Тончайший звук откуда ты со мной егэ

Строфа – это сочетание рифмованных строк; группа стихов (строк), представляющая собой законченное ритмико-синтаксическое целое. Строфы разделяются большой паузой.

Строфы выделены на картинке квадратом:


Виды строф

Среди строф выделяют:

  • двустишие,
  • трехстишие (Терцет),
  • четверостишие (Катрен),
  • пятистишие,
  • шестистишие (Секстина),
  • семистишие (Септет),
  • восьмистишие (Октава),
  • девятистишие,
  • десятистишие,
  • онегинская строфа, (сонет).

В скобках указаны твердые формы. Твердая форма (каноническая) – совокупность устойчивых характеристик, объединяющих стихотворение/текст.


Двустишие

Строфа, состоящая из двух строк.

Ночь дана, чтоб думать и курить
и сквозь дым с тобою говорить.

В. Набоков


Трехстишие

Строфа, состоящая из трех строк. Твердая форма – терцет. Способ рифмовки терцета: ААА

Тончайший звук, откуда ты со мной?
Ты создан птицей? Женщиной? Струной?
Быть может, солнцем? Или тишиной?

К.Бальмонт


Четверостишие

Строфа, состоящая из четырех строк. Твердая форма – катрен. Способ рифмовки катрена: ААББ, АБАБ, АББА.

Способ рифмовки четверостишия может быть различным.

А наши судьбы, помыслы и слава,
мечты, надежды, радость и беда –
сейчас еще расплавленная лава,
текущая в грядущие года.

М.Алигер


Пятистишие

Строфа, состоящая из пяти строк.

Земля, я неземной, но я с тобою скован
На много долгих дней, на бездну быстрых лет.
Зеленый твой простор мечтою облюбован,
Земною красотой я сладко заколдован,
Ты мне позволила, чтоб жил я как поэт.

К.Бальмонт


Шестистишие

Строфа, состоящая из шести строк. Из классических форм известна секстина. Способ рифмовки секстины: АВАВАВ

Способ рифмовки шестистишия может быть различным.

Хочу я жизнь понять всерьез:
наклон колосьев и берез,
хочу почувствовать их вес,
и что их тянет в синь небес,
чтобы строка была верна,
как возрождение зерна.

Н.Асеев


Семистишие

Строфа, состоящая из семи строк. Твердая форма – септет. Имеет две или три рифмы.

О, горе мне! Они тебя сожгли…
О, встреча, что разлуки тяжелее!..
Здесь был фонтан, высокие аллеи,
Громада парка древнего вдали,
Заря была себя самой алее,
В апреле запах прели и земли,
И первый поцелуй…

А. Ахматова


Восьмистишие

Строфа, состоящая из восьми строк. Наиболее распространенная форма восьмистишия – октава . Способ рифмовки октавы: АБАБАБВВ

Способ рифмовки восьмистишия может быть различным.

Славься, великая,
многоязыкая,
братских советских
народов семья.
Стой, окруженная,
вооруженная
древней твердыней
седого Кремля!

Н.Асеев


Девятистишие

Строфа, состоящая их девяти строк.

Способ рифмовки: может быть различным.

Дайте мне дворец высокой
И кругом зеленый сад,
Чтоб в тени его широкой
Зрел янтарный виноград;
Чтоб фонтан не умолкая
В зале мраморном журчал
И меня б в мечтаньях рая,
Хладной пылью орошая,
Усыплял и пробуждал…

М. Лермонтов


Десятистишие

Строфа, состоящая из десяти строк. Распространена твердая форма десятистишия – одическая строфа, которой написаны оды. Способ рифмовки од: АБАБ ВВ ГДДГ

Способ рифмовки неторжественных десятистиший может быть различным.

И вы, далекие потомки,

когда оглянетесь назад,

поймете ль, жмурясь от сполоха,

пронзающего толщу тьмы,

что это светит та эпоха,

которую творили мы.

Что это бьет источник света

из сердца каждого из нас,

откуда первая ракета

взлетела в космос в первый раз.

Онегинская строфа

Онегинской строфой написан роман в стихах А. Пушкина “Евгений Онегин”.

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь,
Так воспитаньем, слава богу,
У нас немудрено блеснуть.
Онегин был по мненью многих
(Судей решительных и строгих)
Ученый малый, но педант:
Имел он счастливый талант
Без принужденья в разговоре
Коснуться до всего слегка,
С ученым видом знатока
Хранить молчанье в важном споре
И возбуждать улыбку дам
Огнем нежданных эпиграмм.


Сонет

Сонет – стихотворение твердой формы, в котором строфа состоит из 14 строк.

Суровый Дант не презирал сонета;
В нем жар любви Петрарка изливал;
Игру его любил творец Макбета;
Им скорбну мысль Камоэнс облекал.

И в наши дни пленяет он поэта:
Вордсворт его орудием избрал,
Когда вдали от суетного света
Природы он рисует идеал.

Под сенью гор Тавриды отдаленной
Певец Литвы в размер его стесненный
Свои мечты мгновенно заключал.

У нас еще его не знали девы,
Как для него уж Дельвиг забывал
Гекзаметра священные напевы.

А.Пушкин

Слайд 1ЕГЭ-2017
Изменения в формате заданий 2O17 года

ЕГЭ-2017 Изменения в формате заданий 2O17 года


Слайд 3ЗАДАНИЕ 17
NB!
В 2017 году расширится объём языкового материала в

задании 17 «за счёт присоединения к этой теме обособления обращений.

Следует заметить, что в качестве привлечённого в задании языкового материала может быть использован как прозаический, так и стихотворный текст. Участник экзамена 2017 г., выполняя задание 17, может встретиться с разным языковым материалом. При этом формулировка задания останется прежней» (из методических рекомендаций ФИПИ).

ЗАДАНИЕ 17NB!В 2017 году расширится объём языкового материала в задании 17 «за счёт присоединения к этой теме


Слайд 4Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте

которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Простите (1) верные (2) дубравы!
Прости

(3) беспечный мир (4) полей (5)
И легкокрылые забавы (6)
Столь быстро улетевших дней!
Прости (7) Тригорское (8) где радость
Меня встречала столько раз!
На то ль узнал я вашу сладость,
Чтоб навсегда покинуть вас?
От вас беру воспоминанье,
А сердце оставляю вам.
Быть может (сладкое мечтанье!)(9)
Я к вашим возвращусь полям… (А.С. Пушкин)

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).Простите (1) верные


Слайд 5Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте

которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Роман М.Ю. Лермонтова (1) без

сомнения (2) проникнут единством мысли, и потому его части нельзя читать не в том порядке, в каком расположил их сам автор: иначе вы прочитаете две превосходные (3) на мой взгляд (4) повести и несколько превосходных рассказов, но не роман.
Ответ: __________________________.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).Роман М.Ю. Лермонтова


Слайд 6ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. КАК ВЫПОЛНЯЕМ.

Выделяем грамматическую основу

и второстепенные члены предложения.
Находим слово, к которому нельзя задать вопроса

от других членов предл. Определяем его значение.
К вводному слову можно применить следующие приёмы:
заменить его синонимичным вводным словом: Исаакиевский собор (1) бесспорно (2) один из самых ярких архитектурных памятников Санкт-Петербурга (= несомненно, бесспорно);

ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. КАК ВЫПОЛНЯЕМ. Выделяем грамматическую основу и второстепенные члены предложения.Находим слово, к которому нельзя


Слайд 7
попытаться изменить его форму; если это возможно, слово вводным

не является: К вечеру (1) вероятно (2) выпадение снега. Ср.:

К вечеру вероятен снег;
изъять слово из текста; если это возможно без утраты смысла, слово является вводным: Творческое наследие Александра Блока (1) бесспорно (2) сохраняет своё значение и в наше время.

попытаться изменить его форму; если это возможно, слово вводным не является: К вечеру (1) вероятно (2) выпадение


Слайд 8ОБРАЩЕНИЯ. КАК ВЫПОЛНЯЕМ.
1. Найдите в заданном предложении все

слова в именительном падеже, при которых стоят цифры. Определите грамматическую

основу предложения, потому что обращения часто путают с подлежащим или с приложением.
Сравните:
Дочка дворника, Машутка, в ужасе бросилась в дом.
– Не знаю, о чём ты думаешь, Марина, таская в дом эти книги! (В. Осеева).
В этих предложениях употреблены два имени собственных, стоящих в именительном падеже, однако только во втором предложении есть обращение (в первом предложении слово Машутка является приложением).

ОБРАЩЕНИЯ. КАК ВЫПОЛНЯЕМ. 1. Найдите в заданном предложении все слова в именительном падеже, при которых стоят цифры.


Слайд 92. Прочитайте предложение. Обращения произносятся с особой звательной интонацией

и называют того, к кому обращаются с речью; они могут

стоять в любой части предложения — в начале, середине или в конце: Вперёд чужой беде не смейся, голубок! (И. Крылов) Но это — самый простой случай. Есть и более сложные, о которых нужно знать.
3. Иногда в одном предложении одно и то же обращение повторяется несколько раз, причём не подряд, а отделяются они друг от друга членами предложения, что создаёт особую экспрессию: Вы, сударь, камень, сударь, лёд (А. Грибоедов).
4. Обращения чаще всего бывают нераспространёнными (то есть состоят из одного слова), но могут быть и распространёнными (содержат ещё и определения): Юноша бледный со взором горящим! Ныне даю я тебе три завета (В. Брюсов). Подобные обращения больше свойственны поэзии XIX века.

2. Прочитайте предложение. Обращения произносятся с особой звательной интонацией и называют того, к кому обращаются с речью;


Слайд 105. Распространённое обращение может быть разорвано членами предложения, например:

Отколе (1) умная (2) бредёшь ты (3) голова? (И. Крылов)

(Ответ 1, 2, 3).
6. В предложении может быть несколько разных по форме обращений, которые называются однородными: Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждёшь меня (А.Пушкин).

5. Распространённое обращение может быть разорвано членами предложения, например: Отколе (1) умная (2) бредёшь ты (3) голова?


Слайд 11
Дай (1) Джим (2) на счастье лапу мне,
Такую лапу

не видал я сроду.
Давай (3) с тобой полаем при луне
На

тихую, бесшумную погоду.
Дай (4) Джим (5) на счастье лапу мне.
 Пожалуйста (6) голубчик (7) не лижись.
Пойми со мной хоть (8) самое простое.
Ведь ты не знаешь, что такое (9) жизнь,
Не знаешь ты, что жить на свете стоит. (С. Есенин)

Дай (1) Джим (2) на счастье лапу мне,Такую лапу не видал я сроду.Давай (3) с тобой полаем


Слайд 12
Тончайший звук (1) откуда ты со мной?
Ты создан птицей?

Женщиной? Струной?
Быть может (2) солнцем? Или тишиной? 
Быть может (3) колокольчик

голубой (4) Качается, тоскуя сам с собой,
Заводит тяжбу (5) с медленной судьбой?
 Быть может (6) там, в родимой стороне,
Желанная (7) томится обо мне,
И я пою в её душе на дне? (К. Бальмонт)

Тончайший звук (1) откуда ты со мной?Ты создан птицей? Женщиной? Струной?Быть может (2) солнцем? Или тишиной? Быть может


Слайд 13ЗАДАНИЕ 22
NB!
В 2017 году расширится объём языкового материала в задании 22. Например,

в заданном фрагменте текста нужно будет найти слово или фразеологизм с определённым

значением (или вообще выписать один фразеологизм).

ЗАДАНИЕ 22NB!В 2017 году расширится объём языкового материала в задании 22. Например, в заданном фрагменте текста нужно будет найти слово или


Слайд 14Из предложений 29–30 выпишите слово со значением «размышление о

своём внутреннем состоянии, самоанализ».

(29)Записные книжки Чехова — это короткие записи

сюжетов, беглых впечатлений, характерных деталей, словечек или фамилий. (30)Записей, в которых отразились бы раздумья о себе, записей, проникнутых рефлексией, у Чехова в «Записных книжках» нет.
Используем способ подстановки: рефлексия = самоанализ.

Из предложений 29–30 выпишите слово со значением «размышление о своём внутреннем состоянии, самоанализ».(29)Записные книжки Чехова - это


Слайд 15
Кроме этого задания, могут быть представлены и другие, уже

известные, виды заданий:
найти синонимы (синонимическую пару) или антонимы (антонимическую пару);
определить

слово, которое должно стоять на месте пропуска в заданном предложении;
выписать разговорное, просторечное или книжное слово из заданного фрагмента;
выписать слово какой-либо тематической группы и др.

Кроме этого задания, могут быть представлены и другие, уже известные, виды заданий:найти синонимы (синонимическую пару) или антонимы


Слайд 16ЗАДАНИЕ 23
NB!
В 2017 году вам нужно будет найти несколько предложений с заданным

видом связи. Необязательно в ответ попадут два предложения. Но несколько ответов формулировка

задания предполагает. Например:
Среди предложений 20–39 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

ЗАДАНИЕ 23NB!В 2017 году вам нужно будет найти несколько предложений с заданным видом связи. Необязательно в ответ попадут два предложения. Но несколько


Слайд 17
Чаще всего выпускникам предлагается найти предложения со следующими видами

связи:
местоимениями (личными, указательными, притяжательными);
сочинительными союзами (различными разрядами);
лексическими повторами;
формами слов;
однокоренными словами;
синонимами

или антонимами.

Чаще всего выпускникам предлагается найти предложения со следующими видами связи:местоимениями (личными, указательными, притяжательными);сочинительными союзами (различными разрядами);лексическими повторами;формами


Слайд 18
Как правило, в заданиях даётся несколько средств связи,

например:

Среди предложений 24–31 найдите такое(-ие), которое(-ые) соединяется(-ются) с предыдущим при

помощи форм слова и указательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Как правило, в заданиях даётся несколько средств связи, например:Среди предложений 24–31 найдите такое(-ие), которое(-ые) соединяется(-ются) с


Слайд 19
(24)Внутренний разлад может обостриться, создать душевный застой, вызвать дурное

настроение. (25)Это дурное настроение остаётся для меня неясным, непроницаемым; оно

входит в мою сознательную жизнь и в моё общее самочувствие как необъяснимый факт. (26)Я чувствую себя подавленным, беспомощным, унылым. (27)Из-за этого я раздражаюсь, и этому моему раздражению в виде «плохого настроения» я даю волю в обществе. (28)Так это выглядит на самом деле. (29)Но нельзя, чтобы так было и впредь. (30)Ясно, что за плохим настроением стоит конфликт. (31)Этот конфликт нужно рассматривать как своего рода творческий заряд и обращаться с ним соответственно. (И.Ильин)

(24)Внутренний разлад может обостриться, создать душевный застой, вызвать дурное настроение. (25)Это дурное настроение остаётся для меня неясным,


Слайд 23
УДАЧИ ВАМ!

www.legionr.ru
SeninaN@list.ru

УДАЧИ ВАМ!www.legionr.ruSeninaN@list.ru


Звук (Тончайший звук…)

Стихотворение Константина Бальмонта

На этой странице читайти стихи «Звук (Тончайший звук…)» русского поэта Константина Бальмонта, написанные в 1922 году.


Тончайший звук, откуда ты со мной?
Ты создан птицей? Женщиной? Струной?
Быть может, солнцем? Или тишиной?

От сердца ли до сердца свеян луч?
Поэт ли спал, и был тот сон певуч?
Иль нежный с нежной заперся на ключ?

Быть может, колокольчик голубой
Качается, тоскуя сам с собой,
Заводит тяжбу с медленной судьбой?

Быть может, за преградою морей
Промчался ветер вдоль родных полей
И прошептал: «Вернись. Приди скорей».

Быть может, там, в родимой стороне,
Желанная томится обо мне,
И я пою в ее душе на дне?

И тот берущий кажущийся звук
Ручается, как призрак милых рук,
Что верен я за мглою всех разлук.

К.Бальмонт. Избранное.
Стихотворения, переводы, статьи.
Москва: Художественная литература, 1980.


Другие стихи Константина Бальмонта


Константин Бальмонт

Константин Бальмонт

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Тонкости сочинения егэ
  • Тонкости сдачи экзамена в гаи
  • Тонкий тюль егэ
  • Тонкая кишка егэ биология
  • Тони бьюзен карты памяти готовимся к экзаменам читать онлайн

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии