Трудно ли сдавать экзамен по обществознанию 9 класс

Роман Зарапин,

кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории Российского государственного гуманитарного университета,

преподаватель Института дополнительного образования и Предуниверсария РГГУ,

эксперт ЕГЭ по обществознанию и истории

По вашему мнению, насколько сложен для девятиклассников ОГЭ по обществознанию?

Многие считают, что обществознание — несложный предмет. Действительно, подавляющее большинство учащихся с этим экзаменом справляется, но вот сдать его хорошо весьма непросто. Здесь требуется не только знание теории, но и умение рассуждать, применять эти знания на практике. А социальным опытом дети не обладают, и даже самые простые задания зачастую ставят их в тупик.

Хватит ли школьных знаний для хорошей сдачи ОГЭ или нет, в первую очередь зависит от самого ученика. Главное правило подготовки — регулярность занятий. Если ребенок в состоянии хотя бы один раз в неделю заставить себя сесть за учебники и тесты, к экзамену он может подготовиться сам. Курсы помогут в первую очередь тем, кто недоволен уровнем преподавания обществознания в своей школе. А если вы знаете, что самостоятельно ваш ребенок заниматься не станет, проще обратиться к репетитору. Впрочем, если ученик твердо решил, что сам ничего делать не будет, даже самый продвинутый репетитор не сможет ему помочь.

Но не забывайте о том, что 9 класс — это только начало пути. Дальше идут вузовские олимпиады и ЕГЭ. Если даже при подготовке к ОГЭ возникают серьезные проблемы, это повод задуматься и обратиться за помощью.

По вашему опыту преподавания, какие разделы обществознания самые сложные для школьников и вызывают наибольшее затруднение? Какие темы самые простые?

Самый сложный раздел для школьников — это право. По нему на экзамене они допускают самое большое количество ошибок. Причины ясны — здесь зачастую нужно не просто понимать, о чем идет речь, но и твердо знать нормы права. Обязательно есть задания на знание Конституции РФ, а это значит, что ее надо не просто бегло прочитать один раз, а как следует проработать. Непросто идут политика и экономика, а на вопросы о семье или социальном конфликте дети, как правило, отвечают верно, потому что с подобными ситуациями сталкиваются почти каждый день.

Всего на экзамене предлагается 31 задание. Какие темы охватывают задания?

И ученик, и родитель должны внимательно изучить нормативные документы, регламентирующие проведение ОГЭ. Найти их можно на сайте ФИПИ. Там приведены три документа — демоверсия, спецификация и классификатор. Демоверсия представляет собой образец варианта ОГЭ, который будет использоваться в текущем учебном году. В ней можно посмотреть, как выглядит экзаменационный тест, какие типы заданий в нем представлены. В конце демоверсии приводятся ключи, по которым можно себя проверить. Спецификация описывает назначение отдельных заданий и содержит информацию о правилах их оценивания (иными словами, сколько баллов за какое задание дается). Кодификатор — это перечень тем, знание которых выносится на ОГЭ. В этом году в списке 59 тем, которые охватывают все разделы курса. Сложность в том, что многие темы дети проходили в 8, а то и в 7 классе, и теперь этот материал необходимо вспомнить.

Расскажите, пожалуйста, про систему начисления баллов. За какие задания на ОГЭ по обществознанию ставится наибольшее количество баллов?

Максимум за работу можно получить 39 первичных баллов. За все задания первой части экзамена (№№ 1-25), кроме задания № 22, в случае правильного ответа ставится один балл. Задание № 22 оценивается двумя баллами: максимальный балл получает ученик, не допустивший ни одной ошибки. Тот, кто допустит одну ошибку, зарабатывает один балл, а ошибившийся более одного раза баллов не получает.

Вторая часть экзаменационного варианта (№№ 26-31) — это работа с текстом, выделение информации из текста и работа с ней (приведение пояснений, примеров, аргументов). Задания №№ 26-28 и №№ 30-31 оцениваются двумя баллами, задание № 29 — тремя баллами.

Есть ли «формула успеха», которая поможет подготовиться к ОГЭ по обществознанию наилучшим образом?

«Формула успеха» довольно проста: это регулярные занятия. Дети, которые откладывают подготовку к ОГЭ «на потом», как правило, сдают экзамен гораздо хуже тех, кто так не делает. Нужно регулярно читать учебники и справочную литературу и, конечно, решать тренировочные тесты. По большому счету, в процессе подготовки к любому экзамену нужно решить две задачи: во-первых, набрать необходимый материал и, во-вторых, подготовиться к формату экзамена, как говорится, «набить руку». Если регулярно выполнять тестовые задания, работать с текстом (в формате заданий второй части экзамена), уверен, результат будет достаточно высоким.

Что нужно делать школьнику, чтобы получить максимальный результат. Реально ли его получить?

ОГЭ — это не ЕГЭ, здесь от одной ошибки не зависит, поступите ли вы в выбранное высшее учебное заведение. Результаты этого экзамена важны прежде всего для самого ученика: ему нужно понять, правильно ли он учится, верно ли готовится к экзаменам, готов ли к повышенному уровню сложности в старших классах. Высокий результат получить вполне реально, но он всегда пропорционален затраченным усилиям.

Какие источники вы рекомендуете использовать для самостоятельной подготовки к экзамену?

Официально экзамен составляется по школьному учебнику «Обществознание» под редакцией Л.Н. Боголюбова. К сожалению, большинство учебных пособий, которые издаются сегодня, рассчитаны на тех, кто сдает ЕГЭ, и для девятиклассников сложны. Можно обратиться к сайту «Интернетурок.ру» и посмотреть материалы по темам, которые вызывают наибольшие затруднения. Тестовые задания можно взять из открытого банка заданий на сайте ФИПИ. Если в школах проводятся тренировочные работы, их обязательно нужно писать; в этом случае не поленитесь попросить второй вариант и прорешайте его дома.

На что нужно обратить внимание при подготовке к заданиям повышенной сложности?

Задание № 21	Здесь указаны четыре черты (свойства, признаки), которые нужно разделить на две группы (сходства и различия). Это достаточно простое задание, тем более что количество вариантов заранее известно, да и сами группы названы. Главное — внимательно прочитать его и понять, что требуется сделать.
Задание № 22	Более сложное задание — необходимо разделить элементы на группы, причем в одной группе может быть один элемент, а в другой — целых три. Учащиеся нередко пугаются этого, им почему-то кажется, что элементов в группах должно быть поровну. Но это совершенно не обязательно будет так.
Задания № 23, № 24	Работа с графическим материалом (диаграмма). Здесь предлагаются многовариантные тесты, в которых нужно найти все правильные ответы. Многие дети об этом забывают и ставят только один правильный ответ. Надо использовать навыки логического мышления, чтобы не только правильно прочитать диаграмму, но и сделать верные выводы.
Задание № 25	Необходимо выделить, какие из предложений отражают факты, а какие содержат мнения. Многие девятиклассники (да и одиннадцатиклассники тоже) не понимают, как это сделать. На самом деле все просто: если утверждение можно проверить, установить его подлинность или ложность — это факт. Если же подлинность/ложность установить нельзя, и знание носит субъективный характер, то это оценка. Я обычно спрашиваю у ученика, какой у него рост. Он отвечает, например: «175 см». Это факт, потому что мы можем взять сантиметр и измерить рост. Если окажется именно 175 см, это истинный факт, а если, к примеру, 177 см — то ложный факт. Потом задаю вопрос: «Ты высокий?». Тут уже сложно ответить однозначно. Для девятиклассника 175 см — это достаточно большой рост. Но как насчет одиннадцатиклассника? Или первоклассника? Или для члена сборной России по баскетболу? Это субъективное знание, а значит — оценка. Можно привести и другой пример. То, что на улице температура −2, — это факт (вывешиваем за окно термометр и проверяем). А вот то, тепло там или холодно, — это уже оценка. Человеку в двух шубах будет жарко, а вот в одной рубашке — очень холодно. Если −2, к примеру, 1 января, то мы говорим, что зима теплая, но что если та же температура наблюдается 1 августа? Часто в предложениях встречаются слова-маркеры: «правильно» и «неправильно». Тут даже самый наивный ребенок должен увидеть оценочный характер знания.
Задание № 26	Первое задание части 2, в котором требуется составить план текста. Удивительно, как много детей не могут выделить основную мысль абзаца. Мне попадался ученик, который совершенно искренне считал, что первые пять слов абзаца — это название пункта плана (его пришлось довольно долго переучивать). Рецепт здесь один — читать тексты и составлять планы.
Задания № 27, № 28	Очень похожие друг на друга задания, где требуется выделить две мысли автора по тексту. Ключевые слова здесь — «используя текст» и «по мнению автора». Свои рассуждения приводить не обязательно, главное — адекватно передать мысль, заложенную в тексте. Помочь тут может верное составление плана. Если задание № 26 выполнено правильно, найти абзацы, в которых содержатся указания на правильный ответ, несложно. Можно прямо цитировать — открывать кавычки и переписывать соответствующий кусок текста, а можно излагать мысль автора своими словами. Но следует быть внимательным — перефразируя автора, можно исказить его мысль так, что эксперт потом не засчитает это как правильный ответ.
Задание № 29	Здесь нужно найти две позиции в тексте и проиллюстрировать их собственными примерами. Таким образом оказываются задействованы и текст, и собственные мысли школьника. Самое сложное — уследить за количеством компонентов задания. В демоверсии указано, что таких компонентов должно быть четыре — два по тексту и два составленных самим ребенком. Если же девятиклассник привел только позиции по тексту и не проиллюстрировал, он получит только один балл из трех.
Задания № 30, № 31	В этих заданиях текст напрямую уже не задействуется. Ученик сам должен указать причины, подобрать примеры или аргументы, развивающие мысли текста. Самое трудное — усвоить, чем примеры отличаются от аргументов. Любой аргумент должен содержать термины и строиться по схеме «это так, потому что…». А примеры берут из реальной жизни, литературных произведений, фильмов; примерами служат исторические события или то, что мы узнаем из новостей. Допустим, нужно доказать, что демократия лучше тоталитаризма. Аргумент тут может звучать так: «…потому что при демократии субъектом власти является весь народ (все общество), а в условиях тоталитаризма — только лидер (вождь)». В качестве примера можно привести Советский Союз при Сталине или Китай при Мао Цзэдуне, когда решение всех вопросов, даже самых незначительных, считалось прерогативой вождя. Обществознание очень тесно связано с историей, поэтому, чтобы приводить адекватные примеры, нужно разбираться в исторических событиях.

У девятиклассников впереди еще cемь месяцев до ОГЭ по обществознанию. Как вы посоветуете им распределить свое время, чтобы подготовиться наилучшим образом?

Лучше всего спокойно проработать весь экзаменационный материал по кодификатору — тема за темой. В случае затруднений можно подойти к школьному учителю — думаю, ни один из них не откажет ребенку в консультации. В конце концов, результаты экзамена — это показатель и его работы тоже. Апрель-май лучше оставить для повторения материала. И обязательно нужно читать российскую Конституцию. Задания по этой теме есть везде — в ОГЭ, ЕГЭ, на любом уровне любой вузовской олимпиады.

Источник

24.10.2022
127868

Экзамен по обществознанию — один из самых популярных. Хотя в нем встречаются самые разные формулировки и типы заданий, бояться его не стоит. В этой статье мы сделаем акцент на структуре экзамена, изменениях, особенностях первой и второй части, лайфхаках для сложных заданий. В конце статьи — рекомендации, которые помогут вам подготовиться к ОГЭ по обществознанию — 2023.

Какая структура и особенности ОГЭ по обществознанию нас ждет в 2023 году?

Изменения ОГЭ по обществознанию в 2023 году

ОГЭ по обществознанию не менялся с 2021 года.

Структура ОГЭ по обществознанию — 2023

ОГЭ по обществознанию в 2023 году состоит из двух частей. В I часть входят задания и с кратким ответом, и с развернутым ответом. В II части только задания с развернутым ответом. Всего вам придется решить 24 задания по шести тематическим блокам:

человек и общество;
экономика;
сфера политики и социального управления (политика);
сфера духовной культуры (духовная сфера);
право;
социальная сфера.

Максимальный первичный балл за весь экзамен — 37 баллов. Время написания экзамена — 180 минут (3 часа).

Чтобы сдать ОГЭ, надо не только хорошо знать все тематические блоки, но и понимать критерии оценивания заданий. Не изучили их, пока готовились — потеряли баллы. Итог: плохая оценка в аттестате. Или не удалось поступить в колледж на бюджет. Оба варианта не радуют, да?

Чтобы этого не произошло, я рассказываю своим ученикам все об изменениях и обновлениях критериев. Во время подготовки к ОГЭ мы отрабатываем все форматы заданий, пишем развернутые ответы и оцениваем их, разбираем ошибки и учимся на них. И на занятиях я даю им только ту информацию, которая гарантированно пригодится на экзамене — ничего лишнего и никакой воды!

Поэтому мои ученики всегда сдают ОГЭ на «отлично» и не нервничают на экзамене. Хотите тоже быть готовыми на все 100? Записывайтесь на курсы подготовки к ОГЭ, и я научу вас всему, что знаю!

I часть экзамена

I часть ОГЭ по обществознанию — 2023 состоит из 20 заданий. Их можно разделить три категории: тестовые задания, форматные задания и задания с развернутым ответом.

Тестовые задания

Тестовые задания логически связаны с каждым из шести тематических блоков. Лайфхак: вы можете быть уверены в том, что определенному номеру задания соответствует конкретный тематический блок. Например, № 9 — всегда задание по экономике, а № 13 — по политике. За каждый правильный ответ дают 1 балл.

Форматные задания

Вы не знаете, какой тематический блок вам встретится. Зато формат заданий всегда одинаковый. Самое главное — хорошо разбираться в особенностях каждого из них. Всего в первой части есть три форматных задания:

Задание № 15 (2 балла) – задание на установление соответствия, которое требует четкого знания теории. Перед вами будет таблица из двух столбцов, ваша задача — установить, к какому из элементов второго столбца относится каждый элемент первого столбца. Это единственное двухбалльное задание с кратким ответом.
И еще один важный момент! Для этого задания важна последовательность цифр: каждая цифра должна быть на своем месте. Тут есть небольшой лайфхак: каждая цифра второго столбца должна хотя бы один раз встретиться в вашем ответе.

Задание № 19 (1 балл) — задание на установление сходств и различий между двумя понятиями. В условии задания есть 4 признака. Из них два характерны для обоих понятий — это сходства, а два являются признаками только одного из понятий — это различия.

Совет: четко работайте с условием задания. По очереди берите понятия и анализируйте каждый из четырёх признаков. Так вы точно не запутаетесь и получите заветный балл.

Задание № 20 (1 балл) – задание на заполнение пропуска в таблице. Оно проверяет знание терминологии, а предугадать, какой тематической блок встретится в этом задании, невозможно. Небольшой лайфхак: ваш ответ в виде должен соотноситься с информацией из таблицы в форме, числе и падеже.

Задания с развернутым ответом

В этих заданиях нужно не просто найти ответ, а развернуто его обосновать. Эти задания проверяют эксперты ОГЭ в соответствии с критериями.

Задание 1 (2 балла) — задание на термины. Нужно найти два понятия, которые будут соответствовать условию и дать определение одному из них. Здесь необходимо знание терминологии, но заучивать все термины не стоит — это сложно и малоэффективно. Лучше научиться самостоятельно составлять, а не заучивать понятия — этим мы занимаемся на курсах ОГЭ. Выбирайте наиболее знакомый термин — и 2 балла у вас в кармане.
В качестве структуры для раскрытия понятия вы можете использовать следующий шаблон: родовое понятие + 2 признака.

Задание 5 (3 балла) — задание на анализ визуальной информации. Это новое задание, которое появилось в ОГЭ по обществознанию 2023 года. Вы увидите фото с людьми, которое необходимо оценить с точки зрения социальных норм и экономической рациональности.
Внимание: нужны не общие рассуждения, а четкий ответ на вопрос! Опирайтесь на знание теории, а еще потренируйтесь анализировать ситуации и поведение людей.

Задание 6 (2 балла) — задание на финансовую грамотность. Перед вами будет вымышленная ситуация (кейс), ее нужно проанализировать и ответить на вопросы. В кейсе можно встретить три основные темы:
— Банковские услуги и формы дистанционного банковского обслуживания
— Семейный бюджет. Источники доходов и расходов семьи
— Личный финансовый план и сбережения

Внимательно работайте с условием, подчеркивайте ключевые слова и вопросы. Ваш ответ должен быть лаконичным и аргументированным — эксперт поставит 0 баллов за общие рассуждения.

Задание 12 (4 балла) — задание на анализ статистического источника. Это одно из самых сложных и «дорогих» по баллам заданий ОГЭ по обществознанию. Вам нужно сформулировать сходства, различия и выводы, опираясь на статистический источник. Он может быть представлен в виде диаграммы, графика или таблицы. Баллы в этом задании часто теряют по невнимательности. Нужно чётко и внимательно работать с легендой, осями графика, информацией на диаграмме или в таблице.

Хотите справиться с этим заданием? Запомните: выводы основываются на анализе информации, а предположения — это ваша интерпретация того, почему могли получиться именно такие результаты.

Пример задания 12

В ходе социологического опроса группы 25-летних граждан страны Z респондентам с разным уровнем образования задавали вопрос: «Кто должен быть главой семьи?».

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1) Сходство. Люди со средним образованием и с высшим образованием меньше поддерживают главенство старших родственников в семье.

Предположение: Это может быть объяснено тем, что в государстве Z многопоколенные семьи, включающие старших родственников, встречаются всё реже. Поэтому это наименее популярный ответ среди двух групп респондентов.

2) Различие: Респонденты со средним образованием на 15% больше, чем респонденты с высшим образов считают, что главой семьи должен быть мужчина.

Предположение: Это может быть связано с тем, что для менее образованных людей свойственны традиционные взгляды на семью и распределение семейных ролей.

Задания II части

Вторая часть ОГЭ по обществознанию важна не менее, чем первая — без нее невозможно получить заветную оценку «5». Перед вами будет текст, после которого идут четыре задания с развернутым ответом. Текст может относиться к любому из шести тематических блоков.

Эти задания проверяют эксперты, четко опираясь на критерии. Уделите особое внимание критериям, чтобы понимать, как должен выглядеть идеальный ответ.

Задания II части ОГЭ по обществознанию

Лайфхаки экзамена

К рубрике

Источник

Эх, сколько же выпускников задается этим вопросом! Настало время дать на него ответ.

Многие девятиклассники считают ОГЭ по обществознанию одним из самых лёгких экзаменов (только не очень понятно, по какой причине), а потому и выбирают этот предмет в качестве дополнительного при сдаче ОГЭ. Если быть честными, любой экзамен сложный — в той или иной степени. Всё зависит лишь от вашего изначального уровня подготовки и желания учиться, так что сложно ≠ невозможно.

Давайте разбираться подробнее, из чего состоит экзамен по обществознанию и что может вызвать реальные трудности.

Самое основное

На решение всех заданий экзамена по обществознанию отводится 180 минут (3 часа), а максимальный балл, который можно получить за работу — 35. Чтобы пройти порог, достаточно набрать 13 баллов за работу. Баллы первичной системы оценивания позже переводятся в оценки и влияют как на итоговую оценку в аттестате, так и на поступление в колледж или профильный класс.

ОГЭ по обществознанию включает в себя 24 задания, направленные на проверку основных разделов школьного курса предмета: «Человек и общество», «Духовная культура», «Сфера политики и социального управления», «Социальная сфера», «Экономика» и «Право». Всего в КИМе ОГЭ 13 заданий базового уровня сложности, 9 — повышенного и 2 — высокого, а значит с основной частью экзамена может справиться каждый выпускник.

Изменения ОГЭ

Ни для кого уже не секрет, что экзамены с каждым годом усложняются, а ОГЭ по обществознанию — не исключение.

Изменения последних лет направлены на усиление аналитической составляющей экзамена. Теперь составители ОГЭ все меньше хотят видеть заученные формулировки и ответы на вопросы тестовой части. Цель современного экзамена — не просто проверить знания, но и понять, чему научился школьник к моменту выпуска, умеет ли он применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях и умеет ли рассуждать, анализировать, выстраивать причинно-следственные связи.

Первые шаги в подготовке

Основная ошибка выпускников в начале подготовки к экзамену — сразу бросаться на поиски репетитора.

На самом деле, лучше всего начать подготовку с ознакомления с самим экзаменом. Зайти на сайт ФИПИ, изучить демоверсию, спецификацию и кодификатор, определить текущий уровень знаний, выявить слабые и сильные зоны.

Лишь после этого имеет смысл определяться со способом подготовки, интенсивностью занятий, обращать внимание на моменты, которым нужно уделить особое внимание, на количество времени до экзамена, а также составлять план подготовки.

Самое важное

Есть несколько основных правил подготовки, которые помогут облегчить процесс изучения материала и решений заданий ОГЭ по обществознанию.

Теория — всему голова

Часто выпускники выбирают экзамен по обществознанию, думая, что именно здесь можно особо ничего не учить. Мол, это же все вокруг нас, общество, люди, все знаем, что-нибудь напишем. На самом деле, все ваши рассуждения должны строиться именно на теоретической базе обществознания: вы должны быть знакомы с базовыми принципами этой науки и опираться на них. Так что обязательно изучите все необходимые для сдачи экзамена теоретические блоки — даже если нет времени учить все наизусть, хотя бы внимательно прочитайте каждый раздел и выполните тест на закрепление материала.

Просите о помощи

Не буквально, конечно, это мы шутим. Но помощь и правда понадобится. Выберите наиболее комфортный для вас вариант подготовки и запишитесь на курсы или на занятия к репетитору. Постарайтесь учесть все факторы: цена, время, доступность, комфорт, количество и качество занятий. Если вы сдаете экзамен уже этой весной, то предпочтение лучше отдать интенсивным онлайн-курсам, помогающим сформировать базу знаний и научиться решать задания ОГЭ всего за 3 месяца.

Запоминайте

Используйте различные техники запоминания и повторения информации. Схема «прочитал перед уроком — ответил — получил оценку — забыл» здесь не сработает. Важно, чтобы пройденный материал еще долгое время оставался в памяти и работал на вас, помогая быстро и качественно выполнять задания. Так что если вы еще не знакомы с различными техниками запоминания и повторения теории, значит, самое время узнать о них поподробнее.

Практикуйтесь

Практика, практика и еще раз практика. Это едва ли не самый важный пункт при подготовке к экзамену по обществознанию. Теория, безусловно, важна, но также необходимо научиться работать с форматом заданий ОГЭ, понимать, что от вас хотят увидеть в этом задании, какой алгоритм подойдет для его решения.

Расширяйте кругозор

Это важно не только для “общего развития”, как любят говорить наши мамы, но и для качественной аргументации в заданиях с развернутым ответом. Порой широкий кругозор в области экономики, политики, социальных явлений может если не заменить, то уж точно хорошо подкрепить теоретическую базу и помочь скрыть пробелы в знаниях. Так что не пренебрегайте чтением новостей, книг и — ну хотя бы — просмотром видеороликов на Ютубе со схожей тематикой.

11- 15 февраля в Умскул пройдет интенсив «Сила трех». В этом курсе будет два абсолютно бесплатных вебинара по обществознанию.

На них ты научишься безошибочно решать 21 задание – узнаешь все о спросе и предложении, попрактикуешься тысячу раз, а потому безусловно заработаешь 3 первичных балла на реальном экзамене.
Очень надеемся, что графики в 21 номере будут для тебя самым легким заданием.
Зарегистрироваться на курс можно по ссылке.

Источник

В статье мы собрали для вас правила и советы по быстрой подготовке к ОГЭ по обществу. Вы узнаете, какие темы лучше повторить за месяц, неделю и день до экзамена и как сдать ОГЭ на 4 или 5.

ОГЭ по обществознанию относится к категории экзаменов на выбор. Он состоит из 24 заданий разного уровня сложности, в том числе тестовых, форматных, с развернутым ответом. Примеры:

Установить соответствие.
Найти сходство или различие между понятиями.
Заполнить пропуски в таблице.
Дать определение термину.

В структуру экзамена входят тематические блоки:

Человек и общество.
Экономика.
Политика и право.
Социальные отношения.
Сфера культуры.

Время на выполнение всех заданий – 180 минут. Ниже мы расскажем, как эксперты советуют готовиться к ОГЭ по обществознанию в 2023 году.

Что нужно сделать при подготовке в первую очередь:

Оценить уровень своих знаний. На сайте ФИПИ есть демонстрационные версии ОГЭ прошлого и 2023 года. Выполните все задания и посмотрите, сколько баллов вы набрали.
Составить план: сколько времени остается до экзамена, сколько часов в неделю вы можете посвятить подготовке.
Определиться, как будете заниматься: самостоятельно, с репетитором, на курсах.

Если вы ничего не знаете, то лучше пройти дистанционные курсы:

В онлайн-школах работают преподаватели, которые знакомы со спецификой ОГЭ. Они подробно и с примерами объяснят все темы из кодификатора, детально разберут экзаменационные задания прошлых лет.
Уроки проводят в режиме реального времени и записывают. Записи хранятся в личном кабинете. По любым вопросам вы сможете обратиться к куратору через чат.
Для успешной подготовки нужны учебные материалы, но вам не придется покупать дополнительную литературу. Школа предоставит все необходимое: конспекты, презентации, схемы, таблицы и т. д.

Подборка курсов
Онлайн-курсы подготовки к ОГЭ по обществознанию в 2023 году

Посмотреть подборку

Если вы хорошо знаете школьную программу, а до экзамена остается еще достаточно времени, то можно готовиться и самостоятельно. Но, как показывает практика, самоподготовка не всегда бывает успешной. Почему сложно самому подготовиться к ОГЭ:

Не хватает самодисциплины. Заниматься следует регулярно, и лучше начинать заранее, за несколько месяцев до сдачи. Но многим школьникам сложно заставить себя сесть за учебники, поэтому они откладывают подготовку на последний момент.
Информации слишком много. На то, чтобы разобраться во всех темах по праву, экономике, политике, нужно изучить разные источники, потратить много времени.
Нет понимания, каким критериям должны соответствовать развернутые ответы. Вы можете научиться решать тесты, но по письменным заданиям лучше работать с преподавателем.
Некому ответить на сложные вопросы. Ответы придется искать в интернете, а информация на сайтах и форумах часто бывает недостоверной или устаревшей.

Чтобы изучить все темы ОГЭ по обществу с нуля, нужно начинать заранее – желательно в начале 9 класса. Но, как мы уже сказали ранее, не всегда удается хорошо подготовиться самостоятельно. Поэтому самый удобный и эффективный способ подготовки – это онлайн-курсы:

Видеоуроки можно смотреть в свободное время в любом месте с планшета или ноутбука. Такой формат обучения легко совмещать с основной учебой, спортивными секциями, хобби и т. д.
На курсах теорию закрепляют на практике. У вас будут домашние задания по каждой теме, промежуточная проверка знаний, тесты, которые составлены на основе реальных заданий из ОГЭ. По всем работам вы получите комментарии от преподавателя: разбор ошибок, рекомендации.
Уроки проходят в интерактивном формате. Вы можете задавать вопросы через чат, и преподаватель ответит на них во время или после занятия.

5 рекомендаций, как быстро подготовиться к ОГЭ по обществознанию:

Найдите на сайте ФИПИ и изучите всю необходимую информацию: кодификатор, спецификацию, демоверсию. Проект экзамена публикуют в конце осени.
Составьте план подготовки: расписание, список тем для изучения, даты для контрольных проверок и т. д.
Сначала разберитесь с теорией, затем приступайте к практике. Не стоит пытаться ответит на вопросы интуитивно или наугад – почитайте тему, а лишь затем выполняйте задание.
Ведите конспекты, составляйте сводные таблицы, схемы, диаграммы и т. д. Информация запоминается лучше, если она представлена наглядно.
Учите терминологию. Важно не только вызубрить определение каждого термина, но и понимать его значение, уметь правильно употреблять.

Подготовка за 1-2 месяца

Если вы начали готовиться к ОГЭ по обществу за 1-2 месяца, то заниматься придется интенсивно:

Составьте график и четко его придерживайтесь. Подготовке нужно посвятить не менее 40-50 минут в день или 3-4 часа в неделю. За это время вы успеете повторить тему, изучить новый материал, сделать задание.
Разбирайте ошибки сразу, чтобы они не повторялись в дальнейшем. Если вы допускаете одну и ту же ошибку несколько раз, значит, плохо понимаете тему – еще раз прочитайте параграф, при необходимости обратитесь за помощью к преподавателю.
Пользуйтесь литературой, которая одобрена или составлена специалистами ФИПИ. В пособиях актуальная информация, а в других источниках могут быть ошибки.

Если времени остается мало, то вам помогут экспресс-курсы. Подготовительные программы рассчитаны на 3-4 месяца, но их можно пройти быстрее. Выбирайте онлайн-курсы, которые состоят из уроков в записи. Доступ к новому уроку откроют после того, как вы сдадите домашнее задание по предыдущей теме.

Вы сможете заниматься 2 и даже 3 раза в неделю, за короткий срок повторить теорию и разобрать задания из ОГЭ. На интенсивах у вас также будет обратная связь – на любые вопросы вам ответит преподаватель или куратор.

Если до ОГЭ по обществознанию осталась неделя

Как подготовиться к экзамену по обществознанию за неделю:

Проверьте, все ли темы из кодификатора вы знаете. Если какие-то задания вызывают сложности, то за 5-7 дней вы успеете их разобрать.
Тренируйтесь проходить тестирование. В интернете есть онлайн-тесты, которые основаны на вопросах из ОГЭ.
Смотрите видеоразборы демонстрационных версий прошлогодние и 2023 года. Возможно, вы узнаете новую и полезную информацию.

Что повторить за один день до экзамена

Подготовка к обществознанию за 1 день не будет плодотворной – вы не успеете за несколько часов повторить все темы. Можно выделить 2-3 часа на то, чтобы почитать конспекты, потренироваться заполнять бланки, посмотреть видео с обзором демоверсий.

Но не стоит слишком активно заниматься накануне экзамена – из-за обилия информации в голове будет путаница. Лучше как следует отдохнуть и выспаться, чтобы из-за волнения, недосыпа и невнимательности вы не наделали ошибок.

Перечислим ситуации, при которых могут снизить оценку на ОГЭ по обществу:

Пропущена важная составляющая развернутого ответа, например, аргументация.
Искажен смысл поставленного вопроса. Допустим, в задании просят привести два примера на какое-либо понятие. Писать только определение данного термина будет неправильно.
Неаккуратно заполнен экзаменационный бланк.

Вопросы, которые вызывают наибольшие сложности у школьников:

Задания по праву, экономике, политике.
Вопросы на проверку финансовой грамотности – банковские услуги, личные сбережения, налоги и т. д.
Анализ статистических данных.

Самое трудное в подобных заданиях – сформулировать логичный ответ с аргументами и примерами.

Важно не только хорошо подготовиться, но и правильно работать с экзаменационными бланками. Несколько советов, как сдать ОГЭ:

Внимательно читайте формулировку вопроса. При решении тестов сначала попробуйте сами вспомнить ответ, а затем уже ищите его в списке.
Если в задании написано, что нужно дать краткий ответ – отвечайте лаконично и по существу.
При написании развернутого ответа используйте термины, приводите аргументы, примеры из реальной жизни, делайте выводы.
Пишите разборчивым почерком, аккуратно заполняйте экзаменационный бланк.
Следите за временем – у вас будет 3 часа. Если какой-то пункт вызывает сложности, то не сидите над ним долго, начните выполнять другое задание. Если время останется, вы сможете доделать все вопросы в конце.

Источник

Сложно ли сдавать ОГЭ по обществознанию

Сложно ли сдавать ОГЭ по обществознанию? Даже ученики с хорошей успеваемостью сталкиваются с трудностями.

Чтобы сдать тестирование, нужно владеть следующими знаниями и навыками.

Знания:

основные принципы общественного устройства;
взаимоотношения человека с другими людьми, совместная деятельность людей;
основные сферы жизни социума;
социальные нормы, которые регулируют общественные отношения.

Навыки:

описывать человека в контексте жизни в социуме и его социальных ролей;
разбираться в социальных явлениях и уметь их характеризовать, выявлять сходства и различия между ними;
объяснять, как между собой связаны социум и природа, отдельный человек и социум, сферы общественной жизни, а также гражданин и государство;
приводить примеры социальных отношений и ситуаций, которые регулируются общественными нормами, а также деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм и экономической рациональности;
решать задачи, которые отражают типичные ситуации в различных сферах человеческой деятельности;
искать информацию в СМИ, учебных текстах и статистических данных.

Как устроен экзамен

Экзамен состоит из заданий с краткими и развернутыми ответами. Предусмотрены задания на знание понятий, решение задач по правоведению, выбор верных суждений и анализ фотографии. Также выпускникам нужно продемонстрировать такие навыки как работа с гистограммами, установление соответствий и занесение данных в таблицу.

Еще нужно уметь работать с текстом: составлять его план, анализировать, подбирать примеры и приводить аргументы к утверждениям автора.

Экзамен длится 3 часа (180 минут).

План подготовки

Примерный план.

Ознакомиться с демоверсией, спецификацией и кодификатором.
Решить демонстрационный вариант за 3 часа, не используя при этом интернет и справочные материалы.
Проанализировать результаты (какие задания решены правильно, а какие нет и почему, сколько баллов получилось набрать).
Составить тематический план и следовать ему при подготовке.
Периодически проводить контроль и отмечать прогресс.

Какие темы нужно охватить

Темы из курса обществознания.

Человек и социум:

социум как форма жизнедеятельности людей;
взаимодействие социума и природы;
основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь;
биологическое и социальное в человеке, личность;
деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение);
человек и его ближайшее окружение (общение, межличностные отношения, конфликты и их решения).

Сфера духовной культуры:

особенности духовной сферы;
наука в общественной жизни;
образование и его значимость;
религия и ее роль в жизни людей;
свобода совести, мораль, гуманизм, патриотизм и гражданственность.

Экономика:

экономика и ее роль в общественной жизни;
товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов; экономические системы и собственность;
производство и производительность труда, разделение труда и специализации, обмен и торговля;
рынок и рыночные механизмы, предпринимательство;
деньги, заработная плата и стимулирование труда; домохозяйство, источники доходов и расходов;
неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки, налоги, уплачиваемые гражданами;
экономические цели и функции государства; банковские услуги, предоставляемые гражданам.

Социальная сфера:

социальная структура общества;
семья, отношения между поколениями;
социальные ценности и нормы;
отклоняющееся поведение;
социальные конфликты и пути их решения;
межнациональные отношения.

Сфера политики и социального управления:

роль политики в общественной жизни, власть;
понятие и признаки государства, его формы;
разделение властей, политические режимы;
местное самоуправление, участие граждан в политической жизни;
выборы, политические партии и движения, их роль в общественной жизни;
гражданское общество и правовое государство.

Право:

роль права в жизни социума и государства;
норма права и понятие правоотношений;
признаки и виды нарушений, юридическая ответственность;
Российская Федерация (конституция, органы государственной власти, правоохранительные органы и судебная система, права, свободы и обязанности);
гражданские, семейные, административные и трудовые взаимоотношения, уголовный кодекс.

Самые сложные моменты

Основная трудность экзамена — это аналитическая составляющая. Нужно разбираться в терминах и уместно их использовать, решать задачи и анализировать статистические данные. Также необходимо опираться на личный опыт, понимать разницу между примерами и аргументами, работать с текстами и уметь выделять главное.

Сложнее всего учащимся даются задачи, связанные с правовой системой, экономикой и политикой. Первая причина заключается в том, что у школьников еще нет опыта в этих сферах. А вторая — в четкости и однозначности норм права, политической системы и экономического устройства. Чтобы разбираться в них, нужно изучить первоисточники, т. е. кодексы, конституцию РФ и законы.

В каждом задании нужно обращать внимание на формулировку и делать именно то, что требуется.

В задании с гистограммой нужно не только суметь проанализировать ее, но и сделать верные выводы.

При составлении плана необходимо показать умение выделять главное. Нужно выявить ключевую мысль не только всего текста, но и каждого абзаца. Также проработка текста и вычленение микротем поможет справиться со следующими заданиями.

Задание, в котором нужно передать авторскую позицию, не предполагает выражение собственного мнения. Нужно либо процитировать нужные фрагменты текста, либо передать мысль автора своими словами. Второй вариант более рискованный, потому что если исказить авторские суждения, ученик потеряет баллы.

При выполнении заданий, где нужно приводить примеры и аргументы, нужно четко уяснить разницу между ними. Примеры — это факты и конкретные ситуации. Аргументы — это их объяснения. Историческое событие — пример. А аргумент — это разбор события, объяснение причинно-следственных связей. Также нужно приводить именно столько аргументов и примеров, сколько указано в задании, чтобы не потерять баллы.

С трудностями при подготовке к тестированию по обществознанию сталкиваются даже преуспевающие ученики. Чтобы успешно сдать экзамен, необходимо составить план и следовать ему. Все требования перечислены в кодификаторе. Но важно не только изучить теорию, но и подходить к заданиям аналитически и использовать логику при решении задач и работе с текстом.

alt