ных усло­вий для эф­фек­тив­но­го хо­зяй­ство­ва­ния
пер­вич­ных зве­ньев эко­но­ми­ки.

    Развёрну­тая
по ини­ци­а­ти­ве пар­тии ра­бо­та поз­во­ли­ла воз­об­но­вить рост ре­аль­ных
до­хо­дов тру­дя­щих­ся. Ре­а­ли­зу­ют­ся прак­ти­че­ские меры по уве­ли­че­нию
про­из­вод­ства про­дук­тов пи­та­ния и пред­ме­тов по­треб­ле­ния, рас­ши­ре­нию
жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства. Осу­ществ­ля­ют­ся ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния и
здра­во­охра­не­ния. Ду­хов­ная жизнь ста­но­вит­ся мощ­ным фак­то­ром про­грес­са
стра­ны. Зна­чи­тель­ная ра­бо­та про­ве­де­на по пе­ре­осмыс­ле­нию со­вре­мен­ных
ре­аль­но­стей ми­ро­во­го раз­ви­тия, об­нов­ле­нию и при­да­нию ди­на­миз­ма
внеш­ней по­ли­ти­ке. Таким об­ра­зом, пе­ре­строй­ка всё глуб­же вхо­дит в
жизнь со­вет­ско­го об­ще­ства, ока­зы­ва­ет на него всё воз­рас­та­ю­щее пре­об­ра­зу­ю­щее
воз­дей­ствие».

Пояснение.

1) проблема
экономического и социально-политического кризиса в стране;

2) вторая половина
1980-х гг.;

3) М.
С. Горбачёв

1) итоги,
например:

— не­уда­ча в пре­одо­ле­нии
кризиса;

— рас­пад СССР;

2) причины,
например:

— огра­ни­чен­ность
возможностей ре­фор­ми­ро­ва­ния командной мо­де­ли экономики;

— от­сут­ствие
общественного согласия;

— се­па­ра­тизм
союзных республик.

72. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Укажите
название периода отечественной истории, к которому относятся воспоминания.
Назовите фамилию Генерального секретаря, упоминаемого в тексте.

Из вос­по­ми­на­ний
со­вет­ско­го пар­тий­но­го де­я­те­ля В. А. Мед­ве­де­ва.

«11 июня… про­шло
со­ве­ща­ние в ЦК КПСС по во­про­сам уско­ре­ния на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са.
В до­кла­де [Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря] в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны
раз­ра­бот­ки, ко­то­рые ве­лись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке Пле­ну­ма
ЦК.

На со­ве­ща­нии
был углублён кри­ти­че­ский ана­лиз пред­ше­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да раз­ви­тия.
Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью об­на­ру­жи­лось, что уско­ре­ние на­уч­но-тех­ни­че­ско­го
про­грес­са, а зна­чит и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны,
упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный ме­ха­низм, уна­сле­до­ван­ный от про­шло­го.
Даль­ней­шая прак­ти­ка под­твер­ди­ла, что даже тща­тель­но раз­ра­бо­тан­ные
об­шир­ные про­грам­мы раз­ви­тия науки и тех­ни­ки, мо­дер­ни­за­ции оте­че­ствен­но­го
ма­ши­но­стро­е­ния… не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях ста­ро­го
эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в
сфере эко­но­ми­ки стал по­сто­ян­но пе­ре­клю­чать­ся на раз­ра­бот­ку эко­но­ми­че­ско­го
ме­ха­низ­ма. А за этим по­сте­пен­но по­тя­ну­лась и вся це­поч­ка.

При углублённом
ана­ли­зе про­блем со­вер­шен­ство­ва­ния хо­зяй­ствен­но­го ме­ха­низ­ма ока­за­лось,
что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, а
это в свою оче­редь дик­ту­ет и не­об­хо­ди­мость пе­ре­смот­ра роли самой пар­тии».

Пояснение.

1) период —
перестройка;

2) фамилия
Генерального секретаря — М. С. Горбачёв.

73.
Укажите время (с точ­но­стью до десятилетия), когда про­зву­чал данный доклад.
На­зо­ви­те
фамилию Ге­не­раль­но­го секретаря ЦК КПСС, сде­лав­ше­го данный доклад. Ука­жи­те
название по­ли­ти­ки преобразований в СССР, про­ве­де­ние которой обос­но­вы­ва­ет­ся
в дан­ном докладе. Назовите три не­до­стат­ка си­сте­мы управ­ле­ния в СССР, ко­то­рые
от­ме­ча­ет автор.

Про­чти­те от­ры­вок
из до­кла­да Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС.

«XXVII съезд КПСС
со­брал­ся на кру­том пе­ре­ло­ме в жизни стра­ны, со­вре­мен­но­го мира в
целом. Мы на­чи­на­ем ра­бо­ту с чув­ством глу­бо­ко­го по­ни­ма­ния своей от­вет­ствен­но­сти
перед пар­ти­ей и со­вет­ским на­ро­дом… По до­сто­ин­ству оце­ни­вая до­стиг­ну­тое,
ру­ко­вод­ство КПСС счи­та­ет своим дол­гом чест­но и прямо ска­зать пар­тии и
на­ро­ду о наших упу­ще­ни­ях в по­ли­ти­че­ской и прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти,
не­бла­го­при­ят­ных тен­ден­ци­ях в эко­но­ми­ке и со­ци­аль­но-ду­хов­ной
сфере, о при­чи­нах таких яв­ле­нии. В те­че­ние ряда лет, и не толь­ко в силу
объ­ек­тив­ных фак­то­ров, но и при­чин, пре­жде всего, субъ­ек­тив­но­го по­ряд­ка,
прак­ти­че­ские дей­ствия пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов от­ста­ва­ли
от тре­бо­ва­ний вре­ме­ни, самой жизни. Про­бле­мы в раз­ви­тии стра­ны на­рас­та­ли
быст­рее, чем ре­ша­лись. Инерт­ность, за­стыл ость форм и ме­то­дов управ­ле­ния,
на­рас­та­ние бю­ро­кра­тиз­ма — всё это на­но­си­ло не­ма­лый ущерб делу. В
жизни об­ще­ства на­ча­ли про­сту­пать за­стой­ные яв­ле­ния.

Си­ту­а­ция тре­бо­ва­ла
пе­ре­мен, но в цен­траль­ных ор­га­нах, да и на ме­стах стала брать верх свое­об­раз­ная
пси­хо­ло­гия: как бы улуч­шить дела, ни­че­го не меняя. Но так не бы­ва­ет, то­ва­ри­щи.
Как го­во­рят, оста­но­вишь­ся на миг — от­ста­нешь на вер­сту. Нель­зя укло­нять­ся
от ре­ше­ния на­зрев­ших про­блем. По­доб­ная по­зи­ция слиш­ком до­ро­го об­хо­дит­ся
стра­не, го­су­дар­ству, пар­тии. И да­вай­те ска­жем об этом в пол­ный
голос!..

Пе­ре­лом­ная си­ту­а­ция
сло­жи­лась не толь­ко во внут­рен­них делах. Она ха­рак­тер­на и для внеш­них.
Из­ме­не­ния в со­вре­мен­ном ми­ро­вом раз­ви­тии на­столь­ко глу­бо­ки и зна­чи­тель­ны,
что они тре­бу­ют пе­ре­осмыс­ле­ния, ком­плекс­но­го ана­ли­за всех его фак­то­ров.
Об­ста­нов­ка ядер­но­го про­ти­во­сто­я­ния обя­зы­ва­ет к новым под­хо­дам,
спо­со­бам и фор­мам вза­и­мо­от­но­ше­ний между раз­лич­ны­ми со­ци­аль­ны­ми
си­сте­ма­ми, го­су­дар­ства­ми и ре­ги­о­на­ми…

Вы­ра­же­ни­ем глу­бо­ко­го
осо­зна­ния пар­ти­ей прин­ци­пи­аль­но новой си­ту­а­ции внут­ри стра­ны и на
ми­ро­вой арене, своей от­вет­ствен­но­сти за судь­бы Ро­ди­ны, про­яв­ле­ни­ем
её воли и ре­ши­мо­сти осу­ще­ствить на­зрев­шие пре­об­ра­зо­ва­ния стала вы­дви­ну­тая
ап­рель­ским Пле­ну­мом уста­нов­ка на уско­ре­ние со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го
раз­ви­тия на­ше­го об­ще­ства».

Пояснение.

— де­ся­ти­ле­тие
-1980гг;

— Ге­не­раль­ный
Секретарь ЦК КПСС — Горбачев;

— На­зва­ние
политики: «перестройка».

В от­ве­те долж­ны
быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие не­до­стат­ки управления:

— прак­ти­че­ские
дей­ствия пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов от­ста­ва­ли от тре­бо­ва­ний
времени, самой жизни.

— Про­бле­мы в раз­ви­тии
стра­ны на­рас­та­ли быстрее, чем решались.

— Инертность, за­сты­лость
форм и ме­то­дов управления, на­рас­та­ние бю­ро­кра­тиз­ма — всё это на­но­си­ло
не­ма­лый ущерб делу.

74.
Укажите год, когда был издан этот указ. На­зо­ви­те Президента, под­пи­сав­ше­го
этот указ. На­зо­ви­те политического деятеля, за­ни­мав­ше­го в это время пост
Пред­се­да­те­ля Совета Ми­ни­стров – Пра­ви­тель­ства Российской Федерации.

Про­чти­те от­ры­вок
из Указа Пре­зи­ден­та РФ.

«В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
сло­жи­лась по­ли­ти­че­ская си­ту­а­ция, угро­жа­ю­щая го­су­дар­ствен­ной и
об­ще­ствен­ной без­опас­но­сти стра­ны.

Пря­мое про­ти­во­дей­ствие
осу­ществ­ле­нию со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских ре­форм, от­кры­тая и по­все­днев­но
осу­ществ­ля­е­мая в Вер­хов­ном Со­ве­те об­струк­ция по­ли­ти­ке все­на­род­но
из­бран­но­го Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, по­пыт­ки не­по­сред­ствен­но­го
осу­ществ­ле­ния функ­ций ис­пол­ни­тель­ной вла­сти вме­сто Со­ве­та Ми­ни­стров
со всей оче­вид­но­стью сви­де­тель­ству­ют о том, что боль­шин­ство в Вер­хов­ном
Со­ве­те Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и часть его ру­ко­вод­ства от­кры­то пошли
на пря­мое по­пра­ние воли рос­сий­ско­го на­ро­да, вы­ра­жен­ной на ре­фе­рен­ду­ме
… Тем самым грубо на­ру­шен Закон о ре­фе­рен­ду­ме, со­глас­но ко­то­ро­му ре­ше­ния,
при­ня­тые все­рос­сий­ским ре­фе­рен­ду­мом, об­ла­да­ют выс­шей юри­ди­че­ской
силой, в каком-либо утвер­жде­нии не нуж­да­ют­ся и обя­за­тель­ны для при­ме­не­ния
на всей тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Съезд и Вер­хов­ный
Совет пред­при­ни­ма­ют си­сте­ма­ти­че­ские и всё более ак­тив­ные уси­лия
узур­пи­ро­вать не толь­ко ис­пол­ни­тель­ную, но даже и су­деб­ную функ­ции.

В то же время ими
до сих пор не толь­ко не со­зда­на за­ко­но­да­тель­ная ос­но­ва ре­а­ли­за­ции
Фе­де­ра­тив­но­го До­го­во­ра, но при­ни­ма­е­мые ре­ше­ния за­ча­стую прямо
про­ти­во­ре­чат фе­де­ра­тив­ной при­ро­де Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства.

Кон­сти­ту­ци­он­ная
ре­фор­ма в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции прак­ти­че­ски свёрнута. Вер­хов­ный
Совет бло­ки­ру­ет ре­ше­ния Съез­дов на­род­ных де­пу­та­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
о при­ня­тии новой Кон­сти­ту­ции.

В те­ку­щей ра­бо­те
Вер­хов­но­го Со­ве­та си­сте­ма­ти­че­ски на­ру­ша­ет­ся его ре­гла­мент, по­ря­док
под­го­тов­ки и при­ня­тия ре­ше­ний. Обыч­ной прак­ти­кой на сес­си­ях стало
го­ло­со­ва­ние за от­сут­ству­ю­щих де­пу­та­тов, что фак­ти­че­ски лик­ви­ди­ру­ет
на­род­ное пред­ста­ви­тель­ство.

Таким об­ра­зом
раз­ру­ша­ют­ся сами ос­но­вы кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции:
на­ро­до­вла­стие, раз­де­ле­ние вла­стей, фе­де­ра­лизм. Ещё не успев воз­ник­нуть
и окреп­нуть, дис­кре­ди­ти­ру­ет­ся сам прин­цип пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сий­ской
Фе­де­ра­ции».

Пояснение.

1) год — 1993 г.;

2) Пре­зи­дент —
Б. Н. Ельцин;

3) Пред­се­да­тель
Совета Ми­ни­стров — В. С. Черномырдин.

75. Про­чти­те
от­ры­вок из ин­тер­вью из­вест­но­го по­ли­то­ло­га С. Кур­ги­ня­на и крат­ко
от­веть­те на во­про­сы.
О каком пе­ри­о­де
ис­то­рии со­вет­ско­го го­су­дар­ства идет речь в отрывке? Кто тогда был ру­ко­во­ди­те­лем
страны? Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время его на­хож­де­ния на
посту ру­ко­во­ди­те­ля страны. 

— Уско­ре­ние, о
ко­то­ром речь шла до 27 съез­да и на нем, — не фаза пе­ре­строй­ки, а от­верг­ну­тый
ею шанс. Шанс из­ме­нить по­ли­ти­че­скую си­сте­му, а не ОБ­РУ­ШИТЬ её. Зачем
из­ме­нить? Чтобы уйти от «за­стоя», на­чать фор­си­ро­ван­ное раз­ви­тие и —
мо­би­ли­зо­вав ре­сур­сы име­ю­щей­ся си­сте­мы — со­тво­рить оче­ред­ное «рус­ское
чудо». Это был судь­бо­нос­ный мо­мент. Речь об от­ме­не 6 ста­тьи Кон­сти­ту­ции
(о пра­вя­щей роли КПСС) ещё не шла. От­ста­ва­ние от За­па­да на самом деле
было не таким ги­гант­ским, как утвер­жда­ют ныне. У со­вет­ской по­ли­ти­че­ской
си­сте­мы было бу­ду­щее. Тре­бо­вал­ся всего один «пу­стя­чок» — чтобы пар­тия
опёрлась на груп­пу, от­ве­чав­шую целям уско­ре­ния.

На на­уч­но-тех­ни­че­скую
ин­тел­ли­ген­цию, пре­жде всего, да и на гу­ма­ни­тар­ную тоже. Ведь пар­тия
за­яви­ла, что наука ста­но­вит­ся не­по­сред­ствен­ной про­из­во­ди­тель­ной
силой! А раз так, то ин­тел­ли­ген­ция — не про­слой­ка, а класс, дви­га­тель
ис­то­рии. Такой класс и надо было дооформ­лять, чтобы опе­реть­ся на него в ин­те­ре­сах
всего об­ще­ства. Не за­бы­вая, ко­неч­но, про ра­бо­чих и кол­хоз­ни­ков.

— Ин­тел­ли­ген­ция,
дей­стви­тель­но, была глав­ной дви­жу­щей силой пе­ре­строй­ки и дру­гих пе­ре­мен
в СССР. Тогда ветер дул в её па­ру­са. И вы, прес­са, были боль­шой силой. Но
вме­сто со­зи­да­ния ин­тел­ли­ген­цию со­зна­тель­но на­пра­ви­ли на лож­ный
путь — раз­ру­ше­ния. Об­раз­но го­во­ря, одних от­пра­ви­ли за Са­ха­ро­вым,
дру­гих — за Сол­же­ни­цы­ным. В итоге ин­тел­ли­ген­ция по­гу­би­ла и стра­ну,
и себя. Сей­час про­фес­со­ра по­лу­ча­ют мень­ше, чем шофёры и шту­ка­ту­ры.
Та­ко­го не было в Со­вет­ском Союзе.

Пояснение. 27 съезд
пар­тии провозгласивший на­ча­ло перестройки в 1986г. Ис­хо­дя из этого пра­виль­ные
ответы: пе­ри­од — перестройка; Ру­ко­во­ди­тель — Горбачев, Время на­хож­де­ния
у вла­сти — 1985-1991гг.

76. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Назовите
фа­ми­лию Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС, вы­сту­пив­ше­го с дан­ным
докладом. Ука­жи­те годы, в ко­то­рые он за­ни­мал дан­ную должность. Какое на­зва­ние
в ис­то­рии нашей стра­ны по­лу­чил пе­ри­од его на­хож­де­ния у власти? Предложение
о каком из­ме­не­нии в по­ли­ти­че­ской си­сте­ме СССР озву­че­но в докладе?
Какие ар­гу­мен­ты в поль­зу этого из­ме­не­ния приведены? При­ве­ди­те не
менее двух аргументов.

Из до­кла­да Ге­не­раль­но­го
сек­ре­та­ря ЦК КПСС.

«В стра­не скла­ды­ва­ет­ся
новая мо­раль­но-нрав­ствен­ная ат­мо­сфе­ра. Идёт пе­ре­оцен­ка цен­но­стей,
их твор­че­ское пе­ре­осмыс­ле­ние, раз­вер­ну­лись дис­кус­сии о путях пре­об­ра­зо­ва­ний
в эко­но­ми­ке, со­ци­аль­ной и ду­хов­ной сфе­рах, рас­ши­ря­ет­ся поиск новых
ме­то­дов ор­га­ни­за­тор­ской и идео­ло­ги­че­ской ра­бо­ты…

Прин­ци­пи­аль­ным
на­прав­ле­ни­ем де­мо­кра­ти­за­ции нашей жизни По­лит­бю­ро счи­та­ет со­вер­шен­ство­ва­ние
со­вет­ской из­би­ра­тель­ной си­сте­мы…

В чём суть пред­ло­же­ний
и по­же­ла­ний тру­дя­щих­ся по этим во­про­сам, ко­то­рые по­сту­па­ют в Цен­траль­ный
Ко­ми­тет КПСС, Пре­зи­ди­ум Вер­хов­но­го Со­ве­та СССР, в дру­гие цен­траль­ные
ор­га­ны и сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ции?

В по­ли­ти­че­ском
плане речь идёт об углуб­ле­нии де­мо­кра­тиз­ма из­би­ра­тель­ной си­сте­мы, о
более эф­фек­тив­ном и ре­аль­ном уча­стии из­би­ра­те­лей на всех ста­ди­ях пред­вы­бор­ной
и вы­бор­ной кам­па­ний. В кон­крет­ном плане боль­шин­ство пред­ло­же­ний сво­дит­ся
к тому, чтобы на со­бра­ни­ях из­би­ра­те­лей в тру­до­вых кол­лек­ти­вах и по
месту жи­тель­ства, а также на пред­вы­бор­ных со­ве­ща­ни­ях об­суж­да­лось,
как пра­ви­ло, не­сколь­ко кан­ди­да­тур, а вы­бо­ры про­хо­ди­ли по более круп­ным
из­би­ра­тель­ным окру­гам, от каж­до­го из ко­то­рых из­би­ра­лось бы по не­сколь­ку
де­пу­та­тов. То­ва­ри­щи по­ла­га­ют, что это поз­во­лит каж­до­му граж­да­ни­ну
вы­ра­зить своё от­но­ше­ние к более ши­ро­ко­му кругу кан­ди­да­тов, а пар­тий­ным
и со­вет­ским ор­га­нам – лучше знать на­стро­е­ния и волю на­се­ле­ния».

Пояснение.  Ге­не­раль­ный
сек­ре­тарь – М. С. Горбачёв; годы его ру­ко­вод­ства – 1985–1991 гг.

– на­зва­ние пе­ри­о­да
– перестройка.

Должно быть при­ве­де­но
сле­ду­ю­щее положение:

– пред­ло­же­но
вве­сти аль­тер­на­тив­ные выборы;

аргументы в поль­зу
дан­ной меры:

– на­се­ле­ние по­лу­чит
боль­ше воз­мож­но­стей для опре­де­ле­ния луч­ших своих пред­ста­ви­те­лей
(выборы ста­нут более демократичными);

– власть будет
через аль­тер­на­тив­ные вы­бо­ры по­лу­чать более до­сто­вер­ную ин­фор­ма­цию
о на­стро­е­ни­ях и нуж­дах населения.

77. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
 В какие
годы произошло данное выступление. Кто в это время руководил страной? Как
называется данный исторический период? Используя текст и знания по истории
дайте оценку, по каким причинам изменилось отношение населения к проводимой
властью политике? Отдельно укажите событие внешней политики к чему привела
данная политика на международной арене.

Вы­рез­ка из днев­ни­ков
А. С. Чер­ня­е­ва

В га­зе­тах, жур­на­лах,
на ТV идет рас­кар­даж (по ито­гам года и в связи с Новым) всей нашей 70-лет­ней
си­сте­мы. Никто уже не стес­ня­ет­ся ни­ка­ких тер­ми­нов — вплоть до то­та­ли­та­риз­ма.
«Кол­хо­зы и сов­хо­зы» объ­яв­ля­ют ошиб­кой «с са­мо­го на­ча­ла». Эми­гра­цию
объ­яв­ля­ют почти всю хо­ро­шей, «перед ко­то­ры­ми мы, Ро­ди­на, ви­но­ва­та»
А она де — един­ствен­ное наше бо­гат­ство — «ду­хов­ный по­тен­ци­ал», по боль­шей
части рас­те­рян­ный и за­губ­лен­ный за эти 70 лет.

В этом году (ра­зу­ме­ет­ся,
в про­дол­же­ние на­ме­чен­но­го ранее) _______, по­на­ча­лу при опоре на По­лит­бю­ро,
сфор­му­ли­ро­вал, можно ска­зать, стра­те­гию пе­ре­мен и при­нял более или
менее ре­ши­тель­ные меры, чтобы сде­лать их не­об­ра­ти­мы­ми. Его не­при­ми­ри­мость
к по­пыт­кам и тре­бо­ва­ни­ям кол­лег обуз­дать глас­ность, по­ста­вить за­слон
воз­ник­но­ве­нию не­за­ви­си­мых от КПСС групп и ор­га­ни­за­ций спо­соб­ство­ва­ла
пре­вра­ще­нию глас­но­сти в ре­аль­ную сво­бо­ду слова.

_______ окон­ча­тель­но
и твер­до от­ме­же­вал­ся от но­сталь­гии по ста­ли­низ­му и бес­по­во­рот­но
осу­дил его, вос­поль­зо­вав­шись «делом Нины Ан­дре­евой». Наи­бо­лее до­ка­за­тель­ное
от­ра­же­ние эта по­зи­ция нашла во время его встреч вес­ной с тремя груп­па­ми
пер­вых сек­ре­та­рей об­ко­мов КПСС — «ге­не­ра­ли­те­том» пар­тии. Под­го­то­вив
на свой манер XIX об­ще­со­юз­ную парт­кон­фе­рен­цию, он по­ло­жил на­ча­ло ре­аль­но­му
от­де­ле­нию пар­тии от го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Про­вел в этом кон­тек­сте
круп­ную ре­ор­га­ни­за­цию цен­траль­но­го пар­тий­но­го ап­па­ра­та и вывел
из По­лит­бю­ро и Сек­ре­та­ри­а­та ЦК уна­сле­до­ван­ные от бреж­нев­ских вре­мен
фи­гу­ры. От­ве­том было фор­ми­ро­ва­ние «пар­тий­ной» оп­по­зи­ции пе­ре­строй­ке
по-_______, его лич­но­му ав­то­ри­те­ту, его вла­сти.

Круп­ных мер по
ней­тра­ли­за­ции и пре­се­че­нию этой оп­по­зи­ции _______ не при­нял — по мо­раль­ным
со­об­ра­же­ни­ям и по­то­му, что это про­ти­во­ре­чи­ло самим прин­ци­пам его
ре­фор­ма­тор­ских за­мыс­лов, его уста­нов­кам на де­мо­кра­ти­за­цию строя.
Но тем самым был дан про­стор для раз­ру­ши­тель­ной де­я­тель­но­сти — как со
сто­ро­ны ее про­тив­ни­ков, так и со сто­ро­ны ее уль­тра­ра­ди­каль­ных сто­рон­ни­ков.
В ре­зуль­та­те за­ме­нить пар­тий­но-го­су­дар­ствен­ную власть граж­дан­ской
вла­стью Со­ве­тов не уда­лось.

Со­вер­шив по­езд­ку
в Крас­но­яр­ский край, _______ во­очию уви­дел, что на чет­вер­том году пе­ре­строй­ки
ее не с кем про­дол­жать, нет кад­ров, спо­соб­ных и ис­крен­не же­ла­ю­щих осу­ществ­лять
ко­рен­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, да и про­сто ра­бо­тать по-но­во­му, «в усло­ви­ях
де­мо­кра­тии».

На это на­ло­жи­лось
не­ожи­дан­но быст­рое раз­рас­та­ние на­ци­о­наль­ных про­блем и про­ти­во­ре­чий.
_______ уви­дел их опас­ность уже тогда, но за­тя­нул фор­ми­ро­ва­ние новой на­ци­о­наль­но-фе­де­раль­ной
по­ли­ти­ки (ко­то­рая, как по­ка­за­ло раз­ви­тие со­бы­тий, все равно бы не
спас­ла стра­ну от раз­ва­ла).

Го­су­дар­ствен­ный
ме­ха­низм стал рас­пол­зать­ся.

1988 год вскрыл не­эф­фек­тив­ность
на­ча­тых ры­ноч­ных ре­форм (а по сути во­об­ще их не­воз­мож­ность в СССР).
Отход от со­вет­ских ме­то­дов пла­но­во­го хо­зяй­ства и ини­ци­и­ро­ван­ные
_______ но­во­вве­де­ния резко ухуд­ши­ли эко­но­ми­че­скую си­ту­а­цию, а с
ней и всю пси­хо­ло­ги­че­скую ат­мо­сфе­ру в стра­не. На этой почве осво­ен­ный
ин­тел­ли­ген­ци­ей и оби­жен­ны­ми ап­па­рат­чи­ка­ми «плю­ра­лизм мне­ний»
поз­во­лил быст­ро «рас­кру­тить» мас­со­вое не­до­воль­ство по­ли­ти­кой пе­ре­строй­ки,
самим ха­рак­те­ром _______ ли­дер­ства. В свою оче­редь это дало им­пульс к
пре­вра­ще­нию кри­ти­ки «де­фор­ма­ций со­ци­а­лиз­ма», «от­ступ­ле­ний от Ле­ни­на»,
в об­валь­ное раз­вен­ча­ние марк­сиз­ма-ле­ни­низ­ма как идео­ло­гии и тео­рии,
на­ча­лось от­тор­же­ние со­ци­а­ли­сти­че­ско­го строя во­об­ще.

Но 1988 г. — это и
рубеж от­хо­да са­мо­го _______ от марк­сист­ско-ле­нин­ских под­хо­дов к оцен­ке
внут­рен­ней и, осо­бен­но, меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции. Яр­чай­шим, можно
ска­зать, ис­то­ри­че­ским со­бы­ти­ем в этом смыс­ле яви­лось его вы­ступ­ле­ние
на сес­сии Ге­не­раль­ной Ас­сам­блеи ООН. По­ли­ти­ка «но­во­го мыш­ле­ния»
была на деле под­твер­жде­на ухо­дом (хотя и за­поз­да­лым) из Аф­га­ни­ста­на.
Ре­ше­ние о вы­во­де войск — само по себе — со­бы­тие зна­чи­тель­ное. Но не
менее зна­ме­на­тель­ной была дли­тель­ная и со­вер­шен­но не­обыч­ная для со­вет­ско­го
ру­ко­вод­ства дис­кус­сия во­круг «аф­ган­ско­го во­про­са». Она озна­ча­ла,
что от­ны­не на­все­гда и по­всю­ду, в прин­ци­пе изы­ма­ет­ся экс­пан­си­о­нист­ский
эле­мент из меж­ду­на­род­ной де­я­тель­но­сти СССР.

1988 год дал оче­вид­ные
ре­зуль­та­ты уси­лий _______ по ко­рен­но­му из­ме­не­нию меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции,
хо­лод­ная война прак­ти­че­ски схо­ди­ла на нет.

Пояснение. 1980 годы
М. Горбачёв. Перестройка.

Оценка: начатые
рыночные реформы были неэффективны, отход от советских методов планового
хозяйства и инициированные нововведения резко ухудшили экономическую ситуацию.

Внешнеполитическое
событие: решение о выводе войск из Афганистана.

Изменение
международной обстановки: «холодная война» практически сходила на нет.

78.
Назовите год, когда было сделано данное заявление. Укажите название бывшей
республики СССР, на территории которой оно было сделано.
Укажите
фамилию политического деятеля, который являлся в момент выдвижения данного
заявления Президентом РСФСР и был одним из его авторов. Какое изменение на
политической карте мира произошло в результате данного заявления? На основе
текста документа укажите три социально-экономические причины этого изменения.

Из
заявления глав государств Республики Беларусь. РСФСР и Украины

«Мы, руководители
Республики Беларусь, РСФСР, Украины,

— отмечая, что
переговоры о подготовке нового Союзного договора зашли в тупик, объективный
процесс выхода из состава Союза СССР и образования независимых государств стал
реальным фактом;

— констатируя, что
недальновидная политика Центра привела к… развалу производства,
катастрофическому понижению жизненного уровня практически всех слоев общества;

— принимая во
внимание возрастание социальной напряжённости во многих регионах бывшего Союза
ССР, что привело к межнациональным конфликтам с многочисленными человеческими
жертвами;

— осознавая
ответственность перед своими народами и мировым сообществом и назревшую
потребность в практическом осуществлении политических и экономических реформ,
заявляем об образовании Содружества Независимых Государств, о чём сторонами…
подписано соглашение.

Содружество
Независимых Государств в составе Республики Беларусь, РСФСР, Украины является
открытым для присоединения всех государств — членов Союза ССР, а также для иных
государств, разделяющих цели и принципы настоящего соглашения.

Государства —
члены Содружества намерены проводить курс на укрепление международного мира и
безопасности. Они гарантируют выполнение международных обязательств, вытекающих
для них из договоров и соглашений бывшего Союза ССР, обеспечивают единый
контроль за ядерным оружием и его нераспространением».

Пояснение. год —
1991 г.; место — Республика Беларусь; Президент РСФСР — Б. Н. Ельцин.

1) изменение:
распад СССР и образование СНГ;

2) причины:

— распад
производственных связей между республиками СССР;

— нарастание
дефицита на многие товары народного потребления;

— нарастание
забастовочного движения в стране;

— неудача
реализации программы «500 дней» по регулируемому переходу к рыночной системе
хозяйства.

79. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы
. Какие
направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите
любые четыре направления. 

Из ре­зо­лю­ции
XIX Все­со­юз­ной пар­тий­ной кон­фе­рен­ции

    «XIX
Все­со­юз­ная пар­тий­ная кон­фе­рен­ция… кон­ста­ти­ру­ет: вы­ра­бо­тан­ный
пар­ти­ей на ап­рель­ском Пле­ну­ме ЦК и XXVII съез­де пар­тии стра­те­ги­че­ский
курс на все­сто­рон­нее и ре­во­лю­ци­он­ное об­нов­ле­ние со­вет­ско­го об­ще­ства
и уско­ре­ние его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия не­уклон­но пре­тво­ря­ет­ся
в жизнь. При­оста­нов­ле­но спол­за­ние стра­ны к эко­но­ми­че­ско­му и со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ско­му
кри­зи­су…

    На­чал­ся
про­цесс оздо­ров­ле­ния эко­но­ми­ки стра­ны, её по­во­рот к удо­вле­тво­ре­нию
на­сущ­ных по­треб­но­стей людей. На­би­ра­ют силу новые ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния.
В со­от­вет­ствии с За­ко­ном о го­су­дар­ствен­ном пред­при­я­тии (объ­еди­не­нии)
идёт пе­ре­вод объ­еди­не­ний и пред­при­я­тий на хоз­рас­чет и са­мо­оку­па­е­мость.
Раз­ра­бо­тан, ши­ро­ко об­суждён и при­нят Закон о ко­опе­ра­ции. Вхо­дят в
жизнь новые, про­грес­сив­ные формы внут­ри­про­из­вод­ствен­ных тру­до­вых от­но­ше­ний
на ос­но­ве под­ря­да и арен­ды, а также ин­ди­ви­ду­аль­ная тру­до­вая де­я­тель­ность.
Идёт пе­ре­строй­ка ор­га­ни­за­ци­он­ных струк­тур управ­ле­ния, на­прав­лен­ная
на со­зда­ние бла­го­при­ят­ных усло­вий для эф­фек­тив­но­го хо­зяй­ство­ва­ния
пер­вич­ных зве­ньев эко­но­ми­ки.

    Развёрну­тая
по ини­ци­а­ти­ве пар­тии ра­бо­та поз­во­ли­ла воз­об­но­вить рост ре­аль­ных
до­хо­дов тру­дя­щих­ся. Ре­а­ли­зу­ют­ся прак­ти­че­ские меры по уве­ли­че­нию
про­из­вод­ства про­дук­тов пи­та­ния и пред­ме­тов по­треб­ле­ния, рас­ши­ре­нию
жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства. Осу­ществ­ля­ют­ся ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния и
здра­во­охра­не­ния. Ду­хов­ная жизнь ста­но­вит­ся мощ­ным фак­то­ром про­грес­са
стра­ны. Зна­чи­тель­ная ра­бо­та про­ве­де­на по пе­ре­осмыс­ле­нию со­вре­мен­ных
ре­аль­но­стей ми­ро­во­го раз­ви­тия, об­нов­ле­нию и при­да­нию ди­на­миз­ма
внеш­ней по­ли­ти­ке. Таким об­ра­зом, пе­ре­строй­ка всё глуб­же вхо­дит в
жизнь со­вет­ско­го об­ще­ства, ока­зы­ва­ет на него всё воз­рас­та­ю­щее пре­об­ра­зу­ю­щее
воз­дей­ствие».

Пояснение. Могут
быть указаны следующие направления:

1) введение
эффективных методов хозяйствования;

2) повышение
реальных доходов трудящихся;

3) увеличение
производства потребительских товаров;

4) расширение
жилищного строительства;

5) реформы
образования и здравоохранения.

80. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Назовите
не менее трех характерных черт «старого экономического механизма», упоминаемого
в тексте. 

Из вос­по­ми­на­ний
со­вет­ско­го пар­тий­но­го де­я­те­ля В. А. Мед­ве­де­ва.

«11 июня… про­шло
со­ве­ща­ние в ЦК КПСС по во­про­сам уско­ре­ния на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са.
В до­кла­де [Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря] в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны
раз­ра­бот­ки, ко­то­рые ве­лись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке Пле­ну­ма
ЦК.

На со­ве­ща­нии
был углублён кри­ти­че­ский ана­лиз пред­ше­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да раз­ви­тия.
Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью об­на­ру­жи­лось, что уско­ре­ние на­уч­но-тех­ни­че­ско­го
про­грес­са, а зна­чит и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны,
упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный ме­ха­низм, уна­сле­до­ван­ный от про­шло­го.
Даль­ней­шая прак­ти­ка под­твер­ди­ла, что даже тща­тель­но раз­ра­бо­тан­ные
об­шир­ные про­грам­мы раз­ви­тия науки и тех­ни­ки, мо­дер­ни­за­ции оте­че­ствен­но­го
ма­ши­но­стро­е­ния… не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях ста­ро­го
эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в
сфере эко­но­ми­ки стал по­сто­ян­но пе­ре­клю­чать­ся на раз­ра­бот­ку эко­но­ми­че­ско­го
ме­ха­низ­ма. А за этим по­сте­пен­но по­тя­ну­лась и вся це­поч­ка.

При углублённом
ана­ли­зе про­блем со­вер­шен­ство­ва­ния хо­зяй­ствен­но­го ме­ха­низ­ма ока­за­лось,
что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, а
это в свою оче­редь дик­ту­ет и не­об­хо­ди­мость пе­ре­смот­ра роли самой пар­тии».

Пояснение. Могут
быть названы следующие характерные черты «старого экономического механизма»:

— отсутствие
частной собственности на средства производства;

— плановый
характер хозяйства;

— командные
(бюрократические) методы руководства экономикой;

— отсутствие
материальной заинтересованности работников в результатах своего труда;


бесхозяйственность, нерациональное потребление ресурсов;

— государственный
контроль за ценообразованием;

— государственная
монополия на внешнюю торговлю.

81. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка
и крат­ко от­веть­те на во­про­сы
. Как автор указа оце­ни­ва­ет роль
Вер­хов­но­го Совета в ре­а­ли­за­ции социально-экономических реформ, про­во­ди­мых
в стране? Каково, по мне­нию автора, от­но­ше­ние Верховного Со­ве­та к кон­сти­ту­ци­он­ной
реформе? В чём, по мне­нию автора, со­сто­ит нарушение де­пу­та­та­ми правил
голосования? Назовите любые три по­ло­же­ния данного указа, не во­шед­шие в
приведённый отрывок. 

Про­чти­те от­ры­вок
из Указа Пре­зи­ден­та РФ.

«В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
сло­жи­лась по­ли­ти­че­ская си­ту­а­ция, угро­жа­ю­щая го­су­дар­ствен­ной и
об­ще­ствен­ной без­опас­но­сти стра­ны.

Пря­мое про­ти­во­дей­ствие
осу­ществ­ле­нию со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских ре­форм, от­кры­тая и по­все­днев­но
осу­ществ­ля­е­мая в Вер­хов­ном Со­ве­те об­струк­ция по­ли­ти­ке все­на­род­но
из­бран­но­го Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, по­пыт­ки не­по­сред­ствен­но­го
осу­ществ­ле­ния функ­ций ис­пол­ни­тель­ной вла­сти вме­сто Со­ве­та Ми­ни­стров
со всей оче­вид­но­стью сви­де­тель­ству­ют о том, что боль­шин­ство в Вер­хов­ном
Со­ве­те Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и часть его ру­ко­вод­ства от­кры­то пошли
на пря­мое по­пра­ние воли рос­сий­ско­го на­ро­да, вы­ра­жен­ной на ре­фе­рен­ду­ме
… Тем самым грубо на­ру­шен Закон о ре­фе­рен­ду­ме, со­глас­но ко­то­ро­му ре­ше­ния,
при­ня­тые все­рос­сий­ским ре­фе­рен­ду­мом, об­ла­да­ют выс­шей юри­ди­че­ской
силой, в каком-либо утвер­жде­нии не нуж­да­ют­ся и обя­за­тель­ны для при­ме­не­ния
на всей тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Съезд и Вер­хов­ный
Совет пред­при­ни­ма­ют си­сте­ма­ти­че­ские и всё более ак­тив­ные уси­лия
узур­пи­ро­вать не толь­ко ис­пол­ни­тель­ную, но даже и су­деб­ную функ­ции.

В то же время ими
до сих пор не толь­ко не со­зда­на за­ко­но­да­тель­ная ос­но­ва ре­а­ли­за­ции
Фе­де­ра­тив­но­го До­го­во­ра, но при­ни­ма­е­мые ре­ше­ния за­ча­стую прямо
про­ти­во­ре­чат фе­де­ра­тив­ной при­ро­де Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства.

Кон­сти­ту­ци­он­ная
ре­фор­ма в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции прак­ти­че­ски свёрнута. Вер­хов­ный
Совет бло­ки­ру­ет ре­ше­ния Съез­дов на­род­ных де­пу­та­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
о при­ня­тии новой Кон­сти­ту­ции.

В те­ку­щей ра­бо­те
Вер­хов­но­го Со­ве­та си­сте­ма­ти­че­ски на­ру­ша­ет­ся его ре­гла­мент, по­ря­док
под­го­тов­ки и при­ня­тия ре­ше­ний. Обыч­ной прак­ти­кой на сес­си­ях стало
го­ло­со­ва­ние за от­сут­ству­ю­щих де­пу­та­тов, что фак­ти­че­ски лик­ви­ди­ру­ет
на­род­ное пред­ста­ви­тель­ство.

Таким об­ра­зом
раз­ру­ша­ют­ся сами ос­но­вы кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции:
на­ро­до­вла­стие, раз­де­ле­ние вла­стей, фе­де­ра­лизм. Ещё не успев воз­ник­нуть
и окреп­нуть, дис­кре­ди­ти­ру­ет­ся сам прин­цип пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сий­ской
Фе­де­ра­ции».

Пояснение.

1) ответ на пер­вый
вопрос: Вер­хов­ный Совет про­ти­во­дей­ству­ет осуществлению
социально-экономических реформ;

2) ответ на вто­рой
вопрос: Вер­хов­ный Совет пре­пят­ству­ет принятию новой Конституции;

3) ответ на тре­тий
вопрос: прак­ти­ку­ет­ся голосование за от­сут­ству­ю­щих депутатов

Положения:

1) пре­кра­ще­ние
полномочий де­пу­та­тов Съезда на­род­ных депутатов РФ и Вер­хов­но­го Совета
РФ;

2) пре­кра­ще­ние
созывов Съез­дов народных де­пу­та­тов РФ и сес­сий Верховного Со­ве­та РФ;

3) раз­ра­бот­ка
единого со­гла­со­ван­но­го проекта Кон­сти­ту­ции Российской Федерации;

4) про­ве­де­ние референдума
по новой Конституции;

5) про­ве­де­ние
выборов в Го­су­дар­ствен­ную думу (начало фор­ми­ро­ва­ния нового двух­па­лат­но­го
парламента России).

82. Про­чти­те
от­ры­вок из ин­тер­вью из­вест­но­го по­ли­то­ло­га С. Кур­ги­ня­на и крат­ко
от­веть­те на во­про­сы.
Что яви­лось
причиной про­ве­де­ния реформ? На кого со­би­ра­лись опираться ру­ко­во­ди­те­ли
реформ (привести не менее трёх ка­те­го­рий населения)? 

— Уско­ре­ние, о
ко­то­ром речь шла до 27 съез­да и на нем, — не фаза пе­ре­строй­ки, а от­верг­ну­тый
ею шанс. Шанс из­ме­нить по­ли­ти­че­скую си­сте­му, а не ОБ­РУ­ШИТЬ её. Зачем
из­ме­нить? Чтобы уйти от «за­стоя», на­чать фор­си­ро­ван­ное раз­ви­тие и —
мо­би­ли­зо­вав ре­сур­сы име­ю­щей­ся си­сте­мы — со­тво­рить оче­ред­ное «рус­ское
чудо». Это был судь­бо­нос­ный мо­мент. Речь об от­ме­не 6 ста­тьи Кон­сти­ту­ции
(о пра­вя­щей роли КПСС) ещё не шла. От­ста­ва­ние от За­па­да на самом деле
было не таким ги­гант­ским, как утвер­жда­ют ныне. У со­вет­ской по­ли­ти­че­ской
си­сте­мы было бу­ду­щее. Тре­бо­вал­ся всего один «пу­стя­чок» — чтобы пар­тия
опёрлась на груп­пу, от­ве­чав­шую целям уско­ре­ния.

На на­уч­но-тех­ни­че­скую
ин­тел­ли­ген­цию, пре­жде всего, да и на гу­ма­ни­тар­ную тоже. Ведь пар­тия
за­яви­ла, что наука ста­но­вит­ся не­по­сред­ствен­ной про­из­во­ди­тель­ной
силой! А раз так, то ин­тел­ли­ген­ция — не про­слой­ка, а класс, дви­га­тель
ис­то­рии. Такой класс и надо было дооформ­лять, чтобы опе­реть­ся на него в ин­те­ре­сах
всего об­ще­ства. Не за­бы­вая, ко­неч­но, про ра­бо­чих и кол­хоз­ни­ков.

— Ин­тел­ли­ген­ция,
дей­стви­тель­но, была глав­ной дви­жу­щей силой пе­ре­строй­ки и дру­гих пе­ре­мен
в СССР. Тогда ветер дул в её па­ру­са. И вы, прес­са, были боль­шой силой. Но
вме­сто со­зи­да­ния ин­тел­ли­ген­цию со­зна­тель­но на­пра­ви­ли на лож­ный
путь — раз­ру­ше­ния. Об­раз­но го­во­ря, одних от­пра­ви­ли за Са­ха­ро­вым,
дру­гих — за Сол­же­ни­цы­ным. В итоге ин­тел­ли­ген­ция по­гу­би­ла и стра­ну,
и себя. Сей­час про­фес­со­ра по­лу­ча­ют мень­ше, чем шофёры и шту­ка­ту­ры.
Та­ко­го не было в Со­вет­ском Союзе.

Пояснение. Могут
быть приведены следующие ответы: причина: уйти от «застоя»,
преодолеть отставание от Запада.

Собирались
опираться на следующие слои населения: интеллигенция, рабочие и колхозники

83. Про­чти­те от­ры­вок из до­кла­да Ге­не­раль­но­го
сек­ре­та­ря ЦК КПСС.
Используя зна­ния
по истории, ука­жи­те не менее трёх из­ме­не­ний в по­ли­ти­че­ской си­сте­ме
СССР в тот пе­ри­од ис­то­рии страны, когда был сде­лан дан­ный доклад.

 «XXVII съезд КПСС
со­брал­ся на кру­том пе­ре­ло­ме в жизни стра­ны, со­вре­мен­но­го мира в
целом. Мы на­чи­на­ем ра­бо­ту с чув­ством глу­бо­ко­го по­ни­ма­ния своей от­вет­ствен­но­сти
перед пар­ти­ей и со­вет­ским на­ро­дом… По до­сто­ин­ству оце­ни­вая до­стиг­ну­тое,
ру­ко­вод­ство КПСС счи­та­ет своим дол­гом чест­но и прямо ска­зать пар­тии и
на­ро­ду о наших упу­ще­ни­ях в по­ли­ти­че­ской и прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти,
не­бла­го­при­ят­ных тен­ден­ци­ях в эко­но­ми­ке и со­ци­аль­но-ду­хов­ной сфере,
о при­чи­нах таких яв­ле­нии. В те­че­ние ряда лет, и не толь­ко в силу объ­ек­тив­ных
фак­то­ров, но и при­чин, пре­жде всего, субъ­ек­тив­но­го по­ряд­ка, прак­ти­че­ские
дей­ствия пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов от­ста­ва­ли от тре­бо­ва­ний
вре­ме­ни, самой жизни. Про­бле­мы в раз­ви­тии стра­ны на­рас­та­ли быст­рее,
чем ре­ша­лись. Инерт­ность, за­стыл ость форм и ме­то­дов управ­ле­ния, на­рас­та­ние
бю­ро­кра­тиз­ма — всё это на­но­си­ло не­ма­лый ущерб делу. В жизни об­ще­ства
на­ча­ли про­сту­пать за­стой­ные яв­ле­ния.

Си­ту­а­ция тре­бо­ва­ла
пе­ре­мен, но в цен­траль­ных ор­га­нах, да и на ме­стах стала брать верх свое­об­раз­ная
пси­хо­ло­гия: как бы улуч­шить дела, ни­че­го не меняя. Но так не бы­ва­ет, то­ва­ри­щи.
Как го­во­рят, оста­но­вишь­ся на миг — от­ста­нешь на вер­сту. Нель­зя укло­нять­ся
от ре­ше­ния на­зрев­ших про­блем. По­доб­ная по­зи­ция слиш­ком до­ро­го об­хо­дит­ся
стра­не, го­су­дар­ству, пар­тии. И да­вай­те ска­жем об этом в пол­ный
голос!..

Пе­ре­лом­ная си­ту­а­ция
сло­жи­лась не толь­ко во внут­рен­них делах. Она ха­рак­тер­на и для внеш­них.
Из­ме­не­ния в со­вре­мен­ном ми­ро­вом раз­ви­тии на­столь­ко глу­бо­ки и зна­чи­тель­ны,
что они тре­бу­ют пе­ре­осмыс­ле­ния, ком­плекс­но­го ана­ли­за всех его фак­то­ров.
Об­ста­нов­ка ядер­но­го про­ти­во­сто­я­ния обя­зы­ва­ет к новым под­хо­дам,
спо­со­бам и фор­мам вза­и­мо­от­но­ше­ний между раз­лич­ны­ми со­ци­аль­ны­ми
си­сте­ма­ми, го­су­дар­ства­ми и ре­ги­о­на­ми…

Вы­ра­же­ни­ем глу­бо­ко­го
осо­зна­ния пар­ти­ей прин­ци­пи­аль­но новой си­ту­а­ции внут­ри стра­ны и на
ми­ро­вой арене, своей от­вет­ствен­но­сти за судь­бы Ро­ди­ны, про­яв­ле­ни­ем
её воли и ре­ши­мо­сти осу­ще­ствить на­зрев­шие пре­об­ра­зо­ва­ния стала вы­дви­ну­тая
ап­рель­ским Пле­ну­мом уста­нов­ка на уско­ре­ние со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го
раз­ви­тия на­ше­го об­ще­ства».

Пояснение. В от­ве­те
могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие изменения:

-Частичная сво­бо­да
слова, гласность, от­ме­на цензуры, лик­ви­да­ция спецхранов.

-Плюрализм мнений.

— Вве­де­ние плю­ра­лиз­ма
вла­сти и от­ме­на од­но­пар­тий­ной системы.

— Раз­ре­ше­ние
част­но­го пред­при­ни­ма­тель­ства (движение кооперативов) и част­ной
собственности.

84. Про­чти­те
от­ры­вок из ин­тер­вью из­вест­но­го по­ли­то­ло­га С. Кур­ги­ня­на и крат­ко
от­веть­те на во­про­сы.
Какая груп­па
населения, по мне­нию автора, яв­ля­лась главной дви­жу­щей силой реформ? Ис­поль­зуя
знания по ис­то­рии приведите не менее трёх на­прав­ле­ний реформы и ука­жи­те
по о лю­бо­му из направлений, к каким по­след­стви­ям привело реформирование.

— Уско­ре­ние, о
ко­то­ром речь шла до 27 съез­да и на нем, — не фаза пе­ре­строй­ки, а от­верг­ну­тый
ею шанс. Шанс из­ме­нить по­ли­ти­че­скую си­сте­му, а не ОБ­РУ­ШИТЬ её. Зачем
из­ме­нить? Чтобы уйти от «за­стоя», на­чать фор­си­ро­ван­ное раз­ви­тие и —
мо­би­ли­зо­вав ре­сур­сы име­ю­щей­ся си­сте­мы — со­тво­рить оче­ред­ное «рус­ское
чудо». Это был судь­бо­нос­ный мо­мент. Речь об от­ме­не 6 ста­тьи Кон­сти­ту­ции
(о пра­вя­щей роли КПСС) ещё не шла. От­ста­ва­ние от За­па­да на самом деле
было не таким ги­гант­ским, как утвер­жда­ют ныне. У со­вет­ской по­ли­ти­че­ской
си­сте­мы было бу­ду­щее. Тре­бо­вал­ся всего один «пу­стя­чок» — чтобы пар­тия
опёрлась на груп­пу, от­ве­чав­шую целям уско­ре­ния.

На на­уч­но-тех­ни­че­скую
ин­тел­ли­ген­цию, пре­жде всего, да и на гу­ма­ни­тар­ную тоже. Ведь пар­тия
за­яви­ла, что наука ста­но­вит­ся не­по­сред­ствен­ной про­из­во­ди­тель­ной
силой! А раз так, то ин­тел­ли­ген­ция — не про­слой­ка, а класс, дви­га­тель
ис­то­рии. Такой класс и надо было дооформ­лять, чтобы опе­реть­ся на него в ин­те­ре­сах
всего об­ще­ства. Не за­бы­вая, ко­неч­но, про ра­бо­чих и кол­хоз­ни­ков.

— Ин­тел­ли­ген­ция,
дей­стви­тель­но, была глав­ной дви­жу­щей силой пе­ре­строй­ки и дру­гих пе­ре­мен
в СССР. Тогда ветер дул в её па­ру­са. И вы, прес­са, были боль­шой силой. Но
вме­сто со­зи­да­ния ин­тел­ли­ген­цию со­зна­тель­но на­пра­ви­ли на лож­ный
путь — раз­ру­ше­ния. Об­раз­но го­во­ря, одних от­пра­ви­ли за Са­ха­ро­вым,
дру­гих — за Сол­же­ни­цы­ным. В итоге ин­тел­ли­ген­ция по­гу­би­ла и стра­ну,
и себя. Сей­час про­фес­со­ра по­лу­ча­ют мень­ше, чем шофёры и шту­ка­ту­ры.
Та­ко­го не было в Со­вет­ском Союзе.

Пояснение. Главная
сила: интеллигенция. ускорение социально-экономического развития можно подвести
итог — кризис в экономике; гласность в стране фактически была осуществлена
свобода слова; демократизация — появление многопартийности.

85. Про­чти­те
от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы.
Назовите 3
изменения в политической сфере, которые стали результатом XIX Всесоюзной
партконференции.

Вы­рез­ка из днев­ни­ков
А. С. Чер­ня­е­ва

В га­зе­тах, жур­на­лах,
на ТV идет рас­кар­даж (по ито­гам года и в связи с Новым) всей нашей 70-лет­ней
си­сте­мы. Никто уже не стес­ня­ет­ся ни­ка­ких тер­ми­нов — вплоть до то­та­ли­та­риз­ма.
«Кол­хо­зы и сов­хо­зы» объ­яв­ля­ют ошиб­кой «с са­мо­го на­ча­ла». Эми­гра­цию
объ­яв­ля­ют почти всю хо­ро­шей, «перед ко­то­ры­ми мы, Ро­ди­на, ви­но­ва­та»
А она де — един­ствен­ное наше бо­гат­ство — «ду­хов­ный по­тен­ци­ал», по боль­шей
части рас­те­рян­ный и за­губ­лен­ный за эти 70 лет.

В этом году (ра­зу­ме­ет­ся,
в про­дол­же­ние на­ме­чен­но­го ранее) _______, по­на­ча­лу при опоре на По­лит­бю­ро,
сфор­му­ли­ро­вал, можно ска­зать, стра­те­гию пе­ре­мен и при­нял более или
менее ре­ши­тель­ные меры, чтобы сде­лать их не­об­ра­ти­мы­ми. Его не­при­ми­ри­мость
к по­пыт­кам и тре­бо­ва­ни­ям кол­лег обуз­дать глас­ность, по­ста­вить за­слон
воз­ник­но­ве­нию не­за­ви­си­мых от КПСС групп и ор­га­ни­за­ций спо­соб­ство­ва­ла
пре­вра­ще­нию глас­но­сти в ре­аль­ную сво­бо­ду слова.

_______ окон­ча­тель­но
и твер­до от­ме­же­вал­ся от но­сталь­гии по ста­ли­низ­му и бес­по­во­рот­но
осу­дил его, вос­поль­зо­вав­шись «делом Нины Ан­дре­евой». Наи­бо­лее до­ка­за­тель­ное
от­ра­же­ние эта по­зи­ция нашла во время его встреч вес­ной с тремя груп­па­ми
пер­вых сек­ре­та­рей об­ко­мов КПСС — «ге­не­ра­ли­те­том» пар­тии. Под­го­то­вив
на свой манер XIX об­ще­со­юз­ную парт­кон­фе­рен­цию, он по­ло­жил на­ча­ло ре­аль­но­му
от­де­ле­нию пар­тии от го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Про­вел в этом кон­тек­сте
круп­ную ре­ор­га­ни­за­цию цен­траль­но­го пар­тий­но­го ап­па­ра­та и вывел
из По­лит­бю­ро и Сек­ре­та­ри­а­та ЦК уна­сле­до­ван­ные от бреж­нев­ских вре­мен
фи­гу­ры. От­ве­том было фор­ми­ро­ва­ние «пар­тий­ной» оп­по­зи­ции пе­ре­строй­ке
по-_______, его лич­но­му ав­то­ри­те­ту, его вла­сти.

Круп­ных мер по
ней­тра­ли­за­ции и пре­се­че­нию этой оп­по­зи­ции _______ не при­нял — по мо­раль­ным
со­об­ра­же­ни­ям и по­то­му, что это про­ти­во­ре­чи­ло самим прин­ци­пам его
ре­фор­ма­тор­ских за­мыс­лов, его уста­нов­кам на де­мо­кра­ти­за­цию строя.
Но тем самым был дан про­стор для раз­ру­ши­тель­ной де­я­тель­но­сти — как со
сто­ро­ны ее про­тив­ни­ков, так и со сто­ро­ны ее уль­тра­ра­ди­каль­ных сто­рон­ни­ков.
В ре­зуль­та­те за­ме­нить пар­тий­но-го­су­дар­ствен­ную власть граж­дан­ской
вла­стью Со­ве­тов не уда­лось.

Со­вер­шив по­езд­ку
в Крас­но­яр­ский край, _______ во­очию уви­дел, что на чет­вер­том году пе­ре­строй­ки
ее не с кем про­дол­жать, нет кад­ров, спо­соб­ных и ис­крен­не же­ла­ю­щих осу­ществ­лять
ко­рен­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, да и про­сто ра­бо­тать по-но­во­му, «в усло­ви­ях
де­мо­кра­тии».

На это на­ло­жи­лось
не­ожи­дан­но быст­рое раз­рас­та­ние на­ци­о­наль­ных про­блем и про­ти­во­ре­чий.
_______ уви­дел их опас­ность уже тогда, но за­тя­нул фор­ми­ро­ва­ние новой на­ци­о­наль­но-фе­де­раль­ной
по­ли­ти­ки (ко­то­рая, как по­ка­за­ло раз­ви­тие со­бы­тий, все равно бы не
спас­ла стра­ну от раз­ва­ла).

Го­су­дар­ствен­ный
ме­ха­низм стал рас­пол­зать­ся.

1988 год вскрыл не­эф­фек­тив­ность
на­ча­тых ры­ноч­ных ре­форм (а по сути во­об­ще их не­воз­мож­ность в СССР).
Отход от со­вет­ских ме­то­дов пла­но­во­го хо­зяй­ства и ини­ци­и­ро­ван­ные
_______ но­во­вве­де­ния резко ухуд­ши­ли эко­но­ми­че­скую си­ту­а­цию, а с
ней и всю пси­хо­ло­ги­че­скую ат­мо­сфе­ру в стра­не. На этой почве осво­ен­ный
ин­тел­ли­ген­ци­ей и оби­жен­ны­ми ап­па­рат­чи­ка­ми «плю­ра­лизм мне­ний»
поз­во­лил быст­ро «рас­кру­тить» мас­со­вое не­до­воль­ство по­ли­ти­кой пе­ре­строй­ки,
самим ха­рак­те­ром _______ ли­дер­ства. В свою оче­редь это дало им­пульс к
пре­вра­ще­нию кри­ти­ки «де­фор­ма­ций со­ци­а­лиз­ма», «от­ступ­ле­ний от Ле­ни­на»,
в об­валь­ное раз­вен­ча­ние марк­сиз­ма-ле­ни­низ­ма как идео­ло­гии и тео­рии,
на­ча­лось от­тор­же­ние со­ци­а­ли­сти­че­ско­го строя во­об­ще.

Но 1988 г. — это и
рубеж от­хо­да са­мо­го _______ от марк­сист­ско-ле­нин­ских под­хо­дов к оцен­ке
внут­рен­ней и, осо­бен­но, меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции. Яр­чай­шим, можно
ска­зать, ис­то­ри­че­ским со­бы­ти­ем в этом смыс­ле яви­лось его вы­ступ­ле­ние
на сес­сии Ге­не­раль­ной Ас­сам­блеи ООН. По­ли­ти­ка «но­во­го мыш­ле­ния»
была на деле под­твер­жде­на ухо­дом (хотя и за­поз­да­лым) из Аф­га­ни­ста­на.
Ре­ше­ние о вы­во­де войск — само по себе — со­бы­тие зна­чи­тель­ное. Но не
менее зна­ме­на­тель­ной была дли­тель­ная и со­вер­шен­но не­обыч­ная для со­вет­ско­го
ру­ко­вод­ства дис­кус­сия во­круг «аф­ган­ско­го во­про­са». Она озна­ча­ла,
что от­ны­не на­все­гда и по­всю­ду, в прин­ци­пе изы­ма­ет­ся экс­пан­си­о­нист­ский
эле­мент из меж­ду­на­род­ной де­я­тель­но­сти СССР.

1988 год дал оче­вид­ные
ре­зуль­та­ты уси­лий _______ по ко­рен­но­му из­ме­не­нию меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции,
хо­лод­ная война прак­ти­че­ски схо­ди­ла на нет.

Пояснение. Изменения:

1) учреждение
нового высшего органа законодательной власти — съезда народных депутатов

2) переход к
выборам на альтернативной основе

3) отмена
руководящей роли КПСС

4) реальное
отделение партии от государственной власти

5) возможность
возникновения независимых от КПСС групп и организаций

6) гласность

7) плюрализм
мнений

8) развенчание
марксизма-ленинизма как идеологии и теории

86.
Используя знания по истории, укажите не менее трёх результатов развития
межгосударственной организации, о создании которой говорится в отрывке.

Из
заявления глав государств Республики Беларусь. РСФСР и Украины

«Мы, руководители
Республики Беларусь, РСФСР, Украины,

— отмечая, что
переговоры о подготовке нового Союзного договора зашли в тупик, объективный
процесс выхода из состава Союза СССР и образования независимых государств стал
реальным фактом;

— констатируя, что
недальновидная политика Центра привела к… развалу производства,
катастрофическому понижению жизненного уровня практически всех слоев общества;

— принимая во
внимание возрастание социальной напряжённости во многих регионах бывшего Союза
ССР, что привело к межнациональным конфликтам с многочисленными человеческими
жертвами;

— осознавая
ответственность перед своими народами и мировым сообществом и назревшую
потребность в практическом осуществлении политических и экономических реформ,
заявляем об образовании Содружества Независимых Государств, о чём сторонами…
подписано соглашение.

Содружество
Независимых Государств в составе Республики Беларусь, РСФСР, Украины является
открытым для присоединения всех государств — членов Союза ССР, а также для иных
государств, разделяющих цели и принципы настоящего соглашения.

Государства —
члены Содружества намерены проводить курс на укрепление международного мира и
безопасности. Они гарантируют выполнение международных обязательств, вытекающих
для них из договоров и соглашений бывшего Союза ССР, обеспечивают единый
контроль за ядерным оружием и его нераспространением».

Пояснение.

1) заключение
рядом стран — участниц СНГ Договора о коллективной безопасности;

2) создание рядом
стран — участниц СНГ Евразийского экономического союза;

3) формирование на
основе двусторонних договоров локальных территориально- политических
объединений (например, Союза России и Белоруссии);

4) пополнение
данной организации новыми странами-участницами (Азербайджан, Молдова);

5) создание Россией,
Беларусью и Казахстаном Единого экономического пространства.

87. В на­ча­ле
1992 г. рос­сий­ское пра­ви­тель­ство под ру­ко­вод­ством Е.Т. Гай­да­ра при­сту­пи­ло
к ши­ро­ко­му ре­фор­ми­ро­ва­нию стра­ны и её экономики.
На­се­ле­нию
обещалось, что за счёт пе­ре­хо­да к ры­ноч­ной эко­но­ми­ке будет вско­ре обес­пе­че­но
ма­те­ри­аль­ное благосостояние. Од­на­ко уже через год боль­шин­ство на­се­ле­ния
кри­ти­че­ски от­но­си­лось к ре­фор­мам Е.Т. Гайдара. При­ве­ди­те не менее
трех объяснений, по­че­му сфор­ми­ро­ва­лось такое от­но­ше­ние к реформам.

Пояснение. Могут
быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие объяснения: ре­фор­мы Е.Т. Гай­да­ра при­ве­ли к
тому, что

— резко со­кра­ти­лось
оте­че­ствен­ное производство;

— выросла
безработица;

— усилилась внеш­няя
за­ви­си­мость страны;

— большая часть на­се­ле­ния
ока­за­лась за чер­той бедности;

— были свёрнуты
мно­гие со­ци­аль­ные про­грам­мы государства;

— произошёл рост
раз­ры­ва между са­мы­ми бо­га­ты­ми и са­мы­ми бед­ны­ми сло­я­ми населения;

— выросло число
бес­при­зор­ни­ков и лиц без определённого места жи­тель­ства (бомжей);

— ухудшилось ма­те­ри­аль­ное
по­ло­же­ние боль­шей части ин­тел­ли­ген­ции (учителей, врачей, на­уч­ных
работников);

88. После
при­хо­да к вла­сти в 1985 г. М.С. Горбачёва в меж­ду­на­род­ной сфере СССР
начал про­во­дить по­ли­ти­ку «нового по­ли­ти­че­ско­го мышления».
За­пад­ные
стра­ны с вос­тор­гом при­ня­ли из­ме­не­ние внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса
советской страной, а в 1990 г. М.С. Горбачёву была при­суж­де­на Но­бе­лев­ская
пре­мия мира. Од­на­ко сей­час мно­гие спе­ци­а­ли­сты оце­ни­ва­ют внеш­не­по­ли­ти­че­скую
де­я­тель­ность М.С. Горбачёва критически. Дайте не менее трёх объ­яс­не­ний
такой оценки.

Пояснение. Могут
быть при­ве­де­ны следующие объяснения:

– ре­зуль­та­том
политики Горбачёва стало кру­ше­ние социалистической си­сте­мы (что не вхо­ди­ло
в цели «политики но­во­го мышления»);

– по­ли­ти­ка
Горбачёва (в том числе и в меж­ду­на­род­ной сфере) при­ве­ла к рас­па­ду СССР;

– в ре­зуль­та­те
политики уступок, про­во­ди­мой Горбачёвым, би­по­ляр­ный мир сме­нил­ся
однополярным, утвер­ди­лось мировое гос­под­ство США;

– мно­гие
договорённости того вре­ме­ни оказались вско­ре нарушены за­пад­ны­ми странами
(например, обя­за­тель­ство не рас­ши­рять НАТО

на Восток).

89. В ис­то­ри­че­ской
науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные проблемы
, по ко­то­рым
вы­ска­зы­ва­ют­ся различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения.

«Внутриполитическое раз­ви­тие
Со­вет­ско­го го­су­дар­ства во вто­рой по­ло­ви­не 1980-х гг. остав­ля­ло воз­мож­но­сти
для со­хра­не­ния СССР».

Пояснение.
Аргументы
в подтверждение:

1) в марте 1991г
на ре­фе­рен­ду­ме о со­хра­не­нии СССР 77% участ­ни­ков про­го­ло­со­ва­ли
«ЗА»;

2) един­ство эко­но­ми­че­ских
свя­зей между рес­пуб­ли­ка­ми да­ва­ло воз­мож­но­сти для со­хра­не­ния СССР;

3) общая 70-летняя ис­то­рия
также спла­чи­ва­ла боль­шин­ство на­ро­дов СССР между собой.

Возможные ар­гу­мен­ты в
опровержение:

1) на­ци­о­на­ли­сти­че­ские
устрем­ле­ния в ряде рес­пуб­лик При­бал­ти­ки и За­кав­ка­зья де­ла­ли не­воз­мож­ным
со­хра­не­ние СССР (со­бы­тия в Вильнюсе. Киргизии, Азербайджане, На­гор­ном
Карабахе. Грузии);

2) се­па­ра­тист­ские
устрем­ле­ния по­ли­ти­че­ской элиты в рес­пуб­ли­ках тоже со­дей­ство­ва­ли
рас­па­ду СССР;

3) глу­бо­кий эко­но­ми­че­ский
кри­зис также под­во­дил Союз к распаду.

90. В ис­то­ри­че­ской
науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные проблемы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся
различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения.

«Реформы Е. Гай­да­ра оказали бла­го­твор­ное
влияние на раз­ви­тие экономики России
». 

Пояснение.
Ар­гу­мен­ты
в под­твер­жде­ние:

1) Россия быстро насытила
полки магазинов необходимыми товарами

2) в стране в результате
приватизации сложился класс собственников

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1) Резко упали объемы
производства в абсолютном большинстве отраслей хозяйства

2) появилась безработица

3) снизился уровень жизни

91. В исторической
науке существуют дискуссионные проблемы,
по которым
высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.  

«Экономическая политика
российского правительства в начале 1990-х гг., известная как «шоковая
терапия», способствовала преодолению кризисных явлений в экономике».

Пояснение.
1)
в подтверждение, например:

– либерализация торговли и
отпуск цен позволили насытить рынок товарами и продуктами первой необходимости

и ликвидировать угрозу голода;

– ваучерная приватизация
государственной собственности, начатая в этот период, положила начало процессу
формирования слоя собственников;

– сокращение государственных
расходов бюджета на закупки вооружения высвобождало средства для инвестиций в
рыночные проекты;

– «отпуск цен» в ходе
«шоковой терапии» обеспечил ликвидацию «денежного навеса» (избытка денежной
массы в сфере обращения) и баланс функционирования рынка;

– либерализация торговли
содействовала развитию российского рынка в сфере импортных операций;

– ваучерная приватизация
заложила основы для возникновения мелкого и среднего предпринимательства, что
способствовало оживлению экономической деятельности, наполнению рынка товарами,
снижению остроты проблемы занятости, увеличению доходов некоторых слоёв
населения;

2) в опровержение,
например:

– отпуск цен привёл к
беспрецедентному их росту в сфере потребительского рынка, оптового рынка на
продукцию промышленных предприятий, к росту закупочных цен на
сельскохозяйственную продукцию, росту тарифов на коммунальные и другие услуги;

– политика «шоковой
терапии», приведшая к резкому падению реальных доходов населения и
обесценивание денежных накоплений в банке, сузила внутренний потребительский
рынок, что обострило кризисные явления в экономике;

– в результате
либерализации внешнеэкономической деятельности импорт товаров стал основным
источником формирования внутреннего рынка продовольствия и товаров, не выдерживавших
конкуренции, наводнения его некачественной продукцией;

– отсутствие правовой
базы, таможенного контроля со стороны государства, чёткой системы
налогообложения способствовали созданию спекулятивных капиталов;

– отсутствие строгой
регламентации приватизационной деятельности со стороны государства привело к
формированию крупных капиталов в сырьевых отраслях страны и бесконтрольному
вывозу их за рубеж, что резко сократило бюджетные доходы

и обострило кризис производства;

– часть ваучеров,
вложенных в акции чековых инвестиционных фондов (ЧИФ), стала объектом
финансовых махинаций, породив неплатёжеспособных собственников, рост количества
теневых сделок в финансовой и других сферах экономики;

– политика «шоковой
терапии» содействовала формированию «быстрых» капиталов в среднем и малом
бизнесе в сфере услуг, пищевой промышленности, но не в наукоёмких отраслях
промышленности.

92. Вам не­об­хо­ди­мо
на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии
России:

1985-1991гг

Данный пе­ри­од в ис­то­рии
по­лу­чил на­зва­ние «перестройки». После смер­ти в 1985 г. Чер­нен­ко
к вла­сти при­шел Ми­ха­ил Горбачев. К тому вре­ме­ни СССР уже на­хо­дил­ся на
грани глу­бо­ко­го кризиса, как в экономике, так и в со­ци­аль­ной сфере. Эф­фек­тив­ность
об­ще­ствен­но­го про­из­вод­ства не­уклон­но снижалась, тяж­ким бре­ме­нем на
эко­но­ми­ке стра­ны ле­жа­ла гонка вооружений. Фак­ти­че­ски в об­нов­ле­нии
нуж­да­лись все сферы жизни общества. Слож­ное по­ло­же­ние СССР яви­лось при­чи­ной
перестройки, а так же, из­ме­не­ния внеш­ней по­ли­ти­ки страны. Со­вре­мен­ные
ис­то­ри­ки вы­де­ля­ют сле­ду­ю­щие этапы перестройки: 1985 – 1986 гг., 1987 –
1988 гг., 1989 – 1991 гг.

В пе­ри­од на­ча­ла пе­ре­строй­ки
с 1985 по 1986 гг. су­ще­ствен­ных из­ме­не­ний в ор­га­ни­за­ции управ­ле­ния
стра­ной не было. В ре­ги­о­нах власть, по край­ней мере, формально, при­над­ле­жа­ла
Советам, а на выс­шем уров­не – Вер­хов­но­му Со­ве­ту СССР. Но, в этот пе­ри­од
уже слы­ша­лись за­яв­ле­ния о глас­но­сти и борь­бе с бюрократией. По­сте­пен­но
на­чал­ся про­цесс пе­ре­осмыс­ле­ния меж­ду­на­род­ных отношений. Зна­чи­тель­но
умень­ши­лась на­пря­жен­ность в от­но­ше­ни­ях СССР – США.

Масштабные из­ме­не­ния на­ча­лись
не­сколь­ко позд­нее – с конца 1987 года. Этот пе­ри­од ха­рак­те­ри­зу­ет­ся
не­бы­ва­лой сво­бо­дой творчества, раз­ви­ти­ем искусства. На те­ле­ви­де­нии
вы­хо­дят ав­тор­ские пуб­ли­ци­сти­че­ские программы, жур­на­лы пе­ча­та­ют
материалы, про­па­ган­ди­ру­ю­щие идеи реформ. В тот же время, явно обост­ря­ет­ся
по­ли­ти­че­ская борьба. На­чи­на­ют­ся се­рьез­ные пре­об­ра­зо­ва­ния в сфере
го­су­дар­ствен­ной власти. Так, в де­каб­ре 1988 г., на 11 вне­оче­ред­ной сес­сии
Вер­хов­но­го Со­ве­та при­ни­ма­ет­ся закон «Об из­ме­не­ни­ях и до­пол­не­ни­ях
к Конституции». Закон внес из­ме­не­ния в из­би­ра­тель­ную систему, введя прин­цип
альтернативности.

Однако наи­бо­лее бур­ным
ока­зал­ся тре­тий пе­ри­од пе­ре­строй­ки в СССР. В 1989 г. пол­но­стью вы­во­дят­ся
из Аф­га­ни­ста­на со­вет­ские войска. Фак­ти­че­ски СССР пе­ре­ста­ет под­дер­жи­вать
со­ци­а­ли­сти­че­ские ре­жи­мы на тер­ри­то­рии дру­гих государств. Ла­герь со­ци­а­ли­сти­че­ских
стран рушится. Важнейшим, знаковым, со­бы­ти­ем того пе­ри­о­да яв­ля­ет­ся па­де­ние
Бер­лин­ской стены и объ­еди­не­ние Германии.

Партия по­сте­пен­но утра­чи­ва­ет
ре­аль­ную власть и свое единство. На­чи­на­ет­ся оже­сто­чен­ная борь­ба
фракций. Кри­ти­ке под­вер­га­ет­ся не толь­ко сло­жив­ша­я­ся в СССР ситуация,
но и сами ос­но­вы идео­ло­гии марксизма, а так же ок­тябрь­ская ре­во­лю­ция
1917 г. Фор­ми­ру­ет­ся мно­же­ство оп­по­зи­ци­он­ных пар­тий и движений.

На фоне жест­кой по­ли­ти­че­ской
борь­бы в этот пе­ри­од пе­ре­строй­ки Гор­ба­че­ва на­чи­на­ет­ся рас­кол и в
сфере интеллигенции, среди де­я­те­лей искусства. Если часть их была кри­ти­че­ски
на­стро­е­на по от­но­ше­нию к про­ис­хо­дя­щим в стра­не процессам, то дру­гая
часть ока­зы­ва­ет все­сто­рон­нюю под­держ­ку Горбачеву. На фоне не­ви­дан­ной
то этого вре­ме­ни по­ли­ти­че­ской и со­ци­аль­ной сво­бо­ды зна­чи­тель­но
умень­ша­ют­ся объ­е­мы финансирования, как искусства, так и науки,
образования, мно­гих от­рас­лей производства. Та­лант­ли­вые уче­ные в по­доб­ных
усло­ви­ях уез­жа­ют ра­бо­тать за рубеж, или же пре­вра­ща­ют­ся в
бизнесменов. Мно­же­ство НИИ и КБ пре­кра­ща­ют свое существование. Раз­ви­тие
на­у­ко­ем­ких от­рас­лей замедляется, а позже и со­всем останавливается.
Пожалуй, яр­чай­шим при­ме­ром этого может стать про­ект «Энергия – Буран», в
рам­ках ко­то­ро­го был со­здан уни­каль­ный кос­ми­че­ский чел­нок мно­го­ра­зо­во­го
ис­поль­зо­ва­ния «Буран», со­вер­шив­ший един­ствен­ный полет.

Материальное по­ло­же­ние
боль­шин­ства граж­дан по­сте­пен­но ухудшается. Так же, про­ис­хо­дит обостре­ние
меж­на­ци­о­наль­ных отношений. Мно­гие куль­тур­ные и по­ли­ти­че­ские де­я­те­ли
на­чи­на­ют го­во­рить о том, что пе­ре­строй­ка из­жи­ла себя.

В годы пе­ре­строй­ки было
мно­же­ство ярких лич­но­стей и по­ли­ти­че­ских ли­де­ров и де­я­те­лей
культуры, но от­дель­но стоит рас­смот­реть самую яркую фи­гу­ру вре­мен
перестройки, после Горбачева. Бо­ри­са Ельцина, пер­во­го Пре­зи­ден­та России.
Его роль в ис­то­рии неоднозначна, с одной сто­ро­ны имен­но Ель­цин был ли­де­ром
де­мо­кра­ти­че­ских сил и при­зы­вал к более ра­ди­каль­ным переменам, сыг­рал
ре­ша­ю­щую роль в раз­гро­ме ГКЧП, с дру­гой сто­ро­ны имен­но Бе­ло­веж­ский
сго­вор при­вел к раз­ва­лу СССР.

Последствия пе­ре­строй­ки
край­не не­од­но­знач­ны и многоплановы. Безусловно, по­лу­че­ние об­ще­ством
со­ци­аль­ных и по­ли­ти­че­ских свобод, глас­ность и ре­фор­ми­ро­ва­ние
планово-распределительной эко­но­ми­ки яв­ля­ют­ся по­ло­жи­тель­ны­ми
моментами. Однако, процессы, про­ис­хо­див­шие в пе­ри­од пе­ре­строй­ки в СССР
1985 – 1991 гг., при­ве­ли к рас­па­ду СССР и обостре­нию тлев­ших дол­гое
время меж­на­ци­о­наль­ных конфликтов. Ослаб­ле­нию власти, как в центре, так и
на местах, рез­ко­му сни­же­нию уров­ня жизни населения, под­ры­ву на­уч­ной
базы и так деле. Несомненно, итоги пе­ре­строй­ки и ее зна­че­ние еще не раз
будут пе­ре­осмыс­ле­ны бу­ду­щи­ми поколениями.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 17 имени Героя Российской Федерации А.Б. Буханова» города Смоленска

Горбачев.

Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ по истории

11 класс

учитель истории

Новиков Никита Сергеевич

Смоленск

2021

1 Укажите трёх государственных деятелей, которые занимали пост Генерального секретаря ЦК КПСС. Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) Л. И. Брежнев

2) М. С. Горбачёв

3) А. Н. Косыгин

4) К. Е. Ворошилов

5) Ю. В. Андропов

6) Г. М. Маленков

2 Прочтите отрывок из доклада руководителя коммунистической партии СССР.

«Товарищи!

На нас, членов Центрального Комитета, XXVII съездом партии возложена величайшая ответственность — обеспечить проведение в жизнь стратегического курса на ускорение социально-экономического развития страны. Политбюро именно так понимает ситуацию и роль Центрального Комитета на нынешнем этапе жизни советского общества.

Исходя из этого, на обсуждение Пленума вынесен вопрос, имеющий первостепенное значение для успешной реализации политической стратегии, разработанной апрельским Пленумом ЦК и XXVII съездом КПСС, — вопрос о перестройке и кадровой политике партии. Мы должны рассмотреть его в широком социально-политическом плане, учитывая уроки прошлого, характер переживаемого момента и задачи на будущее».

3 Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1) Руководитель партии, выступивший с данным докладом, — М. С. Горбачёв.

2) На съезде, о котором идёт речь, руководитель партии выступил с докладом о культе личности И. В. Сталина.

3) Доклад относится к периоду «оттепели».

4) Выступление относится к 1980-м гг.

5) Результатом работы съезда стало принятие Программы построения коммунизма за 20 лет.

6) Перед съездом и в ходе съезда в партии была осуществлена «кадровая революция» — свои посты покинули многие прежние руководители.

4 Что было одним из последствий внешнеполитического курса М. С. Горбачёва?

1) установление многополярного мира

2) ухудшение советско-американских отношений

3) усиление влияния СССР в мире

4) создание Совета экономической взаимопомощи

5 Одним из последствий выступления ГКЧП в 1991 г. стало

1) подписание нового союзного договора

2) проведение референдума о сохранении СССР

3) укрепление авторитета М. С. Горбачёва

4) ускорение распада СССР

6 Законы «О государственном предприятии», «Об индивидуальной трудовой деятельности» были приняты, когда СССР руководил

1) М. С. Горбачёв

2) Н. С. Хрущёв

3) Л. И. Брежнев

4) Ю. В. Андропов

7 Советские войска были введены в Афганистан, когда руководителем СССР являлся

1) М. С. Горбачёв

2) И. В. Сталин

3) Л. И. Брежнев

4) Н. С. Хрущёв

8 Запишите термин, о котором идёт речь.

Курс на _______________ был провозглашен М. С. Горбачёвым в самом начале периода перестройки. Этот курс должен был осуществляться за счёт интенсификации труда, активного внедрения достижений научно-технического прогресса в производство.

9. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям, относящимся к периоду 1985—1991 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

1) многопартийность 4) монетизация льгот

2) бюджетный дефицит 5) референдум

3) вертикаль власти 6) ускорение социально-экономического развития

10 Напишите пропущенное слово.

Единственный всесоюзный _____ за всю историю существования СССР был проведён по вопросу о сохранении СССР 17 марта 1991 г.

11 Первым Президентом СССР был:

 а) Андропов Ю. В.  б) Горбачев М. С.  в) Ельцин Б. Н. г) Путин В. В.

Ответы

1 Пояснение.

1) Л. И. Брежнев — ДА, верно (1964—1982 гг.).

2) М. С. Горбачёв — ДА, верно (1985—1991 гг.).

3) А. Н. Косыгин — НЕТ, неверно.

4) К. Е. Ворошилов — НЕТ, неверно.

5) Ю. В. Андропов — ДА, верно (1982—1984 гг.).

6) Г. М. Маленков — НЕТ, неверно.

2, 3 Пояснение.

1) Руководитель партии, выступивший с данным докладом, — М. С. Горбачёв — ДА, верно.

2) На съезде, о котором идёт речь, руководитель партии выступил с докладом о культе личности И. В. Сталина — НЕТ, неверно,

3) Доклад относится к периоду «оттепели» — НЕТ, неверно, XXVII съезд партии проходил в 1986 году.

4) Выступление относится к 1980-м гг. — ДА, верно, 1986 г.

5) Результатом работы съезда стало принятие Программы построения коммунизма за 20 лет — НЕТ, неверно.

6) Перед съездом и в ходе съезда в партии была осуществлена «кадровая революция» — свои посты покинули многие прежние руководители — ДА, верно, Горбачев перед съездом провел «кадровую революцию», с целью омоложения элиты.

Ответ: 146.

4 Пояснение.

Одним из последствий внешнеполитического курса М. С. Горбачева было установление многополярного мира. Это связано с политикой «нового политического мышления», которая способствовала окончанию «холодной войны», разделявшей мир на два противобюорствующих лагеря.

5 Пояснение.

Одним из последствий ГКЧП стало ускорение распада СССР. Действия ГКЧП сорвали подписание нового союзного договора. Это привело к усилению движения за независимость в союзных республиках, падению авторитета центральной власти.

Правильный ответ указан под номером: 4

6 Законы «О государственном предприятии» «Об индивидуальной трудовой деятельности» были приняты в годы «перестройки» при Горбачеве.

Правильный ответ указан под номером: 1

7 Советские войска были введены в Афганистан в 1979 г. Руководителем страны был тогда Брежнев.

Правильный ответ указан под номером: 3.

8 ускорение

9 3,4

10 референдум

11 б


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Задания Д17 № 196

Одним из последствий выступления ГКЧП в 1991 г. стало

1)  подписание нового союзного договора

2)  проведение референдума о сохранении СССР

3)  укрепление авторитета М. С. Горбачёва

4)  ускорение распада СССР


2

Задания Д17 № 235

Что стало одним из результатов проведения политики перестройки в духовной сфере?

1)  создание Союза писателей СССР

2)  расцвет творчества писателей-«деревенщиков»

3)  освобождение СМИ от цензурного гнёта

4)  травля писателя Б. Л. Пастернака


3

Задания Д17 № 274

Что было одним из последствий внешнеполитического курса М. С. Горбачёва?

1)  установление многополярного мира

2)  ухудшение советско-американских отношений

3)  усиление влияния СССР в мире

4)  создание Совета экономической взаимопомощи


4

Задания Д17 № 625

Что является одним из результатов политических преобразований 1988—1990 гг.?

1)  усиление власти союзного центра

2)  укрепление внутрипартийного единства в КПСС

3)  повышение авторитета КПСС в стране

4)  начало разрушения однопартийного режима


5

Задания Д17 № 664

Что было одним из последствий выступления ГКЧП?

1)  переход советского руководства к политике гласности

2)  ослабление центральной власти в СССР, распад Союза

3)  консолидация сил КПСС

4)  принятие новой Конституции СССР

Пройти тестирование по этим заданиям

Проверочная работа по теме «СССР в 1985-1991 гг. Перестройка»

1 вариант

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к преобразованиям периода перестройки. Найдите и запишите термины, относящиеся к другому историческому периоду.

1) Альтернативные выборы

2) гласность

3) раскулачивание

4) Съезд народных депутатов

5) индивидуальная трудовая деятельность

    1. совнархозы

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Курс на _______________ был провозглашен М. С. Горбачёвым в самом начале периода перестройки. Этот курс должен был осуществляться за счёт интенсификации труда, активного внедрения достижений научно-технического прогресса в производство.

3. Какие три из названных мер были осуществлены в ходе перестройки? Соответствующие цифры и запишите их в ответ.

1) созыв Съезда народных депутатов

2) введение госприёмки

3) ликвидация центральных отраслевых министерств и их замена совнархозами

4) либерализация цен

5) принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности

    1. ликвидация КГБ

4. Какие из перечисленных положений характеризуют внешнюю политику и внешнеполитическое положение СССР в конце 1980-х гг.? Выберите три ответа и впишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) участие советских специалистов во Вьетнамской войне

2) улучшение отношений с западными странами

3) укрепление единства социалистического лагеря во главе с СССР

4) наращивание гонки вооружений

5) улучшение отношений с Китаем

    1. проведение политики «нового политического мышления»

5. Прочтите отрывок из выступления руководителя страны и укажите фамилию автора.

«…В современной обстановке должны быть осмыслены и приведены в соответствие с радикальной экономической реформой права союзных республик. Видимо, целесообразно, чтобы, выполнив обязательства перед союзным фондом, они могли наращивать производство для собственных нужд за счет умелого, инициативного хозяйствования. Это тоже отвечало бы требованиям социальной справедливости в развитии национальных отношений, стимулировало наше общее движение вперед. В последние годы в процессе демократизации и гласности высвечиваются и такие проблемы, существование которых не всегда достаточно учитывалось, — например, вопросы, связанные с языком, культурой, литературой и искусством, историческими памятниками, охраной природы.

Развитие нашего многонационального государства, естественно, сопровождается ростом национального самосознания. Явление это позитивное, но, поскольку возникающим в связи с ним новым потребностям не всегда уделялось должное внимание, некоторые вопросы начали осложняться, приобретать в ряде случаев националистическую окраску.»

6. Прочтите отрывок из заявления политического деятеля.

«Секретариат, Политбюро ЦК КПСС не выступили против государственного переворота. Центральный Комитет не сумел занять решительную позицию осуждения и противодействия, не поднял коммунистов на борьбу против попрания конституционной законности. Среди заговорщиков оказались члены партийного руководства, ряд партийных комитетов и средств массовой информации поддержал действия государственных преступников. Это поставило коммунистов в ложное положение.

Многие члены партии отказались сотрудничать с заговорщиками, осудили переворот и включились в борьбу против него. Никто не имеет морального права огульно обвинять всех коммунистов, и я как Президент считаю себя обязанным защитить их как граждан от необоснованных обвинений.

В этой обстановке ЦК КПСС должен принять трудное, но честное решение о самороспуске. Судьбу республиканских компартий и местных партийных организаций определят они сами.

Не считаю для себя возможным дальнейшее выполнение функций Генерального секретаря ЦК КПСС и слагаю соответствующие полномочия».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) Автор заявления занимал одновременно с постом Генерального секретаря важный государственный пост.

2) Одним из тех, кого автор заявления называет заговорщиками, был Г. И. Янаев.

3) Заговорщики, о которых идёт речь в данном отрывке, были в сговоре с Президентом РФ.

4) Автор заявляет, что все члены партии поддержали заговорщиков.

5) Заявление сделано в 1993 г.

    1. В течение того же года, когда было сделано данное заявление, деятельность названной в отрывке партии была прекращена на территории России.

  1. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы А,Б,В. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции

«XIX Всесоюзная партийная конференция… констатирует: выработанный партией на апрельском Пленуме ЦК и XXVII съезде партии стратегический курс на всестороннее и революционное обновление советского общества и ускорение его социально-экономического развития неуклонно претворяется в жизнь. Приостановлено сползание страны к экономическому и социально-политическому кризису…

Начался процесс оздоровления экономики страны, её поворот к удовлетворению насущных потребностей людей. Набирают силу новые методы хозяйствования. В соответствии с Законом о государственном предприятии (объединении) идёт перевод объединений и предприятий на хозрасчет и самоокупаемость. Разработан, широко обсуждён и принят Закон о кооперации. Входят в жизнь новые, прогрессивные формы внутрипроизводственных трудовых отношений на основе подряда и аренды, а также индивидуальная трудовая деятельность. Идёт перестройка организационных структур управления, направленная на создание благоприятных условий для эффективного хозяйствования первичных звеньев экономики.

Развёрнутая по инициативе партии работа позволила возобновить рост реальных доходов трудящихся. Реализуются практические меры по увеличению производства продуктов питания и предметов потребления, расширению жилищного строительства. Осуществляются реформы образования и здравоохранения. Духовная жизнь становится мощным фактором прогресса страны. Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике. Таким образом, перестройка всё глубже входит в жизнь советского общества, оказывает на него всё возрастающее преобразующее воздействие».

А) На решение каких проблем был нацелен стратегический курс партии? Когда происходили события, упомянутые в резолюции? Кто являлся политическим руководителем страны в тот период?
 

Б) Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые четыре направления.

В) Каковы итоги реализации рассматриваемого стратегического курса партии? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к таким итогам.

  1. После прихода к власти в 1985 г. М.С. Горбачёва в международной сфере СССР начал проводить политику «нового политического мышления». Западные страны с восторгом приняли изменение внешнеполитического курса советской страной, а в 1990 г. М.С. Горбачёву была присуждена Нобелевская премия мира. Однако сейчас многие специалисты оценивают внешнеполитическую деятельность М.С. Горбачёва критически. Дайте не менее трёх объяснений такой оценки.

  1. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Действия ГКЧП были направлены на защиту интересов советских людей, населения СССР».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

Проверочная работа по теме «СССР в 1985-1991 гг. Перестройка»

2 вариант

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям, относящимся к периоду 1985—1991 гг.

1) многопартийность

2) бюджетный дефицит

3) вертикаль власти

4) монетизация льгот

5) референдум

6) ускорение социально-экономического развития

2. Напишите пропущенное слово.

Соглашение о создании Содружества Независимых Государств, подписанное руководителями РСФСР, Белоруссии и Украины в декабре 1991 г., ознаменовавшее прекращение существования СССР, по месту подписания получило название «________________соглашение».

3.Какие из перечисленных положений характеризуют политическую ситуацию конца 1980-х гг.? Выберите три ответа и впишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) проведение альтернативных выборов

2) рост национальных конфликтов на территории СССР

3) усиление роли партии в управлении государством

4) политика гласности

5) сокращение полномочий союзных республик

6) проведение кампании по борьбе с космополитизмом

4. Что из перечисленного относится к социально-экономическому развитию СССР в период «перестройки»? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) выпуск приватизационных чеков

2) развитие индивидуальной трудовой деятельности

3) начало забастовочного движения в стране

4) снижение цен на потребительские товары

    1. острый дефицит товаров

    2. либерализация цен

  1. Прочитайте отрывок из работы современного политика и укажите фамилию руководителя СССР, о котором идёт речь:

«… Подобно многим гражданам СССР, первое время после назначения ___________ на высший государственный пост СССР я относился к нему с восхищением. Появление сравнительно молодого, энергичного человека на посту Генерального секретаря ЦК КПСС, который до него занимали немощные старики, задыхавшиеся при прочтении длинных докладов, не могло не вызывать надежд и симпатий к ___________. Он говорил о создании новой федерации, о демократизации всей нашей жизни. Поэтому впечатления от его выступлений не портило ни его южнорусское произношение, ни то, что подобно другим советским правителям, он не мог, к примеру, произнести слово «Азербайджан», а говорил «Азебаржан». Но это было лишь первое впечатление. Через несколько месяцев я стал относиться к ________ более критически».

6. Прочтите отрывок из доклада руководителя коммунистической партии СССР.

«Товарищи!

На нас, членов Центрального Комитета, XXVII съездом партии возложена величайшая ответственность- обеспечить проведение в жизнь стратегического курса на ускорение социально-экономического развития страны. Политбюро именно так понимает ситуацию и роль Центрального Комитета на нынешнем этапе жизни советского общества.

Исходя из этого, на обсуждение Пленума вынесен вопрос, имеющий первостепенное значение для успешной реализации политической стратегии, разработанной апрельским Пленумом ЦК и XXVII съездом КПСС, — вопрос о перестройке и кадровой политике партии. Мы должны рассмотреть его в широком социально-политическом плане, учитывая уроки прошлого, характер переживаемого момента и задачи на будущее».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1) Руководитель партии, выступивший с данным докладом, — М. С. Горбачёв.

2) На съезде, о котором идёт речь, руководитель партии выступил с докладом о культе личности И.В. Сталина.

3) Доклад относится к периоду «оттепели».

4) Выступление относится к 1980-м гг.

5) Результатом работы съезда стало принятие Программы построения коммунизма за 20 лет.

    1. Перед съездом и в ходе съезда в партии была осуществлена «кадровая революция» — свои посты покинули многие прежние руководители

  1. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы А,Б,В. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Прочтите отрывок из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС.

«XXVII съезд КПСС собрался на крутом переломе в жизни страны, современного мира в целом. Мы начинаем работу с чувством глубокого понимания своей ответственности перед партией и советским народом… По достоинству оценивая достигнутое, руководство КПСС считает своим долгом честно и прямо сказать партии и народу о наших упущениях в политической и практической деятельности, неблагоприятных тенденциях в экономике и социально-духовной сфере, о причинах таких явлении. В течение ряда лет, и не только в силу объективных факторов, но и причин, прежде всего, субъективного порядка, практические действия партийных и государственных органов отставали от требований времени, самой жизни. Проблемы в развитии страны нарастали быстрее, чем решались. Инертность, застыл ость форм и методов управления, нарастание бюрократизма — всё это наносило немалый ущерб делу. В жизни общества начали проступать застойные явления.

Ситуация требовала перемен, но в центральных органах, да и на местах стала брать верх своеобразная психология: как бы улучшить дела, ничего не меняя. Но так не бывает, товарищи. Как говорят, остановишься на миг — отстанешь на версту. Нельзя уклоняться от решения назревших проблем. Подобная позиция слишком дорого обходится стране, государству, партии. И давайте скажем об этом в полный голос!..

Переломная ситуация сложилась не только во внутренних делах. Она характерна и для внешних. Изменения в современном мировом развитии настолько глубоки и значительны, что они требуют переосмысления, комплексного анализа всех его факторов. Обстановка ядерного противостояния обязывает к новым подходам, способам и формам взаимоотношений между различными социальными системами, государствами и регионами…

Выражением глубокого осознания партией принципиально новой ситуации внутри страны и на мировой арене, своей ответственности за судьбы Родины, проявлением её воли и решимости осуществить назревшие преобразования стала выдвинутая апрельским Пленумом установка на ускорение социально-экономического развития нашего общества».

А) Укажите время (с точностью до десятилетия), когда прозвучал данный доклад. Назовите фамилию Генерального секретаря ЦК КПСС, сделавшего данный доклад. Укажите название политики преобразований в СССР, проведение которой обосновывается в данном докладе.

Б) Назовите три недостатка системы управления в СССР, которые отмечает автор.

В) Используя знания по истории, укажите не менее трёх изменений в политической системе СССР в тот период истории страны, когда был сделан данный доклад.

  1. После прихода к власти в 1985 г. М.С. Горбачёва в международной сфере СССР начал проводить политику «нового политического мышления». Западные страны с восторгом приняли изменение внешнеполитического курса советской страной, а в 1990 г. М.С. Горбачёву была присуждена Нобелевская премия мира. Однако сейчас многие специалисты оценивают внешнеполитическую деятельность М.С. Горбачёва критически. Дайте не менее трёх объяснений такой оценки.

9. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Действия ГКЧП были направлены на защиту интересов советских людей, населения СССР».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

Ответы

1 вариант

2 вариант

1. 36

2. Ускорение

3. 125

4. 256

5. Горбачев

6. 126

1. 34

2. Беловежское

3. 124

4. 235

5. Горбачев

6. 146

7.

А) Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) проблема экономического и социально-политического кризиса в стране;

2) вторая половина 1980-х гг.;

М. С.Горбачёв

Б) Могут быть указаны следующие направления:

1) введение эффективных методов хозяйствования;

2) повышение реальных доходов трудящихся;

3) увеличение производства потребительских товаров;

4) расширение жилищного строительства;

реформы образования и здравоохранения.

В) Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) итоги, например:

— неудача в преодолении кризиса;

— распад СССР;

2) причины, например:

— ограниченность возможностей реформирования командной модели экономики;

— отсутствие общественного согласия;

— сепаратизм союзных республик.

7.

А) В ответе должны быть указаны:

— десятилетие -1980 гг;

— Генеральный Секретарь ЦК КПСС — Горбачев;

— Название политики: «перестройка»

Б) В ответе должны быть указаны следующие недостатки управления:

— практические действия партийных и государственных органов отставали от требований времени, самой жизни.

— Проблемы в развитии страны нарастали быстрее, чем решались.

— Инертность, застылость форм и методов управления, нарастание бюрократизма — всё это наносило немалый ущерб делу.

В) В ответе могут быть указаны следующие изменения:

-Частичная свобода слова, гласность, отмена цензуры, ликвидация спецхранов.

-Плюрализм мнений.

  • Введение плюрализма власти и отмена однопартийной системы.

  • Альтернативные выборы

8. Могут быть приведены следующие объяснения:

результатом политики Горбачёва стало крушение социалистической системы (что не входило в цели «политики нового мышления»);

политика Горбачёва (в том числе и в международной сфере) привела к распаду СССР;

в результате политики уступок, проводимой Горбачёвым, биполярный мир сменился однополярным, утвердилось мировое господство США;

многие договорённости того времени оказались вскоре нарушены западными странами (например, обязательство не расширять НАТО на Восток)

9. Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

ГКЧП заявлял о стремлении сохранить СССР, что соответствовало результатам недавно проведённого референдума, на котором большинство населения высказалось за сохранение СССР;

обещание ГКЧП установить твёрдый порядок в стране соответствовало чаяниям населения, страдавшего от последствий национальных конфликтов и разгула преступности;

члены ГКЧП обещали усилить государственный контроль за экономикой, что рождало надежду у части населения, страдавшей от последствий экономического кризиса периода перестройки;

ГКЧП отстранило от власти М.С. Горбачёва, уже крайне непопулярного среди населения, разочарованного результатами перестройки;

2) в опровержение, например:

ГКЧП угрожал демократическим завоеваниям периода перестройки: свободе слова, печати, собраний, альтернативным выборам, позволявшим населению участвовать в управлении страной;

действия ГКЧП представлялись угрозой для развития в стране рыночных отношений, на которые возлагала тогда надежды большая часть населения

действия ГКЧП были направлены против руководства ряда союзных республик (в т.ч. России), пришедших к власти через всенародные выборы, получившие поддержку народа;

в действиях ГКЧП наблюдалось корыстное стремление сохранить свою личную власть в условиях угрозы реализации ново-огарёвских соглашений, практически низводящих к нулю власть союзного центра, в глазах народа члены ГКЧП были не защитниками его интересов, а представителями старой номенклатуры, боявшейся потерять своё влияние

Проверочная работа по теме «СССР в 1985-1991 гг. Перестройка»

3 вариант (дополнительный)

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к периоду перестройки в СССР (1985–1991 гг.).

1) народный депутат

2) гласность

3) федеральный округ

4) кооперация

5) национальные приоритетные проекты

6) «новое политическое мышление»

2. Напишите пропущенное слово.

Единственный всесоюзный _______ за всю историю существования СССР был проведён по вопросу о сохранении СССР 17 марта 1991 г.

3. Что из перечисленного относится к периоду перестройки в СССР? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) расширение самостоятельности союзных республик

2) введение альтернативных выборов

3) ликвидация отраслевых министерств и создание совнархозов

4) усиление роли КГБ в управлении страной

5) перевод государственных предприятий на хозрасчёт и самофинансирование

6) проведение ваучерной приватизации

4. Какие три предложения по реформированию экономики СССР из перечисленных ниже содержались в программе «500 дней»? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) усиление и развитие планирования экономических показателей

2) проведение «политики ускорения»

3) приватизация государственной собственности

4) децентрализация управления экономикой

5) полный отказ от внешних заимствований, опора на собственные силы

  1. создание благоприятных условий для развития частного предпринимательства

5. Какие из перечисленных положений характеризуют внешнюю политику и внешнеполитическое положение СССР в конце 1980-х гг.? Выберите три ответа и впишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) участие советских специалистов во Вьетнамской войне

2) улучшение отношений с западными странами

3) укрепление единства социалистического лагеря во главе с СССР

4) наращивание гонки вооружений

5) улучшение отношений с Китаем

6) проведение политики «нового политического мышления»

6. Прочтите отрывок из заявления и укажите фамилию его автора.

«В силу сложившейся ситуации с образованием Содружества Независимых Государств я прекращаю свою деятельность на посту Президента СССР Принимаю это решение по принципиальным соображениям.

Я твёрдо выступал за самостоятельность, независимость народов, за суверенитет республик. Но одновременно и за сохранение союзного государства целостности страны.

События пошли по другому пути. Возобладала линия на расчленение страны и разъединение государства, с чем я не могу согласиться».

7. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы А,Б,В. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний советского партийного деятеля В. А. Медведева.

«11 июня… прошло совещание в ЦК КПСС по вопросам ускорения научно-технического прогресса. В докладе [Генерального секретаря] в максимальной мере были реализованы разработки, которые велись в течение этих лет по подготовке Пленума ЦК.

На совещании был углублён критический анализ предшествующего периода развития. Вместе с тем со всей очевидностью обнаружилось, что ускорение научно-технического прогресса, а значит и социально-экономического развития страны, упирается в хозяйственный механизм, унаследованный от прошлого. Дальнейшая практика подтвердила, что даже тщательно разработанные обширные программы развития науки й техники, модернизации отечественного машиностроения… не могут рассчитывать на успех в условиях старого экономического механизма, поэтому центр тяжести и внимания в сфере экономики стал постоянно переключаться на разработку экономического механизма. А за этим постепенно потянулась и вся цепочка.

При углублённом анализе проблем совершенствования хозяйственного механизма оказалось, что оно немыслимо без реформирования всей политической системы, а это в свою очередь диктует и необходимость пересмотра роли самой партии».

А) Укажите название периода отечественной истории, к которому относятся воспоминания. Назовите фамилию Генерального секретаря, упоминаемого в тексте.

Б) Назовите не менее трех характерных черт «старого экономического механизма», упоминаемого в тексте.

В) Назовите не менее трех экономических реформ, преобразований, направленных на изменение «старого экономического механизма» и осуществленных в период, к которому относятся воспоминания.

  1. После прихода к власти в 1985 г. М.С. Горбачёва в международной сфере СССР начал проводить политику «нового политического мышления». Западные страны с восторгом приняли изменение внешнеполитического курса советской страной, а в 1990 г. М.С. Горбачёву была присуждена Нобелевская премия мира. Однако сейчас многие специалисты оценивают внешнеполитическую деятельность М.С. Горбачёва критически. Дайте не менее трёх объяснений такой оценки.

  1. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Внутриполитическое развитие Советского государства во второй половине 1980-х гг. оставляло возможности для сохранения СССР».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

  1. Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

  1. Аргументы в опровержение:

1)….

2)…

Ответы

3 вариант

1. 35

2. Референдум

3. 125

4. 346

5. 256

6. Горбачев

7.

А) Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) период— перестройка;

2) фамилия Генерального секретаря— М. С. Горбачёв.

Б) Могут быть названы следующие характерные черты «старого экономического механизма»:

отсутствие частной собственности на средства производства;

плановый характер хозяйства;

командные (бюрократические) методы руководства экономикой;

отсутствие материальной заинтересованности работников в результатах своего труда;

бесхозяйственность, нерациональное потребление ресурсов;

государственный контроль за ценообразованием;

— государственная монополия на внешнюю торговлю.

В) Могут быть названы следующие экономические реформы периода перестройки:

введение системы госприёмки;

расширение самостоятельности предприятий, внедрение хозрасчёта;

развитие кооперативного движения;

разрешение индивидуального предпринимательства;

создание фермерских хозяйств (признание пяти основных форм хозяйствования на селе);

— создание коммерческих банков.

8. Могут быть приведены следующие объяснения:

результатом политики Горбачёва стало крушение социалистической системы (что не входило в цели «политики нового мышления»);

политика Горбачёва (в том числе и в международной сфере) привела к распаду СССР;

в результате политики уступок, проводимой Горбачёвым, биполярный мир сменился однополярным, утвердилось мировое господство США;

многие договорённости того времени оказались вскоре нарушены западными странами (например, обязательство не расширять НАТО на Восток)

9. Аргументы в подтверждение:

1) в марте 1991г на референдуме о сохранении СССР 77% участников проголосовали «ЗА»;

2) единство экономических связей между республиками давало возможности для сохранения СССР;

    1. общая 70-летняя история также сплачивала большинство народов СССР между собой.

Возможные аргументы в опровержение:

1) националистические устремления в ряде республик Прибалтики и Закавказья делали невозможным сохранение СССР ( события в Вильнюсе. Киргизии, Азербайджане, Нагорном Карабахе. Грузии);

2) сепаратистские устремления политической элиты в республиках тоже содействовали распаду СССР;

3) глубокий экономический кризис также подводил Союз к распаду.

Тест по теме Перестройка 11-й класс.

Вариант №2.

1.На переговорах М. С. Горбачева и Р. Рейгана в 1986 г. в Рейкьявике был заключен договор о (об)…

1) моратории (отсрочки исполнения договора, обязательств) на проведение ядерных испытаний;

2) нераспространении ядерного оружия;

3) ликвидации ракет средней и меньшей дальности;

4) ограничении систем противоракетной обороны.

2.Укажите фамилию писателя, который в своих произведениях подверг критике советскую политическую

систему во второй половине 60х начале 70х гг.:

1) В. Распутин; 2) А. Солженицын; 3) А. Фадеев; 4) В. Астафьев.

3.Вывод ограниченного контингента Советских войск из Афганистана был осуществлен в…

1) 1986 г.; 2) 1989 г.; 3) 1987 г.; 4) 1991 г.

4.Укажите соответствие:

1) вывод советских войск из Афганистана а) 1985 г.

2) приход к власти М. Горбачева б) 1989 г.

3) распад СССР в) 1988 г.

4) XIX партконференция г) 1991 г.

5.Внешнеполитический курс, названный «новым мышлением», в годы правления М. Горбачева предполагал:

1) сохранение военнополитического паритета с НАТО;

2) внешнеполитическую самоизоляцию СССР;

3) достижение военнополитического превосходства СССР над НАТО;

4) отказ от военнополитической конфронтации с НАТО.

6.Назовите явления в советской экономике, не относящиеся к периоду перестройки:

1) введение карточной системы; 2) принятие программы «500 дней»;

3) резкое увеличение денежной эмиссии (выпуск ценных бумаг, бумажных денег);

4) увеличение золотого запаса страны.

7.Назовите действие, которое не было предпринято ГКЧП в августе 1991 г.:

1) ввод войск в Москву; 2) приостановление деятельности оппозиционных партий и движений;

3) блокирование президента М. Горбачева в Форосе (Крым); 4) отключение телеи радиовещания.

8.Принцип альтернативности и состязательности при проведении выборов в СССР был введен с:

1) 1985 г.; 2) 1987 г.; 3) 1989 г.; 4) 1991 г.

9.Рабочему движению в СССР периода перестройки не свойственна следующая черта:

1) создание альтернативных (независимых) профсоюзов; 2) аполитичный характер;

3) независимость; 4) рабочее движение стало активным и массовым.

10.Укажите основную причину перехода СССР в середине 1980х гг. к политике перестройки:

1) резкое обострение международной обстановки;

2) затяжной экономический и политический кризис в стране;

3) необходимость освоения территорий Сибири и Дальнего Востока;

4) массовые демонстрации населения.

11.Программа перехода СССР к рыночной экономике, названная «500 дней», была разработана:

1) Н. Рыжковым, Л. Абалкиным; 2) Г. Явлинским, С. Шаталиным; 3) Н. Рыжковым, В. Павловым.

12.Сокращение выпуска военной продукции и увеличение выпуска потребительских товаров, проводившееся на

военнопромышленных предприятиях России, называлось:

1) коррекцией; 2) интеграцией; 3) конверсией; 4) аннексией.

13.С каким из названных событий связаны фамилии Г. Янаева, В. Крючкова, Д. Язова, В. Павлова:

1) принятие программы перехода к рыночной экономике;

2) подписание нового союзного договора в 1991 г.;

3) введение чрезвычайного положения в августе 1991 г.; 4) защита Белого дома в октябре 1993 г.

14.В апреле 1991 г. в СССР в НовоОгареве была достигнута договоренность о (об):

1) подготовке к введению в стране чрезвычайного положения;

2) вводе советских войск в Афганистан;

3) подписании в ближайшем будущем нового союзного договора девяти республик;

4) освобождении М. С. Горбачева от должности Генерального секретаря ЦК КПСС.

15.М. С. Горбачев был избран Президентом СССР в:

1) 1990 г.; 2) 1989 г.; 3) 1988 г.; 4) 1991 г.

16.Соотнесите имена исторических деятелей с тем, что их разъединяло:

1) Ю. В. Андропов и А. И. Солженицын а) председатель КГБ СССР в 1991, входивший в состав

ГКЧП и Президент Росси в1991 г., осудивший действия КГЧП.

2) В. А. Крючков и Б. Н. Ельцин б) Председатель КГБ СССР с 1967 по 1982 г.

и писатель, противник тоталитарного режима

3)А.Д.Сахаров и Л.И.Брежнев в) академик, лауреат Нобелевской премии, правозащитник

с сторонник существовавшей командноадминистративной системы

17.Восстановите пропущенное звено в цепочке фактов. Важнейшими причинами распада СССР являлось:

1) наличие серьезных болевых точек в межнациональных отношениях в прошлом;

Тест по истории Перестройка и распад СССР для учащихся 11 класса с ответами. Тест содержит 10 заданий.

1. Расположите события в хронологическом порядке. Запи­шите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

А) провозглашение политики перестройки социализма
Б) антиалкогольная кампания
В) соглашение между ОВД и НАТО о взаимном сокраще­нии сил в Европе
Г) введение поста Президента СССР

2. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.

Исторические личности

А) Г. Янаев
Б) Г. Явлинский
В) Э. Шеварднадзе
Г) Б. Ельцин

Деятельность

1) разработчик программы «500 дней»
2) председатель ГКЧП
3) первый Президент РСФСР
4) председатель КГБ
5) министр иностранных дел

3. Экономическая жизнь в России в период перестройки ха­рактеризовалась

1) прекращением закупок продуктов за границей
2) снижением уровня жизни населения
3) увеличением капиталовложений в оборонную промыш­ленность
4) резким увеличением расходов на строительство атом­ных электростанций

4. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответст­вующую позицию второго.

Даты

А) 1986 г.
Б) 1988 г.
В) 1989 г.
Г) 1990 г.

События

1) разрешение создавать частные кооперативы
2) вывод войск из Афганистана
3) авария на Чернобыльской АЭС
4) выборы Президента РСФСР
5) принятие закона о государственном предприятии

5. Рост цен, вызванный несоответствием между количеством денег и произведенными товарами, называется

1) приватизацией
2) инфляцией
3) конверсией
4) дефолтом

6. Какие три из перечисленных событий, явлений относятся к экономической жизни 1985-1991 гг.?

1) дефицит бюджета
2) заметный рост производительности труда
3) повышение цен на товары народного потребления
4) увеличение инвестиций в жилищное строительство
5) забастовочное движение
6) рост цен на нефть

7. Высший законодательный орган в СССР в 1987-1991 гг.

1) Всероссийский Совет народного хозяйства
2) Съезд рабочих и крестьянских депутатов
3) Съезд народных депутатов
4) Верховный Совет

8. Что из названного характерно для внутренней М.С. Горбачева?

1) возвращение из ссылки А.Д. Сахарова
2) борьба за трудовую дисциплину на предприятиях
3) прекращение критики И.В. Сталина
4) отсутствие плюрализма мнений

9. Что из названного относится к периоду перестройки в СССР?

1) дело И. Бродского
2) реабилитация жертв репрессий 1930-х гг.
3) ликвидация ГУЛАГа
4) лишение гражданства А. Солженицына

10. Назовите основные положения политики «нового полити­ческого мышления» (укажите не менее двух положений).

Приведите примеры, иллюстрирующие ее осуществление (не менее трех примеров).

Ответы на тест по истории Перестройка и распад СССР
1-АБГВ
2-2153
3-2
4-3124
5-2
6-135
7-3
8-1
9-2
10.
1. основные положения политики нового политического мышления:
— отказ от идеи о расколе мира на две противоборствующие полити­ческие системы ( социалистическую и капиталистическую)
— приоритет общечеловеческих ценностей над идеологическими
— гуманизация международных отношений
— отказ от доктрины «ограниченного суверенитета» по отношению к социалистическим государствам
— признание мира целостным и неделимым
— отказ от применения силы в качестве средства решения междуна­родных проблем
2. примеры
— встречи на высшем уровне М.С. Горбачева и Р. Рейгана, Д. Буша в Женеве (1985 г.), Рейкъявике и Вашингтоне (1986 г.), Москве (1988 г.), а также на Мальте (1989 г.), в Кэмп-Дэвиде (1990 г.)
— подписание договоров о сокращении вооруженных сил в Европе (1990 г.), о ликвидации ядерных ракет средней и малой дальности (1987 г.), о сокращении стратегических вооружений между СССР и США (1991 г.)
— вывод советских войск из Афганистана в 1989 г.
— роспуск СЭВ и ОВД в 1991 г.
— окончание «холодной войны»
— расширение экономической помощи со стороны стран Запада СССР

МЕНЮ САЙТА
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
  • ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 3 КЛАСС

  • ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС

  • КИМ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ. 1 КЛАСС

  • ТЕСТЫ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

РУССКИЙ ЯЗЫК
  • РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ: ТОЛКОВАНИЕ И ИЛЛЮСТРАЦИИ

  • ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА

  • УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ФРАЗЕОЛОГИИ

  • ТЕКСТЫ ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА В 9 КЛАССЕ

  • ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

  • ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 5 КЛАСС

  • ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

  • ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

  • ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 6 КЛАСС

  • ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ

ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ

ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

ВЕЛИКИЕ ПИСАТЕЛИ

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА
   ГОГОЛЯ

50 КНИГ ИЗМЕНИВШИХ
   ЛИТЕРАТУРУ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ
   ОЦЕНИВАНИЕ ПО
   ЛИТЕРАТУРЕ В 11 КЛАССЕ

ОЛИМПИАДА ПО
   ЛИТЕРАТУРЕ. 10 КЛАСС

ЛИТЕРАТУРНЫЕ РЕБУСЫ
   ПО ТВОРЧЕСТВУ ПОЭТОВ
   СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

КАК УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЕ
   СЛОВА ЭФФЕКТИВНО

АНГЛИЙСКИЕ ВРЕМЕНА В
   ТЕКСТАХ И УПРАЖНЕНИЯХ

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

200 АНГЛИЙСКИЙ ВЫРАЖЕНИЙ.
   ТЕХНИКА ЗАПОМИНАНИЯ

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ
   ЗАДАНИЙ ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ГРАММАТИКА
   ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

ФРАНЦУЗСКИЕ СЛОВА.
   ВИЗУАЛЬНОЕ
   ЗАПОМИНАНИЕ

ГРАММАТИКА
   ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
   ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ
  • ОПОРНЫЕ СХЕМЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ

  • ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ

  • УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ К УРОКАМ ИСТОРИИ

  • ЭКСПРЕСС-КУРС «ИСТОРИЯ РОССИИ»

  • ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ

  • СПРАВОЧНИК ПО ИСТОРИИ ДЛЯ ПОЛГОТОВКИ К ГИА В 9 КЛАССЕ

  • КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ

  • ПОДГОТОВКА К ОГЭ. 8 КЛАСС

  • ЗАСЕЛЕНИЕ ЗЕМЛИ ЧЕЛОВЕКОМ

  • ПУТЕШЕСТВИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ДРЕВНИЙ МИР

  • ЗАНИМАТЕЛЬНО О ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

  • БЛИЖНИЙ ВОСТОК. ИСТОРИЯ ДЕСЯТИ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ

  • ИСТОРИЯ РОССИИ В РАССКАЗАХ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

  • ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ИСТОРИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

  • НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ
  • О ЧЕМ ГОВОРЯТ НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ?

  • БИО-ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ «ЖИВОЙ МИР»

  • БИО-ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ЖИВОТНЫХ

  • ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО БИОЛОГИИ

МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ
  • РАБОТА С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

  • РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ МАТЕМАТИКИ

  • АЛГЕБРА. ТЕХНИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

  • РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ ГЕОМЕТРИИ

  • РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ

  • САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ГЕОМЕТРИИ

  • САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

  • КАРТОЧКИ ПО АЛГЕБРЕ. 7 КЛАСС

  • САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО АЛГЕБРЕ. 9 КЛАСС

  • КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

  • РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ГЕОМЕТРИИ

  • ПОДГОТОВКА К ОГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ. 9 КЛАСС

  • ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ. МАТЕМАТИКА 11 КЛАСС

  • ЗАДАЧИ НА СМЕКАЛКУ ДЛЯ 5-6 КЛАССОВ

ФИЗИКА В ШКОЛЕ
  • РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ. 11 КЛАСС. УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ

  • РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ ФИЗИКИ

  • КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ В НОВОМ ФОРМАТЕ

  • РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ФИЗИКЕ

  • ФИЗИКА. ТЕОРИЯ И ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

  • УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ

  • САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ

  • ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ

  • ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГИА

  • ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ

  • ТЯЖЕСТЬ И ВЕС. РЫЧАГ. ДАВЛЕНИЕ

  • СВОЙСТВА ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ

  • СКОРОСТЬ. СЛОЖЕНИЕ ДВИЖЕНИЙ

  • ВРАЩЕНИЕ. «ВЕЧНЫЕ ДВИГАТЕЛИ»

  • ОТРАЖЕНИЕ И ПРЕЛОМЛЕНИЕ СВЕТА

  • ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО КОСМОСУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

  • ШКОЛЬНИКАМ О ЗЕМЛЕ И КОСМОСЕ

  • СТИХОТВОРЕНИЯ К УРОКАМ ФИЗИКИ И АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ В ШКОЛЕ
  • ШКОЛЬНИКАМ О ПРЕВРАЩЕНИИ ЭЛЕМЕНТОВ

  • РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ ХИМИИ

  • РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ХИМИИ

  • ЗАДАЧИ ПОВЫШЕННОЙ ТРУДНОСТИ ПО ХИМИИ

  • ЦВЕТНЫЕ ТАБЛИЦЫ ПО НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ

  • ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

  • САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ХИМИИ

  • ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО ХИМИИ в 10-11 КЛАССАХ

Категории раздела
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА. 5 КЛАСС
[110]
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 6 КЛАСС
[22]
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 7 КЛАСС
[7]
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 8 КЛАСС
[27]
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 9 КЛАСС
[41]
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 11 КЛАСС
[51]
Статистика

Тест по перестройке 11 класс егэ


Онлайн всего: 15

Гостей: 15

Пользователей: 0

Форма входа
Главная » Файлы » ИСТОРИЯ » ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 11 КЛАСС

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПЕРЕСТРОЙКА И РАСПАД СССР»

06.08.2014, 08:55

Тест по перестройке 11 класс егэ

Тест по перестройке 11 класс егэ

Тест по перестройке 11 класс егэ

Тест по перестройке 11 класс егэ

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Категория: ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 11 КЛАСС | Добавил: admin
| Теги: проверочные работы по истори, ЕГЭ по истор, Тесты по истории России 9 класс, контрольные, тесты по истории 11 класс, ГИА по истори, дидактический мате

Просмотров: 5919 | Загрузок: 0

| Рейтинг: 2.0/1

ИНФОРМАТИКА В ШКОЛЕ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ПРОФЕССОРА ФОРТРАНА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ШКОЛЬНИКА «КОМПЬЮТЕР»

ПРАКТИКУМ ПО
   МОДЕЛИРОВАНИЮ.
   7-9 КЛАССЫ

РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ
   НА ЯЗЫКЕ PASCAL

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ
   РАБОТЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ. 11 КЛАСС

ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ГЕОГРАФИЯ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ГЕОГРАФИЯ РОССИИ

СПРАВОЧНИК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
   ПО ГЕОГРАФИИ

ЗАГАДКИ ТОПОНИМИКИ

ФИТОГЕОГРАФИЯ ДЛЯ
   ШКОЛЬНИКОВ

РУССКИЕ
   ПУТЕШЕСТВЕННИКИ

ПЕРВООТКРЫВАТЕЛИ

ГЕОГРАФИЯ ЧУДЕС

СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ

МОРЯ И ОКЕАНЫ

ВУЛКАНЫ

СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ

ЗАГАДКИ МАТЕРИКОВ И
   ОКЕАНОВ

ЗНАКОМЬТЕСЬ: ЕВРОПА

ЗНАКОМЬТЕСЬ: АФРИКА

ПОГОДА. ЧТО, КАК И
   ПОЧЕМУ?

ШКОЛЬНИКАМ О
   СЕВЕРНОМ СИЯНИИ

ГЕОГРАФИЯ.
   ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ. 6 КЛАСС

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО ГЕОГРАФИИ

ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ
   КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
   В ФОРМАТЕ ЕГЭ

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
   ПО ГЕОГРАФИИ

АСТРОНОМИЯ В ШКОЛЕ

КАРТОЧКИ ПО
   АСТРОНОМИИ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
   ШКОЛЬНИКА «КОСМОС И
   ВСЕЛЕННАЯ»

ЗАДАЧИ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ
   ПО АСТРОНОМИИ. 10-11 КЛАССЫ
   КЛАССЫ»

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АСТРОНОМИИ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ИНТЕРЕСНОЕ
   ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ

ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЕ
   ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО
   ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
   8 КЛАСС

ТЕМАТИЧЕСКИЕ
   КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
   8 КЛАСС

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ

ТИПОВЫЕ ТЕСТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ
   УЧИТЕЛЯ

ХРИСТИАНСТВО

ЖИТИЯ СВЯТЫХ
    В КАРТИНКАХ

ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

БОГИ ОЛИМПА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   МИФОЛОГИЯ

РУССКИЕ НАРОДНЫЕ
   ПРОМЫСЛЫ

ШКОЛЬНИКАМ О МУЗЕЯХ

СКУЛЬПТУРА

ЧУДЕСА СВЕТА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   МОСКВЫ

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ИЗО В ШКОЛЕ

ОСНОВЫ РИСУНКА ДЛЯ
   УЧЕНИКОВ 5-8 КЛАССОВ

УРОКИ ПОШАГОВОГО
   РИСОВАНИЯ

РУССКИЕ ЖИВОПИСЦЫ

ФИЗКУЛЬТУРА В ШКОЛЕ

Я УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ

ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКИХ
   ИГР

УРОКИ КУЛЬТУРЫ
   ЗДОРОВЬЯ

УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ
   С МЯЧОМ

УРОКИ ФУТБОЛА

АТЛЕТИЧЕСКАЯ
   ГИМНАСТИКА

ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА
   В СПЕЦИАЛЬНОЙ ГРУППЕ

УПРАЖНЕНИЯ НА
   РАСТЯЖКУ

АТЛЕТИЗМ БЕЗ ЖЕЛЕЗА

ТЕХНОЛОГИЯ В ШКОЛЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО
   ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ
   ДЕВОЧЕК. 6 КЛАСС

УРОКИ КУЛИНАРИИ В
   5 КЛАССЕ

КАРТОЧКИ ДЛЯ
    ОПРОСА ПО ТЕХНОЛОГИИ. 5 КЛАСС

ПРАКТИКУМ ПО
   СЛЕСАРНЫМ РАБОТАМ

ВЫПИЛИВАНИЕ ИЗ ФАНЕРЫ

ЭРУДИТ-КОМПАНИЯ
  • АЗБУКА ХОРОШЕГО ТОНА ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
  • ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

  • РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКАМ ЧЕРЧЕНИЯ

  • ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К УРОКАМ

  • ИГРЫ ШУТКИ — ИГРЫ МИНУТКИ

  • РАБОТА ПСИХОЛОГА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • РАБОТА ПСИХОЛОГА С УЧЕНИКАМИ

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСУНОЧНЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

  • ШКОЛЬНЫЕ ПЕРЕГРУЗКИ. КАК С НИМИ БОРОТЬСЯ

  • РАБОТА ПСИХОЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ УЧЕНИКОВ

  • НЕПОНЯТНЫЙ РЕБЕНОК. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОПИСИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

  • РУКОВОДСТВО ДЕТСКОГО ПСИХОЛОГА ДЛЯ ОДИНОКИХ РОДИТЕЛЕЙ

АФОРИЗМЫ

АФОРИЗМЫ ОБ
   ОБРАЗОВАНИИ

АФОРИЗМЫ ОБ УЧИТЕЛЕ
   И УЧЕНИКЕ

ДРУЗЬЯ  САЙТА

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Слайд 1

    Итоговый тест по теме «Перестройка и распад СССР»

    Слайд 2

    1. Для внутреннего курса М.С. Горбачева было характерно 1) укрепление авторитета сталинских кадров 2) «омоложение» высших партийных кадров 3) усиление позиций силовых структур 4) усиление центральной власти на местах

    Слайд 3

    2. Что из перечисленного характерно для экономической жизни СССР второй половины XX в .? 1) реализация плана «ускорения социально-экономического развития» 2) разработка Продовольственной программы 3) увеличение инвестиций в жилищное строительство 4) превращение колхозов в совхозы

    Слайд 4

    3. Для борьбы за качество выпускаемой продукции было решено 1) начать кампанию по укреплению трудовой дисциплины 2) закрыть нерентабельные предприятия 3) ввести госприемку 4) повысить заработную плату на предприятиях

    Слайд 5

    4. Какое из названных событий произошло в 1987 г .? 1) принят закон о государственном предприятии 2) проведена денежная реформа 3) разрешено частное предпринимательство 4) началась приватизация

    Слайд 6

    5. Что из названного является одним из результатов пере­стройки в экономике ? 1) рост благосостояния граждан 2) увеличение дефицита бюджета 3) снижение уровня потребления алкогольной продукции 4) стабилизация курса рубли

    Слайд 7

    6 Авария на Чернобыльской АЭС произошла 1) в апреле 1986 г. 2) в мае 1989 г. 3) в апреле 1990 г. 4) в марте 1991 г.

    Слайд 8

    7. Что из названного появилось в СССР в 1985-1990 гг .? 1) паспорта для колхозников 2) обязательное страхование вкладов в банках 3) закон о частной собственности на землю 4) товарные биржи

    Слайд 9

    8. Радикальная экономическая реформа, которая была разработана под руководством Н.И. Рыжкова, была принята 1) в 1985 г. 2) в 1987 г. 3) в 1989 г. 4) в 1991 г.

    Слайд 10

    9. Какое из перечисленных мероприятий было осуществлено М.С. Горбачевым ? 1) создание Государственной Думы 2) утверждение программы построения коммунизма 3) введена система выборов руководителей предприятий н учреждений 4) все промышленные предприятия переведены на самоокупаемость и самофинансирование

    Слайд 11

    10. Отметьте положение, не являющееся причиной перестройки . 1) идеологический кризис 2) нарастание противоречий между экономическими потребностями страны и существующей советско-социалистической системой 3) нарастание националистических движений в республиках 4) стремление западных государств выйти на советский рынок

    Слайд 12

    11. Какое событие из названных произошло в период перестройки ? 1) развернулось диссидентское движение 2) отменена 6-я статья Конституции СССР о руководящей роли КПСС 3) сформулирована концепция построения развитого социализма 4) разработана «Продовольственная программа»

    Слайд 13

    12 . Что из названного характерно для периода перестройки социализма ? 1) политика гласности 2) широкое распространение самиздатовской продукции 3) введение партийного контроля за деятельностью правозащитных организаций 4) преследование диссидентов

    Слайд 14

    13 . Комиссия по реабилитации жертв сталинских репрессий была создана 1) в 1985 г. 2) в 1987 г. 3) в 1990 г . 4 ) в 1991 г.

    Слайд 15

    14 . XIX партконференция, на которой была принята программа политических преобразований, состоялась 1) в 1986 г. 2) в 1988 г. 3) в 1991 г. 4) в 1992 г.

    Слайд 16

    15 . Какое событие из названных произошло в 1989 г .? 1) состоялся XXVII съезд КПСС 2) начата антиалкогольная кампания 3) провозглашена программа формирования правового государства 4) состоялись выборы народных депутатов СССР

    Слайд 17

    16 . Недовольство ряда членов КПСС политикой М.С. Горбачева было вызвано 1) критикой в адрес КПСС 2) низким политическим рейтингом Генерального секретаря 3) разрешением многопартийности 4) нерешительностью проведения экономических реформ

    Слайд 18

    17 . Н. Андреева в статье «Не могу поступиться принципами » 1) отстаивала идею сохранения политических традиций советского общества 2) высказывала мысль о необходимости дальнейшей демократизации общества 3) призывала к развитию институтов гражданского общества 4) призывала к созданию демократических партий

    Слайд 19

    18 . Выборы первого Президента РСФСР состоялись 1) в 1985 г. 2) в 1989 г. 3) в 1990 г. 4) в 1991 г.

    Слайд 20

    19 . М.С. Горбачев был избран Президентом СССР 1) в ходе всеобщих н равных выборов 2) на заседании съезда народных депутатов 3) на заседании Президиума Верховного совета СССР 4) на заседании ЦК КПСС

    Слайд 21

    2 0 . В ходе процесса реабилитации было восстановлено доброе имя 1) политических заключенных, подвергшихся репрессиям в 30-50-е гг. 2) диссидентов, осужденных в 60-80-е гг. 3) членов политической оппозиции 1918-1923 гг. 4) граждан, осужденных по обвинению в незаконном предпринимательстве в «андроповский период»

    Слайд 22

    21 . Какое положение из названных характеризует внешнеполитический курс М.С. Горбачева ? 1) введение моратория на испытания ядерного вооружения 2) провозглашение политики ограниченного суверенитета по отношению к капиталистическим государствам 3) размещение ракет на Кубе 4) политика принуждения к миру

    Слайд 23

    22 . Какое событие из названных произошло в 1985 г .? 1) рухнула Берлинская стена 2) состоялась встреча М.С. Горбачева и Р. Рейгана в Рейкъявике 3) сформулированы положения нового политического мышления 4) в СССР начался переход к рыночной экономике

    Слайд 24

    23 . Соглашение между НАТО н ОВД о взаимном сокращении сил в Европе было подписано 1) в 1987 г. 3) в 1992 г. 2) в 1990 г. 4) в 1994 г.

    Слайд 25

    24 . Какое положение из названных характеризует «новое политическое мышление »? 1) призыв к разрешению конфликтов за столом переговоров 2) стремление установить ядерный паритет с США 3) ведение политики «умиротворения агрессоров» 4) продолжение «холодной войны»

    Слайд 26

    25 . Определите причину распада Организации Варшавского договора . 1) усиление НАТО 2) прекращение «холодной войны» 3) вступление СССР в Совет Европы 4) демократизации политических режимов в странах соцлагеря

    Слайд 27

    26 . Советские войска были выведены из Афганистана 1) в 1985 г. 2) в 1989 г. 3) в 1990 г. 4) в 1992 г.

    Слайд 28

    27 . Военный союз бывших социалистических стран прекратил свое существование 1) в 1986 г. 3) в 1991 г. 2) в 1988 г. 4) в 1993 г.

    Слайд 29

    28 . В период реализации политики «нового политического мышления» были улучшены отношения между СССР и 1) Индией 3) Ираном 2) Китаем 4) Афганистаном

    Слайд 30

    29 . Что из названного является одним из результатов внешней политики М.С. Горбачева ? 1) роспуск военных блоков 2) увеличение расходов на вооружение 3) сокращение численности Советской Армии 4) участие в западноевропейской интеграции

    Слайд 31

    3 0 . Военная операция США и ряда европейских государств « Буря в пустыне» была проведена по решению Совета Безопасности ООН в 1991 г . 1) в Ираке 2) в Иране 3) в Афганистане 4) в Пакистане

    Слайд 32

    31 . Суверенитет РСФСР был провозглашен 1) в 1989 г. 2) в 1990 г. 3) в 1991 г. 4) в 1993 г.

    Слайд 33

    32 . Отметьте причину межнациональных конфликтов в период перестройки . 1) недовольство национальных элит монополией КПСС в обществе 2) религиозные различия между народами, населяющими союзные республики 3) недовольство республик внешней политикой союзного правительства 4) отсутствие толерантности в обществе

    Слайд 34

    33 . Какое из названных событий произошло в 1987 г .? 1) вооруженное столкновение между правительственными войсками и демонстрантами в Тбилиси 2) в Прибалтийских республиках начали действовать Народные фронты 3) конфликт между Арменией н Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха 4) альтернативные выборы народных депутатов СССР

    Слайд 35

    34 . Какое положение из названных характеризует политическое развитие СССР в период перестройки ? 1) усиление националистических настроений в союзных республиках 2) провозглашение «права наций на самоопределение» 3) разработка проекта реконструкции СССР на основе конфедеративного устройства 4) принятие Продовольственной программы

    Слайд 36

    35 . «Парад суверенитетов» стал чертой политического развития СССР 1) в 1985 г. 3) в 1990 г. 2) в 1988 г. 4) в 1993 г.

    Слайд 37

    36 . Беловежские соглашения о создании СНГ были подписаны 8 декабря 1991 г. между 1) РСФСР. Молдавией и Белоруссией 2) РСФСР, Украиной и Белоруссией 3) РСФСР. Грузией и Украиной 4) РСФСР. Белоруссией и Казахстаном

    Слайд 38

    37 . Референдум по вопросу о сохранении Союза состоялся 1) 19 марта 1991 г. 2) 12 нюня 1991 г. 3) 19 августа 1991 г. 4) 12 октября 1991 г.

    Слайд 39

    38 Отметьте одну из целей участников ГКЧП . 1) стимулировать развитие рыночных отношений в СССР 2) усилить позиции республик в центральных органах власти СССР 3) сохранить централизованное советское государство 4) развивать институты гражданского общества

    Слайд 40

    39 . Что из названного является одним из результатов августовского кризиса 1991 г .? 1) усиление политического авторитета Президента СССР 2) принятие экономической программы «500 дней» 3) отмена Конституции СССР, принятой в 1977 г. 4) запрещение КПСС

    Слайд 41

    4 0 . Декларация об образовании СНГ была подписана 1) 21 августа 1991 г. 2) 21 декабря 1991 г. 3) 6 января 1992 г. 4) 23 января 1992 г.

    Слайд 42

    Ключ к тесту № задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ответ 2 1 3 1 2 1 4 3 3 4 № .задания 11 12 13 14 15 16 1 7 18 19 20 Ответ 2 1 2 2 4 3 1 4 2 1 № задания 21 2 2 23 24 25 26 27 28 29 30 Ответ 1 2 2 1 4 2 3 2 3 1 № задания 31 32 33 34 35 36 37 38 3 9 40 Ответ 2 1 3 1 3 2 I 3 4 2

    11 класс. История России. ЕГЭ. Проверочные тесты «Перестройка в СССР»


    Тест «Страна СССР в период перестройки»


    Тест «Страна СССР в период перестройки»

    Вопросы


    Основной вид деятельности населения Древней Руси … .?

    27.03.2019


    Беспощадной критике ЦК ВКП(б) подверглось во второй половине 1940-х гг. творчество: Выберите один ответ. a. Г.Александрова, И.Пырьева b. М.Зощенко, А.Ахматовой c. М.Шолохова, С.Маршака d. Н.Вавилова, Т.Лысенко?

    01.10.2018


    Беспощадной критике ЦК ВКП(б) подверглось во второй половине 1940-х гг. творчество: Выберите один ответ. a. Г.Александрова, И.Пырьева b. М.Зощенко, А.Ахматовой c. М.Шолохова, С.Маршака d. Н.Вавилова, Т.Лысенко?

    01.10.2018


    Беспощадной критике ЦК ВКП(б) подверглось во второй половине 1940-х гг. творчество: Выберите один ответ. a. Г.Александрова, И.Пырьева b. М.Зощенко, А.Ахматовой c. М.Шолохова, С.Маршака d. Н.Вавилова, Т.Лысенко?

    01.10.2018

    Посмотреть все …

    Задать вопрос

    Комментарии преподавателя

    К этому материалу нет дополнительных комментариев преподавателя

    Файлы

    Нет дополнительных материалов для этого занятия.

    М. С. Горбачев. Перестройка. Новое мышление

    1. В 1982-1984 гт. во главе партии и государства стоял

    1) Л.И. Брежнев 2) Ю.В. Андропов 3) К.У. Черненко 4) М.С. Горбачев

    2. Появление какого понятия относится к периоду 1985-1991 гг.?

    1) «новое политическое мышление» 2) «год Великого перелома» 3) «космополитизм» 4) «разрядка»

    3. Принятие какого законодательного акта относится к 1986 г.?

    1) Закона об индивидуальной трудовой деятельности 2) Указа Президента РФ о роспуске Верховного Совета РФ

    3) Конституции «развитого социализма» 4) Декларации о суверенитете России

    4. Какое из названных событий относится к 1980-м гг.?

    1) Чернобыльская катастрофа 2) подписание договора ОСВ-1

    3) назначение Е.Т. Гайдара председателем правительства 4) выступление ГКЧП

    5. 6-я статья Конституции СССР о руководящей и направляющей роли партии была отменена в

    1) 1964 г. 2) 1985 г. 3) 1990 г. 4) 1993 г.

    6. Курс на ускорение научно-технического прогресса был провозглашен

    1) И.В. Сталиным 2) Н.С. Хрущевым 3) Л.И. Брежневым 4) М.С. Горбачевым

    7. Какой из документов был принят в годы перестройки?

    1) Закон «О кооперации в СССР»

    2) Постановление «О журналах «Звезда» и «Ленинград»»

    3) Указ о передаче Крыма из состава РСФСР в состав Украинской ССР

    4) Декрет о рабочем контроле

    8. Какой новый орган власти появился в период перестройки?

    1) Государственная Дума 2) Верховный Совет 3) Съезд народных депутатов 4) Государственный Совет

    9. Какое внешнеполитическое событие относится к периоду руководства М.С. Горбачева?

    1) подписание с США договора по ПРО 2) объединение Германии 3) ввод войск ОВД в Чехословакию

    4) Вьетнамская война

    10. Ускорение», «госприемка», «кооперация» — эти понятия характеризуют

    1) программу послевоенного восстановления СССР И.В. Сталина 2) реформы А.Н. Косыгина

    3) реформы М.С. Горбачева 4) программу «500 дней» С.С. Шаталина и Г.А. Явлинского

    11. Снятие цензурных запретов, свобода печати характерны для

    1) первого послевоенного десятилетия 2) периода «оттепели» 3) периода «застоя» 3) перестройки

    12. Что было характерно для политических реформ 1987-1988 гг.?

    1) усиление власти союзного центра

    2) стремление сохранить однопартийную систему при определенной демократизации общества

    3) отказ от реформирования избирательной системы

    4) усиление роли правоохранительных органов, в том числе КГБ

    13. Политические реформы 1988 г. предусматривали

    1) усиление руководящей силы КПСС в советском обществе 2) введение поста Президента СССР

    3) альтернативный характер выборов народных депутатов 4) заключение нового союзного договора

    14. Разработанная С.С. Шаталиным, Н.Я. Петраковым и Г.А. Явлинским программа «500 дней» предполагала

    1) переход к многопартийности 2) национализацию нефтяных и газовых месторождений

    3) создание поста Президента СССР 4) переход к рыночной экономике

    15. Политику «нового мышления» характеризует

    1) переориентация на отношения со странами «третьего мира»

    2) признание факта поражения СССР в «холодной войне»

    3) признание многообразия мира, права каждой страны определять самостоятельно свой путь развития

    4) поддержка арабских стран в борьбе против Израиля

    16. Что из названного относится к целям перестройки экономики в 1987-1989 гг.?

    1) развитие военно-промышленного комплекса

    2) развитие кооперативного сектора экономики

    3) приватизация крупной государственной промышленности и предприятий транспорта

    4) усиление планирования промышленного производства

    17. Что является одним из результатов политических преобразований 1988-1990 гг.?

    1) усиление власти союзного центра 2) укрепление внутрипартийного единства в КПСС

    3) повышение авторитета КПСС в стране 4) начало разрушения однопартийного режима

    18. Создание поста Президента СССР стало результатом

    1) всенародного референдума по вопросу о сохранении СССР

    2) Беловежских соглашений лидеров России, Украины и Белоруссии

    3) решений III Съезда народных депутатов

    4) подписания нового союзного договора в Ново-Огарево

    19. Одним из результатов «политики нового мышления» в 1990 г. стало

    1) создание Совета Безопасности ООН

    2) участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе в г. Хельсинки

    3) объединение Германии

    4) вхождение СССР в блок НАТО

    20. Одним из результатов «политики нового мышления» стало

    1) прекращение гонки вооружений

    2) создание Совета Экономической Взаимопомощи

    3) размещение советских ракет средней дальности в Восточной Европе

    4) прекращение деятельности Совета Безопасности ООН

    21. Что было одним из последствий внешнеполитического курса М.С. Горбачева?

    1) установление многополярного мира 2) ухудшение советско-американских отношений

    3) сокращение влияния СССР в мире 4) создание Совета Экономической Взаимопомощи

    22. Расположите внешнеполитические события 1945 — 1991 гг. в хронологической последовательности.

    1. Венгерский кризис Б) создание СЭВ

    2. Потсдамская конференция Г) ликвидация ОВД

    23Расположите события, связанные с внешней политикой СССР 1960 — 1980-х гг., в хронологической последовательности.

    А) ввод советских войск в Афганистан

    Б) Карибский кризис

    В) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Хельсинки

    Г) подписание договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности

    24. Укажите трех государственных деятелей, которые занимали пост Генерального секретаря ЦК КПСС. Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

    1) Л.И. Брежнев 2) М.С. Горбачев 3) А.Н. Косыгин 4) В.М. Молотов 5) Ю.В.Андропов 6) Г.М. Маленков

    25. Какие три из названных мер были осуществлены в ходе перестройки? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

    1. созыв Съезда народных депутатов

    2. введение госприемки

    3. ликвидация центральных отраслевых министерств и их замена совнархозами

    4. либерализация цен

    5. принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности

    6. создание КГБ

    26. Какие три из названных мер были осуществлены в ходе перестройки? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

    1. введение поста Президента СССР

    2. переход к альтернативным выборам

    3. ликвидация центральных отраслевых министерств и их замена совнархозами

    4. ликвидация МТС

    5. принятие закона «О кооперации в СССР»

    6. учреждение Государственной Думы

    27. В каком году в СССР был провозглашён курс на ускорение социально-экономического развития?

    1) 1980 г. 2) 1982 г. 3) 1985 г. 4) 1991 г.

    28. В каком году состоялась XIX Всесоюзная партийная конференция, провозгласившая курс на реформу политической системы?

    1) 1956 г. 2) 1977 г. 3) 1988 г. 4) 1991 г.

    29. Какое из перечисленных событий произошло раньше других?

    1) начало «бархатных революций» в странах Восточной Европы

    2) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

    3) ввод советских войск в Венгрию для подавления антисоветского восстания

    4) создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ).

    30. 6-я статья Конституции СССР о руководящей и направляющей роли КПСС была отменена в

    1) 1964 г. 2) 1985 г. 3) 1990 г. 4) 1993 г..

    31. Какой из перечисленных нормативных актов был принят в годы «перестройки»?

    1) постановление «Об освоении целинных и залежных земель»

    2) постановление «О мерах по борьбе с космополитизмом»

    3) Закон «Об индивидуальной трудовой деятельности»

    4) Закон «О преобразовании Совета Народных Комиссаров в Совет Министров СССР»

    32. Политика гласности во второй половине 1980-х гг. характеризовалась

    1) усилением идеологического контроля государства над деятельностью СМИ

    2) ориентацией на формирование у населения позитивного образа правящей партии

    3) началом критики культа личности И.В. Сталина

    4) увеличением свободы СМИ и активным включением общества в обсуждение проблем развития страны

    33. Апрельский (1985 г.) пленум ЦК КПСС принял решение о

    1) либерализации цен 2) приватизации государственной собственности 3) разработке нового союзного договора

    4) курсе на ускорение научно-технического прогресса

    34. Какой из перечисленных терминов получил широкое распространение в период «перестройки» в СССР?

    1) дефолт 2) гласность 3) либерализация цен 4) приватизация

    35. Какое из перечисленных явлений характеризовало общественно- политическую жизнь в СССР в период «перестройки»?

    1) введение цензуры 2) прекращение критики культа личности И.В. Сталина 3) плюрализм мнений

    4) усиление борьбы против диссидентов

    36. Какое событие связано с внешней политикой СССР в годы «перестройки»?

    1) ввод войск Организации Варшавского договора в Чехословакию

    2) подписание договора о прекращении ядерных испытаний в атмосфере, в космосе и под водой

    3) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

    4) вывод советских войск из Афганистана

    37. Какая должность появилась в период «перестройки»?

    1) Председатель Государственной Думы 2) Председатель Совета Федерации

    3) Председатель Президиума Верховного Совета СССР 4) Президент РСФСР

    38. Какой из документов был принят в годы перестройки?

    1) закон «О кооперации в СССР» 2) постановление «О журналах «Звезда» и «Ленинград»

    3) указ о передаче Крыма из состава РСФСР в состав Украинской ССР

    4) декрет о рабочем контроле

    39. Что из перечисленного относится к экономическим реформам 1985-1991 гг. в СССР?

    1) осуществление ваучерной приватизации 2) либерализация цен 3) отказ от государственного управления экономикой

    4) расширение самостоятельности предприятий

    40. Какое из перечисленных явлений характеризовало общественно-политическую жизнь в СССР в период «перестройки»?

    1) введение цензуры 2) прекращение критики культа личности И.В. Сталина 3) плюрализм мнений

    4) усиление борьбы против диссидентов

    41. Прочтите отрывок из выступления государственного деятеля и укажите город, о котором идёт речь.

    «Господин Генеральный секретарь Горбачёв, если Вы ищете мира, если Вы ищете процветания для Советского Союза и Восточной Европы, если Вы ищете либерализации, приезжайте сюда к этим воротам, господин Горбачёв, откройте эти ворота. Господин Горбачёв, снесите эту стену!»

    1) Прага 2) Берлин 3) Будапешт 4) Варшава

    42. Прочтите отрывок из работы историка и укажите пропущенную в тексте фамилию руководителя страны.

    «Для укрепления дисциплины были приняты невиданные ранее меры. Только они и остались, как нам кажется, в памяти людей от короткого пребывания <…> у власти. Эти меры сводились к следующему: надзор за прилежностью трудящихся, проверка удостоверений личности в магазинах (в целях обнаружения тех, кто пошёл туда в рабочее время), налёты милиции в кинотеатры (в тех же целях), изменение часов работы магазинов для того, чтобы дать возможность населению сделать покупки не в рабочее время. В первые месяцы эти меры дали незначительное повышение производительности труда. А потом всё вернулось на свои места».

    1) Н. С. Хрущёв 2) Л. И. Брежнев 3) Ю. В. Андропов 4) М. С. Горбачёв

    43. Прочтите отрывок из труда историка и укажите период, когда проходил съезд, о котором идёт речь.

    «Этот доклад Генерального секретаря на съезде партии во всём был новаторским. Он начинался и заканчивался заявлением о необходимости «перелома», «радикальной реформы», называл прежний период «застоем», призывал партию избавиться от «комплекса непогрешимости», говорил об «общечеловеческом характере» внешней политики, но более всего — о скорейшей и широкой «демократизации» страны».

    1) 1953-1964 гг. 2) 1964-1982 гг. 3) 1982-1984 гг. 4) 1985-1991 гг.

    44. Прочтите отрывок из труда историка и укажите пропущенную в тексте фамилию руководителя страны.

    «Самым очевидным, зримым проявлением нового в государственной политике стала гласность. Понимая новый курс как «очищение социализма», <…> и его единомышленники не могли закрывать глаза на очевидное расхождение идеалов и существовавшей реальности: всемогущество и безнаказанность бюрократии, «спецобслуживание» номенклатуры, зажим критики. Об этих фактах знали все, но впервые о них стали писать в газете и говорить с трибуны. Список «разрешённых» тем расширялся стремительно: ещё вчера можно было писать о бездельнике-директоре, а сегодня уже — о дедовщине в Советской Армии».

    1) Н. С. Хрущёв 2) Л. И. Брежнев 3) Ю. В. Андропов 4) М. С. Горбачёв

    45. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля и укажите период, когда произошли описанные события.

    «Что касается самого Пленума, состоявшегося 25-26 июня, то тут повторилась та же картина, что и в январе. Несмотря на то что члены Пленума располагали и тезисами, и пакетом документов, уровень их выступлений слабо корреспондировался с постановкой в докладе проблем кардинальной экономической реформы. Опять обилие общих оценок и заверений, увлечение сравнительно узкими местными или отраслевыми вопросами.

    Значимость Пленума была подчёркнута принятием постановления о созыве XIX партийной конференции. Изменился состав Политбюро, пополненный Слюньковым, Яковлевым и Никоновым. Кандидатом в члены Политбюро избрали Язова, сменившего на посту министра обороны СССР Соколова».

    1) последние годы руководства СССР И. В. Сталина (1945-1953 гг.) 2) «оттепель» 3) «застой» 4) «перестройка»

    46. Прочтите отрывок из выступления государственного деятеля и укажите год, когда состоялось это выступление.

    «Дорогие соотечественники! Сограждане! В силу сложившейся ситуации с образованием Содружества Независимых Государств я прекращаю свою деятельность на посту Президента СССР. Принимаю это решение по принципиальным соображениям.

    Я твёрдо выступал за самостоятельность, независимость народов, за суверенитет республик. Но одновременно и за сохранение союзного государства, целостности страны.

    События пошли по другому пути. Возобладала линия на расчленение страны и разъединение государства, с чем я не могу согласиться».

    1) 1964 г. 2) 1985 г. 3) 1991г. 4) 1999 г.

    47. Прочтите отрывок из письма очевидца и укажите десятилетие, когда произошли описанные события.

    «С 4 по 9 мая я был в районе АЭС. Некоторыми своими наблюдениями считаю обязанным поделиться.

    Эвакуация Припяти. Уже через час радиационная обстановка в городе была ясна. Никаких мер на случай аварийной ситуации там не было предусмотрено: люди не знали, что делать. По всем инструкциям и приказам, которые существуют 25 лет, решение о выводе населения из опасной зоны должны были принимать местные руководители… Никто не взял на себя ответственность.

    На работах в опасных зонах (в том числе в 800 метрах от реактора) находились солдаты без индивидуальных средств защиты.

    В Киеве панические настроения возникали по многим причинам, но в первую очередь из-за отсутствия информации…

    Необходимо категорически ужесточить безопасность людей, работающих в зоне…».

    1) 1950-е гг. 2) 1960-е гг. 3) 1970-е гг. 4) 1980-е гг.

    48. Рассмотрите изображение.

    Тематический тест для подготовки к ЕГЭ Горбачев М. С. Новое политическое мышление. Перестройка

    Данный плакат создан в связи с событием, которое состоялось в СССР в

    1) 1956 г. 2) 1974 г. 3) 1980 г. 4) 1985 г.

    49. Сравните политику государства в сфере сельского хозяйства в периоды 1945-1953 гг. и 1964-1985 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

    1) директивно-плановое руководство деятельностью колхозов и совхозов со стороны государства;

    2) распространение на колхозников пенсионного обеспечения;

    3) использование колхозами техники через машинно-тракторные станции;

    4) награждение лучших работников сельского хозяйства орденами и медалями.

    50. Сравните международное положение СССР в период 1953-1964 гг. и в период 1964-1985 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

    1) участие советских войск в Афганской войне;

    2) действие Договора об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1);

    3) ввод советских войск в социалистические страны для подавления антисоветских выступлений;

    4) участие СССР в Организации Варшавского договора.

    51. Идеологом перестройки считается

    1) А.Д. Сахаров 3) А.Н. Яковлев

    2) Б.Н. Ельцин 4) М.А. Суслов

    52. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к периоду перестройки.

    1) ускорение; 2) госприёмка; 3) индивидуальная трудовая деятельность; 4) Съезд Советов; 5) президент СССР; 6) народный депутат.

    53. Напишите пропущенное слово.

    В марте 1990 г. правительством Н.И. Рыжкова принято постановление № 257, в котором сказано: «Назрела настоятельная необходимость в приближении сроков, а также уточнении намеченных этапов осуществления экономической реформы и,

    прежде всего, ускорения перехода к -рыночной экономике».

    54. Что из названного относится к причинам начала политики перестройки?

    1) замедление темпов экономического роста 2) массовые выступления населения , 3) угроза распада СССР

    4) рост диссидентского движения

    55. Что из перечисленного относится к характерным чертам реформы политической системы в годы перестройки?

    1) усиление роли КПСС 2) сохранение существующей избирательной системы 3) альтернативные выборы

    4) ликвидация Совета Союза.

    56. Что из перечисленного относится к последствиям экономической реформы в годы перестройки?

    1) решение проблемы дефицита товаров 2) рост ВВП 3) ликвидация дефицита бюджета 4) общее сокращение производства

    57. Прочтите отрывок из книги историка А.В. Шубина и укажите год, о котором идёт речь.

    «…схватка за власть в Кремле вступила в решающую фазу. Исход этой борьбы по-прежнему зависел от медицинских факторов. Результат противостояния «местнического» и «ведомственного» кланов и, следовательно, тактика реформ зависели от того, кто из претендентов на трон окажется сильнее к моменту смерти Черненко».

    1) 1982 г. 3) 1985 г.

    2) 1984 г. 4) 1991 г.

    59. Разработкой программы «500 дней» руководил

    1) С.С. Шаталин 3) А.И. Вольский

    2) Л.И. Абалкин 4) Н.И. Рыжков

    60. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к периоду перестройки.

    1) кооперация; 2) реабилитация; 3) дефицит; 4) межнациональный конфликт; 5) «новое мышление»; 6) Продовольственная программа.

    61. Напишите пропущенное слово.

    В июле 1988 г. на XIX Конференции КПСС принята резолюция «О __________ советского общества и реформе политической системы».

    62. Что из названного относилось к причинам провала курса «ускорения»?

    1) отсутствие иностранных кредитов 2) ликвидация отраслевых министерств

    3) разрешение частного предпринимательства 4) использование старых методов управления

    63. Что из перечисленного относится к характерным чертам политики гласности?

    1) прекращение критики Сталина 2) ослабление цензуры 3) ужесточение цензуры 4) сокращение тиражей газет

    64. Что из перечисленного относится к результатам реформы по литической системы в годы перестройки?

    1) сохранение однопартийной системы 2) появление многопартийности 3) сохранение руководящей роли КПСС

    4) монополия марксистской идеологии

    65. Прочтите отрывок из книги современного историка и укажите фамилию государственного деятеля, о котором идёт речь.

    «Беспрецедентный «демократизм44, его относительная молодость и намеки на решительные преобразования в речах — всё это привело к быстрому росту популярности нового генерального секретаря. Государь позволял себе не только улыбаться, но даже и шутить… Впервые за десятилетия люди видели на вершине государственного Олимпа живого и относительно культурного человека. Популярность генсека быстро росла».

    1) Н.С. Хрущёв 3) М.С. Горбачёв

    2) Ю.В. Андропов 4) Б.Н. Ельцин

    66. Тезис о возможности мирного сосуществования государств с различным социальным строем прозвучал в докладе руководителя КПСС

    1. И.В. Сталина 3) Ю.В. Андропова

    2. Н.С. Хрущёва 4) М.С. Горбачёва

    67. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к международной политике после Второй мировой войны (1945-1991 гг.).

    1) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе; 2) гонка вооружений; 3) «доктрина Брежнева»; 4) колониализм;

    5) ОСВ; 6) Совет Россия-НАТО.

    68. Напишите пропущенное слово.

    В 1975 г. на кораблях «Союз» и «Аполлон» осуществлён совместный советско- ____________ космический полёт.

    69. Что из названного относится к причинам Карибского кризиса?

    1) размещение советских ракет на Кубе 2) создание НАТО 3) размещение американских ракет в Турции

    4) создание Организации Варшавского договора

    70. Приоритет каких ценностей характерен для «нового политического мышления»?

    1) национальных 2) классовых 3) общечеловеческих 4) Государственных

    71. Войска СССР, США и Великобритании были выведены из Австрии в 1985 г. после

    1) вступления Австрии в НАТО 2) объявления Австрии социалистической страной

    3) вступления Австрии в Евросоюз 4) объявления Австрии нейтральной страной

    72. Прочтите отрывок из книги современного историка и укажите десятилетие, в котором произошло описанное событие.

    «К зиме… ситуация для правящей партии Афганистана непрерывно ухудшалась. В декабре произошло историческое заседание Политбюро ЦК КПСС, на котором было принято решение о вводе советских войск в Афганистан».

    1. 1950-е гг. 3) 1970-е гг.

    2. 1960-е гг. 4) 1980-е гг.

    73. Укажите фамилию руководителя КПСС, при котором была принята советская Программа мира.

    1) И.В. Сталин 3) Л.И. Брежнев 2) Н.С. Хрущёв 4) М.С. Горбачёв

    74. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к международной политике после Второй мировой войны (1945-1991 гг.).

    1) Карибский кризис; 2) Пражская весна; 3) ОДКБ; 4) разрядка; 5) «новое мышление»; 6) СЭВ.

    75. Напишите пропущенное слово.

    5 августа 1963 г. в Москве правительствами СССР, Великобритании и США подписан Договор о запрещении испытаний

    оружия в атмосфере, в космическом пространстве и под водой (известен как Московский договор).

    76. Что из названного относилось к причинам создания Организации Варшавского договора?

    1) раздел Германии 2) Карибский кризис 3) создание НАТО 4) Чехословацкий кризис

    77. «Доктрина Брежнева» — это

    1) политика ограничения суверенитета социалистических стран

    2) предложения СССР по ядерному разоружению

    3) предложения Л.И. Брежнева по нормализации отношений с Китаем

    4) принципы отношений СССР с НАТО в 1970-е гг.

    78. Что из перечисленного относится к последствиям ввода советских войск в Афганистан?

    1) окончание политики разрядки 2) заключение Договора ОСВ-2 3) Берлинский кризис 4) начало политики разрядки

    79. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите десятилетие, в котором произошло описанное событие.

    «Контрреволюционеры писали о равноправии и дружбе с Советским Союзом, а на деле… срывали красные звёзды, сжигали книги на русском языке, в том числе произведения Ленина, Толстого, Достоевского… И это остаётся фактом, несмотря на всю ту лживую пропаганду, согласно которой венгерская контрреволюция велась якобы «во имя независимости венгерского народа»».

    1) 1940-е гг. 2) 1950-е гг. 3) 1960-е гг. 4) 1970-е гг.

    80. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

    В ноябре 1982 г. генеральным секретарём ЦК КПСС стал Ю. В. Андропов. С новым руководителем многие в стране связывали надежды на изменение, реформирование существующей системы, преодоление застойных явлений. Какие действия нового руководителя были направлены на реализацию этих задач? Укажите не менее двух действий. Назовите не менее трёх причин, по которым ожидания на коренное изменение ситуации не оправдались.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    81. Историки отмечают, что деятельность Ю. В. Андропова в период его недолгого пребывания на посту генерального секретаря ЦК КПСС была встречена в народе в целом с симпатией и надеждой. Назовите причину такого отношения. В чём проявился консерватизм в деятельности Ю. В. Андропова (приведите одно положение)? Объясните, почему после смерти Ю. В. Андропова генеральным секретарём ЦК КПСС был избран престарелый и смертельно больной К.У. Черненко.

    В правильном ответе должно быть указано:

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    82. Существует следующая точка зрения на политику Ю. В. Андропова: Политика Ю. В. Андропова способствовала ужесточению политического режима.

    Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    83. Назовите не менее трёх причин перестройки М. С. Горбачёва. Укажите не менее трёх последствий (результатов), к которым она привела.

    Могут быть названы следующие причины перестройки:

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    84. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. После XXVII съезда КПСС (февраль 1986 г.) М.С. Горбачёв стал сравнивать преобразования в стране с революцией. На встрече с партактивом в Хабаровске в 1986 г. он заявил: «Я бы поставил знак равенства между словами перестройка и революция». В то же время в книге «Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира» Горбачёв утверждал: «Разумеется, советскую власть мы менять не собираемся, от её принципиальных основ отступать не будем. Но изменения необходимы, причём такие, которые укрепляют социализм, делают его политически богаче и динамичнее».

    Можно ли считать перестроечный процесс в СССР 1985-1991 гг. революцией? Назовите не менее двух положений. Каковы итоги этого процесса? Укажите не менее трёх положений.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    85. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

    На начальном этапе перестройки М.С. Горбачёвым не предусматривалось изменение политической системы СССР, КПСС рассматривалась как инициатор и руководитель перестройки. Какие изменения произошли в партийно-политической системе СССР к концу периода перестройки? Приведите не менее двух изменений. Какими причинами были вызваны произошедшие изменения? Укажите не менее трёх причин.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    86. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

    В 1988 г. генеральный секретарь ЦК КПСС М.С. Горбачёв заявил об углублении политических реформ, о необходимости демократизации советского общества при сохранении социалистического выбора.

    Какие иные два мнения по этому вопросу были тогда высказаны? Приведите не менее трёх фактов, связанных с проведением политических реформ.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    87. Сравните процессы либерализации политического режима и демократизации общественной жизни в СССР в период «оттепели» и в период перестройки. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трёх различий).

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    88. Назовите не менее трёх основных направлений проведения реформ в период перестройки в СССР в 1985-1990 гг. Приведите не менее трёх примеров экономических преобразований этого периода.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    89. Назовите основные итоги реформы политической системы в период перестройки. Укажите не менее трёх итогов. Приведите не менее двух примеров преобразований, проведённых в политической сфере.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    90. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

    На первом этапе проведения политики перестройки для преодоления кризисных явлений в экономике М. С. Горбачёвым был провозглашён курс на ускорение социально-экономического развития страны на основе научно-технической революции и активизации «человеческого фактора».

    Какие меры экономической политики проводились на втором этапе перестройки? Назовите не менее трёх мер. Какими причинами было вызвано их применение? Укажите не менее трёх причин.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    91. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Утром 19 августа 1991 г. граждане СССР узнали из сообщений средств массовой информации о невозможности исполнения своих обязанностей президентом СССР М. С. Горбачёвым по состоянию здоровья и о введении в стране чрезвычайного положения. Для

    обеспечения режима чрезвычайного положения был создан ГКЧП, а в Москву введены танки. Кто и каким образом помешал осуществлению планов путчистов? Назовите не менее трёх положений. Как повлияли августовские события на дальнейшую историю страны? Укажите не менее трёх последствий.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    92. Сравните характер экономических реформ в СССР, проведённых Н. С. Хрущёвым и М. С. Горбачёвым. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трёх различий).

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    93. Назовите не менее трёх основных итогов проведения в жизнь принципов «нового политического мышления» во внешней политике СССР в период перестройки. Приведите не менее трёх примеров её осуществления.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    94. Сравните цели, основные черты внешней политики СССР в периоды 1964-1985 гг. и 1985-1991 гг. Укажите, что было общим (не менее трёх общих характеристик), а что — различным (не менее трёх различий).

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    95. Существует следующая точка зрения на причины распада Варшавского блока и «лагеря социализма»: Распад «социалистическоголагеря» имел объективные предпосылки, связанные с политическими и экономическими проблемами его возникновения и исторического пути.

    Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    96. Существует следующая точка зрения на итоги внешней политики СССР в период перестройки: Внешняя политика периода перестройки имела ряд негативных последствий, приведших к серьёзному изменению положения страны на международной арене, к нарушению ялтинско- постдамской системы международных отношений.

    Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    97. Существует следующая точка зрения на оценку внешнеполитического курса М. С. Горбачёва: Внешняя политика М. С. Горбачёва принесла множество положительных результатов.

    Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    98. Существует следующая точка зрения на концепцию «нового политического мышления» М.С. Горбачёва: Выдвижение М. С. Горбачёвым концепции «нового политического мышления» в период перестройки в СССР означало шаг, предпринятый под давлением Запада, направленный на отказ от собственных национальных позиций, государственных интересов СССР.

    Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Новое и интересное на сайте:

  • Тест гласные после шипящих егэ
  • Тест гжи для сдачи квалификационного экзамена
  • Тест гаметогенез решу егэ
  • Тест егэ по разделу экономика ответы
  • Тест захарьиной по русскому языку егэ задание 8

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии