Трудные случаи егэ по русскому языку 2022 задания егэ

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В данной методической разработке приводятся сложные случаи постановки ударения, различения паронимов, морфологических и синтаксических ошибок.

Задания 4, 5, 7, 8 — ЕГЭ по русскому языку

Автор: Назарова Л. В.

→ Скачать — trudnye-zadaniya-ege

Задание 4.

Часто ошибки допускаются в постановке ударения в следующих словах:

включИт, отключАт, слИвовый, пломбировАть, кровоточИть, бАрмен, фенОмен, давнИшний, диспансЕр, Иконопись, кАшлянуть, исчЕрпать, исчерпАвший, облегчИть, сверлИт, завИдно, прибЫвший, закУпорить… Читать далее

Задание 5.

Различение паронимов в основном трудностей не вызывает, следует ознакомиться со словарём паронимов. Но ученикам бывает сложно отличить следующие паронимы:

→ Величавый. Исполненный торжественности; величественный. Величавая походка.

→ Величественный. Исполненный величия, торжественности, величавый; исполненный достоинства, важности. Величественная панорама. Величественная стройность. Величественная женщина.

→ Претерпеть. 1. Перенести, пережить, испытать что-либо тяжелое, неприятное. Претерпеть бедствия. 2. Подвергнуться какому-либо изменению. Претерпеть преобразования.

→ Перетерпеть. 1. Пережить, перенести, вытерпеть многое. Перетерпев жизненные невзгоды, стать сильнее. 2. перех. и без доп. Терпя, преодолеть. Перетерпеть жажду.

→ Представить. 1.Показать, познакомить. Представить друга родителям. 2.Вручить для ознакомления, рассмотрения или заключения. Представить план застройки в указанный срок. 3. Вручить награду. Представить к награде.

→ Предоставить. Дать, выдать, даровать, позволить. Предоставить права. Предоставить отпуск.

Задание 7.

→ Следует запомнить.

Задание 8.

Грамматические ошибки – это ошибки в построении слова, словосочетания, предложения (ихний; вышли из класса по окончанию урока; Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа)… Подробнее

 Связанные страницы:

Трудные задания
ЕГЭ по русскому языку («Ловушки» ЕГЭ) – задания 13,14,15

Задание 13. Слитное и раздельное написание
НЕ со словами различных частей речи.

I. НЕ пишется СЛИТНО:

II.
НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО:

III. «Ловушки» в написании НЕ:

1. НЕ пишется слитно с
прилагательными, не противопоставленными друг другу и имеющими разные признаки
(союз НО): неглубокий, но холодный ручей (глубина и температура); недорогой, но
красивый костюм.

2. Деепричастия не смотря, не
взирая (= не смотря, устаревшее слово) пишутся с НЕ раздельно (Мальчик шёл, не
смотря под ноги. Император шествовал, не взирая  на подданных). Не путать с
производными предлогами несмотря на, невзирая на со значением уступки –
хотя, вопреки: Несмотря на плохую погоду, рыбаки вышли в море (Хотя была плохая
погода, рыбаки вышли в море.). Невзирая на трудности, путешественники смогли
пересечь океан. (Вопреки трудностям путешественники смогли пересечь океан.)

3.  НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО с
прилагательными и наречиями на –О, при которых есть отрицательные местоимения и
наречия никому, нисколько, совсем, ничуть (никому не известный,
нисколько не вкусный, ничуть не опасный), частицы вовсе, далеко, отнюдь (вовсе
не добрый, далеко не глупый, отнюдь не страшный, совсем не смешно). В данном
случае происходит усиление отрицания. Можно поставить союз А, противопоставить,
подобрать антоним: вовсе не добрый, а злой; далеко не глупый, а умный.

НЕ пишется СЛИТНО с прилагательными
и наречиями на -О, при которых есть слова весьма, крайне, очень, вполне,
отчасти, совершенно, чрезвычайно. В данном случае происходит усиление
признака прилагательного (ко всем словам, кроме отчасти, можно
подобрать синоним очень): крайне неприятный, очень невкусный, весьма непростой,
весьма неплохо. Мы не можем построить предложение с противопоставлением,
подобрать антоним.

4. Следует различать отрицательную
частицу НЕ и приставку НЕДО- со значением неполноты, недостаточности. Сравним:
Малыш не достаёт до стола. – Глупому человеку недостаёт ума, чтобы понять
простые истины. Командир не досыпал до рассвета: фашисты начинали
артподготовку. – Он постоянно недосыпал от сильной боли. Ученик не дочитал
книгу до конца. – На столе лежала недочитанная книга.

Задание 14. Слитное и
раздельное правописание знаменательных и служебных слов, сходных по звучанию.

1. Как отличать союзы тоже, также,
чтобы, зато, притом, оттого и наречия потому, поэтому от омофоничных им
(одинаково звучащих) сочетаний то же, так же, что бы, за то, при том, от того,
по тому, по этому? Есть два способа:

а) Замена другим словом: (слитное
написание)

Тоже = и: Мы тоже ехали
поездом. И мы ехали поездом.

Также = и: Старшеклассники также
приняли участие в субботнике. И старшеклассники приняли участие в
субботнике.

Чтобы = для того чтобы: Чтобы
быть здоровым, нужно закаляться. Для того чтобы быть здоровым, нужно
закаляться.

Зато = но: Яблоки мелкие, зато
сладкие. Яблоки мелкие, но сладкие.

Притом = да ещё и: Елена – отличная
мать, притом строгая. Елена – отличная мать, да ещё и строгая.

Оттого = потому: Пасмурно,
оттого и грустно. Пасмурно, потому и грустно.

Поэтому = так как:

Замена другим словом (раздельное
написание)

То же = это же: Мы сегодня
выполняли то же задание, что и  вчера.

За то = за это:

При том = при этом:

б) опустить часть сочетания или
переставить слово. В таком случае оно пишется раздельно. Если это невозможно,
то слово пишется раздельно. Это касается частиц бы, же. Я делаю то же,
что и ты. – Я делаю то, что и ты. Что бы мне  сделать, чтобы мы помирились?
– Что мне сделать, чтобы мы помирились?

2.Правописание предлогов

Следует отличать производные
предлоги от существительных с непроизводными предлогами:

Следует отличать наречия от
омофоничных им слов.

Запомнить:

1.Пишутся СЛИТНО наречия, если
между предлогом-приставкой и существительным, из которого образовалось наречие,
не может быть без изменения смысла вставлено определение,
например: вдобавок, вброд, вместе, вмиг, вокруг, вразрез, вслух, задаром,
кстати, навылет, назло, назубок, наизнанку, наполовину, напрокат, нараспашку,
наряду, наудачу, начистоту, подчас, поутру, сплеча, сроду, сряду и т.д.

2. Пишутся РАЗДЕЛЬНО употреблённые
в роли наречия сочетания имён существительных с различными предлогами, если
существительное в определённом значении сохранило хотя бы некоторые падежные
формы, например: за границу, за границей, (но: торговля с заграницей
– от существительного заграница); на память, по памяти, под мышку, под
мышкой, по совести.

3. Союз как будто пишется
РАЗДЕЛЬНО.

4. Пишутся РАЗДЕЛЬНО предлоги: в
виде, в связи с, в продолжение, в течение, в заключение.

5. Частицы бы, ли, же
пишутся РАЗДЕЛЬНО. – Он же не пострадал.

6. Частицы –то, -ка, -таки
пишутся через ДЕФИС. – Скажите-ка; он-то прав. Запомнить, что –таки пишется
через ДЕФИС после наречий (опять-таки), после частиц (всё-таки), после глаголов
(пришёл-таки). В остальных случаях –таки пишется отдельно: Руководитель таки
добился своего.

7.Союз итак (в значении
вводного слова «следовательно») пишется СЛИТНО в отличие от сочетания и так
(союз и наречие): Итак, решение принято. —  И так захотелось жить!

8. Приставка полу- пишется СЛИТНО:
около получаса.

Задание 15. Правописание Н-НН
в словах различных частей речи.

1.Нужно отличать отымённые
прилагательные и отглагольные прилагательные, так как правописание н-нн в них
регламентируется разными правилами, например, обыкновеННое чудо – ранеНый боец.
В первом случае в суффиксе отымённого прилагательного –ЕНН- пишется НН, во
втором – это отглагольное прилагательное с суффиксом –Н-.

2.В отглагольных прилагательных
больше признака, а в причастиях больше действия. Сравним:

Жареный, варёный, копчёный – это
вкусовые качества, признак,  а жаренный, варенный, копчённый обозначают процесс
приготовления, действие, которое производили с предметами. Наличие приставок и
зависимых слов, суффиксы –ова-, -ева-, образование от глаголов указывают на
это, например: маринованные помидоры, консервированная кукуруза, раскрошенный
хлеб, решённая задача, спрятанные вещи, раненный в плечо солдат.

3. Наличие приставки НЕ- не влияет
на написание –НН: крашеный – некрашеный, подготовленный – неподготовленный.

4. Нужно запомнить слова, в которых
пишется НН: медленный, священный, желанный, нежданный, негаданный, неслыханный,
невиданный, нечаянный (прилагательные), бесприданница, воспитанник, избранник,
священник, ставленник, утопленник (существительные).

5. Запомнить слова, в которых
пишется Н: вареник, копчёности, мороженое, мученик, учёный, труженик, юный.

6. В прилагательных кованый и
жёваный сочетания –ов и –ев входят в состав корня, а не суффикса.

7. В кратких страдательных
причастиях пишется Н: задача решена, полы покрашены.

8.Нужно отличать краткие
страдательные причастия, в которых пишется Н, от кратких отглагольных
прилагательных с НН в суффиксе.

Ученики собранны и
дисциплинированны. – Грибы собраны в сосновом лесу.

Мои друзья умны и образованны. –
Комиссии образованы руководством департамента.

История моего собеседника очень
запутанна. – Пряжа запутана котёнком.

Девушка смела и уверенна. – Она
уверена в своих силах.

Дети умны и воспитаны. – Девочка
воспитана в строгости.

Речь девушки взволнованна и
сбивчива. – Она взволнована письмом.

Ученики организованны и серьёзны. –
Соревнования организованы спорткомитетом.

Все ребята на экзамене
сосредоточенны, серьёзны. – Войска сосредоточены на границе.

Разведчики сдержанны и
немногословны. – Войска неприятеля сдержаны ответной атакой.

9. В существительных и наречиях
пишется столько Н, сколько в прилагательном (причастии), от которого они
образованы: путаный – путаница – говорить путано; гостиница – гостиный,
нефтяник – нефтяной.

10. В кратких отымённых
прилагательных пишется столько же Н, что и в полных: Его отношение к животным
гуманно. – Его отличало гуманное отношение к животным.

Приближается день сдачи ЕГЭ, а это значит, что пора закрепить свои знания и разобраться в возникших вопросах.

В статье мы рассмотрим самые трудные случаи в заданиях ЕГЭ по русскому языку за 2020 год.

Задание 4

Задание номер четыре направлено на способность безошибочно расставлять ударение в словах. Справиться можно, выучив правила орфоэпических норм и запомнив исключения. Разберем подробнее:

1. В глаголах прошедшего времени женского рода окончание ударное:

Например: началА, понялА, обогналА.

Но:

• отослАла
• клАла
• ржАла
• крАла
• слАла
• послАла

Но если в глаголах прошедшего времени появляется приставка «вы-«, она становится ударной: вЫбрала

2. В глаголах на «-ить» ударение падает на личные окончания. 

К примеру,

• звонить – звонИшь, звонИт, звонИте, звонЯт;
• облегчить – облегчИшь, облегчИт, облегчИте, облегчАт;

Есть исключения: опОшлить, освЕдомиться.

3. Окончание в кратких страдательных причастиях женского рода окончание будет ударным:

• занятА, 
• созданА, 
• нажитА

4. Если глагол произошел от прилагательного, «-ить» будет ударным:

• легкий – облегчИть
• бодрый – ободрИть
• глубокий – углубИть

Но: озлОбить.

Как в действительных причастиях прошедшего времени с суффиксом «-вш-», так и в деепричастиях гласная перед суффиксом будет ударная:

• начАвший, понЯвший, прожИвший
• начАв, понЯв, прожИв

Исключение: исчЕрпав.

В этих словах приставка ударная:

• изОгнутый, 
• зАгнутый, 
• сОгнутый

Корень «-бал-» является безударным, соответственно: избалОванный, балОванный, набаловАть, балУясь, баловАть.

Обычно в заимствованных словах последний слог является ударным: еретИк, диспансЕр, жюрИ, квартАл, жалюзИ, бюрО, партЕр

Следует запомнить группы слов с одинаковой ударной частью:

• водопровОд — мусоропровОд — газопровОд — нефтепровОд,
• столЯр — школЯр — малЯр,
• каталОг — диалОг — монолОг — эпилОг

Но: анАлог

Ударение остается неизменным даже при склонении в существительных:

• бАнт – бАнтом
• шАрф – шАрфами
• аэропОрт – аэропОртов
• тОрт – тОрту

Приставка «за-» ударная:

• зАгодя, зАтемно, зАсветло.

Исключение: завИдно.

Приставка «до-» ударная:

• дОверху, дОнизу, дОсуха.

А в этих словах нет: докраснА, добелА, донЕльзя.

Частые ошибки

докраснА, добелА, донЕльзя.

Частые ошибки

А вот перечень самых «популярных» ошибок среди сдававших ЕГЭ, постарайтесь запомнить их произношение:

1. отключАт, включИт,
2. слИвовый, кАшлянуть,
3. пломбировАть, кровоточИть,
4. бАрмен, Иконопись,
5. давнИшний, прибЫвший,
6. диспансЕр,фенОмен,
7. исчЕрпать, исчерпАвший,
8. сверлИт, завИдно,
9. закУпорить, облегчИть,
10. красИвее, кУхонный

Общие правила для запоминания:

обязательно проговаривайте слова вслух, также можно записать на диктофон и слушать во время прогулки, попросить кого-то, чтобы прочитал эти слова, либо пропеть их;

придумайте рифмы к словам, которые плохо запоминаются. Например,

На самоизоляции ели тОрты — сейчас не налезают шОрты.

если вы обладаете хорошей визуальной памятью, выпишите трудные случаи и выделите в них ударную букву.

Задание 5

Это задание не относят к самым трудным заданиям: при внимательном чтении неверный ответ бросается в глаза. Но бывает, что некоторые пары паронимов всерьёз озадачивают школьников.

Итак, паронимы — это схожие по звучанию и написанию слова, но разные по смыслу.

Хотите правильно выполнить задание — внимательно и вдумчиво прочитайте каждое предложение. Далее подберите к выделенному слову синонимы, либо антонимы и сделайте вывод, то ли слово употреблено в предложении. Напоследок запишите слово, которое оказалось ошибочным, неподходящим по смыслу.

Важный момент: довольно часто встречаются прилагательные на -ИЧНЫЙ и -ИЧЕСКИЙ:

• гармоничный – гармонический, 
• артистичный – артистический, 
• практичный – практический.

Подсказка: обычно прилагательные на -ИЧНЫЙ – сочетаются с одушевленными существительными, а на -ИЧЕСКИЙ – с неодушевлёнными предметами: практический совет – практичный человек, гармоничная личность – гармонические колебания.

Обратите внимание!

• Информационный портал, но информативный материал.
• Нетерпимый человек, но нестерпимая боль.
• Надеть валенки, но одеть малыша
• Полный невежда в математике, но грубый и неотесанный невежа.

Задание 7

Морфологические нормы — это правила образования грамматических форм частей речи. Вам нужно будет найти неправильно примененное слово, затем внести в бланк исправленный ответ.

Остановимся на самых трудных случаях подробнее.

Следует запомнить:

1. Глаголы победить, затмить, убедить, пылесосить, переубедить, разубедить, очутиться, ощутить не имеют форму 1 лица ед. ч. (никаких победю!)

2. В возвратных формах глаголов после гласной прибавляется -сь, не -ся: встретились, хотелось, поздоровалась.

Неверно: «хотелося»;

Правильно употреблять только «извините» (в корне неверно «извиняюсь»).

3. Верные формы повелительного наклонения:

поезжай (нельзя: ехай, едь, езжай), помаши, разъезжайтесь, положи, ляг («ляжте» — не надо так)

4. Образуйте прошедшее время в этих глаголах без суффикса -ну-, так как он имеет значение разового действия (прыгнул): окреп, намок, просох (неверно: окрепнул, просохнул, намокнул).

5. Числительное «обе» должно использоваться в паре лишь с существительными ж.р.: обе девочки, обе палатки. Форма «оба» для существительных м. р. и ср.р.: оба мальчика, оба тигра. Нельзя сказать:» Вы обои идите сюда»

6. Не смешивайте простую и сложную формы превосходной степени прилагательного: самая прекрасная девушка / прекраснейшая девушка (нельзя: самая прекраснейшая девушка)

7. Нет такой формы притяжательного местоимения «ихний», верно только их: их дом.

8. Не забывайте склонять обе части сложного числительного: около шестисот зрителей. Неверно: у меня нет пятьсот рублей. (пятисот)

9. Нужно запомнить пары предлогов: у «В» — «Из», а у «На» — «С». Поэтому идти В школу- возвращаться ИЗ школы; пойдем на крышу, упало с крыши.

10. Обратите внимание: хотящий, полощущий, машущий, (неверно: полоскающий, махаюший, хочущий);

11. Невозможно образовать причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида.

12. Верно: скучаю по вас, по тебе, скучали по нас (нельзя: скучаю о вас, скучаю за тобой). Допустимо: скучаю по вам.

13. Нужно: заплатить за проезд, оплатить проезд (нельзя: оплатить за проезд).

14. Верно: отзыв о чём-либо, рецензия на что-либо. Отзыв о магазине. Рецензия на дипломную работу.

Правильно выполнить задание поможет внимательное прочтение. Затем выясните часть речи выделенных слов, от этого зависит правило.

Вспомните правило, подходящее под ваше задание. Исключите неправильные варианты. Начните с прилагательных, числительных, глаголов, а существительное оставьте напоследок.

Задание 8

К самым трудным заданиям ЕГЭ по русскому языку в тестовой части учащиеся относят 8 задание.

Оно направлено на выявление грамматических ошибок, то есть ошибок в построении слов, словосочетаний, предложений. Осложняется оно тем, что нужно обнаружить предложение с ошибкой и определить вид ошибки. А для этого необходимо владеть терминологией: различать деепричастный и причастный обороты, знать, что такое сложное предложение, однородные члены и прочее.

1. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

• Увидели перед собой предлоги: согласно, вопреки, благодаря, наперекор? Смело ставьте после него существительное исключительно в дательном падеже: согласно (чему?) конституции, вопреки договору.
• После предлога «по» в значении «после чего-либо» употребляйте существительное в предложном падеже: по прибытии, по окончании, по приезде, по прилёте.

2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Деепричастие обозначает добавочное действие к основному и выполняет эти действия одно лицо (предмет).

Неправильно: Посмотрев телевизор, за окном пошёл дождь. (Дождь явно не смотрел телевизор.)

Деепричастный оборот может употребляется в безличном предложении, только если сказуемое в нём выражено неопределенной формой глагола.

Неправильно: Слушая грустные мелодии, ему стало тоскливо.

Верно: Выходя из дома, не забудьте выключить газ.

Если в главном предложении сказуемое — краткое страдательное причастие, то деепричастный оборот заменяется придаточным предложением:

Вернувшись с прогулки, мальчик был наказан родителями.

Правильно: Когда мальчик вернулся с прогулки, его наказали родители.

3. Ошибка в построении предложения с однородными членами предложения

однородные члены управляют разными падежами (имеют одно и то же зависимое слово).

Неправильно: В парке я увидел (кого) и обрадовался (кому) старому приятелю.

Правильно: В парке я увидел старого приятеля и обрадовался ему.

ошибка в употреблении двойных союзов: как.., так и; не только…, но и; если.., то.

Неправильно: Мы увидели не только раннее заявленных животных, но новорожденных тигрят. (не хватает союза И).

Нередко бывает ошибка, когда первая часть двойного союза относится к другому члену предложения, хотя должна относиться к однородному члену предложения. 

Сравните:

• Администрация не только поблагодарила учеников, но их родителей.
• Администрация поблагодарила не только учеников школы, но и их родителей.

В предложении с ошибкой первая часть двойного союза должна относится к однородному дополнению учеников, а не к сказуемому.

4. Ошибка в построении сложного предложения

• Избыточное указательное слово в главном предложении:

Я думаю то, что они мне солгали.

• Употребление не того союза или союзного слова:

Перед тем чтобы выступить с докладом, необходимо подготовиться. (На месте «чтобы» верно употребить союзное слово как)

• Смешение главного и придаточного предложений:

Моя сестра Маша уже прочитала произведение Тургенева «Муму», которая учится в третьем классе

Правильно: Моя сестра Маша, которая учится в третьем классе, прочитала произведение Тургенева «Муму».

Итак, чтобы заработать 5 первичных баллов за 8 задание вам нужно:

1. Внимательно ознакомиться с заявленным перечнем грамматических ошибок.
2. Прочитать все представленные в задании предложения.
3. Исключить предложения без ошибок.
4. Поочередно прочитать предложения с ошибками, сопоставить с перечнем грамматических ошибок.
5. Записать верный ответ.

В подготовке к ЕГЭ по русскому необходима регулярность занятий и самодисциплина. Постоянное выполнение заданий повышает не только подготовленность, но и уверенность в своих силах. А если по каким-то причинам вы не можете организовать свое обучение — добро пожаловать к нам на курсы по подготовке к ЕГЭ!