Тропы тест егэ - ExamHelp.top - портал для учащихся

Версия для печати и копирования в MS Word

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«В тексте нет прямого ответа на вопрос, волнующий Д. Гранина. Однако хорошо видно отношение автора к героям. Так, троп  — (А)_____ («наивысшего образования» в предложении 6)  — и приём  — (Б)_____ («не произвёл» в предложениях 8—9, «прав» в предложении 18) – помогают автору дать оценку молодым строителям. Дать плотнику Ермакову ёмкую характеристику помогает синтаксическое средство  — (В)_____ (в предложениях 10,13)  — и троп  — (Г)_____ («сердечный человек»)».

Список терминов:

1)  лексический повтор

2)  просторечие

3)  диалектизм

4)  литота

5)  ряды однородных членов

6)  эпитет

7)  ирония

8)  риторическое обращение

9)  противопоставление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Автор, изображая внутреннее состояние героя, использует синтаксическое средство  — (А)_____ (например, предложение 31). Лексическое средство  — (Б)_____ («душонка», «горе-змееборец»)  — позволяет выразить отношение персонажа-рассказчика к поднятым проблемам. В предложении 5 используется синтаксическое средство  — (В)_____, с помощью которого выделяются слова, имеющие большое значение в развитии главной мысли. Троп  — (Г)_____ в предложении 52 помогает показать конфликт в душе героя-рассказчика».

Список терминов:

1)  вопросительное предложение

2)  диалектизм

3)  олицетворение

4)  термины

5)  ряд однородных членов

6)  сравнительный оборот

7)  эмоционально-оценочные слова

8)  синтаксический параллелизм

9)  гипербола

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

(52)И всё-таки моя плачущая совесть ругала меня не за то, что я бросил девушку, а за то, что там, на остановке, не прошёл мимо неё, впутался в это непосильное для себя дело.

(По М. Худякову*)

* Михаил Георгиевич Худяков (род. в 1894 г.)  — археолог, исследователь истории и культуры Поволжья.

Источник текста: ЕГЭ 2013, ДВ, вариант 5.

Показать целиком

Ответ:

«Когда автор рассказывает о том, как герой поехал поступать в лётное училище, язык его обретает особую эмоциональную силу. Синтаксические средства  — (А)_____ («будто удав», «словно серые степные гадюки») и (Б)_____ (предложения 21, 22), а также троп  — (В)_____ («деревья… тянули кривые руки», «ужас… впился своей пастью…»)  — передают внутреннее состояние юноши. В финальной части важную роль играет троп  — (Г)_____ («щемящей боли», «взволнованный взгляд»), который помогает понять настроение Кольки».

Список терминов:

1)  сравнительные обороты

2)  олицетворение

3)  однородные члены

4)  эпитет

5)  диалектизм

6)  риторическое обращение

7)  литота

8)  вопросительные предложения

9)  парцелляция

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

(21)Куда я еду?

Показать целиком

Ответ:

«Важную роль в создании образа Мишки играет синтаксическое средство  — (А)_____ («огромной, как ковш экскаватора, ложкой»), с помощью которого передаётся добродушный юмор автора. В финальной части речевой строй текста меняется. (Б)_____ («печальный ковыль», «бездонной пропасти») придают раздумьям героя-рассказчика лирически-взволнованную тональность. Троп  — (В)_____ (в предложении 28) − помогает создать образ безжалостного времени. Синтаксическое средство  — (Г)_____ (предложение 36)  — отражает глубину чувств юноши».

Список терминов:

1)  диалектизм

2)  эпитеты

3)  парцелляция

4)  синтаксический параллелизм

5)  вопросительное предложение

6)  сравнительный оборот

7)  просторечное слово

8)  метафора

9)  анафора

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«О возможном будущем человечества известный писатель Владимир Солоухин говорит очень эмоционально, взволнованно, используя такой троп, как (А)_____ (в предложении 32). Ещё один троп  — (Б)_____ (предложения 8−12, 23)  — помогает автору отразить позицию тех, кто не думает о необходимости сохранять природу, и в то же время выразить своё отношение к таким людям. В тексте ощущается тревога автора. Её подчёркивает троп  — (В)_____ («зловещее чёрное пятно» в предложении 15). Призывая человека задуматься над сложившейся ситуацией, писатель использует приём  — (Г)_____ («земля есть, а травы нет» в предложении 30)».

Список терминов:

1)   синтаксический параллелизм

2)  ирония

3)  разговорная лексика

4)   эпитет

5)  риторическое восклицание

6)  развёрнутая метафора

7)  фразеологизм

8)  противопоставление

9)  риторическое обращение

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Приём  — (А)_____ (предложения 25—27) − и синтаксическое средство выразительности  — (Б)_____ (в предложении 20) автор использует для того, чтобы привлечь читателя к обсуждению важных вопросов. Лексическое средство  — (В)_____ («моральные ценности» в предложении 12, «общественное признание» в предложении 36) и приём  — (Г)_____ (предложения 13, 15)  — задают тон размышлениям автора, позволяют понять суть поставленных в тексте проблем».

Список терминов:

1)  метафора

2)  индивидуально-авторские слова

3)  эпитеты

4)  общественно-политическая лексика

5)  вводное слово

6)  вопросно-ответная форма изложения

7)  цитирование

8)  диалектизм

9)  ряды однородных членов

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Автор, передавая речевую манеру персонажа, использует синтаксическое средство выразительности  — (А)_____ (предложения 14, 18). Для описания внутреннего состояния героини используются тропы: (Б)_____ («глаза светились от счастья» в предложении 31) и (В)_____ («тоскливое разочарование» в предложении 29). Такое синтаксическое средство, как (Г)_____ (в предложении 36), обретает в тексте особую значимость».

Список терминов:

1)  эпитет

2)  сравнение

3)  литота

4)  парцелляция

5)  экспрессивно-оценочные слова

6)  диалектизм

7)  вопросительное предложение

8)  разговорные синтаксические конструкции

9)  метафора

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Монолог рассказчика, молодого преподавателя высшего военного учебного заведения, вспоминающего об одной из непростых ситуаций в своей жизни, создаёт его речевой портрет. Мы понимаем, что перед нами образованный человек. Он использует в своей речи (А)_____ («иероглифами», «готическим шрифтом», «структуру»). Используя лексическое средство  — (Б)_____ («не давая себе спуску» в предложении 41), герой говорит о своём жизненном принципе, в основе которого лежит (В)_____ («быть»  — «казаться»). Характеризуя рассказчика, автор использует синтаксическое средство  — (Г)_____ (предложение 40)».

Список терминов:

1)   синонимы

2)  фразеологизм

3)  парцелляция

4)  диалектизм

5)  ряд однородных членов

6)  риторический вопрос

7)  анафора

8)  термины

9)  противопоставление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Автор, рассказывая историю своего героя, использует разнообразные средства выразительности, которые усиливают эмоциональное воздействие на читателя. Это приём  — (А)_____ (в предложениях 23—24, 24—25), а также тропы: (Б)_____ («будто фиолетовое покрывало» в предложениях 41, 48), (В)_____ («стеклянные глаза» в предложении 24) и (Г)_____ («по лабиринтам боли» в предложении 31)».

Список терминов:

1)  антитеза

2)  метафора

3)  сравнение

4)  анафора

5)  ряд однородных членов

6)  лексический повтор

7)  риторический вопрос

8)  риторическое восклицание

9)  эпитет

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«В тексте автор употребляет различные тропы: (А)_____ («течёт молчаливая людская река»  — перенос признаков одного предмета на другой на основании их сходства), (Б)_____ («как колокольчик» в предложении 36). Объясняя свои внутренние ощущения после нечаянно услышанного разговора, автор использует лексическое средство выразительности − (В)_____ («с лёгким сердцем» в предложении 44). Синтаксическое средство выразительности − (Г)_____ (предложения 1, 5) − помогает автору изобразить обстановку, в которой происходит действие, и передаёт настроение героя».

Список терминов:

1)  метафора

2)  фразеологизм

3)  лексический повтор

4)  ряды однородных членов

5)  сравнение

6)  парцелляция

7)  просторечное слово

8)  вопросно-ответная форма изложения

9)  диалектизм

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Излагая свои взгляды, автор предпочитает воздействовать прежде всего на разум читателя, приводя факты и стараясь убедительно интерпретировать их. Этому служат вводные конструкции, а также такие приёмы, как (А)_____ (в предложениях 4, 24, 30), позволяющее опереться на мнение известных деятелей культуры, и (Б)_____ (предложения 18—19). Вместе с тем Н. Лебедев выражает своё отношение к обсуждаемым вопросам, поэтому в тексте используются такие лексические средства, как (В)_____ («чтиво» в предложении 14), и (Г)_____ («разводят руками» в предложении 15)».

Список терминов:

1)  метафора

2)  сравнение

3)  противопоставление

4)  фразеологизм

5)  цитирование

6)  ряды однородных членов

7)  эмоционально-оценочная лексика

8)  риторическое обращение

9)  вопросно-ответная форма изложения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Чтобы столкнуть противоположные жизненные позиции главных героев, Е. А. Лаптев использует приём  — (А)_____ (в предложениях 16, 21). Несмотря на отсутствие развёрнутых описаний, автор смог создать яркие психологические портреты молодых людей. Одним из средств, использованных автором для характеристики Кирилла, является лексическое средство выразительности  — (Б)_____ (например, «подцепили» в предложении 25)  — и троп  — (В)_____ («король трущобных окраин» в предложении 42). В то же время в создании образа Артёма важную роль играет синтаксическое средство выразительности  — (Г)_____ (предложения 26, 46)»

Список терминов:

1)  слова книжного стиля

2)  эпитет

3)  ряды однородных членов

4)  разговорная лексика

5)  противопоставление

6)  литота

7)  парцелляция

8)  метафора

9)  риторический вопрос

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Размышления А. Н. Кузнецова проникнуты живой страстью, патетикой; мысль здесь неразрывно связана с чувством. Горячую эмоциональность усиливает троп  — (А)_____ (например, «отмыть душу от житейского» в предложении 15)  — и синтаксическое средство  — (Б)_____ (например, в предложении 6). Лексическое средство  — (В)_____ («высокому и священному»  — «житейского, суетного, пыльного, мелкого» в предложении 15)  — отражает столкновение разных взглядов, придавая тексту полемическое звучание. Многочисленные (Г)_____ (например, «о безгласной рыбе» в предложении 3) не столько служат изобразительным целям, сколько выражают авторские чувства».

Список терминов:

1)  эпитеты

2)  слова разговорного стиля

3)  риторические восклицания

4)  метафора

5)  сравнение

6)  гипербола

7)  контекстные антонимы

8)  парцелляция

9)  ряд однородных членов

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Описывая качества, свойственные современным подросткам, автор текста использует такой приём, как (А)_____ (предложения 4—5), и синтаксическое средство выразительности − (Б)_____ (предложения 17, 22). Для характеристики молодого поколения используются лексические средства: (В)_____ («просто так» в предложении 4) и (Г)_____ («установка», «потребности», «потребление» и др.)».

Список терминов:

1)   риторическое обращение

2)  общественно-политическая лексика

3)  синонимы

4)  парцелляция

5)  ряды однородных членов

6)  цитирование

7)  фразеологизм

8)  гипербола

9)  анафора

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Ю. Бондарев действительно говорит лишь об одном мгновении, но оказывается, что иногда этого бывает достаточно, чтобы понять истину. Текст построен на таком приёме, как (А)_____ («красавец танцевал… щегольски…»  — «она же топталась неумело…» в предложении 12). Синтаксическое средство − (Б)_____ («отпустил её и повёл к колонне» в предложении 15) и троп  — (В)_____ («с зверским, жадным видом» в предложении 2)  — дают нравственную оценку герою текста. Кульминационное значение приобретает предложение 13, в котором троп  — (Г)_____ («как обычно стучат в дверь»)  — помогает автору подчеркнуть смысл поступка девушки».

Список терминов:

1)  сравнение

2)  противопоставление

3)  эпитет

4)  литота

5)  метонимия

6)  парцелляция

7)  ряд однородных членов

8)  лексический повтор

9)  риторический вопрос

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Известный журналист В. Песков рассказывает о том, как были отравлены лоси и птицы. Троп  — (А)_____ («жутковатая… тишина»)  — и синтаксическое средство  — (Б)_____ (предложения 16, 22)  — помогают выразить отношение автора к гибели животных, в которой виноваты люди. В то же время журналист отмечает, что есть и те, кому небезразлично состояние лесов, кто стремится защитить природу. Автор также использует лексическое средство  — (В)_____ (в предложениях 11—12) и такой приём, как (Г)_____ (предложения 23—25)».

Список терминов:

1)  литота

2)  эпитет

3)  лексический повтор

4)  фразеологизм

5)  антонимы

6)  однородные члены предложения

7)  диалектизмы

8)  риторический вопрос

9)  вопросно-ответная форма изложения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Размышляя над поставленной проблемой и выражая свои чувства, Е. А. Лаптев использует разнообразные средства выразительности: так, в предложении 1 он использует троп  — (А)_____ («бурная дискуссия»). Синтаксическое средство  — (Б)_____ (в предложении и лексическое средство  — (В)_____ («шпана» в предложении 13  — «разбойники» в предложении 15)  — погружают нас в атмосферу послевоенного детства рассказчика, а (Г)_____ («поковылял», «расшвырял», «стукнул») помогают создать зримое представление о произошедшем случае».

Список терминов:

1)  парцелляция

2)  книжные слова

3)  разговорные слова

4)  ряд однородных членов

5)  контекстные синонимы

6)  анафора

7)  риторическое восклицание

8)  эпитет

9)  синтаксический параллелизм

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

(1)В одной из недавних телепередач, где велась бурная дискуссия о проблемах современного образования, модная телезвезда разразилась гневной тирадой в адрес учителей.

Показать целиком

Ответ:

«Чтобы у читателя сложилось представление об Эльяшеве  — переплётчике и футлярщике, автор использовал тропы: (А)_____ (в предложении 6), (Б)_____ («тончайшего мастерства», «виртуозный переплётчик и футлярщик»). Благодаря использованию такой формы речи, как (В)_____ (предложения 10—23), мы многое узнаём об этом немногословном человеке, его верности Родине. Потеряв возможность заниматься любимым делом, пережив тяжёлые потрясения, он не жалуется, и автору о многом приходится догадываться, о чём свидетельствует синтаксическое средство  — (Г)_____ (в предложениях 7, 24)».

Список терминов:

1)  эпитеты

2)  контекстные синонимы

3)  ирония

4)  сравнение

5)  диалектизм

6)  литота

7)  диалог

8)  риторический вопрос

9)  вводные слова

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Передавая волнение героя, вспоминающего в интервью об эпизоде, который изменил его жизнь, автор использует различные тропы: (А)_____ («отогрели… сердце» в предложении 41), (Б)_____ (например, «безудержная радость» в предложении 37). Приём  — (В)_____ (предложения 34–35) – и лексическое средство  — (Г)_____ («не посторонний, не чужой» в предложении 34)  — подчёркивают чувства героя».

Список терминов:

1)  эпитет

2)  антитеза

3)  ирония

4)  метафора

5)  профессиональная лексика

6)  анафора

7)  антонимы

8)  синонимы

9)  риторический вопрос

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Автор точно, логично и эмоционально обосновывает свою позицию, используя синтаксическое средство выразительности  — (А)_____ (в предложениях 9, 16), приём  — (Б)_____ («новые материалы, новые технологические процессы и, прежде всего, новые эффективные основы организации общественных действий»), лексическое средство  — (В)_____ («исключает»  — «предполагает» в предложении 5). А (Г)_____ («внеутробное развитие», «человеческий эмбрион», «трансплантация органов») помогают автору подчеркнуть особую актуальность затронутых проблем для ряда современных научных направлений».

Список терминов:

1)  синонимы

2)  индивидуально-авторские слова

3)  контекстные антонимы

4)  термины

5)  парцелляция

6)  риторическое обращение

7)  ряды однородных членов

8)  диалектизм

9)  лексический повтор

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

(5)Но это как раз, на мой взгляд, не исключает, а, наоборот, предполагает, что этика должна выработать определённые моральные нормы, которыми могли бы руководствоваться исследователи в ходе своей работы.

Показать целиком

Ответ:

«Напряжённые раздумья автора переданы с помощью такого приёма, как (А)_____ (предложения 5—6, 22—23). Эмоциональное звучание текста усилено с помощью такого синтаксического средства, как (Б)_____ (например, предложения 16—20). Использованные тропы: (В)_____ (например, «воля парализована страхом» в предложении 20, «о самоотверженность и отвагу солдата может разбиться план» в предложении 34) и (Г)_____ («хитроумный план» в предложении 34)  — придают авторским суждениям яркость и убедительность».

Список терминов:

1)  риторическое обращение

2)  метафора

3)  синонимы

4)  эпитет

5)  вопросительные предложения

6)  вопросно-ответная форма изложения

7)  диалектизм

8)  ряд однородных членов

9)  разговорное слово

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Автор текста, показывая уверенность многих русских государственных деятелей в лёгкой победе над турками, использует троп  — (А)_____ («чудо-богатыри только свистнут  — и турки сразу же выбросят белый флаг» в предложении 3). Тяжёлое положение русской армии изображается с помощью таких тропов, как (Б)_____ («страшный зной», «погребальную музыку») и (В)_____ (например, «будто призраки из преисподней» в предложении 6). Приём  — (Г)_____ («нельзя» в предложении 8)  — подчёркивает сложность описанной ситуации».

Список терминов:

1)  лексический повтор

2)  противопоставление

3)  книжные слова

4)  парцелляция

5)  сравнение

6)  эпитет

7)  диалектизм

8)  ирония

9)  риторический вопрос

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

(8)Двигаться вперёд нельзя, потому что враги превосходили их вчетверо, нельзя стоять на месте, позволяя туркам стягивать кольцо окружения.

Показать целиком

Ответ:

«Называя причины, которые, по его мнению, отвлекают людей от истинной красоты, Юрий Бондарев использует синтаксическое средство выразительности  — (А)_____ (в предложении 1). Говоря о главной ценности в нашем мире, писатель использует троп  — (Б)_____ («истины на нашей ладони» в предложении 6). Охарактеризовать роль литературы тридцатых годов Ю. Бондареву помогает троп  — (В)_____ («богатый опыт» в предложении 21), а также синтаксическое средство выразительности  — (Г)_____ (предложение 24)».

Список терминов:

1)  риторическое обращение

2)  восклицательное предложение

3)  ряды однородных членов

4)  контекстные синонимы

5)  контекстные антонимы

6)  метафора

7)  парцелляция

8)  эпитет

9)  диалектизм

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Рассказ о погибшем друге В. Конецкий начинает с описания его внешнего вида. Описывая «совершенно неформенную» одежду морского офицера, автор использует лексическое средство  — (А)_____ («наплевав» в предложении 5). С помощью такого приёма, как (Б)_____ (в предложении 6), в этом описании поначалу создаётся образ офицера, пренебрегающего правилами. Однако автор хорошо видит основную черту погибшего друга и, называя её, использует троп  — (В)_____ («хранил в сердце верность романтике» в предложении 10). Сквозь лаконичный, по-мужски сдержанный рассказ о гибели друга прорываются эмоции автора, о чём свидетельствуют короткие, отрывистые предложения и приём  — (Г)_____ (предложения 26—27)».

Список терминов:

1)  умолчание

2)  противопоставление

3)  гипербола

4)  парцелляция

5)  эпитеты

6)  просторечное слово

7)  экспрессивный повтор

8)  риторический вопрос

9)  метафора

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Разговор о смысле человеческой жизни А. Адамович начинает с ряда вопросов, которые привлекают внимание читателя к главной проблеме текста. Автор широко использует лексическое средство  — (А)_____ («существование», «существо», «материя», «истина» и др.). Рассуждая о том, что такое «настоящее», автор в предложении 24 использует такой троп, как (Б)_____ («данный миг всего лишь мостик…»). Синтаксическое средство  — (В)_____ (например, предложения 17, 18, 22)  — помогает автору текста не только усилить эмоциональный фон, но и показать остроту и значимость поднятой проблемы. Аргументируя свой взгляд на проблему, автор использует приём  — (Г)_____ (в предложении 13)».

Список терминов:

1)  контекстные антонимы

2)  цитирование

3)  анафора

4)  просторечная лексика

5)  вопросительные предложения

6)  общенаучные термины

7)  метафора

8)  диалектизмы

9)  риторическое обращение

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Используя синтаксическое средство  — (А)_____ (предложения 5, 21), автор выражает своё неравнодушие к поднятой проблеме. Остроту поднятой проблемы подчёркивают синтаксические средства: (Б)_____ (например, в предложении и (В)_____ (предложения 7, 13), а также лексическое средство выразительности  — (Г)_____ («набившие оскомину» в предложении 8)».

Список терминов:

1)  эпитет

2)  термин

3)  фразеологизм

4)  ряд однородных членов

5)  восклицательные предложения

6)  парцелляция

7)  вопросительные предложения

8)  сравнительный оборот

9)  литота

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«А. Лиханов пишет о том, что ему близко и дорого: это очень личные и поэтому очень эмоциональные размышления. Не случайно в тексте появляется синтаксическое средство  — (А)_____ (предложения 4, 23, 27). Хотя писатель не навязывает нам свою точку зрения, мы не можем остаться безучастными к тому, о чём говорит А. Лиханов. Троп  — (Б)_____ (в предложениях 8, 36) и синтаксический приём  — (В)_____ (предложения 9—10)  — создают ощущение причастности каждого к поднятой проблеме. Не позволяет читателю остаться равнодушным и другой приём  — (Г)_____ (предложения 29—31)».

Список терминов:

1)  метафора

2)  синтаксический параллелизм

3)  литота

4)  восклицательные предложения

5)  эпитет

6)  диалектизм

7)  просторечное слово

8)  вопросно-ответная форма изложения

9)  риторическое обращение

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Антон Павлович Чехов описывает бытовую сцену в аптеке. Тропы: (А)_____ («с выхоленными бакенами» в предложении 3, «нахмуренные глаза» в предложении 5) и (Б)_____ («словно вылизано» в предложении 4)  — создают первые штрихи к портрету провизора. Использование синтаксического средства  — (В)_____ (предложения 25, 32, 33), которое становится основным в такой форме речи, как (Г)_____ (предложения 24—33),  — придаёт завершённость его образу».

Список терминов:

1)  эпитеты

2)  метафора

3)  гипербола

4)  разговорная лексика

5)  парцелляция

6)  диалог

7)  восклицательные предложения

8)  ряды однородных членов предложения

9)  сравнение

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Чтобы подчеркнуть неоднозначность и злободневность поднимаемой проблемы, её многогранность, Л. Г. Матрос использует приём  — (А)_____ (предложения 2—3), а также синтаксическое средство  — (Б)_____ (предложения 4, 6). Такой приём, как (В)_____ (предложения 16—20), создаёт впечатление доверительного разговора, которое усиливает другой приём  — (Г)_____ («потому» в предложениях 19, 20)».

Список терминов:

1)  противопоставление

2)  парцелляция

3)  вопросно-ответная форма изложения

4)  профессиональная лексика

5)  эпитеты

6)  лексический повтор

7)  вопросительное предложение

8)  сравнение

9)  ряды однородных членов предложения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

«Статья А. С. Грина меньше всего похожа на дежурную юбилейную речь. А. С. Грин говорит о «наболевшем» и в полемике с неназванными, но реальными противниками блестяще использует троп  — (А)_____ («прелестная улыбка» в предложении 18, «гигантский труд» и «великий пейзаж» в предложении 26). Он не записывает заранее заготовленные, «отглаженные» фразы, а ищет непосредственно в процессе письма способы точно выразить мысль. Поэтому здесь использован троп  — (Б)_____ (например, «повернуться спиной к своему собственному восторгу и поставить над вчерашним днём подлинного искусства вопросительный знак» в предложении 2; «„искусство” приняло форму футбольных мячей, перебрасываемых с задней мыслью» в предложении 26)  — и лексическое средство выразительности  — (В)_____ («краток, мгновенен» в предложении 15). Синтаксический приём  — (Г)_____ (предложения 20–23)  — помогает автору ярче передать свои мысли».

Список терминов:

1)  фразеологизмы

2)  гипербола

3)  синонимы

4)  развёрнутые метафоры

5)  вопросно-ответная форма изложения

6)  эпитеты

7)  анафора

8)  диалектизм

9)  парцелляция

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

«Проза Л. М. Леонова поражает своей насыщенной образностью и тревожной интонацией. Писатель использует тропы: (А)_____ в большом количестве (например, «машина цивилизации» в предложении 3, «пыль нравственного износа» в предложении 4) и (Б)_____ (например, «весь мир оклеен…» в предложении 10), с которыми органически сочетаются лексические средства: (В)_____ («нулевую фазу» в предложении 16, «бикфордов шнур» в предложении 19), чтобы показать парадоксальность современной жизни. А такой троп, как (Г)_____ («неописуемого существа» в предложении 14), помогает передать тревогу писателя».

Список терминов:

1)  сравнительные обороты

2)  метафоры

3)  гипербола

4)  фразеологизмы

5)  термины

6)  лексический повтор

7)  противопоставление

8)  ряды однородных членов

9)  эпитет

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Показать

Ответ:

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Источник

24 июня 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тренинг на формирование умения распознавать тропы и стилистические фигуры.

26.docx

Какие тропы и стилистические фигуры использованы в предложенных примерах:

1. Страна восходящего солнца; наши меньшие братья

2. Травы шепчутся с ветром

3. Волнистые туманы; печальные поляны

4. Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди…
Жди, когда наводят грусть
Жёлтые дожди…

5. Офицер – из пистолета,
Тёркин – в мягкое штыком

6. Лёд неокрепший на речке студёной, словно как тающий сахар лежит

7. Богатый и в будни пирует, а бедный и праздник горюет

8. Знаете ли вы украинскую ночь?

9. Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно

10. Змейкой мчится по земле…

11. Не сломлюсь, не дрогну, не устану, ни крупицы не прощу врагам!

12. Вся аудитория, слушая его, затихла

13. Мечты, мечты! Где ваша сладость?

14. Вот на берег вышли гости,
Царь Салтан зовёт их в гости

15. Смотри, ей весело грустить,
Такой нарядно обнажённой

16. С девушкой он скоро поссорился. И вот из-за чего

17. Увижу ль я твой светлый взор?
Услышу ль нежный разговор?

18. Чайник скоро закипел

19. Глаголом жги сердца людей

20. Зритель в большинстве своём не принял этот спектакль.

Ответы

1. Перифраза
2. Олицетворение
3. Эпитет
4. Анафора
5. Эллипсис
6. Сравнение, эпитет
7. Антитеза, синтаксический параллелизм
8. Риторический вопрос
9. Метафора
10. Сравнение
11. Градация
12. Метонимия
13. Риторическое обращение, метафора
14. Эпифора
15. Оксюморон
16. Парцелляция
17. Синтаксический параллелизм
18. Метонимия
19. Метафора
20. Синекдоха

Автор: Власова Н.А.

Источник

Как работает платформа Skills4u

Тестирование по предмету за класс

Платформа определит, какие темы сформированы слабо и составит индивидуальный план обучения

Персональный план обучения

План обучения и повторений поможет ученику в закреплении всех необходимых тем по предмету

Закрепление темы на 100%

Платформа напомнит и проконтролирует все повторения для закрепления каждой темы на 100%

Проработка слабых тем с предыдущих классов

Чтобы идеально овладеть предметом, рекомендуем закрепить пробелы, начиная с самых простых тем

Источник

Тестовые задания «Тропы»

1. В каком случае дано неправильное определение тропа?

      A) Метафора — это изобразительный прием, основанный на том, что слово или выражение употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку.
      Б) Метонимия — это изобразительный прием, основанный на том, что слово или выражение употребляется в переносном значении на основе смежности двух предметов или явлений.
      В) Олицетворение — это изобразительный прием, основанный на переносе признаков предмета или понятия на живое существо.
      Г) Сравнение — это изобразительный прием, основанный на сопоставлении одного явления или понятия с другим.

2. В каком случае дано неправильное определение фигуры?

      A) Антитеза — это изобразительный прием, основанный на резком противопоставлении противоположных понятий, положений, образов.
      Б) Анафора — это изобразительный прием, основанный на повторении слова или группы слов в конце строк, строф или предложений.
      В) Инверсия — это изобразительный прием, основанный на изменении обычного порядка слов в предложении.
      Г) Градация — это изобразительный прием, основанный на последовательном расположении слов, выражений, тропов (эпитетов, метафор, сравнений) в порядке усиления (возрастания) или ослабления (убывания) признака.

3. В каком случае дано неправильное определение изобразительно-выразительного средства?

      A) Оксюморон — это стилистическая фигура, в которой соединяются обычно несовместимые понятия, как правило, противоречащие друг другу.
      Б) Литота — это образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение какого-либо признака предмета, явления, действия.
      В) Парцелляция — тождественное или сходное построение смежных частей текста: рядом стоящих предложений, стихотворных строк, строф, которые, соотносясь, создают единый образ.
      Г) Перифраз — это оборот, который употребляется вместо какого-либо слова или словосочетания.

4. Укажите, к какому типу тропов относится выражение «россыпь звезд».

А) метафора Б) перифраза В) гипербола Г) литота

5. Укажите, какой троп используется в выражении «Кажется, вся Москва собралась на площади».

А) метафора Б) синекдоха В) эпитет Г) метонимия

6. Укажите, какой троп используется в выражении «не съел ни крошки».

А) метафора Б) сравнение В) гипербола Г) литота

7. Укажите, к какому типу тропов относится выражение «жрецы Фемиды» (о работниках системы правосудия).

А) метафора Б) перифраз В) метонимия Г) олицетворение

8. Укажите, к какому типу тропов относится выражение «Страна восходящего солнца».

А) метафора Б) метонимия В) перифраза Г) гипербола

9. Укажите, какая фигура речи используется в выражении «Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет».

А) градация Б) инверсия В) оксюморон Г) антитеза

10. Укажите, какая фигура речи используется в выражении М. Горького «Над седой равниной моря гордо реет буревестник, черной молнии подобный».

А) метонимия Б) сравнение В) антитеза Г) оксюморон

11. Укажите, какая фигура речи используется в строках М. Ю. Лермонтова «Что ищет он в краю далеком? Что кинул он в краю родном?»

А) градация Б) оксюморон В) синтаксический параллелизм Г) антитеза

12. Укажите, какая фигура речи используется в строках А. С. Пушкина «Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид…».

А) анафора Б) эпифора В) инверсия Г) оксюморон

13. Прочитайте текст. Выполните задания к нему.

Она была настоящей красавицей в белоснежном пушистом платье с небольшими складками-сугробами. Глаза у нее синие, а лицо румяное. Днем на ней искрится изморозь, а ночью отражаются далекие звезды. Когда люди встречаются с ней в погожую пору, она добрая и ласковая. Но случается, что рассердится, и давай хлестать по щекам, сыпать за ворот колючие снежинки.
Завьюжит так, что света белого не видно. А кому пожалуешься? Никому. Ведь это своя, родная зима-чародейка. (По С. Ларину)

Какой вариант правильно отражает имеющиеся в тексте лексические средства изобразительности?

      А) метафора, олицетворение, сравнение, синекдоха
      Б) метафора, олицетворение, эпитеты, антонимы
      В) метафора, эпитеты, литота, перифраз
      Г) сравнение, эпитеты, синонимы, антонимы

14. Отметьте все средства выразительности, которые используются в следующих строках А. С. Пушкина:

Все в таинственном молчанье;
Холм оделся темнотой;
Ходит в облачном сиянье
Полумесяц молодой.

A) эпитет Б) метафора В) олицетворение Г) метонимия Д) оксюморон Е) перифраз
Ж) сравнение З) инверсия

15. Отметьте все средства выразительности, которые используются в следующих строках А. С. Пушкина:

Куда, куда вы удалились,
Весны моей златые дни?

Что день грядущий мне готовит?
Его мой взор напрасно ловит,
В глубокой мгле таится он.

A) эпитет Б) метафора В) олицетворение Г) сравнение Д) риторический вопрос Е) анафора
Ж) метонимия З) оксюморон И) перифраз К) парцелляция Л) стилистически окрашенная лексика М) экспрессивный повтор

16. Отметьте все средства выразительности, которые используются в следующем тексте К. Г. Паустовского:

Ночью сквозь шорох дождя пароход прокричал четыре раза… Пар хрипло рвался из пароходной трубы… Утром из заспанных и бесконечных вод встало воспаленное солнце, мрачно загорелись под ним стекла капитанской рубки.

A) эпитет Б) метафора В) олицетворение Г) метонимия Д) оксюморон Е) перифраз
Ж) сравнение З) инверсия

17. Отметьте все средства выразительности, которые используются в следующем предложении:

Все небо было усыпано ясными холодными звездами, светился, как серебро, Млечный Путь. (А. К. Толстой)

А) эпитет Б) метафора В) оксюморон Г) перифраз Д) олицетворение Е) метонимия
Ж) сравнение

18. Отметьте все средства выразительности, которые используются в следующем предложении:

Речь старика течет ровно и плавно, в голосе его звучит холодная энергия, и под мохнатыми бровями сверкают острые, как гвозди, серые глаза. (М. Горький)

A) эпитет Б) метафора В) метонимия Г) антитеза Д) оксюморон Е) перифраз Ж) сравнение
З) парцелляция

19. Отметьте все средства выразительности, которые используются в следующем тексте:

Я не знаю: как назвать томительный свет белой ночи? Загадочным? Или магическим? Эти ночи всегда кажутся мне чрезмерной щедростью природы — столько в них бледного воздуха и призрачного блеска фольги и серебра. (К. Г. Паустовский)

A) эпитет Б) метафора В) метонимия Г) сравнение Д) парцелляция Е) повтор
Ж) именительный темы З) ряды однородных членов

20. Отметьте все средства выразительности, которые используются в следующем предложении:

Сердце русского писателя было колоколом любви, и вещий и могучий звон его слышали все живые сердца страны. (М. Горький)

А) эпитет Б) метонимия В) метафора Г) сравнение Д) синекдоха Е) гипербола Ж) параллелизм
З) экспрессивный повтор

21. Отметьте все средства выразительности, которые используются в тексте:

Сбежались отовсюду облака. Окружили они, поймали и закрыли солнце. Но оно упрямо вырывалось то в одну, то в другую дыру. Наконец, вырвалось и засверкало над огромной землей еще горячей и ярче. (А. П. Гайдар)

A) эпитет Б) метафора В) сравнение Г) метонимия Д) олицетворение Е) неполные предложения Ж) антонимы З) инверсия И) ряды однородных членов

22. Отметьте все средства выразительности, которые используются в тексте:

Победа не упала с неба. Мы ее выстояли. Мы ее выковали. Мы ее оплатили горем и кровью. Мы ее заслужили стойкостью и отвагой. (И. Г. Эренбург)

A) эпитет Б) метафора B) сравнение Г) авторский неологизм Д) фразеологизм
Е) синтаксический параллелизм Ж) эллипсис З) анафора

23. Прочитайте фрагменты рецензий, составленных на основе предлагаемых текстов. В данных фрагментах рассматриваются языковые особенности текстов. Некоторые термины, использованные в рецензиях, пропущены. Вставьте на месте пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

      (1) Одна из загадочных и, может быть, трагических особенностей жизни заключается в том, что, вырастая, мы поразительно быстро забываем душевное состояние детства, оттенки этих состояний. (2) В редкие высокие минуты детство в нас оживает. (3) Но ощущаем ли мы в будничном течении дней понимание детства как чего-то духовно близкого, совершенно родного? (4) Многие ли могут вслед за Сент-Экзюпери повторить: «Я из страны детства…»?
      (5) «Дети — поэты, дети — философы», — утверждает Я. Корчак. (6) Поэты, потому что сильно радуются и сильно горюют; философы, потому что склонны глубоко вдумываться в жизнь.
      (7) А потом? (8) Куда это уходит? (9) Почему, когда маленькие становятся большими, поэты и философы — редкость? (Е. Богат)

Основную тему данного отрывка прежде всего позволяют определить ______, которые неоднократно повторяются в первом абзаце. Текст Е. Богата пронизан сожалением о том, что люди, вырастая, теряют «душевное состояние детства». Призывая читателей задуматься над поднятыми проблемами, автор использует _______ (предложения 3, 4, 8, 9). Свои чувства Е. Богат пытается передать с помощью удачно подобранных ______ («загадочных и трагических особенностей жизни», «высокие минуты», «поразительно быстро» и др.). Для обоснования своей позиции автор прибегает к ________ (предложение 5).

Список терминов: 1) метафора 2) фразеологизм 3) ключевые слова 4) синтаксический параллелизм 5) риторический вопрос 6) цитация 7) гипербола инверсия 9) эпитеты 10) сравнительный оборот

24. Прочитайте фрагменты рецензий, составленных на основе предлагаемых текстов. В данных фрагментах рассматриваются языковые особенности текстов. Некоторые термины, использованные в рецензиях, пропущены. Вставьте на месте пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

(1) Вечер. И вода, и небо, и ветер — как свинец…
(2) И ночью — буря. (3) Небо звездно, в небе Большая Медведица и Полярная звезда, но под небом все сошло с угла. (4) Домищи волн лезут на корабль, пенятся, гремят, ревут ветром, бьют через борты, влезают на нос и корму, друг на друга, на небо; ветер рвет пену, и она несется над водой, над кораблем, к звездам. (5) Мрак черен. (6) Весь корабль завинчен, заклепан, завязан. (7) И, конечно, тут, в бурю, в страданиях, у корабля возникает душа, злая душа, враждебная человеку, ибо весь корабль, дрожащий, мечущийся, злой — каждой своей стальной частью — столковывается с морем, с морским чертом, чтобы выкинуть, отдать морю людей, скинуть их с себя — их и их вещи; по кораблю нельзя ходить, можно только ползать, держась за тросы, вместе с тросами взлетая над водой, вместе с тросами исчезая в воду… (Б. А. Пильняк)

Текст Б. А. Пильняка чрезвычайно интересен, красочен и богат средствами языковой выразительности. Изображая природные стихии, их силу и мощь, автор использует ___ («и вода, и небо, и ветер — как свинец»), ______ («домищи волн лезут, ревут»), а также ряды ________ («влезают на нос и корму, друг на друга, на небо»), которые создают прием ________. Много в тексте ________ («мрак черен», «злая душа», «корабль, дрожащий, мечущийся, злой»). Динамический характер тексту придает использование большого числа ______, которые показывают быструю смену действий, разнообразие и стремительность происходящих событий. В данном отрывке это морфологическое средство является одним из наиболее значимых.

      Список терминов: 1) метафора 2) фразеологизм 3) эпитет 4) синтаксический параллелизм
      5) градация 6) метонимия 7) гипербола инверсия 9) эпитеты 10) сравнительный оборот
      11) суффиксы субъективной оценки 12) глаголы 13) однородные члены 14) неполные предложения 15) конструкции разговорного синтаксиса

24-10, 11, 13, 7, 1, 12 .

Источник

Тест по теме «Тропы в литературе»

Этот тест поможет вам обобщить свои знания тропов в литературе. Вы потренируетесь различать разные типы тропов и правильно их комментировать.

Чтобы справиться с тестом, прочитайте статью о том, что такое тропы.

Из какого языка было заимствовано слово «троп»?

из латинского

из греческого

из немецкого

из французского

Как переводится слово «троп»?

выражение

перенос

поворот

красота

Благодаря чему в литературе существуют тропы?

Благодаря переносному значению слов

Благодаря воображению поэтов и писателей

Благодаря особенностям грамматики языка

Пояснение

Все тропы основываются на переносном значении слов.

Какой троп является «образным определением»?

метафора

эпитет

метонимия

синекдоха

перифраз

Пояснение

Например: ретивый конь

Какой троп возникает на основании переноса признаков с одного предмета на другой благодаря их сходству?

метонимия

синекдоха

перифраз

метафора

антитеза

Пояснение

Например: зеркало озера.
Водная гладь озера похожа на зеркало.

Какому тропу соответствует определение «перенос наименования с одного предмета или явления на другой на основе смежности»?

метонимии

метафоре

эпитету

перифразе

антитезе

Пояснение

Например: выпью три стакана. Имеются в виду не сами стаканы, а жидкость, которая в них налита (то есть которая соприкасается со стаканами, «смежна» с ними).

Какой троп присутствует в выражении «Лились реки крови»?

аллегория

гипербола

метафора

метонимия

Пояснение

Это гипербола — преувеличение.

Какой троп присутствует в выражении «Горят костры рябин»?

перифраз

олицетворение

метонимия

метафора

Какой троп присутствует в выражении «Мальчик с пальчик»?

гипербола

метафора

литота

метонимия

оксюморон

Пояснение

Это литота — преуменьшение.

Какой троп присутствует в выражении «горячий снег»?

метафора

олицетворение

перифраза

синекдоха

здесь нет тропа, это оксюморон

Пояснение

Это оксюморон — совмещение несовместимых понятий. Оксюморон — это фигура речи, а не троп.

Какой троп присутствует в выражении «чёрное золото»?

эпитет

метафора

метонимия

перифраза

Пояснение

Это перифраза — замена одного слова описательным оборотом. Чёрное золото = нефть.

Какой троп присутствует в выражении: «Все флаги в гости будут к нам»?

метафора

олицетворение

синекдоха

перифраза

градация

Пояснение

Это синекдоха — обозначение целого через часть. Имеются в виду не сами флаги, а корабли с флагами.

Что из перечисленного не является тропом?

метонимия

синекдоха

анафора

метафора

ирония

Пояснение

Анафора — это фигура речи. Всё остальное — тропы.

Что из перечисленного является тропом?

эпифора

симплока

зевгма

аллегория

инверсия

Пояснение

Аллегория — это троп. Всё остальное — фигуры речи.

Средняя оценка: 4.9.
Проголосовало: 99

Источник

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 1

1. Сменит не раз младая дева
Мечтами легкие мечты;
Так дерево свои листы
Меняет с каждою весною. (А.Пушкин)

2. Мело, мело по всей земле
Во все пределы… (Б.Пастернак)

3. Опять язвительности. Жалкие, бессильные. (Ю.Трифонов)

4. Оставь свой край глухой и грешный,
Оставь Россию навсегда. (А.Ахматова)

5. Весенний и тлетворный дух. (А.Блок)

а) Оксюморон,

б) гипербола;

в) парцелляция;

г) сравнение;

д) анафора.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 2

1. И наше северное лето,
Карикатура южных зим,
Мелькнет и нет… (А.Пушкин)

2. Уж вечер… Облаков померкнули края,
Последний луч зари на башнях умирает. (В.Жуковский)

3. Время летит иногда птицей, иногда ползет червяком. (И.Тургенев)

4. – Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину, так чтоб не мимо господского дома?.. (Н.Гоголь)

5. Не умрет твой стих могучий,
Достопамятно-живой,
Упоительный, кипучий,
И воинственно-летучий,
И разгульно-удалой. (Н.Языков)

а) Антитеза;

б) олицетворение;

в) эпитет;

г) синекдоха;

д) перифраза.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 3

1. Не то на серебре – на золоте едал. (А.Грибоедов)

2. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (Н.Некрасов)

3. И невозможное возможно, дорога дальняя легка. (А.Блок)

4. Что-то неуловимо восточное было в его лице, но из седой дремучести светились, горели, сияли огромные голубые глаза. (В.Солоухин)

5. О Русь, покойный уголок,
Тебя люблю, тебе и верю. (С.Есенин)

а) Градация;

б) литота;

в) метонимия;

г) оксюморон;

д) перифраза.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 4

1. Рассвет рукой прохлады росной
Сшибает яблоки зари. (С.Есенин)

2. Его зарыли в шар земной,
А был он лишь солдат. (С.Орлов)

3. В избушке, распевая, дева
Прядет, и, зимних друг ночей,
Трещит лучина перед ней. (А.Пушкин)

4. Нужны мне разом
Юг и север,
Восток и запад,
Лес и степь;
Моря и каменные горы,
И вольный плес равнинных рек. (А.Твардовский)

5. И только сбруя золотая
Всю ночь видна… Всю ночь слышна. (А.Блок)

а) Антитеза;

б) парцелляция;

в) синекдоха;

г) метафора;

д) перифраза.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 5

1. Жить, храня веселье горя,
Помня радость прошлых весен. (В.Брюсов)

2. Не сломлюсь, не дрогну, не устану,
Ни крупицы не прощу врагам. (О.Берггольц)

3. Котелок сердится и бормочет на огне. (К.Паустовский)

4. Ты все пела? – Это дело!
Так поди же попляши. (И.Крылов)

5. И никто с начала мира не видал такого пира. (А.Пушкин)

а) Олицетворение;

б) оксюморон;

в) ирония;

г) градация;

д) гипербола.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 6

1. На реке форелевой, в северной губернии,
В лодке сизым вечером уток не расстреливай. (И.Северянин)

2. Анчар, как грозный часовой,
Стоит – один во всей вселенной. (А.Пушкин)

3. И солнце греется на льдине. (Б.Пастернак)

4. Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина. (М.Лермонтов)

5. И воск слезами с ночника
На платье капал. (Б.Пастернак)

а) Гипербола;

б) эпитет;

в) метафора;

г) оксюморон;

д) метонимия.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 7

1. Я обручился с тишиной,
Всегда безмолвием поющей. (К.Бальмонт)

2. Так вокруг него непоправимо тихо,
Что слышно, как растет трава. (А.Ахматова)

3. Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А.Пушкин)

4. Плачет и смеется песня лиховая. (С.Есенин)

5. И очи синие, бездонные
Цветут на дальнем берегу. (А.Блок)

а) Гипербола;

б) антитеза;

в) метафора;

г) метонимия;

д) оксюморон.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 8

1. Выхожу один я на дорогу. (М.Лермонтов)

2. И вы подобно так падете,
Как с древ увядший лист падет!
И вы подобно так умрете,
Как ваш последний раб умрет. (Г.Державин)

3. Быть может, в Лете не потонет
Строфа, слагаемая мной. (А.Пушкин)

4. Я видывал, как она косит:
Что взмах – то готова копна! (Н.Некрасов)

5. Изначальней всего остального – любовь,
В песне юности первое слово – любовь,
О, несведущий в мире любви горемыка,
Знай, что всей нашей жизни основа – любовь! (О.Хайям)

а) Сравнение;

б) инверсия;

в) эпифора;

г) гипербола;

д) перифраза.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 9

1. Как ночи Украйны
В сиянии звезд незакатных,
Исполнены тайны
Слова ее уст ароматных. (М.Лермонтов)

2. В темной роще на поляне
Плачет смехом бубенец. (С.Есенин)

3. Эх, суконная, казенная
Военная шинель,
У костра в лесу прожженная,
Отменная шинель.
Знаменитая, пробитая
В бою огнем врага
Да своей рукой зашитая,
Кому не дорога! (А.Твардовский)

4. Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья.
Я родилась. (М.Цветаева)

5. Ты и убогая,
Ты и обильная,
Ты и могучая,
Ты и бессильная… (Н.Некрасов)

а) Метафора;

б) антитеза;

в) сравнение;

г) оксюморон;

д) эпитет.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 10

1. Звуки виолончели вились, переплетались, росли и наполняли замерзшую залу. (В. Гаршин)

2. Где стол был яств, там гроб стоит. (Г.Державин)

3. И страна березового ситца
Не заманит шляться босиком. (С.Есенин)

4. Во всем мне хочется дойти
До самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте. (Б.Пастернак)

5. Посадили деревья в саду.
Тихо, тихо, чтоб их ободрить,
Шепчет осенний дождь. (Басе)

а) Антитеза;

б) градация;

в) олицетворение;

г) перифраза;

д) парцелляция.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 11

1. Ветер, ветер!
На ногах не стоит человек,
Ветер, ветер –
На всем Божьем свете. (А.Блок)

2. Голос безгласия;
Чтоб он молчаньем
Славу пел мою. (К.Бальмонт)

3. Война – жестче нету слова.
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова. (А.Твардовский)

4. Театр уж полон; ложи блещут;
Партер и кресла, все кипит. (А.Пушкин)

5. Свет луны, таинственный и длинный,
Плачут вербы, шепчут тополя. (С.Есенин)

а) Метонимия;

б) олицетворение;

в) оксюморон;

г) параллелизм, анафора, эпифора,

д) гипербола.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 12

1. За ним вослед неслись толпой
Сии птенцы гнезда Петрова…
Его товарищи, сыны:
И Шереметьев благородный,
И Брюс, и Боур, и Репнин,
И, счастья баловень безродный,
Полудержавный властелин. (А.Пушкин)

2. Из ненавидящей любви,
Из преступлений, исступлений –
Возникнет праведная Русь. (М.Волошин)

3. Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый. (И.Крылов)

4. Будет льдом покрываться река,
Будут ночью поскрипывать двери,
Будет грязь во дворе глубока. (Н.Рубцов)

5. Мне грустно… оттого что весело тебе. (М.Лермонтов)

а) Метонимия;

б) антитеза;

в) оксюморон;

г) перифраза;

д) анафора.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 13

1. Ты, брат, – это батальон.
Полк. Дивизия. А хочешь –
Фронт. Россия!.. (А.Твардовский)

2. В сто сорок солнц закат пылал. (В.Маяковский)

3. Гвоздин, хозяин превосходный,
Владелец нищих мужиков. (А.Пушкин)

4. Покатились глаза собачьи
Золотыми звездами в снег. (С.Есенин)

5. Желаю вам всевозможных бед, печалей и напастей избежать. (А.Чехов)

а) Гипербола;

б) метафора;

в) инверсия;

г) градация;

д) ирония.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 14

1. Не нужно мне солнце чужое,
Чужая земля не нужна. (М.Исаковский)

2. Старик с морозца вносит в дом
Охапку дров продрогших. (Д.Самойлов)

3. Ночь стелет тень и влажный берег судит,
Ночь тянет вдаль свой невод золотой. (И.Бунин)

4. Собирались на работу ночью. Читали
Донесенья, справки, дела.
Торопливо подписывали приговоры.
Зевали. Пили вино. (М.Волошин)

5. Земля дымилась, словно щей горшок. (Б.Пастернак)

а) Парцелляция;

б) метафора;

в) сравнение;

г) лексический повтор;

д) эпитет.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 15

1. Тогда ночной фиалкой пахнет все:
Лета и лица. Мысли. Каждый случай,
Который в прошлом может быть спасен. (Б.Пастернак)

2. Око зрит – невидимейшую даль,
Сердце зрит – невидимейшую связь.
Ухо пьет – неслыханнейшую молвь. (М.Цветаева)

3. Но степь поет. (И.Бунин)

4. Светила нам только зловещая тьма. (А.Ахматова)

5. День был горяч, душен, как воздух над раскаленной плитой. (А.Грин)

а) Метонимия;

б) оксюморон;

в) сравнение;

г) параллелизм;

д) парцелляция.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 16

1. Девушка пела в церковном хоре
О всех уставших в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою. (А.Блок)

2. Белая акация и сирень пахнут так сильно, что кажется: воздух и сами деревья стынут от своего запаха. (А.Чехов)

3. Так много думано, исполнено так мало. (В.Брюсов)

4. Пусть громы небо потрясают,
Злодеи слабых угнетают,
Безумцы хвалят разум свой!
Мой друг! Не мы тому виной. (Н.Карамзин)

5. Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет ночей, ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица. (А.Фет)

а) Градация;

б) бессоюзие;

в) гипербола;

г) антитеза;

д) анафора.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 17

1. Всех бродяг, бедняков и больных знаешь Ты,
Всех беспомощных с горестью их знаешь Ты,
Если я позову Тебя, стоны услышишь,
А смолчу – и наречье немых знаешь Ты. (О.Хайям)

2. Он человек! Им властвует мгновенье,
Он раб молвы, сомнений и страстей;
Простим ему неправое гоненье:
Он взял Париж, он основал Лицей. (А.Пушкин)

3. Золотое сердце России
Мерно бьется в груди моей. (Н.Гумилев)

4. О бард любви, далекий соловей. (В.Брюсов)

5. Вся жизнь, ненужно изжитая.
Пытала, унижала, жгла. (А.Блок)

а) Перифраза;

б) метафора;

в) метонимия;

г) градация;

д) эпифора.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 18

1. Целый день спят ночные цветы,
Но лишь солнце за рощу зайдет,
Раскрываются тихо листы,
И я слышу, как сердце цветет. (А.Фет)

2. О доблестях, о подвигах, о славе
Я забывал на горестной земле. (А.Блок)

3. Шепот ли, шорох иль шелест –
Нежность, как песни Саади. (С.Есенин)

4. И сразу дают понять, что они – власть. Они-то и есть. Истинная, стальная. (Ю.Трифонов)

5. Гремят отдвинутые стулья;
Толпа в гостиную валит;
Так пчел из лакомого улья
На ниву шумный рой летит. (А.Пушкин)

а) Градация;

б) звукопись;

в) сравнение;

г) метафора;

д) парцелляция.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 19

1. Таскали – то кирпичик, то полено,
То бревнышко. И прятались. (А.Блок)

2. Снег, словно мед ноздреватый,
Лег под прямой частокол. (С.Есенин)

3. Двери вдруг заляскали,
будто у гостиницы
не попадает зуб на зуб. (В.Маяковский)

4. Дрожат на люстрах огоньки…
Как хорошо за книгой дома!
Под Грига, Шумана, Кюи
Я узнавала судьбы Тома. (М.Цветаева)

5. Бесконечность немых голосов. (К.Бальмонт)

а) Сравнение;

б) парцелляция;

в) оксюморон;

г) звукопись;

д) метонимия.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 20

1. Черный бархатный шмель, золотое оплечье. (И.Бунин)

2. На улице, шагах в пяти,
Стоит, стыдясь, зима у входа
И не решается войти. (Б.Пастернак)

3. Мы – из Вильяма Шекспира
Два стиха. (М.Цветаева)

4. Забуду год, день, число.
Запрусь одинокий с листом бумаги я. (В.Маяковский)

5. Он не пришел, кудрявый наш певец,
С огнем в очах, с гитарой сладкогласной. (А.Пушкин)

а) Метонимия;

б) эпитет;

в) градация;

г) метафора;

д) перифраза.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 21

1. Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка. (А.Грибоедов)

2. Спит земля в сиянье голубом. (М.Лермонтов)

3. И на известку колоколен невольно крестится рука. (С.Есенин)

4. Я восторгами сердце баюкаю. (В.Брюсов)

5. Меж тем как сельские циклопы
Перед медлительным огнем
Российским лечат молотком
Изделье легкое Европы. (А.Пушкин)

а) Олицетворение;

б) метонимия;

в) литота;

г) перифраза;

д) метафора.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 22

1. Угас, как светоч, дивный гений,
Увял торжественный венок. (М.Лермонтов)

2. И раб судьбу благословил. (А.Пушкин)

3. Придет шарманщик хмурый,
Заплачет на дворе…
О той свободной доле,
Что мне не суждена. (А.Блок)

4. Свеча горела на столе,
Свеча горела. (Б.Пастернак)

5. Принять его, позвать, просить, сказать, что дома. (А.Грибоедов)

а) Лексический повтор;

б) перифраза;

в) градация;

г) синекдоха;

д) парцелляция.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 23

1. Младший сын был ростом с пальчик –
Как тебя унять,
Спи, мой тихий, спи, мой мальчик,
Я дурная мать. (А.Ахматова)

2. Не думаю, не жалуюсь, не спорю.
Не сплю.
Не рвусь ни к солнцу, ни к луне, ни к морю,
Ни к кораблю. (М.Цветаева)

3. В небе такая луна,
Словно дерево спилено под корень:
Белеет свежий срез. (Басё)

4. Я сидел у окна в переполненном зале.
Где-то пели смычки о любви. (А.Блок)

5. Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза. (О.Мандельштам)

а) Литота;

б) метафора;

в) градация;

г) сравнение;

д) метонимия.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 24

1. Одноэтажные дома,
Где однодумы-генералы
Свой коротают век усталый,
Читая «Ниву» и «Дюма». (О.Мандельштам)

2. Еще недавно ласточкой свободной
Свершала ты свой утренний полет,
А ныне станешь нищенкой голодной,
Не достучишься у чужих ворот. (А.Ахматова)

3. И путешествия ему,
Как все на свете, надоели,
Он возвратился и попал,
Как Чацкий, с корабля на бал. (А.Пушкин)

4. Река раскинулась. Течет, грустит лениво
И моет берега.
Над скудной глиной желтого обрыва
В степи грустят стога. (А.Блок)

5. Легче весеннего дуновения
Прикосновение
Пальцев тонких. (М.Кузмин)

а) Антитеза;

б) гипербола;

в) олицетворение;

г) метонимия;

в) сравнение.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 25

1. Морозные белые пальмы
На стеклах беззвучно цветут. (В.Ходасевич)

2. И как могла я ей простить
Восторг твоей хвалы влюбленной?
Смотри, ей весело грустить,
Такой нарядно-обнаженной. (А.Ахматова)

3. Суровый Дант не презирал сонета;
В нем жар любви Петрарка изливал;
Игру его любил творец Макбета;
Им скорбну мысль Камоэнс облекал. (А.Пушкин)

4. Это было у моря, где ажурная пена,
Где встречается редко городской экипаж…
Королева играла в башне замка Шопена,
И, внимая Шопену, полюбил ее паж. (И.Северянин)

5. И что ж от долгого мученья,
Как пепл, сберечь ей удалось?
Боль, злую боль ожесточенья,
Боль без отрады и без слез! (Ф.Тютчев)

а) Метонимия;

б) перифраза;

в) оксюморон;

г) лексический повтор;

д) метафора.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 26

1. Большинство носило усики, усы и даже усищи. (А.Куприн)

2. Пусть уснет океан на песке и щебне.
Страшно слышать во тьме этот гулкий вой. (Р.Бернс)

3. Как чудеса твои прекрасны,
Кудесница любви, весна! (М.Кузмин)

4. Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце
И синий кругозор.
Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце
И выси гор. (К.Бальмонт)

5. В морозном тумане белеет Исакий.
На глыбе оснеженный высится Петр. (В.Брюсов)

а) Перифраза;

б) олицетворение;

в) градация;

г) анафора, параллелизм;

д) метонимия.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 27

1. Вчера еще в глаза глядел,
А нынче – все косится в сторону!
Вчера еще до птиц сидел, –
Все жаворонки нынче – вороны! (М.Цветаева)

2. Полночной порою в болотной глуши
Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. (К.Бальмонт)

3. Больной, усталый лед,
Больной и талый снег. (Д.Мережковский)

4. Он в том покое поселился,
Где деревенский старожил
Лет сорок с ключницей бранился,
В окно смотрел и мух давил. (А.Пушкин)

5. Мою любовь, широкую, как море,
Вместить не могут жизни берега. (А.Толстой)

а) Гипербола;

б) перифраза;

в) антитеза;

г) эпитеты;

д) звукопись.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 28

1. Подруга думы праздной, чернильница моя;
Мой век однообразный тобой украсил я. (А.Пушкин)

2. Летят они, написанные наспех,
Горячие от горечи и нег.
Между любовью и любовью распят
Мой миг, мой час, мой день, мой год, мой век. (М.Цветаева)

3. Нас ведь вся Москва знает. Бог знает, что наплетут, Москва ведь такая сплетница. (А.Куприн)

4. Здесь вы встретите усы чудные, никаким пером, никакою кистью не изобразимые. (Н.Гоголь)

5. Сусальным золотом горят

В лесах рождественские елки. (О.Мандельштам)

а) Метонимия;

б) сравнение;

в) градация;

г) перифраза;

д) гипербола.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 29

1. Боже, какие есть прекрасные должности и службы! как они возвышают и услаждают душу! но увы! я не служу и лишен удовольствия видеть тонкое обращение с собой начальников. (Н.Гоголь)

2. Величье низкое, божественная грязь! (Ш.Бодлер)

3. Было горе, будет горе,
Горю нет конца,
Да хранит святой Егорий
Твоего отца. (А.Ахматова)

4. Женской лести лебяжий пух. (М.Цветаева)

5. Смотрите, первенцы свободы:
Мороз на берегах Невы! (З.Гиппиус)

а) Лексический повтор;

б) оксюморон;

в) ирония;

г) перифраза;

д) метафора.

Определите средства выразительности в прозаических и поэтических текстах.

Задание 30

1. Эти ивы и березы,
Эти капли – эти слезы,
Этот пух – не лист,
Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист. (А.Фет)

2. Привычные к степям – глаза,
Привычные к слезам – глаза,
Зеленые – соленые –
Крестьянские глаза! (М.Цветаева)

3. Тот имеет отличного повара, но, к сожалению, такой маленький рот, что больше двух кусочков никак не может пропустить; другой имеет рот величиною в арку главного штаба, но увы! должен довольствоваться каким-нибудь немецким обедом из картофеля. (Н.Гоголь)

4. Но никогда ни один начальник не решался закричать на юнкера или оскорбить его словом. Тут щетинилось все училище. (И.Куприн)

5. Предки были, вероятно, какие-нибудь скороходы при дворе русских бояр. Или татарских мурз. (Ю.Трифонов)

а) Парцелляция;

б) анафора, эпифора;

в) бессоюзие;

г) метонимия, метафора;

д) литота, гипербола.

ОТВЕТЫ К ТЕСТУ «Средства выразительности»

Задание 1: 1 – г, 2 – б, 3 – в, 4 – д, 5 – а.
Задание 2: 1 – д, 2 – б, 3 – а, 4 – г, 5 – в.
Задание 3: 1 – в, 2 – б, 3 – г, 4 – а, 5 – д.
Задание 4: 1 – г, 2 – в, 3 – д, 4 – а, 5 – б.
Задание 5: 1 – б, 2 – г, 3 – а, 4 – в, 5 – д.
Задание 6: 1 – б, 2 – а, 3 – г, 4 – д, 5 – в.
Задание 7: 1 – д, 2 – а, 3 – г, 4 – б, 5 – в.
Задание 8: 1 – б, 2 – а, 3 – д, 4 – г, 5 – в.
Задание 9: 1 – в, 2 – г, 3 – д, 4 – а, 5 – б.
Задание 10: 1 – б, 2 – а, 3 – г, 4 – д, 5 – в.
Задание 11: 1 – д, 2 – в, 3 – г, 4 – а, 5 – б.
Задание 12: 1 – г, 2 – в, 3 – а, 4 – д, 5 – б.
Задание 13: 1 – г, 2 – а, 3 – д, 4 – б, 5 – в.
Задание 14: 1 – г, 2 – д, 3 – б, 4 – а, 5 – в.
Задание 15: 1 – д, 2 – г, 3 – а, 4 – б, 5 – в.
Задание 16: 1 – д, 2 – в, 3 – г, 4 – а, 5 – б.
Задание 17: 1 – д, 2 – в, 3 – б, 4 – а, 5 – г.
Задание 18: 1 – г, 2 – а, 3 – б, 4 – д, 5 – в.
Задание 19: 1 – б, 2 – а, 3 – г, 4 – д, 5 – в.
Задание 20: 1 – б, 2 – г, 3 – а, 4 – в, 5 – д.
Задание 21: 1 – в, 2 – а, 3 – б, 4 – д, 5 – г.
Задание 22: 1 – б, 2 – г, 3 – д, 4 – а, 5 – в.
Задание 23: 1 – а, 2 – в, 3 – г, 4 – д, 5 – б.
Задание 24: 1 – г, 2 – а, 3 – д, 4 – в, 5 – б.
Задание 25: 1 – д, 2 – в, 3 – б, 4 – а, 5 – г.
Задание 26: 1 – в, 2 – б, 3 – а, 4 – г, 5 – д.
Задание 27: 1 – в, 2 – д, 3 – г, 4 – б, 5 – а.
Задание 28: 1 – г, 2 – в, 3 – а, 4 – д, 5 – б.
Задание 29: 1 – в, 2 – б, 3 – а, 4 – д, 5 – г.
Задание 30: 1 – в, 2 – б, 3 – д, 4 – г, 5 – а.

Источник

Тест на тропы егэ

· Сначала Вспомните термины, данные в ответах.

· Внимательно прочитайте задание, найдите в нём «Подсказки».

· Если надо определить Тропы – находите слова в переносном смысле.

· Если нужно найти Лексические средства – то находите слова, связанные с лексикой — значением слов.

· Если Синтаксические средства — то находите всё, связанное с построением предложения, с членами, которые выделяются знаками препинания.

· Есть ещё Приёмы — о них будет отдельны разговор.

ПОДКАЗКА.

Как легко найти тропы в предложении?

Вы легко можете найти точное определение всех тропов (есть они и на моём сайте).

Сейчас я подскажу, как просто найти тропы в предложении.

Запомните главное:

· тропы – это Слова в переносном смысле, то есть «это» чаще всего нельзя «увидеть», «нарисовать»;

· тропы помогают передать отношение автора к тому, что он описывает, дать характеристику, описать.

Когда вам нужно определить Троп, то из списка терминов Выделите Все тропы , у вас останется не более 2-3 терминов. Так вам будет легче находить тропы в предложениях, вы чётко буде знать, Какой троп вы ищете.

ТРОПЫ.

Аллегория —это иносказание, когда говорят об одном, но имеют в виду другое: Царство Морфея — сон; все звери – герои басен и сказок, например, Лиса – это хитрый человек.

Гипербола – это преувеличение, такого в жизни не может быть: Вечно опаздываете; Сто лет не виделись; «В сто сорок солнц закат пылал.»

Ирония — это не явная, а Скрытая насмешка: всю жизнь об этом мечтал! только об этом и думаю!

Литота – это Преуменьшение: силы как у комара; маковой росинки во рту не было; «Ниже тоненькой былиночки /Надо голову клонить» (Н. Некрасов).

Метафора — перенос значения По внешнему сходству, чаще это Существительные и глаголы в переносном значении: дворянское Гнездо, «горит костёр Рябины красной».

Помните! Метафору Легко заменить сравнением: дворянское имение как гнездо; цвет рябины как горящий костёр.

Метафора близка сравнению, но в отличие от него Более лаконична: волосы, Как копна(сравнение) – Копна волос (метафора).

Метафора бывает Развёрнутая – это несколько слов, а иногда целое предложение в переносном смысле: «Вот охватывает ветер стаи волн объятъем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утесы…» (М. Горький).

Метонимия — это перенос значения По «внутреннему» сходству значений: школа вышла на субботник (не школа, а тот, кто в ней учится), Выпей чашечку (не чашечку, а то, что в ней находится), в шкафу Стоял хрусталь (посуда из хрусталя), Читаю Пушкина.

Помните: метонимию Можно перефразировать, восстановив опущенное слово: все ученики школы вышли на субботник, выпей чашечку чая, в шкафу стояла посуда из хрусталя, читаю стихи Пушкина.

Олицетворение –«оживление» неживой природы: «Ночь тиха. Пустыня внемлет богу И звезда с звездою говорит (М. Ю. Лермонтов); «Скрипка издёргалась, упрашивая, и вдруг разревелась».
Перифраза — это словосочетание, которое Заменяет какое-то слово, одновременно описывая его: Голубая планета (Земля); Чёрное золото (нефть); Второй хлеб (картофель); Вечный город (Рим).

Синекдоха — это перенос значения По количественному признаку: вместо целого имеется в виду часть и наоборот: «И слышно было до рассвета, как Ликовал француз» (не один же француз, а французы); Начальство недовольно (имеется в виду один директор).

Синекдоха – это и обозначение предмета по какой-то его части: «Все Флаги в гости будут к нам». (Флаги – символы государств); «Эй, Шляпа!» (Шляпа является самым заметным предметом в одежде, поэтому так обращаются к человеку).

Сравнение – сопоставление одного предмета или явления с другим, часто используются союзы Как, словно, будто, Что (яркий, Как солнце), но может быть и Без союза, союз легко можно вставить (помчался Ветром – как ветер).

Эпитет — это Определение (отвечает на вопрос Какой?) в переносном смысле: Весёлый ветер, Горькая доля.

ПОДКАЗКА.

Вы легко можете найти точное определение всех тропов (есть они и на моём сайте).

Сейчас я подскажу, как просто найти тропы в предложении.

Запомните главное:

· тропы – это Слова в переносном смысле, то есть «это» чаще всего нельзя «увидеть», «нарисовать»;

· тропы помогают передать отношение автора к тому, что он описывает, дать характеристику, описать.

Аллегория это иносказание, когда говорят об одном, но имеют в виду другое царство Морфея сон; все звери герои басен и сказок, например, Лиса это хитрый человек.

Testy-klass. ru

08.05.2019 23:29:54

2019-05-08 23:29:54

Источники:

Http://testy-klass. ru/ege-russkiy-yazyik-zadanie-26-yazyikovyie-sredstva-vyirazitelnosti-obshhie-rekomendatsii-tropyi-podskazka/

Тест на анализ средств выразительности (тропы) по русскому языку для ЕГЭ — тестирование от Skills4U » /> » /> .keyword { color: red; } Тест на тропы егэ

Тест «Анализ средств выразительности (тропы)» по русскому языку для ЕГЭ

Первичное тестирование для определения вашего уровня знаний — бесплатно.

Платформа определит, какие навыки у вас сформированы слабо, и предложит «прокачать» их до 100%.
Не забудьте, что для формирования стойкого навыка нужно выполнить 5 коротких повторений по несколько минут в течение ближайших 4 дней. Платформа пришлет своевременное напоминание. Содержание каждого из последующих вопросов будет подстраиваться под ваши индивидуальные особенности с учетом уже выполненных заданий.

Первичное тестирование для определения вашего уровня знаний бесплатно.

Skills4u. ru

23.06.2019 11:52:51

2019-06-23 11:52:51

Источники:

Https://skills4u. ru/school/test_804.html

Тест Тропы — Печатные тесты по литературе » /> » /> .keyword { color: red; } Тест на тропы егэ

Тест Тропы

Тест «Тропы»

Тест содержит вопросы по тропам и фигурам речи. Данный тест проводится в школе, кроме того, подобные вопросы есть в ЕГЭ. Тест будет полезен учителям.

Целевая аудитория: для 11 класса

Автор: Старыгина Виолетта Олеговна
Место работы: Башкирский государственный университет
Добавил: vvv0284

Ресурс соответствует аннотации. Автор предлагает тест и ответы к нему. Стоит отметить, что на экзамене в 9 и 11 учащимся предлагается не просто дать определение термину, а найти конкретный пример.

2 LMina • 21:17, 19.10.2014

3 NNataly • 15:27, 20.10.2014

Физкультминутки обеспечивают кратковременный отдых детей на уроке, а также способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой.

Уважаемые коллеги! Добавьте свою презентацию на Учительский портал и получите бесплатное свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

© 2007 — 2022 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

3 NNataly 15 27, 20.

Www. uchportal. ru

20.02.2020 19:27:17

2020-02-20 19:27:17

Источники:

Https://www. uchportal. ru/load/260-1-0-55048

Источник

Тест по теме «Тропы в литературе»

Из какого языка было заимствовано слово «троп»?

Как переводится слово «троп»?

Благодаря чему в литературе существуют тропы?

Какой троп является «образным определением»?

Какой троп возникает на основании переноса признаков с одного предмета на другой благодаря их сходству?

Какому тропу соответствует определение «перенос наименования с одного предмета или явления на другой на основе смежности»?

Какой троп присутствует в выражении «Лились реки крови»?

Какой троп присутствует в выражении «Горят костры рябин»?

Какой троп присутствует в выражении «Мальчик с пальчик»?

Какой троп присутствует в выражении «горячий снег»?

Какой троп присутствует в выражении «чёрное золото»?

Какой троп присутствует в выражении: «Все флаги в гости будут к нам»?

Что из перечисленного не является тропом?

Что из перечисленного является тропом?

Тест на тропы егэ

ПОДКАЗКА.

Как легко найти тропы в предложении?

Запомните главное:

ТРОПЫ.

ПОДКАЗКА.

Запомните главное:

Источники:

Тест «Анализ средств выразительности (тропы)» по русскому языку для ЕГЭ

Тест «Анализ средств выразительности (тропы)» по русскому языку для ЕГЭ

Источники:

Тест Тропы

Тест «Тропы»

Источники:

Новое и интересное на сайте: