Практически каждый ребенок мечтает поскорее стать взрослым, видя в этом такие достоинства, как наличие работы и безграничной самостоятельности и отсутствие учебы. Но легко ли быть взрослым?
Взросление имеет свои преимущества и недостатки. Однако если человек ставит перед собой задачу прожить жизнь, наполненную смыслом, то его ответственность увеличивается в разы, а это, конечно же, очень сложно. В таком возрасте человек уже не может искать защиты у других людей, он должен уметь отвечать за свои поступки и в некоторых ситуациях даже быть опорой для окружающих.
Эту проблему не могла обойти стороной и художественная литература. В произведении «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский демонстрирует тяжесть взрослой жизни. Соня Мармеладова осознает безвыходное положение своей семьи и ответственность, которую она несет за своих родственников. И это вынуждает девушку продать свое тело ради благополучия близких людей. Соня вынуждена идти наперекор своим убеждениям, так как помощи ждать неоткуда. Таким образом, взрослая жизнь порой ставит человека в затруднительные ситуации, в которых сделать выбор можно лишь скрепя сердце.
Эту тему также поднимает И.А. Гончаров в романе «Обломов». Илья Ильич ленив и не желает ничего делать: ему скучно, к работе у него не лежит душа, он апатичен и не хочет ничем интересоваться. Герой ставит перед собой цели и не желает их достигать. Он не хочет брать ответственность не только за свое имение и службу, но и за свою жизнь. Героя пугает ответственная жизнь взрослого человека, и из-за этой боязни не смог до самой смерти воплотить свои желания, которые он так тщательно обдумывал. Илья Ильич так и не смог до конца повзрослеть, ведь зрелость, в первую очередь, означает ответственность, а она дается с трудом.
Таким образом, быть взрослым – это тяжелая работа, и далеко не каждый человек может с ней справиться.
- Сочинения
- 11 класс ЕГЭ
- Трудно ли быть взрослым?
Сочинение Трудно ли быть взрослым?
Многие дети расстраиваются, что их куда-то не отпускают родители, заставляют делать уроки и рано ложиться спать. Они часто мечтают, как изменится их жизнь спустя много лет, и представляют себя независимыми самостоятельными людьми. Но мало кто при этом задумывается, трудно ли быть взрослым? Достаточно посмотреть на своих родителей, чтобы понять это.
Взрослый человек, помимо вседозволенности, о которой так грезят дети, имеет множество обязанностей. Родители ежедневно ходят на работу по строгому графику без опозданий. Они не жалуются на раннее вставание и сложные обязанности, а добросовестно выполняют их, понимая, насколько важна трудовая деятельность. Дети же любят подольше полежать в постели и найти кучу причин, по которым можно не пойти в школу. Взрослые едят пищу, чтобы чувствовать себя бодро, восполнить организм силами. Ребенок, напротив, часто капризничает, отодвигая ненавистную тарелку каши, и просит сладости.
Взрослый человек привыкает думать не только о себе, но и о своих близких. Отношения супругов строятся на взаимоуважении и взаимопомощи. Каждый их них умеряет собственный эгоизм ради любимого человека. Особенно трепетно родители заботятся о своих детях. В раннем возрасте ребенок совершенно беспомощный, не умеет ни говорить, ни ходить. Требуется огромное терпение, чтобы научить его воспринимать окружающий мир. Ответственность за маленького человека ложится полностью на родительские плечи, открывая двери в новую жизнь родителя.
Каждый человек сам решает, как себя вести и чем заниматься. Ребенок привыкает, что родители обычно говорят ему, куда идти и что делать. В совершеннолетнем возрасте индивид сталкивается с незнакомыми ранее проблемами выбора. Человек начинает искать свое место в мире, выбирает профессию, ищет себе пару. Родители по-прежнему могут помогать советами, но конечное решение юноша принимает сам. Ответственность за собственную жизнь лежит полностью на плечах самого человека.
Взрослые любят повторять, что детство-это золотое время, которое не нужно торопить. Беззаботная пора когда-то заканчивается и приходится сталкиваться с первыми трудностями, которые нужно преодолевать самому. Бывшие дети сами становятся родителями и стараются подарить теперь уже своему ребенку тепло и заботу, опекая его. Вся ценность детских лет обычно осознается уже в зрелом возрасте, вызывая улыбку приятными воспоминаниями.
2 вариант
Уже в детстве мы мечтаем поскорее вырасти и гордо носить звание «взрослого». Кажется, что в мире взрослых мы будем иметь доступ ко всем радостям жизни, сможем то, что нам не под силу сейчас. Нам кажутся смешными слова родителей о том, что не нужно торопиться взрослеть.
По моему мнению, возраст и физическое развитие не являются показателями взрослости. И тем более им не является стремление подражать взрослым во вредных привычках. Уровень взрослости проявляется в умении самостоятельно принимать решения, нести ответственность за их последствия, понимать и принимать других людей. Лишь обладая этими навыками, личность может назвать себя взрослой.
В классической литературе найдётся немало примеров, где показано взросление героев. Вспомним роман А. С. Пушкина «Капитанская дочка». В экспозиции произведения Петруша Гринёв ведёт себя, как подросток. Освободившись из-под родительского контроля, он пускается во все тяжкие: напивается с Зуриным, играет в бильярд и проигрывает деньги. Произошедшее заставляет героя переосмыслить свои поступки. Постепенно он осознаёт ответственность за происходящее. По-настоящему взросло он ведёт себя на военном совете и во время спасения Марьи Мироновой. Усвоив ошибки прошлого, юноша заслужил звание порядочного взрослого человека.
Бывают ситуации, когда человек, несмотря на не юный возраст, умудряется оставаться ребёнком. Таким является Илья Обломов из знаменитого одноимённого романа И. А. Гончарова. Герой с детства привык, что все элементарные действия за него совершают слуги, а родители оградили его от опасностей внешнего мира. В результате, будучи 32-летним юношей, Илья Ильич ничего не может сделать без помощника Захара. Для молодого человека в тягость принятие решения, будь то написать письмо старосте, отправиться в заграничное путешествие или сделать предложение Ольге. Несмотря на возраст, Илья Ильич так и остался беспечным ребёнком, не готовым ко взрослой жизни.
Примеры из вышеуказанных произведений подтверждают, что быть взрослым нелегко. Не каждому под силу вести себя в любой ситуации, как взрослый, состоявшийся человек. Во взрослой жизни каждого ждёт немало испытаний, закаляющих характер. Но одним они помогают стать самостоятельными и ответственными, других же пугают и заставляют сделать шаг назад. Если мы хотим называться взрослыми, нужно учиться быть серьёзным, брать на себя обязательства и отвечать за всё сделанное и сказанное.
Также читают:
Картинка к сочинению Трудно ли быть взрослым?
Популярные сегодня темы
- План рассказа Кавказский пленник Толстого
Офицер Жилин проходил службу на Кавказе. Служил он в старой крепости. Однажды Жилин получает печальную новость, его мать больна. Он получает от подполковника разрешение идти в отпуск.
- Образ и характеристика Дмитрия Коршунова в романе Тихий Дон Шолохова сочинение
Одним из второстепенных персонажей произведения является Митька Коршунов, ставший центральным отрицательным героем романа.
- Образ затерянного города в Грозе Островского
Автор произведения Гроза, Александр Островский, родился в городе Москве, и уже с самого детства был близко знаком, с тем что такое знатное купечество. Именно поэтому он, пытался изобразить в своих произведениях
- Язык — это путь цивилизации и культуры сочинение рассуждение (Куприн)
Разнообразие языков человечества удивляет и восхищает. Любой народ, идущий сквозь тысячелетия, говорит на языке своих предков. Он не является неизменной единицей: трансформируется, подчиняясь требованиям времени
- План повести Чучело Железникова 6 класс
Действие повести Владимира Железняков протекает в старом городе при реке Оке. Старенький Николай Николаевич Бессольцев вот уже пару лет проживает в древнем семейном доме с мезонином и несколькими балконами.
(398 слов) Детство – счастливая и беззаботная пора, но, как часто бывает, понимаем мы это лишь со временем. Будучи детьми, мы хотим скорее повзрослеть, ведь тогда появится возможность делать, что захочется, и реализовать безумные задумки. Но так ли все просто на самом деле? Оказывается, быть взрослым гораздо тяжелее, чем нам казалось. Чтобы подтвердить эти слова, приведу литературные примеры, которые показывают, что такое взрослая жизнь, и какие трудности она несет с собой.
Обратимся к роману Гончарова «Обыкновенная история». Главный герой Александр Адуев, переехав из деревни в Петербург, был полон юношеского максимализма: он мечтателен, простодушен и романтичен. Преданный поэзии и любви Александр сталкивается с противоположным персонажем – расчетливым, организованным Петром Адуевым. Однако дядя Саши просто пытался открыть племяннику глаза на реальный мир, вовсе не желая ввергать его в тоску и уныние. Но это произошло, и вот любовные и профессиональные разочарования превратили юного творческого мечтателя в меркантильного скептика. Гончаров называет свой роман «Обыкновенной историей», подчеркивая, что, взрослея, каждый человек сталкивается с множеством трудностей, и все пройдут через это. Последствия этого трудного перехода мы видим в эпилоге произведения, когда Александр собирается заключить брак не по любви, а из-за богатства невесты, чего прежде бы никогда не понял и не принял. Повзрослев, главный герой очерствел, и, бросаясь из крайности в крайность, окончательно потерял свое романтическое видение окружающего мира.
Не каждый ребенок понимает, что такое быть взрослым. Наиболее ярко такую ситуацию отражает Джером Сэлинджер в романе «Над пропастью во ржи». Главный герой – подросток Холден Колфилд, желавший, наконец, повзрослеть, но не до конца понимающий, что это такое. Поначалу он хочет сбежать, и ему важен сам порыв, а о таких вещах, как «куда бежать, где и на что жить» он предпочитает не думать. Холден считает взрослых скучными и зацикленными на работе, поэтому он старается понять, как сохранить в душе непосредственность и в то же время приобрести самостоятельность и солидность взрослой жизни. В конце романа, когда его маленькая сестра Фиби готова сбежать с героем куда угодно, он осознает, что несет за нее ответственность. Тогда-то Холден и взрослеет, ведь жизненный опыт отражают не дурные привычки и смелые выходки, а тяжелый груз, лежащий на плечах зрелого человека. Герой ощутил эту тяжесть, и с нее началось его превращение из подростка в мужчину.
В детстве нам кажется, что взрослая жизнь – это сплошные радости вседозволенности. Однако впоследствии мы сталкиваемся с определенными трудностями, о которых не подозревали, прежде всего, с ответственностью. Быть взрослым – действительно довольно трудная задача, с которой достойно справляются далеко не все люди.
Автор: Мария Воробьёва
(413 слов) Скорее всего, каждый человек с детских лет мечтал побыстрее повзрослеть. Когда у человека небольшой жизненный опыт, он не задумывается о проблемах и сложностях, которые возникают во взрослой жизни. Он видит только положительные моменты зрелого возраста: можно не делать уроки, не есть кашу по утрам, не ходить в школу и есть много сладостей. Именно о такой жизни мечтает каждый школьник. Но только ли положительные моменты для человека несет взрослая жизнь? А может всё-таки трудно быть взрослым?
Если ты взрослый, то ты должен отвечать за свои поступки самостоятельно, не прячась за спины своих родственников, друзей или каких-либо влиятельных персон. К примеру, в произведении Фонвизина «Недоросль» Митрофанушка не хочет взрослеть, не понимает, что такое взросление, и во всем полагается на свою любимую матушку, госпожу Простакову. Он не хочет получить образование, сделать карьеру, создать собственную семью, «вылететь из гнезда», позаботиться о приумножения богатства семейства Простаковых. Его главной целью и смыслом жизни является удовлетворение собственных физических потребностей. Но, в конце концов, вся эта история заканчивается. Читатель понимает, что Митрованушка — это «плодом злонравия», который сотворён собственными руками его матери. Госпожа Простокова, понимая это, приходит в ужас. Этот пример показывает, что быть ребенком гораздо легче и проще, чем повзрослеть и принимать на себя ответственность и проблемы, которые составляют тяжелую ношу взрослой жизни. Следовательно, взрослым быть трудно.
Взрослая жизнь очень сложная, поэтому не все люди могут с ней совладать. Обратимся к произведению Бунина «Легкое дыхание». Его героиня, Оля Мещерская, думала, что зрелость заключается в изменении образа жизни. Она стала носить другую одежду и изменила свое поведение, которые делали ее более взрослой, завела себе «жениха». Все эти изменения противоречили правилам гимназии и обошлись для неё очень дорогой ценой — собственной жизнью. Внутренний мир Оли, сформированный в силу разных жизненных обстоятельств, позволял ей вести себя иначе, чем другие учащиеся девочки гимназии. Этот мир был непонятен для окружающих, и каждый из них воспринимал его по-своему. Мещерская очень легко рассталась со своей невинностью, что могло обескуражить любого человека. Поэтому кавалер Ольги, войдя в заблуждение, также не понял ее мотиваций. Также легко она бросается в бездну смерти, она словно жаждет ее и погибает от рук любимого человека. Легкомысленность девушки не прошла испытание годами, поэтому попытка повзрослеть плохо закончилось для неё.
Трудности — это обязательный элемент развития любого человека в ходе взросления. Они позволяют человеку получить жизненный опыт, формирующий его внешние и внутренние качества. Жизнь — это сплошное испытание, состоящее из множества преград и сложностей. Но избежать этого невозможно. Взрослеть очень сложно, но это должен пройти каждый. Главное — не торопитесь, проживайте каждую минуты своей жизни и помните, что всему свое время.
Автор: Анна Чешыгина
Скачать бесплатно готовые примеры и темы итогового сочинения
Скачать структура и клише для итогового сочинения
Скачать алгоритм написания итогового сочинения
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения
Скачать список литературы для итогового сочинения
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-23. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по любому направлению. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры выпускных сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Трудно ли быть взрослым? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2022 года. Уверены, что эти темы подойдут для выпускного сочинения 2024-2025 года. Направление итогового сочинения: Семья, общество, Отечество в жизни человека
Официальный сайт. 2022 — 2023 учебный год. 11 класс. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения своими словами по теме: Трудно ли быть взрослым?
Уже в детстве мы мечтаем поскорее вырасти и гордо носить звание «взрослого». Кажется, что в мире взрослых мы будем иметь доступ ко всем радостям жизни, сможем то, что нам не под силу сейчас. Нам кажутся смешными слова родителей о том, что не нужно торопиться взрослеть.
По моему мнению, возраст и физическое развитие не являются показателями взрослости. И тем более им не является стремление подражать взрослым во вредных привычках. Уровень взрослости проявляется в умении самостоятельно принимать решения, нести ответственность за их последствия, понимать и принимать других людей. Лишь обладая этими навыками, личность может назвать себя взрослой.
В классической литературе найдётся немало примеров, где показано взросление героев. Вспомним роман А. С. Пушкина «Капитанская дочка». В экспозиции произведения Петруша Гринёв ведёт себя, как подросток. Освободившись из-под родительского контроля, он пускается во все тяжкие: напивается с Зуриным, играет в бильярд и проигрывает деньги. Произошедшее заставляет героя переосмыслить свои поступки. Постепенно он осознаёт ответственность за происходящее. По-настоящему взросло он ведёт себя на военном совете и во время спасения Марьи Мироновой. Усвоив ошибки прошлого, юноша заслужил звание порядочного взрослого человека.
Бывают ситуации, когда человек, несмотря на не юный возраст, умудряется оставаться ребёнком. Таким является Илья Обломов из знаменитого одноимённого романа И. А. Гончарова. Герой с детства привык, что все элементарные действия за него совершают слуги, а родители оградили его от опасностей внешнего мира. В результате, будучи 32-летним юношей, Илья Ильич ничего не может сделать без помощника Захара. Для молодого человека в тягость принятие решения, будь то написать письмо старосте, отправиться в заграничное путешествие или сделать предложение Ольге. Несмотря на возраст, Илья Ильич так и остался беспечным ребёнком, не готовым ко взрослой жизни.
Примеры из вышеуказанных произведений подтверждают, что быть взрослым нелегко. Не каждому под силу вести себя в любой ситуации, как взрослый, состоявшийся человек. Во взрослой жизни каждого ждёт немало испытаний, закаляющих характер. Но одним они помогают стать самостоятельными и ответственными, других же пугают и заставляют сделать шаг назад. Если мы хотим называться взрослыми, нужно учиться быть серьёзным, брать на себя обязательства и отвечать за всё сделанное и сказанное.
Читать сочинение далее…
.
Пример сочинения 1
Как ни странно, очень многих людей пугает такое слово, как «взросление». Многих оно привлекает, а некоторые просто относятся к этому нейтрально. Можно предположить, что такие реакции могут вызвать стереотипы, с которыми связывают это слово люди. К примеру, для девушек – это боязнь выглядеть не так идеально, как раньше. У каждого, без исключения, есть страхи, только кто-то их старается подавлять, а кто-то подчиняется воле.
Взросление – это особый процесс, трансформация человека из одного в другого. Этот момент становления личности. Нет каких-то определенных границ, когда происходит взросление. Это чисто индивидуальное. Каждый переживает взросление по-своему и связывает этот процесс с определенными событиями в жизни.
Взросление – это не просто слово. Это целый этап в жизни. Ведь если вы считаете себя взрослым человеком, то жизнь уже не будет прежней. Взросление – это самостоятельность и независимость, здравый смысл и логика и упорство. К примеру, взрослый человек решает свои проблемы сам, пытается найти выход из разных сложных ситуаций. Взрослый человек оценивает ситуацию «трезво», стараясь не поддаваться эмоциям.
Так же, взрослению содействует среда обитания, в которой проживает человек. Многие люди взрослеют очень рано, так как так сложились обстоятельства. Судьба складывается по-разному у каждого, кто-то уже с раннего детства сам пытается зарабатывать деньги и быть самостоятельным, а кто-то очень долго «сидит на шеи у родителей». Возраст – не определяющий фактор взросления у человека. Вообще, возраст – это сплошные цифры и стереотипы.
Как только человек созревает морально, он хочет обзавестись семьей. Данное желание возникает у взрослых людей, которые понимают, что готовы к такому важному шагу. Ведь здесь уже ты несешь ответственность не только за себя, но и за свою семью.
Так же ключевым фактором является, так называемая, зона комфорта, от которой так же зависит взросление. Чем раньше человек выходит из этой зоны, тем быстрее он становиться самостоятельным, то есть взрослым.
Взросление происходит постепенно. С каждым днем человек созревает и приходит к той мысли, что он уже взрослый. Старается преодолеть свои страхи, справляться с эмоциями. Не каждый может это принять, многие просто не хотят взрослеть и выходить из привычного ритма жизни. Однако, как ни крути, каждый должен пройти этот этап в жизни и продолжать свой путь уже взрослым человеком.
Пример сочинения 2
Что такое взросление? Когда рост становится больше, молочные зубы выпадают, а размер одежды почти, как у папы? Как понять, что ты повзрослел?
Быть взрослым — значит быть самостоятельным и уметь отвечать за свои поступки, уметь защитить не только себя, но и своих близких.
Многие хотят быстрее повзрослеть, но не я. Мне кажется, что будет очень сложно отказаться от игр в мяч во дворе с соседскими детьми, от походов в школу с папой, от детских шалостей, которые тебе всегда прощают, потому что ты еще маленький.
У взросления есть свои плюсы. Не нужно ходить в школу, делать домашнее задание, помогать маме мыть посуду, бояться запачкать штаны или задержаться на улице. Зато взрослым нужно зарабатывать деньги и уметь ими распоряжаться. Нужно платить за квартиру, покупать продукты, готовить, помогать детям с домашним заданием, управляться с домашними делами.
Трудно ли быть взрослым? С одной стороны, легко. Ведь все самые сложные этапы жизни уже пройдены, главные ошибки сделаны, за спиной есть опыт, реализованные мечты. Но с другой стороны, на взрослом человеке лежит большая ответственность. В детстве ты отвечаешь только за себя, но повзрослев, должен стать надежным человеком для кого-то еще.
Я чувствую, что взрослею, когда делюсь с мамой самой последней конфетой, помогаю ей подмести пол не потому что она попросила, а потому что понимаю, как она устала за целый день на работе. Я ощущаю себя взрослым, когда уступаю пожилому человеку место в транспорте, когда перевожу бабушку через дорогу.
Взросление — важный период в жизни всех людей, но для каждого отдельного человека оно означает что-то свое. Для кого-то это отъезд из родительского дома и уход на свой хлеб, для кого-то — возможность самому решать, как поступить, а кто-то и вовсе считает, что быть взрослым — это достичь совершеннолетия.
Для меня взросление означает самостоятельность, способность безвозмездно помогать, делиться чем-то важным, быть воспитанным. Это значит уметь хранить чужие секреты, не жаловаться на свои проблемы, верить в себя и идти только вперед. Я хочу, чтобы каждый человек в период своего взросления научился быть самым настоящим взрослым.
Пример сочинения 3
Как ни странно, очень многих людей пугает такое слово, как «взросление». Многих оно привлекает, а некоторые просто относятся к этому нейтрально. Можно предположить, что такие реакции могут вызвать стереотипы, с которыми связывают это слово люди. К примеру, для девушек – это боязнь выглядеть не так идеально, как раньше. У каждого, без исключения, есть страхи, только кто-то их старается подавлять, а кто-то подчиняется воле.
Взросление – это особый процесс, трансформация человека из одного в другого. Этот момент становления личности. Нет каких-то определенных границ, когда происходит взросление. Это чисто индивидуальное. Каждый переживает взросление по-своему и связывает этот процесс с определенными событиями в жизни.
Взросление – это не просто слово. Это целый этап в жизни. Ведь если вы считаете себя взрослым человеком, то жизнь уже не будет прежней. Взросление – это самостоятельность и независимость, здравый смысл и логика и упорство. К примеру, взрослый человек решает свои проблемы сам, пытается найти выход из разных сложных ситуаций. Взрослый человек оценивает ситуацию «трезво», стараясь не поддаваться эмоциям.
Так же, взрослению содействует среда обитания, в которой проживает человек. Многие люди взрослеют очень рано, так как так сложились обстоятельства. Судьба складывается по-разному у каждого, кто-то уже с раннего детства сам пытается зарабатывать деньги и быть самостоятельным, а кто-то очень долго «сидит на шеи у родителей». Возраст – не определяющий фактор взросления у человека. Вообще, возраст – это сплошные цифры и стереотипы.
Пример сочинения 4
Меняются
ли с течением времени взгляды человека на привычные вещи? Именно над
этой проблемой предлагает задуматься Ирина Грекова.
Отвечая на
поставленный вопрос, автор повествует о мальчике Косте, для которого
«шёл его последний год в школе». Для главного героя «школа никогда
особенно много не значила», нахождение в кабинете директора «душило его
пылью и скукой», он думал только о том, как бы побыстрее оттуда уйти, а
на учителей «он ни разу даже не взглянул, как на людей». Этим эпизодом
Грекова хотела показать, что на протяжении многих лет Костя считал школу
совершенно неинтересным и скучным местом.
Далее автор акцентирует
внимание на том, как в последний учебный год изменилось отношение
мальчика к школе. Для него «всё как-то становилось зачарованным». Костя
понимал, что совершенно не знает тех людей, с которыми учился столько
лет и смотрит на них с совершенно другой стороны. Глядя на
преподавателей другими глазами, он «радостно горевал и почти любил их».
Автору важно показать и убедить читателя в том, что со временем взгляды
человека на привычные вещи действительно меняются.
Примеры
одинаково важны для понимания точки зрения писателя относительно
поднятой проблемы. Иллюстрации противопоставлены друг другу и
показывают, что с течением времени человек может посмотреть на привычные
вещи с иной стороны и увидеть в них то,чего не замечал раньше.
Позиция автора выражена ясно и однозначно. Грекова считает, что спустя
время взгляды человека на обычные вещи меняются и он смотрит на них
совершенно другими глазами.
Я разделяю точку зрения автора.
Действительно, со временем человек может кардинально изменить свои
взгляды на привычные ему вещи. В повести А.С. Пушкина «Станционный
смотритель» дочь главного героя Самсона Вырина Дуня сбежала из дома со
своим возлюбленным Минским и совершенно не подумала о своём отце.
Мужчина очень переживал за свою дочь и боялся, что её судьба будет такой
же, как и у других девушек. В итоге, Вырин умер, спившись от горя. И
только после его смерти Дуня раскаялась в поступке, который она
совершила. Она поняла, какую боль причинила отцу, но, к сожалению, было
слишком поздно.
Работа над сочинением по тексту Ирины Грековой
помогла мне осознать, что с течением времени взгляды человека на
привычные ему вещи действительно меняются.
(413 слов) Скорее всего, каждый человек с детских лет мечтал побыстрее повзрослеть. Когда у человека небольшой жизненный опыт, он не задумывается о проблемах и сложностях, которые возникают во взрослой жизни. Он видит только положительные моменты зрелого возраста: можно не делать уроки, не есть кашу по утрам, не ходить в школу и есть много сладостей. Именно о такой жизни мечтает каждый школьник. Но только ли положительные моменты для человека несет взрослая жизнь? А может всё-таки трудно быть взрослым?
Если ты взрослый, то ты должен отвечать за свои поступки самостоятельно, не прячась за спины своих родственников, друзей или каких-либо влиятельных персон. К примеру, в произведении Фонвизина “Недоросль” Митрофанушка не хочет взрослеть, не понимает, что такое взросление, и во всем полагается на свою любимую матушку, госпожу Простакову. Он не хочет получить образование, сделать карьеру, создать собственную семью, “вылететь из гнезда”, позаботиться о приумножения богатства семейства Простаковых. Его главной целью и смыслом жизни является удовлетворение собственных физических потребностей. Но, в конце концов, вся эта история заканчивается. Читатель понимает, что Митрованушка – это «плодом злонравия», который сотворён собственными руками его матери. Госпожа Простокова, понимая это, приходит в ужас. Этот пример показывает, что быть ребенком гораздо легче и проще, чем повзрослеть и принимать на себя ответственность и проблемы, которые составляют тяжелую ношу взрослой жизни. Следовательно, взрослым быть трудно.
Взрослая жизнь очень сложная, поэтому не все люди могут с ней совладать. Обратимся к произведению Бунина “Легкое дыхание”. Его героиня, Оля Мещерская, думала, что зрелость заключается в изменении образа жизни. Она стала носить другую одежду и изменила свое поведение, которые делали ее более взрослой, завела себе “жениха”. Все эти изменения противоречили правилам гимназии и обошлись для неё очень дорогой ценой – собственной жизнью. Внутренний мир Оли, сформированный в силу разных жизненных обстоятельств, позволял ей вести себя иначе, чем другие учащиеся девочки гимназии. Этот мир был непонятен для окружающих, и каждый из них воспринимал его по-своему. Мещерская очень легко рассталась со своей невинностью, что могло обескуражить любого человека. Поэтому кавалер Ольги, войдя в заблуждение, также не понял ее мотиваций. Также легко она бросается в бездну смерти, она словно жаждет ее и погибает от рук любимого человека. Легкомысленность девушки не прошла испытание годами, поэтому попытка повзрослеть плохо закончилось для неё.
Трудности – это обязательный элемент развития любого человека в ходе взросления. Они позволяют человеку получить жизненный опыт, формирующий его внешние и внутренние качества. Жизнь – это сплошное испытание, состоящее из множества преград и сложностей. Но избежать этого невозможно. Взрослеть очень сложно, но это должен пройти каждый. Главное – не торопитесь, проживайте каждую минуты своей жизни и помните, что всему свое время.
Автор: Анна Чешыгина
(393 слова) Наверное, каждый в детстве мечтал поскорее стать взрослым. Тогда, не имея за плечами никакого жизненного опыта, все мы думали только о плюсах, которые даёт нам взросление. Не ходить в школу, делать то, что хочется, а не то, что заставляют родители, есть много сладкого и никакого супа – об этом, пожалуй, хотя бы раз мечтал не один школьник. Однако только ли плюсы несёт в себе зрелость лет, или всё-таки быть взрослым – это та ещё работа?
Быть взрослым – значит уметь отвечать за свои поступки, не прячась за спину мамы, брата или друзей. Нельзя, например, как Митрофанушка из «Недоросля» Фонвизина, махнуть рукой на собственную жизнь и полностью отдать свою судьбу в руки любящей, но такой недальновидной матери. Молодой человек не хотел учиться, заботиться о будущем семьи, преумножать капитал Простаковых. Его интересовали лишь физиологические удовольствия, и только в самоудовлетворении он находил смысл жизни. Все мы знаем, чем кончилась история этих персонажей: Митрофан оказался настоящим «плодом злонравия», а его мать, госпожа Простакова, в ужасе поняла, что же она натворила с жизнью собственного ребёнка. Исходя из вышеизложенного, можно сделать неутешительный вывод: человеку гораздо легче оставаться в детстве, ведь взросление всегда начинается с ответственности, которую так тяжело нести. Значит, зрелость людям дается с трудом.
Описание курса
Отцы и дети. Таблица
Отцы и дети. Обзор литературы
Мечта и реальность. Таблица
Мечта и реальность. Работа с понятиями и обзор литературы
Месть и великодушие. Таблица
Месть и великодушие. Работа с понятиями, логика сочинения
Искусство и ремесло. Таблица
Искусство и ремесло. Презентация Н. Ягинцевой
Доброта и жестокость. Таблица
Доброта и жестокость. Работа с понятиями
Доброта и жестокость. Презентация Н. Ягинцевой
Доброта и жестокость. Презентация вебинара
Работа с черновиком
Вступление, заключение, переходы
Тезисы и аргументы
Анализ сочинений по критериям 2018/2019 г. по критериям ФИПИ
Анализ сочинений 2017/18 года по критериям ФИПИ
Примеры сочинений
Легко ли быть взрослым?
Согласны ли вы с утверждением, что доброта и отзывчивость – залог семейного счастья?
«Богатства существуют, чтобы их тратить, а траты – чтобы делать добро и этим снискать честь».
Как вы относитесь к словам “Всему миру не поможешь”?
Когда отзывчивость может навредить?
Родительский дом – судьбы начало
Почему между мечтой и реальностью простирается пропасть?
Легко ли быть взрослым?
В семейной жизни самый важный винт – любовь
Важно ли человеку получить родительское напутствие?
Для чего нужны мечты?
Почему разбиваются мечты?
Важно ли получать человеку родительское напутствие?
Почему люди бывают жестоки друг к другу?
Почему люди бывают жестоки друг к другу?
Может ли доброта причинять боль?
Как отличить настоящее искусство от ремесла?
В чем разница между жесткостью и суровостью?
Почему доброта и жесткость встречаются вместе?
Вечен ли конфликт отцов и детей?
Победа, достигнутая насилием, равносильна поражению, ибо краткосрочна.
Почему конфликты в обществе и между людьми неизбежны?
Чем страшно безразличие?
В чём опасность человеческого равнодушия?
Чем страшно равнодушие?
Тема возвращения блудного сына в русской литературе
Какие качества личности отражают понятия чести и бесчестия?
Чем люди живы?
Не хлебом единым жив человек
Величайшая победа – победа над собой
Умение признавать ошибки ? свидетельство силы
В чём причины предательств?
Как вы понимаете слово “верность”?
Равнодушие и отзывчивость по отношению друг к другу
Можно ли простить предательство?
Чем должен руководствоваться человек в своих поступках: разумом или чувствами?
Что значит для человека дом?
Поиски смысла жизни в произведениях мировой литературы.
Можно ли чем-то оправдать ложь?
Почему верность ценилась в человеке веками?
Какую роль дружба играет в духовной жизни человека?
Как вы относитесь к словам “Всему миру не поможешь”?
Чем опасна измена?
В чём причины измен и предательств?
Люди все живут, как щепки по реке плывут
Дом – основа человеческого бытия
Нечеловеческий лик войны в мировой литературе
Тема войны в поэме Иосифа Бродского “Шествие”
Действительно ли “сердцу не прикажешь”?
Подтвердите или опровергните слова Ф. Шиллера: “Верная любовь помогает переносить все тяготы”
Можно ли утверждать, что на войне все средства хороши?
Быть подлинным – значит быть верным самому себе.
Красота верности или красота внешности?
Что значит быть верным?
Верность в любви помогает переносить все невзгоды
«Не стоит ориентироваться на общественное мнение. Это не маяк, а блуждающие огни». Андре Моруа.
Есть ли у человека право на бесчестие?
Основные мотивы лирики Лермонтова
Черты романтизма в поэме М.Ю. Лермонтова “Мцыри”
Не уйти человеку от природы
Дело всей жизни
Странная любовь Лермонтова к Родине
Как при достижении цели проявляется нравственная сила личности?
Мы все дети своего времени
Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит
Честь и бесчестие: ложное понимание этих слов
Разум дан человеку, чтобы понять: жить одним разумом нельзя, люди живут чувствами
“Разум и чувства – две силы, равно нуждающиеся друг в друге”. В.Г. Белинский
Счастливый человек живет разумом или чувством?
Чувства созидающие и разрушающие
Согласны ли Вы с утверждением М.А. Шолохова: «Побеждает только тот, кто твердо знает, за что он сражается, и верит в свое дело»?
Согласны ли вы с утверждением Цицерона: “Без истинной дружбы жизнь – ничто”?
Подвиг русского народа в стихотворении Лермонтова “Бородино”
Согласны ли Вы с утверждением Цицерона: «Величайшая победа – это победа над самим собой»?
Согласны ли вы с утверждением Симоны де Бовуар о том, что «каждая победа оказывается поражением»?
“Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему и улучшать худшее, если оно еще может стать совершеннее.” Платон
Когда победа горька?
Истинная и ложная честь
Когда проигравший улыбается победителю
Радость, которую дарит природа
Что может дать нам природа?
Лики любви
Безответная любовь
Потерянное время
Влияет ли время на судьбу человека?
Значение литературы в жизни человека
Влияние литературы на формирование личности
Почему писатели обращаются к проблеме поколений?
Уроки, данные книгой…
Проблемы, поднимаемые Чеховым, актуальны и сегодня
Прислать сочинение на проверку
Легко ли быть взрослым?
Взрослая жизнь. Как она порой манит нас, детей, своей кажущейся вседозволенностью и такой желанной самостоятельностью! Как не терпится нам поскорее окончить школу, университет и жить своей, независимой от родителей, жизнью! Вспоминаются слова поэта-песенника И. Шаферана:
Ах, как хотелось быть,
ах, как хотелось быть нам взрослыми,
с вихрами не ходить,
с вихрами не ходить и с косами.
А так ли она легка – взрослая жизнь? Попробуем разобраться. Я считаю, что взрослым быть сложно. Почему? Для начала вспомним, что представляет собой жизнь ребёнка. Это, конечно, не бесконечный мир игр, есть и обязанности – например, поддержание порядка в комнате, получение знаний в школе. Но в случае возникновения вопросов и проблем можно обратиться к учителю и родителям. Они подскажут и помогут. Взрослым приходится преодолевать трудности самостоятельно. К ответственности за себя прибавляется ответственность за близких. Наказания за проступки становятся суровее, родители стареют и теперь сами нуждаются в заботе. В качестве учителей уже выступает сама жизнь, а она часто неумолима.
Обратимся к литературе. Многие писатели и поэты размышляли над вопросом : легка ли взрослая жизнь? Вспомним роман А. С. Пушкина “Капитанская дочка”, главный герой которого, Пётр Андреевич Гринёв, до шестнадцати лет живёт беззаботной жизнью недоросля в доме своих родителей. Ничто не омрачает его счастливых дней. Нет утомительной учёбы, которой ему не досаждает беспечный учитель – француз, матушка кормит вкусностями, а батюшка, несмотря на всю строгость, позволяет гонять голубей и играть в чехарду. Безмятежное детство нарушает решение отца отправить Петрушу на службу не в Петербург, куда надеялся попасть юноша, а в далекую, забытую Богом Белогорскую крепость, где, однако, его приняли радушно, и некоторое время жизнь молодого человека шла своим чередом, без особых забот и потрясений. И только пройдя через множество испытаний: столкнувшись с непорядочностью Швабрина, оклеветавшего его любимую девушку, Машу Миронову, получив ранение на дуэли, сохранив верность присяге, побывав в заключении по ложному обвинению и не потеряв любовь, – герой становится взрослым. Мы понимаем, как много тягот может выпасть на долю взрослого человека, как нелегко им быть.
А пьеса известного драматурга девятнадцатого века А. Н. Островского “Гроза” знакомит нас с трагической судьбой главной героини – Катерины. Как живёт она в детстве? Счастливо и беспечно. Работать её не принуждают, она занимается тем, что по душе. Даже сны ей снятся необыкновенно прекрасные в это время. Взрослая замужняя жизнь оказалась иной. Самодурка- свекровь, покорный матери муж, вся жизнь “будто из- под неволи” . Кругом ложь и несправедливость. Чтобы выжить в этом суровом мире, нужно было научиться приспосабливаться, следовать совету сестры Тихона, Варваре: “Делай, что хочешь, лишь бы все шито да крыто было”. Открытая, искренняя натура Катерины противится этому, всё чаще она с сожалением вспоминает детство, проведённое в отчем доме. Возвратиться туда уже нельзя, как нельзя повернуть время вспять. Нам становится ясно, что мир взрослых может быть жесток и беспощаден, оттого в нем сложно не сломаться, остаться собой.
Таким образом я считаю, что не нужно стремиться быстрее стать взрослым, упускать счастливые моменты детства, надеясь, что вседозволенность во взрослой жизни затмит все радости беззаботной поры. Необходимо ценить чудесное время детства, радоваться ему. Не случайно Л. Н. Толстой писал: ”
Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений” .
Автор сочинения Елена Субочева
Посмотрите, что написал о сочинении рецензент на форуме
(524 слова)
Почему между мечтой и реальностью простирается пропасть? |
Описание курса
| В семейной жизни самый важный винт – любовь
Касаемо сочинения на тему “Хорошо ли быть взрослым”, то думаю, что идти надо по общеизвестному плану.А именно, это.
-Вступление.
-Основная часть с аргументами из текста какого-либо литературного произведения.
-Заключение. (Лучше всего, по моему мнению, написать в форме вывода).
Итак, во вступлении можно написать, что в принципе, всё человечество можно разделить на две части. Одна часть это взрослые, а другая часть, соответственно, дети. Можно дать описание того, чем взрослые отличаются от детей.
Например, взрослые большие, вечно занятые, постоянно воспитывают и поучают, заставляют есть кашу и пить рыбий жир. В общем-то, проявите фантазию и , если возможно, детскую непосредственность.
В основной части надо привести аргументы из текста какого-либо произведения. Думаю, что идеально подойдут рассказы Носова и Чехова.
Касаемо Носова можно рассмотреть рассказ “Заплатка”. Мальчик Бобка сталкивается со взрослыми проблемами, ему надо самому залатать брюки, сделать это аккуратно и так далее.Сначала Бобка делает всё плохо, но затем, послушав маму, исправляет свои ошибки.
Что же о Чехове, то тут прекрасно подойдёт рассказ “Ванька”.Конечно, он весьма трагичный и тяжёлый.Но это произведение можно привести в качестве примера того, как раньше детям приходилось тяжело и они слишком рано взрослели.
В выводе можно написать, что быть взрослым- это хорошо, но сложно. Но на взрослых лежит вся ответственность, в том числе за детей.Лучше всего детям оставаться детьми до определённого возраста и так далее.Всему, в общем-то своё время.Надо наслаждаться жизнью и помнить, что детство пройдёт и не вернётся больше.
Всё вышеприведенное, только лично моё видение того, как писать данное сочинение.
По мнению одних – молодым быть хорошо: это золотое время, период беззаботности, когда нет никаких глобальных проблем, когда ещё вся жизнь впереди. Когда ты молодой – скорее хочешь стать старше, но потом ты будешь жалеть и вспоминать об этом. Другие считают, что быть молодым нелегко, но это только с точки зрения молодёжи. У пожилых людей, я думаю, будет совсем противоположное мнение: молодым быть легко – человек полон энергии, сил, здоровья, чего к старости многим не хватает. В этом они, конечно, будут правы, но у современной молодёжи существует масса проблем, связанных, например, с образованием, с проведением свободного времени. Каждый человек в молодости должен как-то проявить себя, чтобы иметь в дальнейшем уважение, признание в обществе. Поэтому приходится использовать всю свою энергию и силы, чтобы достичь желаемого. Один мой знакомый говорил, что молодым быть не так уж и легко. Для него самое главное – получить хорошее образование, что удаётся не каждому. Приходится много учиться, а если не выучишься, то после армии останется небольшой выбор – либо идти работать дворником, либо грузчиком и жить на ничтожную зарплату. А вот более взрослым легче, потому что у них в жизни уже всё устроилось, урегулировалось. Пожилые люди говорят: «Я думаю, быть молодым довольно легко, так как в молодости человек здоров, энергичен и активен, он верит в себя и поэтому может осуществить все свои планы. Нужно только верить в себя и радоваться жизни, ведь самые счастливые мгновения нашей жизни случаются в молодости» . Если честно, то мне это мнение ближе всего. Я тоже так считаю. Однажды в школе нам дали написать сочинение именно на эту тему: «Легко ли быть молодым? » Я думаю, что вопрос этот сложный, философский. Нельзя на него ответить однозначно. В своём сочинении я не пыталась показать молодёжь «бедной, несчастной, всеми затоптанной или наглой, развязной» . Вовсе нет. Я хотела показать, что молодёжь более чем взрослые подвержена дурному влиянию, привычкам, более падка на всё новое, не всегда хорошее. Я считаю, что взрослые не должны навязывать своей воли, но должны помогать избегать ошибок. Хорошо быть молодым! Друзья, вечеринки, школа. Здоровье достаточно крепкое. Люблю жизнь во всех её проявлениях. Беды, удача, несчастья, счастье, горе, радость – без всего этого жизнь была бы серой, человек бы не жил, а существовал. Из этого всего я сделала такой вывод – трудно быть молодым, но необычайно интересно и просто хорошо.
Классный час на тему
Хорошо ли быть взрослым? Легко ли быть взрослым?
Интересная и сложная тема! Попробуем разобраться в этом.
Хорошо ли быть взрослым – спрошу я вас, И наверняка получу ответ такой: Конечно, хорошо! Взрослые не спрашивают разрешения, их никто не отправляет спать в 9 вечера, им не задают домашние задания….. (что еще приходит на ум?)
Хорошо ли быть взрослым, – спросите вы меня. И я отвечу вопросом на вопрос: – А кто такие взрослые? Если взрослые – это от слова «возраст», то тогда переход к взрослости осуществляется при достижении определенного возраста, например, в 18 лет, или в момент, когда заканчиваешь школу. Закончил школу – и все, на следующий день ты взрослый! Но скорее всего возраст в определении «взрослый» не главное! Вот что написано об этом в новом словаре русского языка: Тот, кто вышел из детских и отроческих лет, достиг возмужалости, зрелости. Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка
Может быть взрослые есть среди вас? Как это определить. Что по этому поводу думаете вы, ребята? Может быть по внешним признакам (слайды) если ученик выше остальных, то он взрослый? Может быть по серьезному выражению лица? …………………………………………………………………………………………………………………………….
Судить можно по поступкам!
Поступки взрослого человека
В школе:
Дома:
На улице:
Выводы:
Быть взрослым – это быть ответственным за свои поступки, слова, за тех, кто в тебе нуждается!
Быть взрослым – это уметь подчинять, добровольно подчинять свои желания интересам других людей, интересам дела, которым занимаешься.
Быть взрослым – это уметь разрешать конфликты эффективным способом.
Быть взрослым – это иметь чувство собственного достоинства.
Быть взрослым – это быть собой!
Быть взрослым – это быть самостоятельным.
И все-таки! Хорошо быть взрослым? Да! Очень хорошо! А хорошо ли быть ребенком?! Да! Хорошо! Ведь в каждом возрасте есть то, за что стоит благодарить жизнь! Детство – это беззаботность, наивность, доверчивость, чувство защищенности. Отрочество, юность – это школьная пора, то есть самый быстрый рост физических и умственных способностей человека, это школьные друзья, первая любовь, это и первые трудности и первые радости. А зрелость – это уверенность, ответственность за поступки, любимая семья и дети, любимое дело, это реализация себя, своих желаний!
Легко ли быть взрослым? Конечно нет! Так же, как и нелегко быть ребенком. Для каждого жизненного периода характерны свои трудности. Но тем и хороша жизнь, что загадывая свои загадки, она дает нам шанс их разгадать. Важно, сберечь в глубине души своей ребенка, А. П. Чехов сказал: «Берегите в себе человека». А мне хочется добавить: «Берегите в себе ребенка». Любите его, кормите его сладкими конфетами, но не перестарайтесь.
допоможіть скласти діалог про уявну подорож до міста суми
5/6+(-7/12)
Помогите пжлстас:
масса машины вместе с грузом 7 т,её двигатель развивает силу тяги35кН.Найдите коэффициент трения между ведущими колесами машины и дорогой
Спишите, вставляя вместо глаголов в скобках страдательные или действительные причастия прошедшего времени.
*
1) Из театральной программы, (купить) нами, мы узнали имена режиссёра, художника и артистов, (работать) над спектаклем. 2) Поле, (засеять) пшеницей, было недалеко от дома. 3) Дом, (покинуть) хозяевами, выгляди очень грустно. 4) (Скосить) трава мокла (развесить) в главном зале галереи. 6) Художник, (написать) картины, раздавал автографы. 7) (Заморозить) ягоды долго сохраняются. 
(Прокипятить) бельё становится белоснежным.
на костюм пришли 9 больших пуговиц, что на 3 больше,чем маленьких.Сколько всего пуговиц пришили на костюм
Неопределенно личное предложение примеры из учебника литературы 8 класса
составьте формулы оксидов,соответствующих веществам.формулы которых:Fe(OH)в кв;
Fe(OH)в куб.; CU(OH)в кв.,и дайте их названия.
от какога слова образовалось слово задребезжит
Основание трапеции 62 и 20 см , боковые стороны 45 и 39 см . Найдите площадь трапеции.
СРОЧНО!15 слов с одной Н и 15 слов с двумя Н(НН) с прилагательными,причастиями,наречиями и деепричастиями и т.д