Трусость сочинение огэ

  • Сочинения
  • 9 класс ОГЭ
  • Что это такое Трусость

Трусость — это невозможность справиться со своими страхами, неумение перебарывать конкретные проблемы и неспособность действовать в экстренных ситуациях. Но стоит учесть и то, что это свойство иногда способствует избежать некоторых проблем, а иногда и сохранить жизнь.

Стоит отметить, что трусость в наше время очень плохая сторона человека, реагируют на нее окружающие в основном насмешками и порицаниями. Люди которые очень трусливы не добиваются высоких целей в жизни и сложно в этом увидеть какие то позитивные качества. Есть конечно типы людей которые добиваются высоких целей, но это конечно же не опасные пути, в которых трус не видит угрозу для себя и опасность. Стоит учесть что трусостью управляет страх и если подключить грамотную голову к этому свойству то можно придумать множество комбинаций удачного развития в свою пользу события с помощью трусости.

Негативное отношение к трусости проявляется тем что, люди не любят когда кто — то не решается брать проблемы на себя, тот кто боится рисковать в каком либо плане например: финансовом или физическом. Негатив объясняется еще тем, что люди любят чтоб именно ты решал опасные и сложные вопросы, а они тем временем пожинали плоды загорая на солнце. Приведем пример: кто — то видит что в реке тонет человек и один не раздумывая прыгнет спасать его не опасаясь за собственную жизнь, а трус в это время не станет этого делать и просто постоит в стороне и посмотрит за происходящим. Вот поэтому первого человека будут хвалить и говорить что он очень смелый, тем временем второго же буду называть трусом и тыкать пальцем что он ничего не сделал когда это было нужно.

Вышесказанное не в коей мере не говорит о том что трусость полезна и нужна. Если честно то трусость нельзя исключать полностью, если бы все были смелыми и не имели никаких страхов то человечество бы давно вымерло. Но к счастью инстинкт самосохранения это как мозг и сердце в самом человеке и его нельзя исключить. У всех есть страхи, но тут главное кто и как показывает это. Человек может бояться какую — то ситуацию, но все обдумает и сделает все так что никто и не заметит что ему было страшно. Очень не многие могут исключить полностью трусость из своего поведения т.к ситуации бывают очень разными, если например вы были в какой — либо ситуации несколько раз то вам уже будет не так страшно но когда вы впервые в жизни сталкивайтесь в непредвиденной ситуацией которая угрожает вашей жизни то тут почти все будут бояться, но тем и отличает смелого от труса, тем как он поведет себя, а не тем что он чувствует. Конечно же смелые люди добиваются в жизни намного больше, чем трусливые. Но и трусость имеет место быть, когда страх вынуждает вас отступать в определенных опасных ситуациях.

2 вариант

Что такое трусость? К каким последствиям может привести поведение трусливого человека? Над этими вопросами и будет вестись рассуждение.

Я считаю, что трусость — это слабость. Только тот, кто живет, не имея воли и нравственных принципов, убегает от опасности.

Приведу первый пример, который подтверждает мои рассуждения. Обратимся к произведению Булгакова «Мастер и Маргарита», в котором  Понтий Пилат колеблется перед выбором: убить или оставить в живых Га-Ноцри. В душе своей прокуратор Иудеи не хочет убивать ни в чём неповинного человека, но боязнь лишиться привилегированного положения заставляет вынести смертный приговор. Понтий Пилат после совершенного понимает, что поступил трусливо, его мучает совесть. Таким образом, в  гениальном произведении «Мастер и Маргарита» произносится следующая истинная фраза «трусость, несомненно, один из самых страшных пороков». Автор считает, что данное отрицательное свойство характера может привести к ужасным последствиям, например, к смерти невинного человека.

Приведу второй пример, который подтверждает мои рассуждения.  Обратимся к произведению М.Е.Салтыкова — Щедрина «Премудрый пескарь», в котором  показано, как трусость может повлиять на жизненный путь. Пескарь боялся всего, что его окружает и поэтому принял решение всегда жить в норе, ни с кем не знакомиться и не общаться. Постоянно дрожа и не выплывая из дома, он ничего не достиг. Таким образом, чрезмерная трусость может сломать жизнь. Существование пескарь было бесполезно, из-за страха он не сделал ничего полезного не для себя, не для общества.

Приведу третий пример, который подтверждает мои рассуждения. Обратимся к произведению В.Быкова «Сотников», в котором двое партизан, Рыбак и Сотников, попали в плен. Сотников отличился смелостью, потому что не захотел предавать Отечество. Рыбак же повёл себя очень трусливо, он боялся смерти и поэтому был готов раскрыть секретную информацию партизан, а потом даже убил Сотникова. Таким образом, из-за трусости человек может предать даже самых близких людей и Родину.

Таким образом, трусость — плохое качество для человека из-за которого люди становятся ненадёжными, жалкими.

Сочинение рассуждение на тему Трусость

Страх – присущее всем людям чувство. Конечно, страх подвергается воспитанию и мне известен этот факт с достаточной точностью по неоднократным прыжкам с парашютом и другим ситуациям, когда в дело вступают инстинкты и буквально на уровне физиологии запускаются процессы страха, с которыми довольно трудно бороться. Тут тело начинает диктовать свои условия и определяет психологию, поэтому нужно довольно активно работать с тем, чтобы переосмысливать ситуацию и управлять собой.

Нередко страх связывают с трусостью, но, мне кажется, трусость проявляется немного более сложным образом и относится к степени развития человека и его нравственному пониманию действительности. В каком-то смысле трусость является преступной по отношению к самому себе, трусость представляет собой глупый самообман и заблуждение.

Конечно, я понимаю, что в рамках одного сочинения об этом трудно сказать, я понимают как сложны эти рассуждения. Есть, например, разные культуры и разные варианты понимания, где-то удар исподтишка считается достоинством, а где-то трусостью. Многое зависит от мировосприятия и других особенностей, хотя, на мой вкус, есть все-таки абсолютные критерии, но и такое мнение может подвергаться сомнению.

Так или иначе, мне не хотелось бы рассматривать трусость, исходя из позиций индивидуального отношения и мировосприятия. Мне кажется, трусость более фундаментальна и иногда трудноразличима. Например, от трусости человек может совершать какие-либо внешне, как ни странно, смелые поступки.

Предположим человек боится выглядеть как-то ущербно в глазах других и поэтому начинает вести себя вызывающе. Он может сделать нечто опасное, но в основе такого поведения будет трусость. Также человек может искать различные оправдания собственным поступкам, рационализировать и разумно говорить о том, как и почему он поступил, даже убедить остальных и сообразить какую-то интересную мысль, но в основе будет трусость.

Я говорю не про страх, а про трусость, которая, вероятно, в какой-то степени является глупостью производной от страха и подчинением страху. Все-таки человек в полной степени становится человеком, когда преодолевает такие механические процессы как инстинкты и подобное, а если он подчинен им, то остается рабом. Поэтому в какой-то степени трусость – это сознательное рабство, в котором человек держит сам себя, рабство ради комфорта и эфемерных благ.

Образец 4

Трусость – это реакция человека, на происходящие с ним вещи которые вызывают нежелание, неспособность выдержать устойчивую позицию в ситуациях связанных с психоэмоциональным состоянием или в случаях экстремальных происшествий.

Движущая сила трусости заключается в нежелании либо невозможностью человека справиться со своим страхом или фобией. Вследствие чего возникает защитная реакция организма человека на возможную опасность. Трусость в отличие от страха лишает возможности воспринимать ситуацию объективно. Страх же заставляет задуматься над своими действиями, воспринимать реальность более объективнее, при этом оценивать различные особенности ситуации. После оценки корректировать, дополнять или менять стратегию по достижению.

Вместо того, чтобы решать проблемы, трус пытается их избегать и игнорировать их. Трус столкнувшись со своей проблемой, не желает идти на риск – он раб своего страха, но часто он осознает необоснованность своих страхов. Немного людей которые со временем избавляются от этого качества. Вместе с трусостью у человека также присутствует: боязнь, пугливость, робость, что является для него определяющим фактором в жизни.

Если не решать проблему трусости тогда со временем она превратится в жестокость. Трусость может лишить человека разума, превратившись в воплощение бессердечности, безразличия к людям. Отказ от рисков может являться как признаком благоразумия, так и трусости в зависимости от ситуации.

Несколько примеров связанных со страхом и трусостью:

Отказ человека прыгать вниз с парашютом будет являться вполне обоснованным решением, которое поможет избежать опасности для жизни и здоровья. В свою очередь отказ прыгать с горящего самолета, подвергая не только свою жизнь, но и жизнь людей находящихся на борту является признаком трусости, когда время на принятие решения ограничено. Трус не будет требовать положенную ему заработную плату у начальства, боясь потерять место работы. Друг не сможет высказать слов поддержки, если присутствуют осуждающий человек.

У любого человека есть свои сильные и слабые стороны от которых во многом зависит его поведение в обществе. В любом случае происходит обесценивание общечеловеческих или социальных норм в поддержку своим страхам и собственным иллюзиям благополучию. Но иллюзия заключается в том, что избегая от своих проблем, трус не только не сможет решить проблемы, но еще больше способствует их усугублению.

Также читают:

Картинка к сочинению Что это такое Трусость

Что это такое Трусость

Популярные сегодня темы

  • Кому на Руси жить хорошо — цитаты из поэмы

    В поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» поднимается множество проблем русского крестьянства. Казалось бы, после отмены крепостного права жизнь должна измениться, но в действительности всё совсем не так.

  • Женские образы романа Капитанская дочка Пушкина

    Александр Сергеевич Пушкин написал роман, действие которого происходит во время восстания Емельяна Пугачева. В этом произведении весомую роль играют женщины. Давайте кратко поговорим о них.

  • Ершалаимские главы в романе Мастер и Маргарита

    Стоит сказать о том, что Булгаковым был создан весьма уникальный стиль, в котором он в одной повествовательной линии смог добавить другие. Благодаря этому, можно увидеть, как в этом произведении центральный герой

  • Сочинение В чем Мцыри видит счастье

    В образе Мцыри Лермонтов воспел новый тип героя. Вспомним, что склонило юношу к побегу из монастыря? Он был оставлен в нем пленным мальчиком, почти умирающим. Монахи выходили его, он жил вместе с ними, вместе работал – и убежал. Почему?

  • Анализ сказки О золотом петушке Пушкина

    Конкретные темы сказок и произведение Пушкина показывают, что он достаточно точно знает народное творчество и умеет грамотно его интерпретировать, поэтому он с легкостью подражает тому, чему научился.

Источник
  1. Сочинения
  2. 9 класс и ОГЭ
  3. Трусость

С малых лет каждый человек знает, что трусость – это противное и мерзкое качество. С трусами никто не хочет иметь общих дел. Потому что они в любой момент могут чего-то испугаться и бросить со всеми проблемами один на один. На труса нельзя положиться, он всегда думает только о себе и своей шкуре.

В обществе блуждают разные стереотипы, одним из которых является утверждение, что трус – это тот, кто испытывает страх. Это неправда. Любой здоровый человек будет испытывать страх, так как это вложенный с рождения инстинкт самосохранения.

Трус – это человек, который постоянно поддается своему страху и действует под его водительством. Такой человек боится буквально всего. Трус может легко бросить своих друзей. Если всем угрожает опасность, он побежит первый, как крыса с тонущего корабля. Трусливые люди озабочены только собой и своими потребностями. Они способны в экстренной ситуации бросить даже дорогих людей. Они уйдут в безопасное место и там будут переживать и надеяться, что все обойдется.

Такая эмоция как страх заложена в каждого человека. У бесстрашных людей с психическим здоровьем что-то не в порядке. Любой нормальный человек испытывает страх, но у каждого есть выбор подчинится ему или нет.

Страх возникает в связи с возникшей угрозой или неизвестными событиями. Очень часто страх порождается незнанием. Наши предки боялись гроз, бурь и штормов. Потому что они не знали, что это обычные погодные условия. Первобытные люди связывали бури с карой богов за свое плохое поведение. Современные люди знают, что погодные условия могут быть плохими и представлять опасность. Однако, они никак не связываются с нашими действиями.

Страх осложняет возникшую проблему и увеличивает ее до огромных масштабов. Трусы опасны тем, что своей паникой они могут поставить под угрозу жизнь окружающих людей. Трусливых никто не любит, все хотят держаться от этой категории людей подальше.

Трусость – это слабость, беспомощность, себялюбие, страх только за себя, эгоизм. Трусость загубила многих, теперь они сожалеют о своих поступках. После совершенных действий им так хочется отмотать всё назад, но это уже невозможно. Клеймо труса говорит о том, что человек ненадежный и в любой момент может подвести. Особенно, когда так срочно требуется помощь.

Печально то, что струсить может любой человек. Для этого могут сложиться неблагоприятные обстоятельства, где индивид проявит себя с худшей стороны.

2 вариант

В современном обществе, трусость имеет очень особое значение. Разница между трусами и смельчаками не большая, разница только в том что трус не может адекватно оценивать опасность и воспринимает страх как нечто большее чем он сам. А храбрый человек воспринимает страх как своего напарника, который помогает ему, справится в данной ситуации.

Трус, как правило, заботится только о себе, представляя страшную опасность самым значимым в данной ситуации. В большом окружении других людей, трус может легко посеять никому не нужную панику. Он начинает суетиться и не предпринимать ничего для решения проблемы страха, а просто ожидает, что эта опасность пройдет мимо его и он выйдет сухим из воды.

В разных толкованиях, трусость олицетворяет кучу безликих душ, равнодушных зевак которые ничего не делают только трясутся о своей безликой душе. Проводя аналогию поведения трусов можно научиться не вести себя в критических ситуациях, так как это делают трусы, анализируя их поступки.

Но как ни крути, страх является частью жизни любого человека. Но поддаваться страху ни в коем случае непозволительно. Его необходимо обуздать и стать его другом, только тогда каждый человек может стать смелым.

Трус переоценивает весь ужас страха с которым он сталкивается. Но как правило, его страх не такой большой какой есть на самом деле.

С самых ранних времен развития человека к трусам применяли различные наказания, вплоть до казни. Но самым опасным наказанием считается моральное унижение таких людей. Ведь основным в наказании это не расправа над ним, а публичное наказание, чтобы каждый знал, что его ждет за трусость.

Вспомним обо дном известном боксере 90-ых Майк «Железный Майк» Тайсон. В детстве он был ребенком которого все обижали и он боялся ответить им на их поступки. Но когда он знакомится с его будущим приемным отцом и тренером по совместительству Касом Д’Амато, первым уроком для него стал разговор о страхе. Он всегда говорил Майку, и заставлял повторять себе самому такую фразу, «Страх как огонь, сумеешь обуздать свой страх и ты согреешься, а если тебе не удастся обуздать страх, то он тебя сожжет и все вокруг тебя». Именно благодаря учению, Майк Тайсон стал тем кем стал.

Что такое трусость

Трусостью называется негативное качество характера человека, заключающееся в неспособности преодолеть страх перед опасностью.

Зачастую на трусость влияют два фактора: действие и понятие долга. Если человек понимает, что не должен совершать опасных для него действий из разумных соображений, то данные опасения уже можно назвать не отсутствием смелости, а здравым смыслом.

Конечно, риск – благородное дело. Но все же, он хорош, когда совершается не впустую, не ради бахвальства, а в тех случаях, когда иначе нельзя, когда от этого зависят действительно важные обстоятельства. Тот, кто подвергает свою жизнь опасности ради самой опасности – скорее, глупец, нежели смельчак.

Чем же рациональный человек отличается от обычного труса? Тем, что последний избегает опасности даже тогда, когда чувство долга намекает ему, что он должен пойти на риск. Получается, что в данном случае, страх сковывает личность, заставляя действовать не так, как «нужно», как хотелось бы, подчиняет ее своей воле.

Одним из основных показателей человеческой трусости можно назвать осознание того, что страх полностью овладевает сознанием и толкает на не вполне благородные действия – такие, как бегство, способность оставить друга либо близкого человека в беде и.т.д.

К слову, в некоторых случаях струсить может даже тот, кто некогда совершал подвиги – ведь чувство страха порой сводит на «нет» даже самые благие намерения. Да, его можно контролировать, но довольно часто происходят ситуации, когда поводок, на котором личность держит свой страх, выскальзывает из рук. И вот тогда начинается непредвиденное – допустим, человек, зарекомендовавший себя как смельчак, пасует перед трудностями.

Трусость – это неспособность выполнить должное перед лицом страшного, душевная слабость и робость, которые настигают человека в тот момент, когда от него требуется совершить решительное действие. Он начинает бояться неблагоприятного исхода ситуации, угрозы своему здоровью и жизни (опять же, уклонение от угрозы в разумных целях – не трусость, а здравый смысл)

Трусости подвержены многие – как хрупкие женщины, так и сильные мускулистые мужчины. Здесь не играет роли пол, возраст, вероисповедание – все зависит лишь от силы духа и врожденной смелости.

Однако не стоит падать духом – с  трусостью можно и нужно бороться. Конечно, возможно существенные результаты не проявятся в первый же день. Но, как говорится, смелость города берет…

Рассуждение

Страх — вполне нормальное чувство для каждого человека. Все боятся неизвестного — достаточно вспомнить про реакцию наших предков на природные явления. Но в жизни каждого человека возникают ситуации, когда необходимо перестать прислушиваться к своим инстинктам и начать трезво смотреть в глаза опасности. Самый простой пример: парень, гуляя по ночному городу с девушкой, замечает группу шумных ребят в тёмном проулке. Незнакомцы преграждают парочке путь, хватают силой девчонку и уводят её за собой, а парню велят убежать, пригрозив ему кулаком. Их много, он — один. Инстинкты самосохранения, естественно, советуют прислушаться к мнению хулиганов и уйти. В голове у такого человека крутятся тревожные мысли о возможных последствиях после ссоры с этой компанией. Холодок пробегает по телу, учащается сердцебиение. Если человек поддастся своим ощущениям и просто скроется от опасности, ничего не предприняв, то его можно назвать трусом. Проще говоря, трусость — неспособность переступить через страх перед лицом угрозы. 

Очень важно всегда быть рассудительным, понимать, когда следует проявить крайнюю осторожность и позаботиться о себе или, наоборот, идти навстречу опасности. Во времена войны разговоры с трусами были короткими. Приговор был суров. Сейчас, конечно, таких людей никто не расстреливает, но общество предпочитает держаться от них подальше. Кому хочется иметь друга, который тебя бросит в беде? Кто захочет работать с коллегой, который при первой серьёзной внештатной ситуации захочет сбросить все служебные дела на тебя? Носить это клеймо считается позорным. Над этими людьми смеются, обговаривают их. Люди, поддавшиеся этому чувству против своего желания, хотели бы отмотать время назад и всё исправить. Но они понимают, что это уже сделать нельзя, и винят себя за содеянное. Им очень стыдно.

Впрочем, рассуждать об этом и тыкать пальцем в них очень легко. Очень просто быть сильным, когда ты находишься в безопасности. В экстренных ситуациях контролировать себя трудно. С этим согласятся полицейские, пожарные, медики. Эти люди видят смерть других и, наплевав на грозящее вырваться из груди сердце, не отступают ни на шаг. Трусам в их рядах не место.

Есть и другая крайность — бесстрашие. Человека, который никогда не испытывает страх, следует положить на обследование в психиатрическую клинику, потому что это явное отклонение. Каждый человек способен чувствовать. Но не стоит забывать, что чувства только подталкивают человека к действию… Конечное решение зависит от нас.

Трусость

Трусость

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение на тему Успешный человек

    Успешным может быть только тот человек, который достиг определенных результатов. Для этого важно уметь ставить цели. Они могут быть большими, глобальными или маленькими, промежуточными, характерными для какого-то этапа

  • Почему люди предают мечту? Итоговое сочинение 11 класс

    Я думаю, что цена, которую люди платят за удобства и комфорт, слишком велика … и общество может быть современным, но оно определенно не является независимым, а именно такое качество является одним из самых значимых для существования настоящей мечты

  • Сочинение Зачем нужны орфографические правила рассуждение 9 класс

    С первого класса мы начали изучать самые простые правила. И чем старше становится ученик, тем сложнее правила в учебнике. Написание некоторых слов нужно просто запомнить

  • Образ и характеристика Лопухова в романе Что делать Чернышевского сочинение

    Одним из главных героев романа «Что делать?» Николая Гавриловича Чернышевского является Дмитрий Сергеевич Лопухов. Он также является сыном помещика, другом Кирсанова и мужем Веры.

  • Отношение Пушкина к Ленскому и Онегину (отношение автора)

    Александр Сергеевич Пушкин написал замечательный роман «Евгений Онегин». Писатель никогда не скрывал свое реальное отношение к героям

Источник
  • Сочинения

    • /

  • 9 класс

Трусость – это отсутствие духовной силы, необходимой для определенных действий или принятия решений, для поддержания решительной точки зрения в экстремальной ситуации и эмоционального страха.

Все проявляют опаску, но тех, у которых эта черта лидирует, называют трусами. Осторожное и пренебрежительное отношение к таким людям в обществе, потому им невозможно доверять. Ради собственной безопасности и прибыли такие типы прибегают ко лжи и саботажу, слабых и беспомощных они бросят в беде.

нейросеть

Многие считают, что малодушие является наиболее ужасным проступком, который нисходит до уровня животного, но среди львов, волков, слонов, существует тенденция защиты своих родственников, а не безвольный побег. Трусость – это проблема исключительно человека, потому что нет такого в проявлениях мира животных. Механизм, регулирующий существование вида, заставляет животных, приближаясь к опасности, в первую очередь уведомлять стаю, несмотря на риск для собственной жизни.

Проблема человеческой трусости

Вы знаете кого-нибудь, кого можно назвать трусом? Каковы причины, по которым бы описали его именно таким образом? Можете ли оправдать это убеждение? На работе, в семье или в кругу друзей знаем кого-то близкого, кого можно назвать боязливым. Трусость – одна из основных черт человека. Хотя часто оценивается как нечто негативное, забываем, что в некоторых случаях это адаптивная стратегия.

Мы все можем оглянуться назад и найти много моментов, в течение которых испытывали сомнения. Можем задаться вопросом, каким будет результат, если будем действовать по-другому в той или иной ситуации. Быть может, анализируя их, видим, что за этими сомнениями часто скрывалась трусость.

Трусость идет рука об руку со страхом и конформизмом. Они неразлучны. А, если это не страх и не малодушие, а просто стремление к удобству? Можно быть трусом на разных уровнях: на эмоциональном, на поведенческом, на познавательном.

Что нас делает трусами?

Наиболее очевидно трусость проявляется в поведении. Кроме того, что чувствуем или думаем, есть моменты, когда ситуация требует от нас действий, но мы этого не делаем. Это отражение отсутствия реакции, паралича, отсутствия безопасности. Можно создать тысячу оправданий. Это самая известная видимая форма трусости.

Это легко распознать (как у других, так и у нас самих) в моменты, когда стыдимся сказать «я люблю тебя», «оставь меня в покое», «нет, это твоя работа, сделай сам». Сколько раз вы игнорировали несчастные мысли, а не боролись с ними? Мы также можем быть трусами в мыслях. Возможно, есть какая-то идея, ситуация или даже воспоминания, которые беспокоят или пугают нас, но вместо того, чтобы тратить время на ее обработку, стараемся обойти. Когда другие намекают на это, избегаем, меняем тему или показываем вынужденное равнодушие.

Наконец, существует такое понятие, как эмоциональный трус. Это человек, который решает не проявлять чувства, чтобы не страдать. Воспринимает эмоции как усложнение, и решением является бегство от них.

Ситуации

Но во время войны рассуждать на эту тему было недосуг, отношение к боязливым было резкое и однозначное, вплоть до казни. В военных условиях из-за нестабильности внутренних сил одного индивида могли лишиться жизни и свободы миллионы людей и, даже вся страна. Наказание за робость есть на всех континентах, независимо от того, является ли страна технологически продвинутой в развитии, или же это племя, лишенное связи с цивилизацией.

Парень, который не защитил свою девушку от хулиганов и сбежал. Друг, отказавшийся помочь в беде. Просто сосед, не пытающийся помочь во время пожара. Хотите ли быть рядом с таким людьми и доверять им? Наверное, нет.  

Но между трусостью и осторожностью есть различия. Внимательность, точность, ожидание подходящего момента – не имеет ничего общего с остановленной деятельностью. Малодушие не хочет внимательно смотреть и искать решения, не в состоянии ждать или быть внимательным, это – инстинктивное чувство, которое обращает человека в бегство, когда приближается источник страха.

Рассуждение 2

Трус – такую характеристику человека мы слышим с детства. И с детства же знаем, что быть трусом – это плохо. Но что это значит на самом деле? Считается, что если спасовать перед опасностью в ситуации, когда ты не должен этого делать – это и есть проявление трусости. При этом важно не путать трусость с осторожностью. Осторожный человек будет избегать опасностей в тех случаях, когда он не должен преодолевать их. А вот трусость проявится именно тогда, когда человек обязан взглянуть этим самым опасностям в лицо. Не пойти в темный безлюдный переулок, опасаясь столкнуться там с хулиганами – это осторожность. Бросить друга в руках хулиганов, чтобы самому не стать их жертвой – это уже трусость.

Опасности, которых может испугаться человек в жизни, далеко не всегда выглядят так буквально. Часто мы имеем дело с совсем неочевидными угрозами и таким же долгом. Взять на себя ответственность за совершенный проступок, отстоять свою правду, признать ошибку, попросить прощения. Эти опасности не несут страшных последствий, но они пугают человека иначе. Никто не хочет, чтобы над ним смеялись, его укоряли или осуждали. Это перекликается с древним страхом еще пещерного человека быть изгнанным из общества, остаться один на один с непонятным и пугающим миром природы. Человеку трудно выжить одному. Ему нужно быть рядом с себе подобными, пользоваться их расположением и одобрением, избегать ситуаций, когда бы его сочли слабым.

Широко известно высказывание Ганди о том, что насилие и то лучше трусости. Позволю себе не согласиться с этим выдающимся человеком. Конечно, из-за трусости очень часто в нашем мире происходят ужасные вещи, но мне кажется, что это как раз тот порок, который проще всего простить. Человек не рождается ни смелым, ни трусливым. Но он может стать таким благодаря воспитанию и полученному жизненному опыту. Трудно судить струсившего человека за его поступок, не принимая во внимание всех обстоятельств его прошлого. Кроме того, тот, кто однажды струсил, может получить очень ценный жизненный урок. И в следующий раз человек уже может поступить по-другому.

Так же нестрого относится к трусости и ее проявлениям закон. Никто не наказывает друга, бросившего товарища в беде из-за страха за свою жизнь и здоровье.  Исключение составляют лишь случаи, когда струсивший человек связан добровольно взятым на себя долгом профессии – например, он служит в полиции, работает медиком или несет службу в армии. Если полицейский испугается встать на защиту жертвы преступления и отсидится в безопасности, или врач побоится совершить во время операции ошибку, которая отразится на его репутации или карьере, наконец, если защищающий родину солдат убежит с поля боя – это уже коснется не только самого струсившего и тех, кого он не защитил. Это будет подрывать сами принципы безопасности общества, что, конечно, недопустимо.

Сочинение Что такое трусость

Слово трусость имеет какой-то отрицательный оттенок. Это слово означает страх перед какими-то обстоятельствами и отказ от борьбы с ними. Часто таких людей называют трусами, их  недолюбливают в обществе, они подвергаются критике и унижениям. Трусы редко достигаю больших высот в жизни, потому что боятся рискованных действий и шагов. Негативное отношение к трусам совсем не случайно. Ведь трусость и бездействие иногда может стать причиной страшных событий. Например, во время войны наша страна выдержала натиск свирепого противника и одержала победу только благодаря смелым людям. А если бы было много трусов, то советский народ бы просто поработили захватчики, и нас сейчас бы просто не было на этом свете. Или, к примеру, девочка, не умеющая плавать, упала в реку. Смелый человек, конечно, побежит на помощь, и не задумываясь, окажет эту помощь. А трус останется стоять, тем самым невольно будет виновником несчастного случая. Безусловно, винить его за это нельзя, но все непременно будут это делать, так уж сложилось.

Каждый человек чего –то боится. Даже в детстве, мы боимся собак или темноты. Но жизнь заставляет нас бороться со своими страхами и побеждать их. Если страх – это вполне нормальное явление, благодаря которому мы осознаём проблему и боремся с ней. То трусость – это явление отрицательное, направленное на отказ от решения проблем, их игнорирование и избегание.

В литературе, как и в жизни, есть примеры людей, которыми завладела трусость и даже отняла у них жизнь.  Например, герой рассказа А. П. Чехова «Смерть чиновника» Червяков. Он очень боится вышестоящих чиновников. Чихнув на голову одному из них, он настолько боялся его гнева, что не смог жить дальше. Это пример безграничной глупости и трусости. Евгений Онегин – герой пушкинского романа, тоже наказан жизнью за свою трусость. Чтобы общество его не осудило, он решается на дуэль с другом и убивает его. Дальше он обречён на муки от угрызений совести на всю оставшуюся жизнь. Булгаков в своём романе тоже показывает трусость как порок. Понтий Пилат, боясь потерять карьеру, выносит несправедливый приговор, в результате которого был казнён невиновный человек.

Но всё же, небольшая доля страха должна присутствовать в человеке. Ведь, необдуманно бросаться в омут с головой – это тоже неправильно. Должен присутствовать инстинкт самосохранения. Но не стоит путать разумный страх с недостойной трусостью.

Сочинение с примарами из литературы

Трусость — это отрицательная черта человека. Неспособность человека принимать решения и действовать. Страх, слабость и предательство, три синонима слову трусость.

Страх является причиной трусости. Когда человек чего-то биться он выбирает переступить и побороть этот страх или ничего не сделать, то есть струсить. Страх же служит основанием проявлением слабости или силы. Если человек силен духом ,то сможет перебороть свой страх. Если человек слаб, то он струсит и поддастся страху. Последствием же трусости является предательство. Своей трусостью человек может предать как себя, так и других людей.

Примеры трусости мы можем наблюдать в литературе. Очень часто русские классики сопоставляют трусость с предательством во время войны. Так, например в произведении А.С Пушкина « Капитанская дочка» Где при осаде Белгородской крепости Швабрин опасаясь за свою жизнь, переходит на сторону врага. Проявление трусости, которое сопоставляется с предательством родины. Швабрин служит примером слабого человека, который предает свою родину, друзей, боевых товарищей, испугавшись за свою жизнь.

Похожий пример приводит нам М.А. Шолохов. В произведении « Судьба человека», Крыжнев, испытывая страх перед смертью, проявляет трусость. Впоследствии чего предает своих боевых товарищей и друзей, выдавая их немецким солдатом. Испытывая страх перед смертью, Крыжнев струсил, проявив слабость, он не смог поступить достойно. Думая только о себе о своей выгоде, Крыжнев предстает перед нами слабым, трусливым человеком. Как мы видим, в литературе существует примеры трусости.

Я не случайно привел пример, когда трусость проявлялась на войне, и приравнивалась к предательству.

Накануне годовщины победы в великой отечественной войне, хочется сказать огромное спасибо, нашим ветеранам. Они являются примерами сильных людей. Они не струсили перед опасностью, не предали свою родину, несмотря не на что. Думая о подрастающем поколение, о нашем будущем, они совершали героические поступки и жертвовали собой. Спасибо, вам за всё!

В заключение хотелось бы ещё раз сказать, что трусость-это отрицательная черта человека. Она показывает нам, насколько человек слабый. Показывает, что человек не может перебороть свой страх . Последствие трусости могут быть ужасны. Это предательство. Это обман. Иногда трусость может стоить жизни других людей

Рассуждение Трусость — мать жестокости

Существуют явные и скрытые страхи. Если в первом случае еще можно как-то помочь, то в случае со скрытыми – дела обстоят несколько сложнее. Вступая в диалог с боязливым человеком, мы проникаем в его внутренний мир, пытаемся увидеть душевную язву – трусость. Она может быть вызвана разными факторами, не всегда ее можно оправдать. Боязнь признаться себе в трусости бывает настолько ядовита, что поражает доброту и маленькими шагами приближается к абсолютному жестокосердию и равнодушию.

Очень часто эгоизм, неудовлетворенность собственной жизнью преграждают путь к человечности. Трусость порождает жестокость и ловко манипулирует ею. Если предрасположенность к малодушию велика, вероятность допущения жизненных ошибок удваивается. Постоянный страх сковывает внимание только на себе, человек погружен в это состояние, и выбраться из него либо не хочет, либо уже не может. Какова роль трусости? Правильно, разрушающая. К примеру, нужно сказать правду, а вместо этого проливается ложь и клевета – несправедливо обвиненный человек морально уничтожен. Трусливые люди способны беспощадно ломать судьбы ни в чем неповинных людей, здравый смысл покрыт паутиной жестокости.

В трусости нет ни малейшего намека на благородность, ей там негде поселиться.  Вместо того, чтобы решать проблемы, проговаривать их, люди часто затаивают обиды и носят этот груз годами. Трусость нашептывает коварные условия жестокости, и та покорно их исполняет. Нельзя сказать, что это комфортное состояние. Непрощенные обиды часто вырастают в огромные деревья, где на каждой ветке плоды жестокости и ненависти. Почему так происходит? Некоторые люди не способны вовремя анализировать и отпускать обиды, они боятся оказаться неправыми, поэтому по их мнению – гораздо проще не разбираться в ситуации, а просто копить негатив и ранить души.

Трусость не помогает, она умеет только вредить, и выглядит достаточно жалко, а в соединении с жестокостью – чрезвычайно опасно. Поэтому нужно очень внимательно прислушиваться к себе, и выбор делать в сторону смелости, ведь только так можно одержать победу над трусостью и навсегда прогнать ее из своей жизни.

Трусость

Трусость

Популярные сочинения

  • Сочинение Любимый праздник (для мальчика, девочки)

    На самом деле у меня очень много любимых праздников. Каждый праздник – это отдельная сказка. В такие дни все члены семьи собираются вместе и весело проводят время.

  • Сочинение по картине Портрет дочери художника Оли Сурикова

    Передо мной картина В.И. Сурикова, на которой изображена старшая дочь художника. Картина была создана в 1888 году и произвела настоящий фурор в мире искусства.

  • Сочинение Что такое искусство?

    Что такое искусство? Искусство – это что-то великое, прекрасное и глубокое

Источник

Сочинение — рассуждение на тему Что такое Трусость? 15.3 ОГЭ

Танатос Дата: Среда, 06.02.2019, 11:46 | Сообщение # 1

Сержант

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

 Сочинение — рассуждение на тему Что такое Трусость? 15.3 ОГЭ

Основной Государственный Экзамен 2018-2019 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. Русский язык. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Здесь мы предлагаем вам прочитать и бесплатно скачать несколько примеров и образцов сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2019. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение — рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на экзамене ОГЭ-2018. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению — изложению.

Вариант. Ответы. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 15.3

 Скачать бесплатно несколько вариантов экзаменационных сочинений

 ОГЭ готовые сочинения с примерами. Все темы сочинений для экзамена. 9 класс

 Скачать бесплатно аргументы из литературы для сочинения на экзамене

 Скачать бесплатно без регистрации проект — презентацию на тему: Что такое Трусость? 15.3 ОГЭ

Образец и пример краткого сочинения № 1 на тему: Что такое Трусость? 15.3 ОГЭ . Как написать мини сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами

Что такое Трусость? Это черта человеческого характера, которая на подсознательном уровне мешает человеку совершать определенные действия. Трусость — это человеческая слабость, которая возникает в ответственный момент. Трус боится сложностей, самостоятельного принятия решений, порой даже надеется на помощь от смелого человека. Трусость выдаёт человека: его глаза округляются от испуга, от ответственности, которая ложится на его плечи, отключается разум. Такое поведение формируется на подсознании и контролировать его очень сложно, особенно если трус уже показал себя.

В литературе много примеров о смелости, но и также много о трусости. Наделяя персонажей таким качеством, автор хотел показать, как некрасиво и стыдно быть трусом, а, главное, бесполезным для общества.

Трусостью характера обладает главный герой поэмы «Евгений Онегин». Он согласился на дуэль, хотя мог и отказаться, но тогда, общество перестало уважать его, а ему, как светскому человеку, было важно их мнение. Только мнение, а не положение каждого. Трусость Онегина заключается в том, что он не хотел признавать свою слабость, хотел быть идеальным для всех, что и закончилось для него печально.

В роман веков и поколений «Война и мир» также отражена трусость. Ярким примером является поведение Жеркова, которому дали приказ передать сослуживцам об отступлении с левого фронта. Он боялся пересекать боевую территорию, струсил, что может умереть. Его посылали туда дважды, и оба раза он не выполнил поручение генерала. Последствия его трусости были ужасными: многие роты не знали, что им делать и бросались в рассыпную, тем самым, были настигнуты врагом. Из-за трусости одного человека пострадали сотни, а то и тысячи. В данном примере трусость сыграла важную роль, она лишила жизней ни в чем невиновных солдат.

Таким образом, трусость в любом своём проявлении, не доставляет благо, а порой несёт смертельный исход. Трусливый человек — неуверенный в себе, эгоистичный, неспособный преодолеть свой страх, даже если цена его поступка — другая человеческая жизнь. Нет ни одного случая, когда трусость помогала человеку в жизни. Может, инстинкт самосохранения срабатывает, но никогда нельзя забывать о последствиях.

Напуская уверенность в себе, смелость, может быть только оболочкой, а внутри маленький трусишка, боящийся собственной тени, не говоря уже о жизненно важных поступках. С такими людьми лучше не иметь взаимоотношений, ведь трус выдаст себя и откажется от вас в самый неподходящий момент, когда помощь нужна будет по-настоящему.

 Читать далее…

.

Сообщение отредактировал Танатос — Среда, 06.02.2019, 11:46
 
Танатос Дата: Среда, 06.02.2019, 11:47 | Сообщение # 2

Сержант

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

 Образец и пример краткого сочинения № 2 на тему: Что такое Трусость? 15.3 ОГЭ .

Как в трудной ситуации не поступить как трус? До чего может довести трусость? Вопросы эти на первый взгляд кажутся простыми. Для некоторых людей они вопросами как бы и не являются, не стоят перед ними. Ответы на них представляются им самим собой разумеющимися. Данный текст посвящен проблеме человеческой трусости. И тому какой может быть итог, если человек прислушается к этой слабой стороне своей личности.

Поставленную проблему автор раскрывает на примере Понтия Пилата и Иешуа Га-Ноцри. Прокуратор Иудеи, боясь кесаря и не желая жертвовать своим положением и статусом, обрекает на смерть безвинного человека. Но игемона мучает совесть, он видит во сне Иешуа, который говорит: «трусость, несомненно, один из самых страшных пороков» . Понтий Пилат, к сожалению, только сейчас понимает, что теперь, он «пойдёт на все, чтобы спасти от казни решительно ни в чем не виноватого безумного мечтателя и врача!». Автор считает, что трусость является страшным пороком, который может привести к неблагоприятным последствиям вплоть до гибели ни в чем не виновного человека. Я полностью согласен с автором данного произведения.

Излишняя трусость никогда не приведёт ни к чему хорошему. Многие классики русской литературы поднимают в своих произведениях проблему трусости. Исключением не стал и А. С. Пушкин, написавший роман в стихах «Евгений Онегин». В романе очень показателен эпизод, где Онегин из-за страха быть осуждённым светским обществом выходит на дуэль со своим близким другом, Владимиром Ленским. В итоге убивает его и проклинает себя всю жизнь за проявленную трусость. Данная проблема волновала и таких русских писателей, как М. Е. Салтыков-Щедрин. Он в своей сказке «Премудрый пескарь» повествует, о том как постоянная трусость может повлиять на жизнь.

Родители пескаря завещали ему жить глядя в оба. Пескарь понял, что ему отовсюду грозит беда. Выдолбил себе нору, в которую помещался только он, и провел там всю свою жизнь, боясь и дрожа. Слишком поздно он понял, что, если бы все жили как он, пескари бы перевелись и что совсем он не мудрый, а как, говорят рыбы, остолоп который, ничего не ест и всего боится. В конце концов пескарь исчезает неизвестно куда: ведь никому он не нужен умирающий, да еще и премудрый.

Он всю жизнь боялся и дрожал в своей норе, в результате прожил бесполезную жизнь и никому от него ни тепло, ни холодно. Таким образом, могу сделать вывод, что трусость плохое качество человека, которое нередко может служить причиной нежелаемого исхода. От трусости нужно избавляться, искореня её в себе. Ни к чему хорошему такой недостаток не приводит.

 Читать далее…

.
 Сочинение ОГЭ 15.1. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 класс

 Сочинение ОГЭ 15.2. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас

 Сочинение ОГЭ 15.3. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас

Сообщение отредактировал Танатос — Среда, 06.02.2019, 11:47
 
Источник

Трусость, бесспорно, одно из худших человеческих качеств, которое заставляет людей предавать своих близких и делает таких личностей ненадежными, в принципе. Словам трусливого человека никогда нельзя верить, ведь он, как правило, еще и обманщик.
Трусливые люди обманывают, потому что они боятся сказать другим правду, боятся признаться в совершенных ими или, наоборот, несовершенных поступках. Если трусливый человек по каким-то причинам не выполнил свое обещание, он также, скорее всего, солжет и придумает себе очередное невероятное оправдание.
Почему люди так делают — непонятно. Может быть, когда-то они были слишком сильно наказаны за ошибку и теперь боятся повторить этот печальный опыт. А возможно, они просто не умеют нести ответственность за свои поступки.
Плохо в трусливых людях еще и то, что они легко могут предать своего друга или даже намеренно подставить его. Однажды со мной произошел подобный случай.
Один из моих приятелей поджег урну перед школой, и об этом узнал директор нашей гимназии. Он выяснил, что это сделал кто-то из нашей компании и вызвал всех к себе в кабинет. И там мой товарищ, прямо глядя в глаза директору, не краснея, соврал, что это я был поджигателем.
Я, конечно, не стал оправдываться, так как это было бессмысленно и глупо. Друг потом передо мной сильно извинялся, объясняя это тем, что у него очень строгие родители, а у меня понимающие.
С тех пор прошло уже несколько лет, и ситуация давно забыта, но неприятный след в памяти все же остался. Поэтому теперь я стараюсь более тщательно подходить к выбору товарищей, и трусам среди них нет места!

Говоря о таких тонких качествах, как смелость и трусость мы всегда должны учитывать обстоятельства, в которых оказался тот или иной человек. Проявление смелости, как таковой, считается только тогда, когда ты проявил ее осознанно, сделав первый, не навязанный шаг, чтобы помочь. Есть множество примеров смелости и не каждый из них окажется целесообразным с точки зрения логики и человека, ведь у нас существуют различные проявления храбрости. Следует прочувствовать эту тонкую грань между фанатизмом и героизмом в чистом их проявлении. К тому же излишнее показания своей смелости может привести отнюдь не к всеобщему признанию, а лишь усугубить ваше положение, поэтому отсюда можно сделать вывод, что каждый человек может и должен проявлять смелость, но никак не подразумевать под этим отголоски безумия.
А теперь можно затронуть полную противоположность смелости, трусость. Начнем пожалуй с того, что не будем путать естественный защитный рефлекс, а именно страх, проявление которого часто связанно с реальным фактором опасности, и излишнюю пугливость перед любыми трудностями на пути. Думаю справедливо отметить, что трусость не имеет оправдания, да и сами люди, имевшие такую слабость, не слишком рады этому. Что-же мешает им верить в свои внутренние силы и не поддаваться панике? На этот вопрос трудно ответить, но некоторые приходят к единому умозаключению, что человеку мешает не что иное, как собственный страх. То самое чувство, подобное змее, охватывающее нас с макушки до кончиков пяток, заставляющее верить нас в то, чего попросту нет, в наше воображение, которое не дает нам нормально функционировать и здраво расценивать ситуацию. Возможно от этого можно избавиться, путем медленного преодоления своих внутренних страхов и комплексов, но к сожалению это все лишь в руках самого человека, а окружение может только создать благоприятную обстановку для преодоления психических трудностей.
Наконец, когда мы разобрались с тем, что такое смелость и трусость и ответили на некоторые немаловажные вопросы, которыми порой задаются обычные люди, мы можем судить о том, что все же лучше? Проявить трусость и остаться живым или же наоборот показать свою смелость и не очернить свою репутацию, достоинство и честь. Конечно же выбор в конечном итоге останется только за самим человеком, но все же с точки зрения морали и этики человек должен помогать, должен проявлять храбрость в случаях несправедливости, а иначе мы попросту перестанем существовать. Никто не хочет стать примером самопожертвование, но каждому нужны герои, чтобы в трудный момент жизни, не смотря не на что верить в лучшее, верить в себя.

Вступление

Смелость и трусость зарождаются глубоко внутри человека еще в детстве. Осознание собственной духовной силы – это результат воспитания и условий существования растущего человека. Именно эти два понятия отвечают за то, насколько сильным станет человек, настолько он будет подготовлен к предстоящей жизни.

Проблема

Проблема смелости и трусости, являющихся показателями внутренней духовной силы человека и силы его характера, особенно актуальна в наше время.

Тезис №1

Сегодня, как и несколько веков назад, есть люди, которые находят в себе смелость противостоять условиям окружающей среды. Трусость других не позволяет им менять что-то в жизни, они настолько цепенеют от страха перед действительностью, что готовы с легкостью отказаться от того, что у них есть.

Аргументация

Так в пьесе А.Н. Островского «Гроза» мы видим два типа людей на примере Тихона Кабанова и его жены Катерины. Тихон слаб, он труслив, не в состоянии бороться с деспотизмом своей матери. Он ничего не может изменить в своей жизни, хотя она его полностью не устраивает. Катерина же находит в себе силу и смелость противостоять сложившимся обстоятельствам, пусть и ценой собственной жизни. По крайней мере, уважения к Катерине читатель испытывает гораздо больше, чем к ее супругу.

Вывод

Мы должны быть сильными, чтобы в моменты, когда это необходимо, держать удар жизни или принимать жизненно-важные решения. Наша внутренняя смелость позволит преодолеть любые трудности. Нельзя позволять трусости брать верх над своими желаниями и устремлениями.

Тезис №2

Попытки переступить через себя, борясь с собственной трусостью или взращивая смелость внутри, могут привести человека к полнейшему краху. Как бы то ни было, очень важно жить в гармонии с самим собой.

Аргументация

В романе Ф.М. Достоевского главный герой Родион Раскольников пытался наделить себя не теми качествами, которые были присущи ему. Он подменил понятия, посчитал трусостью то, что на самом деле было силой его характера. В попытках изменить себя он разрушил жизни многих людей, в том числе и свою.

Вывод

Принимать себя нужно таким, какой ты есть. Если же что-то сильно не устраивает, к примеру, не достает смелости характера, то бороться с духовной трусостью нужно постепенно, желательно при поддержке близких людей.

Тезис №3

Духовная смелость неизменно порождает смелость в поступках. Эмоциональная трусость предвещает и трусость в действиях.

Аргументация

В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» мы встречается с двумя героями, близкими по возрасту и воспитанию – Петром Гриневым и Швабриным. Только вот Гринев является воплощением смелости и духовной силы, позволившей ему достойно преодолеть все жизненные испытания. А Швабрин – трус и подлец, готовый пожертвовать всеми вокруг ради собственного благополучия.

Вывод

Человек, который держит себя достойно, благородно и стойко, несомненно обладает смелостью, особым внутренним стержнем, помогающим решать вновь возникающие проблемы. Тот, кто труслив, тот беспомощен перед справедливостью жизни.

Общий вывод (заключение)

С детства в ребенке нужно воспитывать смелость, умение противостоять жизненным сложностям. Чем старше человек становится, тем сложнее ему перестроиться. Поэтому внутреннее умение справляться с трудностями нужно взращивать чуть ли не с рождения.

Что такое трусость? Инстинкт самосохранения или порок? Какие ощущения испытывает человек, отступивший от общепринятых норм морали и совершивший поступок, которого стыдится в дальнейшем? Именно над этими вопросами размышляет Ф.А.Вигдорова.
Автор поднимает в своём тексте проблему трусости. Писательница иллюстрирует актуальность этой проблемы. Для этого она приводит цитату поэта-декабриста Рылеева, написавшего, что «мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости». Автора удивляет, как много поступков порой не совершают люди именно под влиянием сиюминутной трусости. Примеры подобного поведения содержатся в предложениях 16 – 24 текста. Самое ужасное, по мнению журналистки, — это пережить трусость и предательство в повседневной жизни. Разбитое окно, нечаянная потеря вещи или увиденная несправедливость… Как порой страшно сделать признание о своем пусть даже мелком проступке!
Автор считает, что трусости можно противопоставить только мужество. Нужно учиться нести ответственность за свои действия, а для этого надо «преодолевать в себе обезьяну всегда».
Невозможно не согласиться с мнением Ф. Вигдоровой. Чтобы сделать правдивое признание, нужно быть смелым и сильным человеком. Нам хорошо известны примеры из повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Швабрин практически на протяжении всего произведения совершает трусливые поступки: лжет, изворачивается, становится предателем, заботясь только о собственном благе. Петр Гринев, напротив, сохраняет достоинство в любых обстоятельствах. Так, главный герой, рискуя жизнью, заявляет о том, что не будет присягать Пугачеву.
Еще одно свидетельство трусости наблюдаем в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Грушницкий, стреляясь с Печориным, прекрасно знал, что у последнего не заряжен пистолет, но, тем не менее, стреляет в практически безоружного человека. Судьба жестоко наказала подлость молодого человека, убитого на этой дуэли… Возможно, Лермонтов таким образом хотел выразить свою позицию по этому вопросу. Трусость — это качество подлеца, недостойного жить.
Трусость и предательство всегда шли рядом. Я считаю, что нельзя струсить, не совершив предательства по отношению к тем, кто нас окружает. Возможно, кто-то и оправдывает свою трусость, но душевная травма, боль от трусливого поведения друзей или тех, кого мы считали друзьями, будет довольно сильной и останется в душе надолго.
Трусость, а вслед за ней и предательство разрушают не только отношения между людьми, но и губят самого человека. И тысячу раз права Фрида Абрамовна Вигдорова, утверждая в заключительных строках текста, что мужество бывает одно. Оно  не имеет множественного числа, в то время, как трусость многолика.
Комментарий педагога:
Сочинение о трусости и предательстве легко написать взрослому человеку. Опираясь на свой жизненный опыт, проще различить добро и зло. А как справиться с этим школьнику, у которого за плечами только небольшой жизненный отрезок, и все еще впереди? Как найти в тексте проблему, о которой он будет писать?
Определить тему можно с помощью вопроса: о чем текст? И выделить проблему, которую обсудите. Она должна быть одна. В тексте же может быть отражено их несколько.
В контрольном варианте автор четко называет вещи своими именами, поэтому трудностей с выбором определений не может возникнуть. Посоветовать можно вот что: определитесь, что будете обсуждать — трусость и предательство или мужество.
Когда будете работать над сочинением, не стесняйтесь писать эмоционально. Пусть ваши душевные порывы отразятся на бумаге. Потому, что о трусости и предательстве невозможно писать сухим языком. Но не увлекайтесь излишней экспрессией, не употребляйте громких слов. Сочинение не письмо лучшему другу, а документ публицистический.
Если не можете сосредоточиться на примерах из жизни, вспомните литературу. В художественных произведениях можно найти много примеров на эту тему. И обязательно составьте план, определите, в какой последовательности будете писать.
Исходный текст для написания сочинения:
(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:
– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.
(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».
(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.
(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.
(25)Мальчишка разбил стекло.
– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.
(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».
(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?
(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».
(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.
(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.
(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы… (41)Скажу правду – уволят с работы… (42)Уж лучше промолчу.
(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.
(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.
(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.
(По Ф.А. Вигдоровой*) * Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) –  советская писательница, журналист. (Из Открытого банка ФИПИ)
Материал подготовила Довгомеля Лариса Геннадьевна
No related posts.

Источник
  • Рекомендуем:
  • Сочинения к вариантам  1-4
  • Сочинения к вариантам 5-8
  • Сочинения к вариантам 9-12

Вариант 13 (сочинения по тексту К. Осипова)

Задание 15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.И. Постниковой: «Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, входить в состав предложения» … 

Сочинение на тему Трусость (15.3 ОГЭ - 9 класс)Слова существуют в языке не обособленно: связываясь друг с другом по смыслу и грамматически, они входят в состав синтаксических единиц – словосочетаний и предложений. Способность слов объединяться обусловлена тем, что каждое из них обладает лексическим и грамматическим значением. На мой взгляд, именно такой смысл вкладывала в своё высказывание И.И. Постникова.

Лексическое значение – это смысл слова. Грамматическое значение включает в себя признаки, позволяющие слову изменять свою форму.

Проиллюстрируем роль лексических и грамматических характеристик слова примерами из текста К. Осипова. В предложении 3 используется эпитет «неутолимая» (жажда), очень точно характеризующий стремление юного Суворова к знаниям.

Слово имеет лексическое значение «очень сильная, постоянная» и по смыслу сочетается с понятием «жажда». С точки зрения грамматики, прилагательное «неутолимая» стоит в форме женского рода, единственного числа, именительного падежа.

При этом оно связано с определяемым существительным «жажда» по принципу согласования.

Слово «завязалась» (беседа) в предложении 25 употреблено в переносном значении — «началась». Это метафора, помогающая читателю лучше представить общение между Суворовым и Ганнибалом.

С точки зрения грамматики, «началась» — возвратный глагол совершенного вида, стоящий в форме прошедшего времени, единственного числа, женского рода.

Объединяясь с другими словами, слово входит в состав предложения, в котором выполняет роль сказуемого.

Итак, приведённые примеры подтверждают мысль И.И. Постниковой. «Обладая и лексическим, и грамматическим значением«, слово действительно «способно объединяться с другими словами, входить в состав предложения».

Задание 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения №11: «С упорством и настойчивостью, проявившимися уже в детстве, он начал готовить себя к военной деятельности» … 

К. Осипов рассказывает о детстве Александра Суворова. Будущий полководец был слабым, болезненным ребёнком, и, казалось, что военная карьера для него – несбыточная мечта. Однако Александр не сдавался и упрямо шёл к достижению своей заветной цели.

В предложении 11 автор пишет об этом: «С упорством и настойчивостью, проявившимися уже в детстве, он начал готовить себя к военной деятельности». Смысл данной фразы я понимаю так: Александр с ранних лет делал всё возможное для осуществления своей мечты о карьере полководца.

Ориентиром для мальчика стали жизнеописания великих военачальников прошлого: «Проводя целые дни в библиотеке отца, Саша нашёл в этих книгах богатую пищу для своего ума» (предложение 8).

Десятилетнему ребёнку удалось разработать «целую систему самовоспитания», благодаря которой он вырос человеком, сильным морально и физически. Об этом говорится в предложениях 12–14.

Итак, приведённые примеры доказывают, что стать прославленным полководцем Суворову помогли упорство и настойчивость, которые он с детства проявлял на пути к поставленной цели.

Задание 15.3. Как Вы понимаете значение слова САМОВОСПИТАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое самовоспитание?» …

Что такое самовоспитание?

Самовоспитание – это процесс самостоятельного формирования человеческой личности. Среди нас мало тех, кто от рождения наделён всеми чертами, необходимыми для успешной и плодотворной жизни. А значит, чтобы добиваться поставленных целей, нужно постоянно работать над собой.

Об этом заставляет задуматься текст К. Осипова, в котором рассказывается об Александре Суворове. Будущий военачальник в детстве не отличался ни крепким здоровьем, ни могучим телосложением.

Однако он не отказался от своей заветной цели – стать полководцем.

Суворов готовил себя к военной деятельности с ранних лет: «Это выражалось в целой системе самовоспитания, которой подверг себя десятилетний мальчик, чтобы осуществить свою мечту».

Во время чтения текста К. Осипова мне вспомнилось и другое произведение – рассказ Леонида Пантелеева «Честное слово». Маленький мальчик отказывается нарушать данное им, пусть и в игре, слово. Думаю, такая твёрдость характера – результат самовоспитания. Рассказчик восхищен поведением героя и утверждает, что из него непременно вырастет настоящий человек.

Итак, к чему бы мы ни стремились, о чём бы ни мечтали, добиться успеха поможет самовоспитание.

Вариант 14 (сочинения по тексту о Демосфене)

Задание 15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А.А. Реформатского: «Местоименные слова — слова вторичные, слова-заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено» … 

Местоимения указывают на предметы, признаки и количества, но не называют их. Слова этой части речи употребляются вместо существительных, прилагательных, числительных и без них не имели бы никакого значения. Так я понимаю смысл высказывания А.А. Реформатского.

Проиллюстрируем мысль лингвиста примерами из книги «Жизнеописания знаменитых греков и римлян».

Личное местоимение третьего лица «он» в предложении №2 замещает употреблённое в предыдущей фразе существительное «Демосфен», без которого смысл местоимения был бы неясен.

 Притяжательное местоимение «его» в предложении №13 указывает на принадлежность и, являясь определением к существительному «попытка», замещает имя прилагательное.

Итак, приведённые примеры подтверждают мысль А.А. Реформатского о том, что местоименные слова используются в качестве «заместителей» существительных, прилагательных и числительных, без которых их существование было бы «обесценено».

Задание 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, почему «имя «Демосфен» обрело нарицательное значение»… 

В данном фрагменте из книги «Жизнеописания великих греков и римлян» рассказывается о великом Демосфене. Сильная воля и непреклонный характер помогли ему в совершенстве овладеть искусством красноречия.

Демосфен пользовался огромным уважением современников, он стал легендой для потомков — его именем и теперь называют искусных ораторов, признавая их талант. Так я понимаю смысл утверждения о том, что «имя «Демосфен» обрело нарицательное значение».

Лучшее признание заслуг Демосфена – народная память о нём: «В Древней Греции было немало замечательных ораторов, но больше всех запомнили Демосфена» (предложение №1).

А ведь природа не дала ему от рождения особого дара красноречия. Демосфен постиг ораторское искусство в совершенстве благодаря своему упорству и трудолюбию.

Поэтому история жизни этого великого человека «поучительна и для нашего времени» (предложение №28).

Итак, Демосфен стал образцом, примером для подражания. Именно поэтому его имя теперь имеет нарицательный смысл.

Задание 15.3. Как Вы понимаете значение слова САМОВОСПИТАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое самовоспитание?» …

Что такое самовоспитание?

Самовоспитание – это постоянная работа над собой. Среди нас мало тех, кого природа от рождения наградила всеми качествами, необходимыми для жизненного успеха. Поэтому, чтобы добиваться поставленных целей, приходится самостоятельно формировать в себе определённые черты: силу воли, умение убеждать людей, способность преодолевать всевозможные препятствия.

Об этом заставил меня задуматься фрагмент из книги «Жизнеописания знаменитых греков и римлян». Демосфен, благодаря усиленной работе над собой сумел не только исправить недостатки собственной речи, но и добиться непревзойдённых успехов в красноречии. Этот человек оставил о себе память в веках: «В Древней Греции было немало замечательных ораторов, но больше всех запомнили Демосфена».

Во время чтения текста о Демосфене мне вспомнилась история жизни Александра Васильевича Суворова. Он ещё в детстве подверг себя системе самовоспитания, которая позволила ему исполнить мечту о военной карьере. А ведь Суворов родился слабым и болезненным ребёнком, и поначалу вряд ли кто-то мог предположить, что он станет великим полководцем.

Таким образом, человеку, занимающемуся самовоспитанием, по плечу любое дело и не страшны никакие преграды на жизненном пути.

Продолжение следует. Новые сочинения уже в процессе написания!

Источник: http://s.bacenko.ru/sochineniya-po-tekstam-posobiya-i-tsyibulko-2015/

Сочинение 9.3 «Что такое малодушие?»

(1)Бывают
состояния, когда человеку не хватает духа, сил, воли, смелости сделать то, что
он должен. (2)И тогда он испытывает духоту, в которой задыхается воля. (3)Ему
не хватает сил на поступок, иногда самый малый: не участвовать в дурном, возразить,
помешать кому-то сделать плохое.

(4)И если человек уступит своей слабости, не
преодолеет малодушия, он может потерять себя в угоду людям с чуждым ему
мировоззрением и стать зависимым от них, уступив им вопреки своей внутренней
правде, своей совести и представлениям о добре и зле.

(5)Но как сладостна
победа над малодушием, как упоителен прорыв к справедливости, к свободе быть
собой!(6)Это непередаваемое ощущение головокружительно!

(7)Как-то
ранней весной я отправился на день рождения к товарищу по секции. (8)В раз­гар
я вспомнил, что обещал позвонить маме, и решил поискать место, где можно будет
спокойно поговорить по телефону. (9)Я вышел из гостиной и заглянул в комнату
именинника.

(10)Несколько парней столпились в углу возле шкафа и отталкивали
друг друга от чего-то, что их живо интересовало. «(11)Ага, смотри-ка! (12)Лезет!
(13)Сейчас укусит!» (14)Они ржали, визжали и, чуть отпрянув, вновь наседали на
что-то,  для меня невидимое.

(15)Я
подошёл, привстал на цыпочки и заглянул через плечо одного из парней. (16) Оказывается,
их привлекли зелёные существа, которые в виде недвижных веточек обычно
покоились в прозрачной пластмассовой коробке. (17)Один из парней, белозубый и
азартный, пшикал раз за разом из флакона с одеколоном внутрь коробки.

-(18)Дай
теперь мне, слышь! — требовал другой, настойчиво оттесняя товарища. – (19) Заткни
им воздух, перекрой весь кислород!

(20)Я
смотрел и молчал,  весь ватный от
малодушия. (21)3аворожённый этим зрелищем и заколдованный своим малодушием, я
замер: не мешаю, не вмешиваюсь. (22)Наконец, всё-таки сделав над собой усилие,
я выдавил:

— Что вы
делаете? (23)3ачем?!

(24)Меня не
услышали.

(25)Жалость
к живому перекрывало малодушное сомнение: зачем препятствовать? (26) Нарываться
на насмешки? (27)Идти на конфликт? (28)Не лучше ли уйти из комнаты? (29) Просто
выйти? (30)Подумаешь, это же всего-навсего насекомые, даже названия которых
я  не знаю…

(31)А
веточки, очумев от пытки, приплясывали, извивались, вертикально вытягивались,
закрывали друг друга, пытались ползти по стеклянным стенкам и соскальзывали.
(32)Я больше не мог терпеть это ужасное зрелище и, собрав волю в кулак,
бросился на помощь беззащитным существам.

—  (33)Эй, вы что?! (34)Это моё!— завопил я и,
резко и уверенно растолкав парней, то движением выхватил у них коробку и
бросился в гостиную.

—  (35)Твоё? (36)Как твоё? (37)Стой! — неслось
вслед растерянно-злое.

— (38)Алёша,
смотри! —  (39)Задыхаясь от волнения, я
подскочил к имениннику. —  (40)Их мучают…
(41)Как называются? — (42)Я поднял к его лицу коробку. — (43)Одеколоном
поливают!

— (44)Это
палочники, — обронил именинник, скользнув равнодушным взглядом по насекомым. —
(45)Да пускай развлекаются. (46)Всё равно выбросить хотел.

(47)Я не
поверил своим ушам. (48)Когда же я осмыслил сказанное товарищем, то, круто
развернувшись, пошёл прочь. (49)Через каких-то пять минут, скользя и напрягая
ноги, чтобы не упасть, я брёл по ледяным рытвинам тёмной дороги.

(50)Правой
рукой я заботливо прижимал широкий карман полушубка, в котором была коробка с
живыми зелёными веточками. (51)Ущербный месяц, казалось, извивался в небе,
суетном от снежинок. (52)Радость странной победы кружила мне голову.

(По С.А.
Шаргунову)

* Сергей
Александрович Шаргунов (род. в 1980 г.) — российский писатель, журналу
общественный и политический деятель, радио- и телеведущий.

Готовое сочинение 9.3 «Что такое малодушие?»

Малодушие — отсутствие решительности, мужества. Малодушному человеку не хватает духа, смелости для совершения какого-либо поступка. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего жизненного опыта.

В предложениях 17-21 текста С. А. Шаргунова главный герой сначала боялся сделать замечание ребятам, которые издевались над насекомыми. Он так и вспоминает о своем состоянии : «ватный от малодушия». Но потом рассказчик все-таки смог взять себя в руки и спасти этих беззащитных существ.

В романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» герой Алексей Швабрин оказался малодушным человеком. При первой же возможности он перешел на сторону врага, испугался смерти.

Таким образом, малодушие — отсутствие твердости духа, решительности, трусость.

Источник: http://sdam-rus.ru/sochinenie-9-3-chto-takoe-malodushie/

Сочинение по русскому ОГЭ 9 класс 15.3. Что такое малодушие?

Вариант 1

Малодушие — это слабоволие, которое проявляется в подверженности чужому, чаще плохому, влиянию и боязни поступать так, как велит совесть.

В тексте Е. Габовой малодушно повёл себя рассказчик по отношению к Светке Сергеевой, талантливой девочке, впо­следствии ставшей оперной звездой. Он ни разу не сделал замечания одноклассникам, называвшим пение Светы «во­ем», хотя чувствовал, что поёт она хорошо (предл.14).

Кроме того, рассказчик понимал, что все они не правы, презирая Светку, демонстрируя свою жестокость, однако предпочёл лишь молча осуждать действия одноклассников (предл. 40, 44-47).

Почему он повёл себя так? Да просто из-за страха ока­заться белой вороной, изгоем.

В самом деле, у таких, как он, людей «малая душа», а потому и совести там нет места…

Вариант 2

В моём понимании малодушие — это недоразвитость ду­ши, отсутствие в характере человека таких качеств, как уважение к ближнему и забота о нём, умение отстоять своё мнение.

Из текста мы узнаём, что рассказчик знаёт, почему так бедно была одета Светка (предл. 3), однако ни разу не оста­новил бездушных соклассниц, осуждавших девочку, не за­щитил её.

Не проявил он характер и тогда, когда Женька подлым образом заставил её сойти на берег и не поехать в поход (предл. 30-36).

Поэтому-то снова смалодушничал рассказчик, когда ему представилась возможность встретиться со Светкой и, воз­можно, извиниться перед ней за поведение всего класса. Он просто не захотел встречи (предл. 70), струсил.

Как многолико и неприятно может быть малодушие! Нам всем нужно работать над собой, чтобы потом не мучила со­весть за когда-то проявленное слабоволие.

Вариант 3

Малодушие — это синоним слабохарактерности, такое качество, которое говорит об отсутствии в человеке воли. Кроме того, малодушный человек лишён собственного мне­ния, а потому в сложных конфликтных ситуациях предпочитает отмалчиваться или принимает сторону большинства, не­вольно становясь соучастником очень неприятных событий.

Например, рассказчик в тексте Е. Габовой, когда сооб­щает подруге о том, что учился в одном классе с восходя­щей оперной звездой Светланой Сергеевой (предл. 59), ма­лодушно умалчивает, как они, одноклассники, не видели в ней таланта (предл. 10), не желали терпеть её репетиций (предл. 11-13), презирали за бедность (предл. 4).

Ему стыдно за своё прошлое, но он снова не нашёл в себе мужества и воли, чтобы попросить у Светы прощения за на­несённые ей обиды (предл. 70).

А ведь отсутствие воли приводит к тому, что, не желая потерять расположение окружающих или боясь показаться слабым, малодушный человек становится наркоманом или соучастником преступления. Таких примеров немало в на­шей жизни.

Поэтому, чтобы не зависеть от мнений и действий других людей, нужно подавлять в себе малодушные мысли и жела­ния.

Текст для работы

(I)  Светку Сергееву мы не любили за то, что она рыжая, в веснушках, с грубыми волосами цвета медной проволоки, за то, что голос у неё ужасно пронзительный. (2)Жила Светка с матерью и двумя сестрёнками.

(З)Одевались они понятно как — ведь едва концы с концами сводили.

(4)Но наши дев­чонки трудности Рыжухи во внимание не принимали и даже дотрагиваться до неё не хотели, словно Светка прокажённая, презирали они её ещё и за единственные потёртые джинсы.

(5)Очень любили мы походы на озеро. (6)Все дни напро­лёт мы с Женькой рыбачили, а вечером нам половить не удавалось из-за Рыжухи.

(7) Вечером   возьмёт Светка лодку, выгребет одна на сере­дину озера и начинает выть.

(8) Вернее, она пела, но мы это пением не называли. (9)Высокий голос Рыжухи раздавался далеко по озеру, и клевать у нас переставало…

(Ю)Выла Рыжуха час-полтора и, если ей казалось, что какая-нибудь песня не очень удавалась, она заводила её снова и снова.

(II)  —  Дура рыжая, — кривила губы Маринка Быкова. (12)— И чего она с нами прётся? (13)Выла бы себе дома.

(14) А   голос Рыжухи всё раздавался, и было в нём что-то родственное с начинающей расти травой, лёгкими перисты­ми облаками, тёплым воздухом…

(15) Почему-то нам с Женькой не приходило в голову по­говорить со Светкой по-человечески, попросить, чтобы она не пела над озером, не портила рыбалку. (16)Может, она и не знала, что мешает кому-то.

(17)В день последнего экзамена Нинка Пчёлкина устрои­ла запись желающих в очередной поход.

(18)  Женька  подошёл к Рыжухе и сказал:

(19) —  Рыжуха, сделай доброе дело, а? (20)Не езди с на­ми на прогулку!

  • (21)  —  Я с вами поеду, — высоким дрожащим голосом сказала Рыжуха, — а буду отдельно.
  • (22) Опять  отдельно от всех будет на озере выть! (23)Женька отошёл от Рыжей и прошептал мне:
  • (24) — В этот поход я Рыжую не пущу, или я буду не я.

(25)  Он торжествующе посмотрел на Светку, словно уже выполнил обещанное…

(26) Тёплым  июньским днём мы устроились на палубе те­плохода. (27)Рыжуха сидела на краю скамейки, рядом с ней — пустое пространство, потому что рядом с ней никто не садился.

(28)  3а минуту до того, как отчалить, к Рыжухе подошёл Женька.

(29) —  Это твоя сумка? — спросил Женька и кивнул на допотопную сумку, в которой, наверное, бутерброды с мар­гарином и яйца лежали.

(30) — Моя, — ответила Светка.

(31) —  Алле хоп! — воскликнул Женька, схватив сумку, побежал с ней по палубе, и мы услышали, как он кричит уже с причала:

(32)  — Эй, Рыжая! (ЗЗ)Вон где твоя сумочка!

(34)Женька поставил сумку на пол и помчался обратно.

(Зб)Рыжуха сидела-сидела, потерянно глядя в пол, потом как вскочит — и к выходу: бутербродов, наверное, жалко стало. (Зб)Еле успела на берег: теплоход сразу же отчалил.

(37) Женька   Светке рукой машет и орёт:

(38)  — До свиданья, Рыжая! (39)Нельзя тебе на озеро, ты рыбу распугиваешь!

  1. (40) Девчонки  -кричат противными голосами:
  2. (41) — Прощай, подруга!
  3. (42) — Больше не увидимся!

(43) И  давай Женьку хвалить, что он так ловко с Рыжу­хой устроил…

(44)Чего девчонки радовались, я, честно говоря, не по­нял. (45)Ведь вместе со всеми Рыжуха и не бывала — неда­ром её ни на одной фотографии нет.

(46)Бродила одна по лу­гам, одна у костра сидела, когда все уже по палаткам расходились, ела то, что с собой из дома брала.

(47)В начале похода она свои припасы на общий стол выкладывала, но её хлеб с маргарином и яйца Маринка Быкова брезгливо в сто­рону отодвигала…

(48)Теплоход ещё толком не отошёл от города, а мы о Рыжухе уже забыли. (49)Лишь на вечерней зорьке я о ней вспомнил, и в сердце ворохнулось что-то неприятное. (50)Но зато никто на озере не шумел, клевало отлично, и Женька был особенно оживлён. (51)А мне это «что-то» мешало радо­ваться…

(52)В десятый класс Рыжая не пошла. (53)Классная ска­зала, что она поступила в музыкальное училище.

(54) А   ещё через пять лет я начал учиться в одном из пе­тербургских вузов и познакомился с Наташей, которая по­вела меня в Мариинку, на оперу.

(55) В   первые минуты спектакля на сцене появилась рос­кошная золотоволосая красавица с белейшей кожей, благо­родной осанкой, и я не мог отвести от неё глаз. (55)Когда же она запела высоким, удивительно знакомым голосом, меня мгновенно бросило в пот.

(57)— Рыжуха! — ахнул я. (58)— Ты понимаешь, это Рыжуха! — кричу я Наташе шёпотом. (59)— Мы с ней в од­ном классе учились!

(60)— Что ты говоришь?! — всполошилась знакомая. — (61)Ты понимаешь, кто это? (62)Это же наша восходящая звезда!

(63)  — Как её звать? — ещё на что-то надеясь, спросил я.

  • (64) — Светлана Сергеева.
  • (65)  Весь спектакль я просидел не шелохнувшись, не пони­мая, чего больше было в моём сердце — восторга или стыда.
  • (66) После спектакля Наташа предложила:

(67)  —  Может, пойдёшь за кулисы? (68)Ей приятно будет увидеть своего одноклассника.

— Нет, давай в другой раз, — скромно ответил я.

Мне меньше всего хотелось встретиться с Рыжухой с глазу на глаз.

По дороге довольно вяло я рассказывал Наташе о Светке, о том, как пела она на озере. (72)Теперь я не гово­рил, что она «выла».

(73)— Надо же! — удивлялась Наташа. (74)— С Сергее­вой в одном классе учился!

(75) Мой авторитет в её глазах значительно вырос.

(76) Я  плохо её слушал: я думал о том, что не Светка рыжая. (77)Светка оказалась золотой. (78)А рыжие мы. (79)Весь класс рыжий.

(По Е. Габовой )

Источник: https://referat5top.ru/sochineniya-po-russkomu-yazyku/sochinenie-oge/7536-sochinenie-po-russkomu-oge-9-klass-15-3-chto-takoe-malodushie

Сочинение ОГЭ 9.3 (15.3). Тщеславие. Чем опасно тщеславие? По Андрееву

Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту Андреева «Знаменитый Энрико Спаргетти по справедливости считался любимцем богов и людей»Как вы понимаете значение слова ТЩЕСЛАВИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Чем опасно тщеславие?»

Исходный текст

Тщеславие – это чрезмерное стремление к славе, желание казаться лучше других. Синонимом тщеславия является гордыня. Тщеславные люди в своих поступках руководствуются не категориями морали, а только лишь своим желанием быть в центре внимания. Талантливые люди нередко бывают тщеславными. Но такое состояние человеческой души опасно как для общества, так и для самой личности.

Главная опасность тщеславия заключается в том, что такие люди забывают о голосе разума, потому нередко оказываются в глупой, даже опасной ситуации. Примером тщеславного человека может служить Энрико Спаргетти, герой текста Л.Н. Андреева.

Он был лучшим певцом своего времени, но этого ему было недостаточно, он хотел превзойти героя легенд Орфея, чьим именем его называли. Гордыня сподвигла Энрико соревноваться с мифическим героем, чьи звуки завораживали даже животных.

Тогда наш герой собрал стадо ослов и исполнил им свою музыку, но он не достиг намеченной цели. В попытках перекричать ослов, он сорвал голос, чуть не лишившись таланта, которым так гордился. А вместо вечной славы получил заметку в журнале, о которой договорился его секретарь.

Герой текста чуть не потерял свой чудный голос из-за своего тщеславия. Этот пример показывает, что тщеславие портит человека. Двигаемый тщеславием, человек поступает неосмотрительно и может лишиться всего, что имеет.

Другой пример можно найти на страницах романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Тщеславным можно назвать Грушницкого, поскольку все его решения были продиктованы желанием стать лучше других.

Он так рьяно стремился быть в центре внимания, что превратился из многообещающего юнкера в комического персонажа.

Именно чрезмерное тщеславие привело его к гибели: чрезмерная горделивость не позволила ему признать свою вину на дуэли, принять свое поражение и извиниться перед главным соперником  — Печориным. Он просто не мог признать, что оказался хуже своего соперника. Что же это, как не тщеславие?

Таким образом, можно сделать вывод: тщеславие – очень опасное состояние. Это словно кривое зеркало, которое не позволяет человеку видеть свои недостатки, заглушая совесть, голос разума. Тщеславие в итоге может затмить все достоинства человека, а может и вовсе привести его к печальным последствиям.

Источник: https://primersoch.ru/sochogerus/345-sochinenie-ogje-93-153-tscheslavie-chem-opasno-tscheslavie-po-andreevu.html

Огэ определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам фипи)

Здесь мы представляем для Вас определения с комментарием к таким понятиям, как:

  • Внутренний мир человека
  • Выбор
  • Доброта
  • Драгоценные книги
  • Дружба
  • Жизненные ценности
  • Любовь
  • Материнская любовь
  • Настоящее искусство
  • Неуверенность в себе
  • Нравственный выбор
  • Сила духа
  • Взаимовыручка
  • Счастье

Обратите внимание: определение и комментарии зависят от содержания текста!

ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.

ВЫБОР — это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.

ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.

ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.

ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.

ДРУЖБА —  это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ — это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.

ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.

МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от  опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.

ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах.

 Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям. 

ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах.  Соприкосновение человека с произведениями искусства способствует его духовному обогащению.

 Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах.

ИСКУССТВО — это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса.

ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство не только способно пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь на время от серой повседневности, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом, найти ключ к самому себе.

НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ — это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.

НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.

СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.

ВЗАИМОВЫРУЧКА  — это оказание друг другу  помощи, поддержки  в трудной ситуации.   В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе».  Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия  могут совершаться во благо.

СЧАСТЬЕ — это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.

Источник: http://11ege.ru/opredeleniya-dlya-sochineniya-oge-15-3/index.html

Сочинение 15.3 на тему: Что такое подвиг? (по тексту Катаева)

Предлагаем вашему вниманию несколько вариантов сочинений-рассуждений на данную тему. Вы можете выбрать любой из них.

Вариант 1

(202 слова) Подвиг – это доблестное действие, которое совершает человек в трудных условиях во имя светлых идеалов.

Это проявление мужества и бесстрашия, победа над своей слабостью, преодоление страхов. В художественной литературе мы встречаем много примеров, когда герой способен на подвиг.

Одним из тех писателей, кто смог мастерски осветить героизм в своих произведениях, стал В. Катаев.

Главный герой повести «Сын полка» Ваня Солнцев справился с эмоциями, проявил свои лучшие качества и духовное стремление. Особого упоминания заслуживает то, что Ваня был совсем ребёнком. Он «не сорвал боевое задание», смог не идти на поводу у своего страха и в полной мере продемонстрировал мужество. Судьба Родины для мальчика становится важнее его собственной жизни.

Другой писатель, В.Быков знакомит читателя с интеллигентным Сотниковым, героем одноимённой повести. Он становится пленным в немецком лагере, стойко переносит пытки, смирившись с неизбежной кончиной.

Несмотря на это героя не могут сломать противники, он ведёт себя стоически перед лицом врага и хранить тайну до последнего. Героически ведёт себя Сотников и по отношению к товарищам. Он выгораживает их, полностью взяв вину на себя.

Мы видим не только бесстрашие, но и самопожертвование.

Подвиг – это проявление нравственности, способность пойти на жертву во имя цели или ради других людей. Герой ставит свои нужды и волнения на задний план, им движет чувство долга.

Вариант 2

(159 слов) Лучше всего познакомиться с примерами настоящих героических подвигов можно в литературе. Подвиг – это проявление бесстрашия, способность пожертвовать собой ради одной цели.

Очень хорошо подвиг описывает В.Катаев в произведении «Сын полка». Маленький герой пробирается в тыл врага. Он совсем ещё ребёнок, поэтому чувство страха в данной ситуации более чем оправдано.

Но Ваня переступает через этот страх, он совладал с чувствами, которые могли «сорвать выполнение боевого задания». Мужеству и силе воли этого героя может позавидовать каждый взрослый человек.

Не часто можно встретить такую доблесть и отвагу.

В произведении Б.Васильева «А зори здесь тихие» на подвиг идут уже женщины. Лиза, Соня, Галя и Жени героически погибают, чтобы выполнить долг перед Родиной. Они отдают жизнь, чтобы не дать врагу победить. Такой ужасной ценой они спасают сотни других жизней. Девушки-зенитчицы забывают о страхе, перед лицом опасности они проявляют мужество и героизм, дают шанс на спасение своему старшине.

Люди идут на подвиг ради свободы и веры в светлый идеал. Он всегда сопровождается самопожертвованием и мужеством.

Еще несколько вариантов аргументов по данной теме:

  1. Литература: Главный герой Н.В.Гоголя в повести «Тарас Бульба» отправляется на верную гибель, зная, что своим поступкам остановит вражескую погоню. Им движет цель – спасти свою страну от захватчиков, сохранить жизнь своим сослуживцам.
  2. Пример из жизни: Бабушка говорила мне о том, как её отец героически сражался на войне. Он был рядовым солдатом, что не помешало ему совершить подвиг. Во время наступления в него попал вражеский снаряд, потому что он заслонил собой товарища. Вся семья гордится этим подвигом. Именно благодаря таким бойцам наша страна и одержала победу.
  3. Исторический пример: Во время Великой Отечественной войны наш соотечественник Александр Матросов лёг грудью на амбразуру. Своей жизнью солдат спас множество других. Это помогло нашей армии приблизиться к заветной победе.
  4. Пример из ТВ: Я смотрел передачу, в которой шла речь о советском лётчике Николае Гастелло. Во время столкновения с немцами, самолёт Николая загорелся. Он вместо того, чтобы включить катапульту, пожертвовал собой, направив самолёт прямиком в эскадрилью врага. Это настоящий подвиг, которым до сих пор гордится наша страна.
  5. Пример из фильма: Главные герои фильма «В бой идут одни старики» встретили и полюбили друг друга на фронте. Они не побоялись, что могут быть разлучены войной. В то же время они остались верны до конца долгу перед Родиной, несмотря на личные обстоятельства. На такой подвиг, который ставит долг превыше чувств, способен далеко не каждый человек.

Источник: http://koreniz.ru/spravochnik/375_sochinenije-153-na-temu-chto-takoje-podvig-po-tekstu-katajeva/

Источник

Текст: Г. Бакланов. Южнее главного удара

    Прочитанный мной текст писателя Г.Бакланова затрагивает важные общечеловеческие вопросы. Что такое трусость? Таким вопросом задаётся автор и обозначает проблему трусости человека в самый ответственный момент. Постараюсь прокомментировать её.
    Известный писатель повествует нам о тех страшных временах Великой Отечественной войны. Он обращает внимание на героя рассказа по фамилии Долговушин, который вёл службу в армии и боялся попасть в пехоту. Он не мог заслужить уважения своих сослуживцев, так как был весьма бестолков. Сначала он служил в батарее, а потом и вовсе стал повозочником. Каждый раз когда его хотели отправить на очередное задание, то отправляли другого, потому что считали — что Долговушин не справится. И вот он попал под крыло старшины Пономарёва, который казалось бы увидел в нём человека и решил отправить воевать его на линию фронта, на самую передовую. Но оказалось, что Долговушин  увидев немецких солдат, сразу же кинулся бежать в обратную сторону от передовой, испугавшись и бросив на произвол судьбы старшину Пономарёва. Старшина погиб благодаря трусости и самовлюблённости Долговушина. Главным тезисом в рассуждениях автора можно считать следующий: «неверие в порядок и разумность, существующие в армии». Звучит мысль о том что трусость и полная безответственность Долговушина помогли сохранить ему жизнь, он ловко и шустро убегал от пуль противника боявшись за свою жизнь, но ему было абсолютно безразлично на жизнь старшины Пономарёва, который хотел воспитать в нем отважного человека. Кроме того когда он вернулся обратно к огневым позициям своих сослуживцев, он воспользовавшись этой ситуацией просто нагло солгал, сказав что они вместе со старшиной отстреливались, как он тащил мёртвого старшину, который умер на его глазах и показал пустой диск автомата, тем самым поднял свою репутацию, поменяв мнение других о себе и получив уютную, спокойную должность каптёра.
    Авторская позиция выражена ясно. Основная идея автора заключается в том, что главный герой повествования мало того что проявляет признаки трусости, лени, и безотвественности, так ещё и не верит в здравый смысл и порядок в армии.
    Придерживаюсь того же мнения, что и автор текста. Он прав. Действительно, Долговушин — это явный пример безответственности, он не понимает что он на войне, которая является освободительной и требует максимальной стойкости и храбрости русского война, который сражается за свою родину.
    Писатель М.Шолохов тоже обращался к проблеме трусости. Например, в книге «Судьба человека», которая так же повествует о тяжёлых судьбах людей во время Великой Отечественной войны, человек по фамилии Крыжнёв хотел спасти свою жизнь, путём выдачи информации о его сослуживцах немцам. Следовательно, он проявил трусость, безответственность, самовлюблённость, а так же предательство по отношению к своей родине. Ему безразлична судьба других людей, так как он рискует потерять жизнь, соответственно он пойдёт на всё ради спасения своей жизни. Но вскоре он понимает, что он предал родину и спокойно принимает смерть от рук своих же товарищей.
    Передо мной тоже как-то стояла такая проблема. Я будучи старшеклассником часто замечаю, как такие же ребята моего возраста унижают, избивают, вымогают деньги и в целом запугивают ребят из более младших классов, следовательно причиняя им моральный ущерб.        А заступиться страшно, потому что понимаю, что так же пострадаю. Но я действительно уверен, что на мне лежит ответственность, как на старшекласснике, на которого должны равняться ребята младших классов. И проявление трусости в данной ситуации, не будет оправдывать мой возраст — как личность, которая заканчивает среднее образовательное учреждение.
    Думаю, что мне удалось доказать, что проблема трусости обозначенная Г. Баклановым, актуальна. На самом деле на данную тему можно рассуждать бесконечно и это выбор каждого человека, но так или иначе проявление трусости это негативный характер личности, который не должен решать будет человек жить или нет, таким образом человек должен всегда стараться совладать со своей трусостью. Книги и случаи из жизни – тому подтверждение.

Здравствуйте, Максим!

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована некорректно. Рекомендуем формулировать проблему в виде вопроса (В чем проявлялась трусость на войне?) либо в виде конструкции «проблема + отглагольное существительное + ключевое слово темы» (проблема проявления трусости на войне). В Вашей формулировке допущена речевая ошибка — лексическая несочетаемость.

K2 — Комментарий + 2 балла

Максим, в комментарии Вы практически пересказали текст. В этом пересказе я с трудом обнаружила пояснение к первому примеру. Вы не привели второй пример, это и понятно: в тексте нет другого персонажа, который проявил трусость. Знаете, почему у Вас получился слабый комментарий? Вы взяли далеко не основную проблему. К главной проблеме ВСЕГДА можно подобрать два примера и ВСЕГДА обнаружить связь между ними. Внимание автора привлёк вопрос: как люди должны вести себя в критической ситуации? Мы видим, как ведут себя на поле боя Долговушин и Пономарёв. Писатель на стороне старшины. Его поведение  — некий нравственный идеал. Отсюда вытекает основная идея текста, заключающаяся в том, что в критической ситуации люди должны вести себя благородно и самоотверженно.

Комментарий следует сократить как минимум в два раза. Учитесь писать эту часть сочинения лаконично, емко.

Взаимосвязь между примерами не определена, не проанализирована.

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 0 баллов

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена некорректно. Мысль автора должна содержать оценку, некую мораль. Неужели Г.Я.Бакланов написал этот текст только ради того, чтобы рассказать о трусости персонажа? Это не так. Писатель обличает этот порок. Мы так не должны поступать. Вот она, основная идея текста.

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 0 баллов.

Прочитанный мной текст писателя Г.Бакланова затрагивает важные общечеловеческие вопросы. Что такое трусость? Таким вопросом задаётся автор и обозначает проблему трусости человека в самый ответственный момент.

1) Неудачное вступление, логический перекос. Зачем говорить о том, что автор затрагивает важные вопросы, если писать Вы будете лишь по одному?

Известный писатель повествует нам о тех страшных временах Великой Отечественной войны.

2) Местоимение ТЕХ ни на что не указывает.

Передо мной тоже как-то стояла такая проблема.

3) Какая такая? Местоимение ТАКАЯ ни на что не указывает.

Книги и случаи из жизни – тому подтверждение.

4) Потверждение тому, что люди должны «совладать с трусостью»?. Вы себе противоречите, так как пример из текста Бакланова — это пример проявления трусости.

K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.

K7 — Соблюдение орфографических норм: + 2 балла.

Например, в книге «Судьба человека», которая так же повествует о тяжёлых судьбах людей во время Великой Отечественной войны, человек по фамилии Крыжнёв хотел спасти свою жизнь, путём выдачи информации о его сослуживцах немцам.

1) Верно: ТАКЖЕ.

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 0 баллов.

И вот он попал под крыло старшины Пономарёва, который казалось бы увидел в нём человека и решил отправить воевать его на линию фронта, на самую передовую.

1) Не обособлено вводное слово

Каждый раз когда его хотели отправить на очередное задание, то отправляли другого, потому что считали — что Долговушин не справится.

2) Не обособлено придаточное предложение.

3) Вместо тире перед ЧТО нужна запятая.

Но оказалось, что Долговушин  увидев немецких солдат, сразу же кинулся бежать в обратную сторону от передовой, испугавшись и бросив на произвол судьбы старшину Пономарёва.

4) Не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

Звучит мысль о том что трусость и полная безответственность Долговушина помогли сохранить ему жизнь, он ловко и шустро убегал от пуль противника боявшись за свою жизнь, но ему было абсолютно безразлично на жизнь старшины Пономарёва, который хотел воспитать в нем отважного человека.

5) Нужна запятая перед ЧТО.

6) Не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

Кроме того когда он вернулся обратно к огневым позициям своих сослуживцев, он воспользовавшись этой ситуацией просто нагло солгал, сказав что они вместе со старшиной отстреливались, как он тащил мёртвого старшину, который умер на его глазах и показал пустой диск автомата, тем самым поднял свою репутацию, поменяв мнение других о себе и получив уютную, спокойную должность каптёра.

7)  Не обособлено вводное слово.
8)  Не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
9)  Не обособлено придаточное предложение (голубым зеленым цветом).

Основная идея автора заключается в том, что главный герой повествования мало того что проявляет признаки трусости, лени, и безотвественности, так ещё и не верит в здравый смысл и порядок в армии.

10) Лишняя запятая перед И.

Действительно, Долговушин — это явный пример безответственности, он не понимает что он на войне, которая является освободительной и требует максимальной стойкости и храбрости русского война, который сражается за свою родину.

11) Не обособлено придаточное предложение (голубым зеленым цветом).

Например, в книге «Судьба человека», которая так же повествует о тяжёлых судьбах людей во время Великой Отечественной войны, человек по фамилии Крыжнёв хотел спасти свою жизнь, путём выдачи информации о его сослуживцах немцам.

12) Лишняя запятая.

Ему безразлична судьба других людей, так как он рискует потерять жизнь, соответственно он пойдёт на всё ради спасения своей жизни.

13) Не обособлено вводное слово.

Я будучи старшеклассником часто замечаю, как такие же ребята моего возраста унижают, избивают, вымогают деньги и в целом запугивают ребят из более младших классов, следовательно причиняя им моральный ущерб.        

14)   Не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
15)   Не обособлено вводное слово.

На самом деле на данную тему можно рассуждать бесконечно и это выбор каждого человека, но так или иначе проявление трусости это негативный характер личности, который не должен решать будет человек жить или нет, таким образом человек должен всегда стараться совладать со своей трусостью.

16) Не обособлено вводная конструкция (красным цветом).
17) Не обособлено вводная конструкция (лиловым цветом).

K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.

Звучит мысль о том что трусость и полная безответственность Долговушина помогли сохранить ему жизнь, он ловко и шустро убегал от пуль противника боявшись за свою жизнь, но ему было абсолютно безразлично на жизнь старшины Пономарёва, который хотел воспитать в нем отважного человека.

1) Нарушение управления. Верно: ему была безразлична жизнь.

Кроме того когда он вернулся обратно к огневым позициям своих сослуживцев, он воспользовавшись этой ситуацией просто нагло солгал, сказав что они вместе со старшиной отстреливались, как он тащил мёртвого старшину, который умер на его глазах и показал пустой диск автомата, тем самым поднял свою репутацию, поменяв мнение других о себе и получив уютную, спокойную должность каптёра.

2) Нанизывание придаточных — грамматических ошибка в построении СПП.  

Передо мной тоже как-то стояла такая проблема. Я будучи старшеклассником часто замечаю, как такие же ребята моего возраста унижают, избивают, вымогают деньги и в целом запугивают ребят из более младших классов, следовательно причиняя им моральный ущерб.  

3) Временной разнобой.

И проявление трусости в данной ситуации, не будет оправдывать мой возраст — как личность, которая заканчивает среднее образовательное учреждение.

4) Корректно: не будет оправдывать меня, человека, оканчивающего среднее образовательное учреждение.

Думаю, что мне удалось доказать, что проблема трусости обозначенная Г. Баклановым, актуальна.

5)   Если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой. Достаточно убрать первый союз.

К10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов.

Известный писатель повествует нам о тех страшных временах Великой Отечественной войны.

1) Некорректное употребление местоимения НАМ. Ясно, что нам, читателям.

Он не мог заслужить уважения своих сослуживцев, так как был весьма бестолков. Сначала он служил в батарее, а потом и вовсе стал повозочником.

2) Повтор.

Звучит мысль о том что трусость и полная безответственность Долговушина помогли сохранить ему жизнь, он ловко и шустро убегал от пуль противника боявшись за свою жизнь, но ему было абсолютно безразлично на жизнь старшины Пономарёва, который хотел воспитать в нем отважного человека.

3) Избыток местоимений, обедняющий речь и затрудняющий восприятие смысла.

Действительно, Долговушин — это явный пример безответственности, он не понимает что он на войне, которая является освободительной и требует максимальной стойкости и храбрости русского война, который сражается за свою родину.

4) Человек не может быть примером. Верно: поведение Долговушина.

Я будучи старшеклассником часто замечаю, как такие же ребята моего возраста унижают, избивают, вымогают деньги и в целом запугивают ребят из более младших классов, следовательно причиняя им моральный ущерб.  

5) Некорректное употребление местоимения. Ущерб, по-Вашему, причиняли классам.

И проявление трусости в данной ситуации, не будет оправдывать мой возраст — как личность, которая заканчивает среднее образовательное учреждение.

6) Данный — канцеляризм.
7) Смешение паронимов. Верно: оканчивает.

На самом деле на данную тему можно рассуждать бесконечно и это выбор каждого человека, но так или иначе проявление трусости это негативный характер личности, который не должен решать будет человек жить или нет, таким образом человек должен всегда стараться совладать со своей трусостью.

8) Тема — выбор каждого человека? Рассуждение — выбор каждого человека?
9) Проявление трусости  — это не характер. И еще характер у Вас решает, будет ли жить человек. Как это прикажете понимать?
10) СВОЕЙ —  здесь плеоназм.

K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.

К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Ошибки:

Общие рекомендации: сократить объем сочинения, усилить работу на анализом текста, поиском главной идеи, проблемы, построением комментария, речевым оформлением сочинения.

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 1

K2 — Пояснение к примеру 1: 1

K2 — Пример 2: 0

K2 — Пояснение к примеру 2: 0

K2 — Анализ связи между примерами: 0

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 2

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 0

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0

K6 — Точность и выразительность речи: 1

K7 — Соблюдение орфографических норм: 2

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 0

K9 — Соблюдение грамматических норм: 0

K10 — Соблюдение речевых норм: 0

K11 — Соблюдение этических норм: 1

К12 — Соблюдение фактологической точности: 1

Итоговый балл — 8

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Трусость сочинение егэ вывод
  • Трусость на войне сочинение
  • Трунов айвар экзамен на звание адвоката
  • Трудоустройство несовершеннолетних егэ обществознание
  • Трудолюбие это сочинение

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии