Пересдача зимней сессии 2019-2020 уч.года.
Запись на курс закрыта
Информация о курсе
Курс Экзаменнационная сесия опубликован для студентов, которые за время учебного семестра не набрали баллы на получение зачета/экзамена по дисциплинам.
Уважаемые слушатели! Приветствуем вас на сдаче экзамена/зачета!
Данный экзамен/зачет включает в себя все замещающие дисциплины реализуемые в формате МООК. Во вкладке прогресс у вас отображаются все дисциплины, вы обращаете внимание только на дисциплину, которая есть у вас в учебном расписании и которую вы не сдали за время семестра.
За экзамен/зачет у вас есть возможность набрать 100%, свой прогресс вы можете просмотреть в графе Total.
Экзамен/зачет представляет собой тестирование. Для ответа на тест даются две попытки. К каждому вопросу есть две кнопки: «Проверить» и «Сохранить». Первая кнопка засчитывает вашу попытку ответа, как использованную и отсылает ответ на проверку. Вторая – сохраняет ваши ответы, не отправляя их на проверку.
Команда курса
Техническая поддержка МООК ТюмГУ
Если у вас возникли вопросы о правилах и порядке прохождения Экзаменнационной сессии, напишите нам на эл.почту mooc@utmn.ru
В Тюменском государственном университете было принято решение о проведении летней сессии в дистанционном режиме, то есть онлайн. Об этом сегодня объявили официальные соцсети вуза.
«Уважаемые студенты, в связи эпидемиологической обстановкой и на основании Приказа Министерства науки и высшего образования РФ от 14 марта 2020 года N397 принято решение о проведении летней сессии в дистанционном режиме (онлайн)», — указано в сообщении. При этом уточняется, что это касается только сессии и пересдач и не относится к госэкзаменам и защите ВКР.
Сессия пройдет в сроки, утвержденные графиком учебного процесса. График размещен на сайте вуза.
Форму экзаменов или зачетов будет определять преподаватель. За три недели до аттестации по своему предмету преподаватель проинформирует студентов о правилах и форме проведения экзамена или зачета.
Оценки будут объявлены при устной сдаче сразу, при письменной — после проверки, которая составит не более двух рабочих дней. Если преподаватель использовал балльно-рейтинговую систему, то выставит экзамен или зачет автоматом.
Задать вопросы, касающиеся дистанционного обучения, можно на [горячую линию](https://www.utmn.ru/distance-education/#askquestions) университета.
Неудобно на сайте? Читайте самое интересное в Telegram и самое полезное в
Vk.
Студенты ТюмГУ сдадут экзамены в дистанционном режиме
8 мая 2020, 13:01
Руководство ТюмГУ приняло решение о проведении летней сессии в дистанционном режиме, сообщает сайт вуза.
Данная мера позволит избежать возможного заражения студентов коронавирусом.
«Принято решение о проведении летней сессии в дистанционном режиме (онлайн)», — отмечено в сообщении.
Это касается только сессии и пересдач, о проведении госэкзаменов и защите ВКР будет сообщено отдельно. Сессия пройдёт в середине июня, с графиком можно ознакомиться на сайте ТюмГУ. Форму экзаменов определит преподаватель.
На данный момент все вузы Тюменской области закрыты на карантин. Обучение студентов идёт в дистанционной форме. Министерство просвещения РФ уже заявило о переносе сроков ЕГЭ.
#Новости#Студенты#Тюмень#Александр Мязин#Общество
Утверждено Введено в действие
Решением приказом от 17.02.2009 № 64
Ученого совета ТюмГУ
от 26.01.2009, протокол № 1
2. Положение
О текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
студентов государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Тюменский государственный университет»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-I «Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71, нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации и других федеральных органов исполнительной власти, Уставом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет» (далее – Университет или вуз), Целевой программой «Обеспечение качества подготовки специалистов в Тюменском государственном университете (2006-2009 г.)».
- Настоящее Положение определяет правила проведения в Университете:
— текущего контроля знаний и промежуточной аттестации студентов Университета (далее также – студентов) и ведения документации по ней;
— допуска к экзаменационной сессии студентов очной и очно-заочной форм обучения и к учебно-экзаменационной сессии студентов заочной формы обучения;
— оформления перезачета или переаттестации студентов, обучающихся по сокращенным образовательным программам;
— ликвидации академической задолженности студентами Университета.
- Образовательная деятельность Университета направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям). Одна из главных задач Университета в подготовке специалистов обеспечение качества профессиональной подготовки выпускников Университета по направлениям подготовки (специальностям). Качество освоения профессиональных образовательных программ студентами оценивается преподавателями Университета посредством текущего (в течение семестра) контроля успеваемости, промежуточной (по окончании семестра) аттестации студентов и итоговой аттестации выпускников Университета.
- Положение распространяется на все структурные подразделения Университета, осуществляющие профессиональную подготовку по основным образовательным программам высшего профессионального образования, за исключением Института дистанционного образования, особенности организации учебного процесса в котором определены Положением об особенностях организации учебного процесса и его методического обеспечения в Институте дистанционного образования Тюменского государственного университета от 10.09.2007.
- Особенности проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов в филиалах Университета определены Положением об особенностях организации учебного процесса в филиалах государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет», утвержденным приказом от 26.12.2008 № 919.
- ^
- Текущий контроль успеваемости студентов Университета (далее также – текущий контроль) – это объективная оценка степени освоения студентами Университета программ учебных курсов; их усилий, настойчивости, результатов в приобретении знаний; соблюдения ими учебной дисциплины. Его целями являются обеспечение максимальной эффективности учебного процесса, повышение мотивации к учебе и сознательной учебной дисциплине студентов, предупреждение отчисления из Университета.
- Текущий контроль проводится по всем дисциплинам, предусмотренным учебным планом по направлениям подготовки (специальностям), и организуется институтами (факультетами) Университета в период теоретического обучения студента в соответствии с графиком учебного процесса. Обобщение результатов текущего контроля проводится в период контрольных недель.
- Текущий контроль осуществляется преподавателями кафедр институтов (факультетов) Университета, за которыми закреплены дисциплины учебного плана, посредством выставления оценок.
- Рекомендуемая шкала оценок: 2 балла «отлично», 1 балл «хорошо» и «удовлетворительно», 0 баллов «неудовлетворительно».
Объектом оценивания являются основные компоненты учебного процесса, которые включают в себя: учебную дисциплину (мотивацию студента, его активность при получении знаний, своевременное прохождение контрольных мероприятий), посещаемость студента, степень усвоения им теоретических знаний, уровень овладения практическими умениями и навыками во всех видах учебной деятельности, его способность к самостоятельной научно-исследовательской работе и др.
- Текущий контроль успеваемости студентов Университета должен учитывать:
— выполнение студентом всех видов работ, предусмотренных программой курса (в том числе ответы на семинарах, коллоквиумах, при тестировании; подготовку докладов и рефератов; выполнение лабораторных и контрольных работ, участие в деловых играх и т.п.);
— посещаемость занятий студентом;
— самостоятельную работу студента;
— научно-исследовательскую работу студента и т.д.
Оценка, выставляемая по результатам проведения текущего контроля должна носить комплексный характер и учитывать достижения студента по основным компонентам учебного процесса.
- Результаты контрольных недель по всем дисциплинам фиксируются в сводной ведомости группы и доводятся до сведения студентов Университета на совещаниях старост групп, а также обсуждаются на заседаниях кафедр, учебно-методических комиссий институтов (факультетов) Университета.
- Для организации текущего контроля и управления учебным процессом в институтах (на факультетах) Университета используется рейтинговая система оценки успеваемости студентов Университета, предусмотренная Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет», утвержденным приказом от 08.04.2008 № 276.
- Главная задача рейтинговой системы повышение мотивации студентов Университета к освоению образовательных программ путем более высокой дифференциации оценки их учебной работы.
- ^
- Промежуточная аттестация студентов Университета (далее также — промежуточная аттестация) включает в себя сдачу экзаменов и зачетов, защиту курсовых, контрольных работ, отчеты по практикам, предусмотренным учебным планом направления подготовки (специальности), реализуемым в институте (на факультете) Университета.
- Цель промежуточной аттестации комплексная и объективная оценка качества усвоения студентами теоретических знаний, умения синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач при освоении основной образовательной программы высшего профессионального образования за определенный период.
- ^
- Основной формой проверки знаний студентов Университета являются экзамены и зачеты. Они сдаются всеми студентами в обязательном порядке в строгом соответствии с учебными планами по направлениям подготовки (специальностям) и утвержденными учебными рабочими программами по дисциплинам.
Экзамен – это форма оценки теоретических знаний, полученных студентом в процессе изучения всей дисциплины или ее части, навыков самостоятельной работы, способности применять их в решении практических задач.
Зачет – это форма контроля знаний, полученных студентом в ходе изучения курсовой дисциплины в целом или промежуточная (по окончании семестра) оценка знаний студента по отдельным разделам дисциплины, курсовым работам, различного вида практикам.
- Студенты Университета, обучающиеся по программам высшего профессионального образования, сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
- Студенты Университета, обучающиеся по сокращенным или ускоренным образовательным программам, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.
Студенты по желанию могут сдавать экзамены и зачеты по факультативным дисциплинам с последующей записью результатов сдачи в ведомость, зачетную книжку и в приложение к диплому.
- Расписание экзаменов, установленное в соответствии с Положением об учебных расписаниях в Тюменском государственном университете (утв. приказом от 06.02.2009 № 42) для всех форм обучения составляется уполномоченным лицом института (факультета) Университета, подписывается директором института (деканом факультета) Университета, утверждается проректором Университета по учебной работе и доводится до сведения преподавателей и студентов Университета не позднее чем за месяц до начала экзаменов.
Перед каждым экзаменом за 1-2 дня предусматриваются консультации (по 2 часа) для каждой группы студентов, которые включаются в расписание экзаменов.
Расписание экзаменов по очной форме обучения составляется с таким расчетом, чтобы на подготовку к экзаменам по каждой дисциплине было отведено, как правило, не менее трех дней.
Расписание экзаменов по заочной форме обучения может не предусматривать освобожденных от занятий дней в пределах сроков учебно-экзаменационной сессии.
Перенос экзамена во время экзаменационной сессии не допускается. В исключительных случаях перенос экзамена должен быть согласован преподавателем с директором института (деканом факультета) Университета.
- Студенты Университета, переведенные на ускоренную образовательную программу по направлению подготовки (специальности), могут сдавать зачеты и экзамены в межсессионный период в сроки, устанавливаемые директорами институтов (деканами факультетов) Университета.
- Директора институтов (деканы факультетов) Университета в исключительных случаях на основании заявлений студентов имеют право разрешать студентам, успешно осваивающим программу курса, досрочную сдачу экзаменов при условии выполнения ими установленных практических работ и сдачи зачетов по программе курса без освобождения от текущих занятий по другим дисциплинам.
- Студенты, которым по их заявлению и на основании решения ученого совета института (факультета) Университета разрешено свободное посещение учебных занятий, сдают экзамены в период экзаменационной сессии.
- Форма проведения зачета или экзамена – устная, письменная, тестирование, рефераты, контрольные работы и др., – устанавливается кафедрой института (факультета) Университета и отражается в учебно-методическом комплексе, утвержденном проректором Университета по учебной работе. В исключительных случаях директор института (декан факультета) Университета может принять решение об изменении формы проведения экзамена или зачета.
- Преподаватель Университета (далее также – преподаватель) сообщает студентам объем материала, выносимого на зачет или экзамен, в начале учебного курса.
Вопросы для экзамена, тестовые задания утверждаются на заседании кафедры института (факультета) Университета с определением количества времени, отводимого для письменного экзамена, выполнения теста.
Не позднее чем за 20 дней до начала промежуточной аттестации преподаватель выдает студентам института (факультета) Университета очной и очно-заочной форм обучения вопросы и задания для экзамена или зачета по теоретическому курсу. Студентам заочной формы обучения вопросы и задания для экзамена или зачета выдаются уполномоченным лицом учебной части института (деканата факультета) Университета до окончания предшествующей промежуточной аттестации.
- Экзаменационные билеты по соответствующей дисциплине подписывает заведующий кафедрой института (факультета) Университета, за которой данная дисциплина закреплена учебными планами. Экзаменационные билеты хранятся на соответствующей кафедре.
- При явке на экзамен или зачет студент обязан иметь при себе зачетную книжку, которую он предъявляет преподавателю в начале проведения экзамена или зачета.
- Экзамены принимаются, как правило, лекторами читающими дисциплину у студентов данного потока.
- В отдельных случаях при значительном количестве групп студентов у одного лектора или при значительной численности потока с разрешения заведующего кафедрой института (факультета) Университета допускается привлечение в помощь к основному экзаменатору преподавателей, проводивших практические занятия в группах.
Экзамен может проводиться с участием нескольких преподавателей Университета, читавших отдельные разделы курса дисциплины, по которому установлен один экзамен, при этом за экзамен проставляется одна оценка.
В случае невозможности приема экзамена лектором данного потока экзаменатор назначается заведующим кафедрой института (факультета) Университета из числа преподавателей кафедры, являющихся специалистами в соответствующей области знаний.
- Зачеты по дисциплине принимаются преподавателями, ведущими практические (семинарские) занятия в группах или читающими лекции по данному курсу.
- При проведении устного экзамена экзаменационный билет выбирает сам экзаменуемый в случайном порядке. В процессе сдачи экзамена экзаменатору предоставляется право задавать экзаменуемому вопросы сверх указанных в билете, а также, помимо теоретических вопросов, давать для решения задачи и примеры по программе данного курса.
Во время экзамена экзаменуемый имеет право с разрешения экзаменатора пользоваться учебными программами по курсу, картами, справочниками, таблицами и другой справочной литературой.
Время подготовки для устного ответа на экзамене должно составлять не менее 40 минут, а время ответа экзаменуемого– не более 20 минут.
При подготовке к устному экзамену экзаменуемый ведет записи в листе устного ответа, который затем (по окончании экзамена) сдается экзаменатору.
Студент, испытавший затруднения при подготовке к ответу по выбранному им билету, имеет право на выбор второго билета с соответствующим продлением времени на подготовку. При окончательном оценивании ответа студента оценка снижается на один балл. Выдача третьего билета студенту не разрешается.
Если студент явился на экзамен или зачет, взял билет или вопрос и отказался от ответа, то в экзаменационной (зачетной) ведомости ему выставляется оценка «неудовлетворительно» («не зачтено») без учета причины отказа.
Нарушения студентом дисциплины на экзаменах и зачетах пресекаются. В этом случае в экзаменационной (зачетной) ведомости ему выставляется оценка «неудовлетворительно» («не зачтено»).
- Нарушениями учебной дисциплины во время промежуточной аттестации являются:
— списывание (в том числе с использованием мобильной связи, ресурсов Интернет, а также литературы и материалов, не разрешенных к использованию на экзамене или зачете);
— обращение к другим студентам за помощью или консультацией при подготовке ответа по билету или выполнении зачетного задания;
— прохождение промежуточной аттестации лицами, выдающими себя за студента, обязанного сдавать экзамен (зачет);
— некорректное поведение студента по отношению к преподавателю (в том числе грубость, обман и т.п.).
- Присутствие на экзаменах и зачетах посторонних лиц без разрешения декана факультета (директора института) Университета не допускается.
- Экзамен должен проводиться в обстановке объективности и высокой требовательности в сочетании с доброжелательным и внимательным отношением преподавателей к экзаменуемым студентам.
- При промежуточной аттестации студентов Университета устанавливаются оценки:
— по экзаменам: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно»;
— по зачетам: «зачтено» и «не зачтено».
- При выставлении оценки следует придерживаться следующих критериев:
- оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой курса, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;
- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе курса задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе курса. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности;
- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой курса, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
- Экзаменатор имеет право выставлять отдельным студентам в качестве поощрения за хорошую работу в семестре экзаменационную оценку по результатам текущей (в течение семестра) аттестации без сдачи экзамена или зачета. Оценка за экзамен выставляется преподавателем в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку студента в период экзаменационной сессии.
- При несогласии с результатами экзамена по дисциплине студент имеет право подать апелляцию на имя директора института (декана факультета) Университета.
- Апелляция – это аргументированное письменное заявление студента Университета либо о нарушении процедуры проведения экзамена, приведшему к снижению оценки, либо об ошибочности, по его мнению, выставленной на экзамене оценки.
Апелляция по устным экзаменам принимается в день его сдачи; по письменным экзаменам — в день объявления оценки. Апелляция не предполагает переэкзаменовки.
В ходе рассмотрения апелляции комиссией в составе директора института (декана факультета) Университета, заведующего кафедрой, за которой данная дисциплина закреплена учебным планом, преподавателя, принимавшего экзамен, проверяется правильность выставленной оценки на основе анализа листа устного ответа студента или его письменной работы и соблюдение процедуры экзамена.
Окончательное решение об экзаменационной оценке оформляется протоколом, который подшивается к экзаменационной ведомости.
- Студентам, которые не могли сдать зачеты и экзамены в общеустановленные сроки по уважительным причинам (болезнь, уход за больным родственником, участие в региональных межвузовских олимпиадах, в российских или международных соревнованиях, стихийное бедствие и др.), подтвержденным соответствующими документами, директор института (декан факультета) Университета устанавливает индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов.
Продление промежуточной аттестации студенту, имеющему уважительную причину, разрешается директором института (деканом факультета) Университета на основе заявления студента, в котором должны быть оговорены конкретные сроки окончания промежуточной аттестации.
- Результаты промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях кафедр, ученых советах институтов (факультетов) Университета и деканских совещаниях; по итогам обсуждения определяются мероприятия, направленные на дальнейшее улучшение учебного процесса.
- ^
- Экзамены сдаются в период экзаменационной сессии, сроки которой предусмотрены графиком учебного процесса.
- В зачетной книжке студента очной формы обучения должна быть отметка о допуске его к экзаменационной сессии. Допуск студентов к экзаменационной сессии подтверждается штампом в зачетной книжке – «Допущен к экзаменационной сессии». Штамп в зачетной книжке ставит уполномоченное лицо учебной части института (деканата факультета) Университета.
Информация о студентах, не допущенных к экзаменационной сессии, доводится до сведения экзаменатора в виде записи в экзаменационной ведомости — «Не допущен». Прием экзаменов у данных студентов не разрешается и откладывается до соответствующего решения директора института (декана факультета) Университета.
- Основанием для получения допуска к экзаменационной сессии является сдача всех установленных учебным планом зачетов и выполнение студентом всех контрольных мероприятий по дисциплинам, изученным в данном семестре, до начала экзаменационной сессии.
Для этого в последнюю неделю семестра проводится зачетная неделя, в период которой студент во внеучебное время должен получить все установленные зачеты.
Зачеты, как правило, проставляются в зачетную книжку студента и экзаменационную (зачетную) ведомость по результатам выполнения контрольных работ, сдачи коллоквиумов, защиты лабораторных и практических работ, написания и защиты рефератов, докладов и т.п.
Зачеты по отдельным курсам, по которым не предусмотрены экзамены, проводятся в течение зачетной недели до начала экзаменационной сессии. Зачеты проводятся преподавателем путем опроса студента в устной или письменной форме. Наиболее успешно обучающимся по дисциплине студентам преподаватель может поставить зачет без опроса (по итогам текущего контроля знаний).
- Учебная практика студентов засчитывается на основе отчетов, составленных в соответствии с утвержденной программой. Зачет (оценка) по производственной или учебной практикам выставляется на основании результатов защиты студентами отчетов на заседании кафедры или комиссии.
Положительная оценка по практике вносится в экзаменационную (зачетную) ведомость и в зачетную книжку студента за подписью руководителя практики от института (факультета) Университета в раздел «Производственная практика» с указанием названия практики, курса, места прохождения практики, фамилии руководителя практики от кафедры института (факультета) Университета, отметки о зачете, даты сдачи зачета.
- Зачет (оценка) по курсовой работе (курсовому проекту) выставляется на основании результатов защиты студентом курсовой работы (проекта) при непосредственном участии членов кафедры, руководителя курсовой работы (проекта) в присутствии студентов группы. Одной из форм защиты может быть презентация курсовой работы (проекта).
- Нарушением учебной дисциплины во время защиты курсовой работы (проекта) признается плагиат, т.е. представление курсовой работы (проекта), подготовленной другим автором или извлеченной из Интернет-ресурсов, в качестве результатов собственного труда. В случае выявления плагиата студенту выставляется в экзаменационной (зачетной) ведомости оценка «неудовлетворительно» («не зачтено»).
Зачет (оценка) по курсовой работе (проекту) фиксируется в экзаменационной (зачетной) ведомости, составленной в двух экземплярах, один из которых хранится в делах кафедры, другой – в учебной части института (деканате факультета) Университета. Запись о положительной оценке (зачете) вносится в зачетную книжку студента за подписью руководителя курсовой работы (проекта) в раздел «Курсовая работа (курсовой проект)» с указанием темы курсовой работы (проекта), учебной дисциплины, курса, даты защиты, фамилии руководителя.
- Кафедры своевременно должны информировать учебную часть института (деканат факультета) Университета о выполнении студентами контрольных мероприятий (доклады, рефераты, контрольные работы, коллоквиумы и т.п.) по дисциплинам кафедры, по которым не предусмотрен зачет.
- На основании докладной записки преподавателя студент может быть не допущен директором института (деканом факультета) Университета к сдаче экзаменов по отдельным дисциплинам, по которым он имеет более 40 % пропусков учебных занятий без уважительных причин и по которым не выполнил предусмотренные рабочей учебной программой курса различные виды работ. Последующее выполнение всех предусмотренных заданий по дисциплине осуществляется по индивидуальному графику, согласованному с преподавателем, заведующим кафедрой и утвержденному директором института (деканом факультета) Университета.
- ^
- Периоды и количество учебно-экзаменационных сессий в учебном году при заочной форме обучения устанавливаются на каждом курсе в соответствии с учебными планами и графиком учебного процесса. Количество учебно-экзаменационных сессий в течение одного учебного года не должно превышать трех.
Продолжительность учебно-экзаменационной сессии определяется графиком учебного процесса и объявляется приказом по Университету.
- Межсессионный период должен составлять, как правило, не менее трех месяцев.
- Допуск студента к учебно-экзаменационной сессии осуществляется при условии отсутствия у него академической задолженности за предыдущий семестр и выполнения всех контрольных и курсовых работ по дисциплинам, выносимым на сессию. Выполненными считаются засчитанные контрольные работы и допущенные к защите курсовые работы.
- Успевающим студентам, выполнившим полностью учебный план соответствующего курса, директор института (декан факультета) Университета может разрешить сдачу экзаменов и зачетов по дисциплинам следующего курса при условии выполнения ими по этим дисциплинам контрольных и курсовых работ, лабораторных и практических заданий, установленных соответствующими учебными планами.
- Успешно обучающимися и имеющими право на дополнительный отпуск с сохранением среднего заработка по месту основной работы считаются студенты, не имеющие академической задолженности за предыдущий курс (семестр) и к началу очередной учебно-экзаменационной сессии выполнившие все контрольные и курсовые работы по дисциплинам, выносимым на экзаменационную сессию.
- Успешно обучающимся студентам до начала промежуточной аттестации высылаются (выдаются) справки-вызовы установленного образца. Выдача справок-вызовов и явка студентов на экзамены подлежат строгому учету.
- Студенты, которым по уважительным причинам (болезнь, уход за больным родственником, семейные обстоятельства, участие в российских или международных соревнованиях, стихийные бедствия, командировка и др.) перенесен срок промежуточной аттестации, сохраняют право на дополнительный отпуск с сохранением среднего заработка по основному месту работы.
- ^
- Для лиц, обучающихся по сокращенным образовательным программам, допускается:
— перезачет соответствующих дисциплин;
— переаттестация практики, разделов общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
- Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут быть перезачтены дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определенном настоящим Положением.
- Перезачет – перенос в качестве изученных дисциплины (раздела), практики, освоенных лицом при получении высшего профессионального образования в предшествующее время, с полученной ранее оценкой или зачетом в документы об освоении программы получаемого высшего профессионального образования.
- Переаттестация – это аттестация с оценкой в баллах или оценкой «зачтено» знаний, умений и навыков студентов, окончивших образовательные учреждения среднего профессионального образования, по дисциплинам и практикам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования.
Перед переаттестацией студенту должна быть предоставлена возможность ознакомиться с программой дисциплины (практики), утвержденной Университетом по соответствующей дисциплине. При необходимости организуются консультации.
Переаттестация может проводиться путем собеседования или в иной форме, определяемой заведующим кафедрой института (факультета) Университета.
Не допускается перезачет дисциплин и оценок по ним из приложения к диплому о среднем профессиональном образовании.
- Результаты переаттестации или перезачета оформляются распоряжением директора (декана) по институту (факультету) Университета.
В распоряжении указываются перечень и объемы (в академических часах) переаттестованных или перезачтенных дисциплин и практик с оценкой в баллах или оценкой «зачтено» в соответствии с учебным планом по получаемой специальности (направлению подготовки).
- Сроки перезачета или переаттестации, а также график работы кафедр по проведению перезачетов или переаттестации устанавливается директором института (деканом факультета) Университета на основании заявлений студентов.
- Записи о переаттестованных или перезачтенных дисциплинах (их разделах) вносятся в зачетные книжки студентов заведующими соответствующих кафедр института (факультета) Университета или по их поручению преподавателями этих кафедр.
- При оформлении диплома о высшем профессиональном образовании переаттестованные или перезачтенные дисциплины вносятся в приложение к диплому.
- При переводе студента Университета в другой вуз или отчислении до завершения им освоения образовательной программы записи о переаттестованных или перезачтенных дисциплинах вносятся в академическую справку или в диплом о неполном высшем профессиональном образовании.
- ^
- Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в сроки, установленные графиком учебного процесса, считаются имеющими академическую задолженность.
- Приказом ректора Университета по итогам экзаменационной сессии устанавливаются сроки ликвидации академической задолженности студентами очной формы обучения. Ликвидация академической задолженности студентами производится во внеучебное время.
- Пересдача экзамена, сданного на оценку «неудовлетворительно», осуществляется в день сдачи академической задолженности.
- Разрешение на первую пересдачу зачета или экзамена оформляется выдачей студенту экзаменационного листа с указанием срока сдачи экзамена или зачета. Конкретную дату и время пересдачи назначает директор института (декан факультета) Университета по согласованию с преподавателем-экзаменатором. Экзаменационные листы в обязательном порядке регистрируются и подписываются директором института (деканом факультета) Университета. Допуск студентов преподавателем к пересдаче зачета или экзамена без экзаменационного листа не разрешается. По окончании испытания экзаменационный лист сдается преподавателем уполномоченному лицу учебной части института (деканата факультета) Университета.
Экзаменационный лист подшивается к основной экзаменационной ведомости группы.
- Пересдача экзамена, по которому получена неудовлетворительная оценка, допускается не более двух раз. Для пересдачи экзамена во второй раз директором института (деканом факультета) Университета назначается аттестационная комиссия не менее чем из трех преподавателей, включая заведующего кафедрой института (факультета) Университета, за которой закреплена дисциплина. Заведующий кафедрой является председателем комиссии по должности.
Оценка, выставленная комиссией по итогам пересдачи экзамена, является окончательной; результаты экзамена оформляются протоколом, который сдается уполномоченному лицу учебной части института (деканата факультета) Университета и подшивается к основной экзаменационной ведомости группы.
- Пересдача экзамена с целью повышения положительной оценки разрешается в исключительных случаях ректором Университета или проректором Университета по учебной работе по представлению директора института (декана факультета) Университета.
Пересдача экзамена с целью повышения оценки «хорошо» для получения диплома с отличием допускается в случае, если наличие этой оценки препятствует получению студентом диплома с отличием. Такая пересдача может быть произведена только на последнем курсе обучения студента в Университете.
- Студенты, не представившие в установленный срок курсовые работы (проекты) или не защитившие их по неуважительной причине, считаются имеющими академическую задолженность. В этом случае руководитель может оставить тему курсовой работы (проекта) прежней или предложить студенту выбрать новую тему. Ликвидация академической задолженности по курсовой работе (проекту) осуществляется до начала экзаменационной сессии.
- Студенты, не выполнившие программу учебной, производственной или педагогической практики либо получившие неудовлетворительную оценку по результатам ее защиты, могут быть направлены на практику повторно в свободное от учебы время.
- По представлению директора института (декана факультета) Университета приказом ректора Университета за академическую неуспеваемость (невыполнение учебного плана по направлению подготовки (специальности) в установленные сроки по неуважительным причинам) подлежат отчислению студенты:
а) не сдавшие в установленные сроки экзаменационной сессии экзамены по трем и более дисциплинам;
б) не ликвидировавшие академическую задолженность в установленные сроки;
в) получившие неудовлетворительные оценки при пересдаче дисциплины комиссии, образованной в соответствии с п. 3.7.5. настоящего Положения.
г) не прошедшие преддипломную практику.
- Документация, оформляемая при проведении промежуточной аттестации.
- За делопроизводство в процессе организации и проведения промежуточной аттестации студентов отвечает уполномоченное лицо учебной части института (деканата факультета) Университета.
Функции уполномоченного лица учебной части института (деканата факультета) Университета могут быть возложены директором Института (деканом факультета) Университета на заместителя директора института (декана факультета) Университета по учебно-методической работе, заведующего отделением, специалиста по учебно-методической работе, секретаря и др.
- Основными документами о результатах промежуточной аттестации являются:
— экзаменационная (зачетная) ведомость;
— экзаменационный лист;
— экзаменационная карточка;
— зачетная книжка студента;
— учебная карточка студента;
— сводные ведомости учета успеваемости студентов по группам.
- Результаты экзамена или зачета заносятся преподавателем в экзаменационную (зачетную) ведомость. Прием преподавателем экзамена или зачета без экзаменационной (зачетной) ведомости не допускается.
Экзаменационная (зачетная) ведомость является основным первичным документом по учету успеваемости студентов. В соответствии с утвержденными расписаниями экзаменов и зачетов уполномоченное лицо учебной части института (деканата факультета) Университета вносит в экзаменационную (зачетную) ведомость наименование дисциплины и общее количество часов в соответствии с учебным планом, фамилии, имена, отчества (полностью) студентов, сдающих экзамен или зачет, номера зачетных книжек и передает ее преподавателю. Дополнения и исправления в списке студентов, имена которых внесены в экзаменационную (зачетную) ведомость, могут производиться только уполномоченным лицом учебной части института (деканата факультета) Университета и заверяются его подписью.
- Для проставления результатов экзамена экзаменаторы получают в учебной части института (деканате факультета) Университета экзаменационные ведомости накануне или в день экзамена
- Зачетную ведомость для проставления результатов зачетов кафедры получают в учебной части института (деканате факультета) Университета за неделю до начала экзаменационной сессии и возвращают ее в учебную часть (деканат) не позднее последнего дня зачетной недели.
- Положительные оценки (или оценка «зачтено») заносятся в экзаменационную (зачетную) ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка (или оценка «не зачтено») проставляется только в экзаменационной (зачетной) ведомости. Каждая оценка заверяется подписью преподавателя-экзаменатора.
- Неявка на экзамен (зачет) отмечается в экзаменационной (зачетной) ведомости словами «не явился». Студент, не явившийся по уважительной причине на экзамен или зачет в установленный срок, представляет в учебную часть института (деканат факультета) Университета оправдательные документы: справку о болезни, объяснительную, вызов на соревнование, олимпиаду и т.п. При отсутствии официальных подтверждающих документов причина неявки на экзамен (зачет) признается неуважительной и уполномоченное лицо учебной части института (деканата факультета) Университета рядом с записью экзаменатора «не явился» проставляет неудовлетворительную оценку.
- По окончании экзамена преподаватель-экзаменатор подводит суммарный оценочный итог выставленных оценок и в день проведения экзамена представляет экзаменационную ведомость в учебную часть института (деканат факультета) Университета.
- Экзаменационные (зачетные) ведомости нумеруются, сшиваются в папки и хранятся в институте (на факультете) как документы строгой отчетности в течение 5 лет, после чего передаются на хранение в архив Университета.
- Преподаватель-экзаменатор несет персональную ответственность за правильность оформления экзаменационной (зачетной) ведомости, экзаменационных листов и карточек, зачетных книжек студентов в части отражения в ней оценок по результатам проведенного экзамена (зачета).
Уполномоченное лицо учебной части института (деканата факультета) несет персональную ответственность за правильность оформления экзаменационных (зачетных) ведомостей, экзаменационных листов и карточек, а также зачетных книжек и учебных карточек студентов, в соответствии с требованиями пункта 3.8 настоящего Положения.
- В случаях сдачи студентом сессии досрочно, переносе ее сроков или при ликвидации разницы в учебных планах, студенту по его заявлению на основании приказа или распоряжения по институту (факультету) Университета, в котором оговаривается срок прохождения студентом промежуточной аттестации, выдается экзаменационная карточка. По истечении срока сдачи всех зачетов и экзаменов студент представляет экзаменационную карточку уполномоченному лицу учебной части института (деканата факультета) Университета.
- Из экзаменационной (зачетной) ведомости, экзаменационного листа (при его выдаче) или из экзаменационной карточки уполномоченное лицо учебной части института (деканата факультета) Университета вносит полученные студентами оценки (зачеты) в учебную карточку студента, которая хранится в личном деле студента постоянно. В случае внесения в учебную карточку ошибочной записи, исправления в учебной карточке студента должны быть оговорены записью «исправленному верить» и заверены подписью уполномоченного лица с расшифровкой подписи и указанием должности.
- Для оперативного взаимодействия со студентами по вопросам успеваемости в учебной части института (деканате факультета) Университета ведется сводная ведомость учета успеваемости студентов по группам.
- ^
- Все изменения и дополнения к настоящему Положению вносятся в соответствии с нормативными актами органов исполнительной власти Российской Федерации, регламентирующими проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в высших учебных заведениях, локальными нормативными документами Университета.
- Изменение и дополнение, принятие настоящего Положения в новой редакции производятся по решению Ученого совета Университета.
Дата | 25.09.2011 |
Размер | 260,02 Kb. |
Тип | Документы, Образовательные материалы |
Тюменский государственный университетТюмГУ |
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Институт государства и права
В этом году поступил в Тюмгу. Это была самая большая ошибка в жизни. Поступил на платку, 200 с лишним тысяч в год ( последний курс больше 250). Разговаривал с людьми, которые учились здесь 3-4 года назад, им все нравилось. И вот начало обучения… Началось всё с предмета логика. Длился он недолго, где-то месяц( может быть меньше) зачем и для чего этот предмет нужен был я до сих пор так и не понял. Далее предметы становились все хуже и бесполезнее. А всё потому, что Тюмгу перешел на новую программу 2+2+2. Далее нужно было выбрать 2 предмета по мастерским (Пеп и Рим). Вот тут прям веселье. По результатам теста, студентов распределяли на волны. Я оказался в 3 волне. По итогу все предметы, которые связаны хоть как-то с моей специальностью, заняли. И я ходил на абсолютно неинтересные и скучные предметы. Модеус это отдельная история. Благодаря нему все студенты нервничали, когда открывался выбор мастерских( Пеп и Рим). Допустим, выбор предмета открывался в 15 часа, естественно все студенты заходили, чтобы выбрать предмет, а сайт тем временем просто не загружался. Была возможность предварительно посмотреть предметы, но по итогу нормальный предмет на 2 семестр я чудом успел выбрать. Также в …
Показать полностью…
Полезно | 37 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт социально-гуманитарных наук
Всем здравствуйте! Недавно прочитала слив о ВУЗе, в который поступила в этом году. По сути сейчас мой путь здесь только начинается, но очень захотелось как подтвердить что-то о ВУЗе, так и опровергнуть.
Я студент(ка) 1 курса по направлению Зарубежное регионоведение.
О плюсах и о том, что хотелось бы опровергнуть:
— Выбор элективов. В отзывах писали о том, что существует принцип «кто успел». Это так. но все зависит от твоей успеваемости, если средний балл по предметам высокий, то и выбирать из оставшегося списка не придется. В первом семестре выбор не такой обширный, как хотелось бы, но уже во втором семестре будет возможность выбрать сразу три электива, более того, электива как по твоей специальности, так и такие, которые просто интересны без привязки к ней.
— Помещения университета. Инфраструктура. В этом году в зданиях университета постоянный ремонт, многие аудитории только недавно были отремонтированы, все выглядит приятно и современно, везде есть коворкинги, классные туалеты (что немаловажно, я думаю), а также современные столовые.
— Можно выбрать не только предметы для обучения, но и физкультуру. Есть выбор от аэробики и стретчинга, до атлетики, волейбола, бокса…
Показать полностью…
Полезно | 9 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт государства и права
Тестируют как на кроликах новую систему 2+2, где по сути 2 года вы занимаетесь полной ерундой, не относящейся к профессии, только с 3 курса будете хоть что-то делать и учить. Поступила с огромной мотивацией получать знания по желаемому направлению юрика. После пары лекций желание отпало учиться от слова совсем. Совершенно бесполезная система обучения, где ты должен сам по несколько часов в день сидеть и смотреть онлайн лекции, позже выполнять тестирования по ним. На наши возмущения, деканат сказал «ну что же вы, у вас ещё ещё магистратура, чтобы получить хорошую вышку.»а это на секунду 6 лет обучения, стоимостью 1300000, если не больше. Вы меня извините, я поступила сюда ради 4 лет учебы, а получается, что я переплачу за те два года, которые я провели изучая предметы, не относящиеся к профессии. Скитаешься между сайтами модеус, вместе, приложениями тимс, гет курс, one note, дабы сделать домашку. Дается выбор элективов, но по сути там действует принцип «кто успел, того и тапки». Юристам остается выбирать элективы по направлению биологии-химии. Поступая в тюмгу, я знала про бесполезные предметы, но чтобы настолько бесполезные. Персонал ужасно грубый, гардеробщица оторвала п…
Показать полностью…
Полезно | 76 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт социально-гуманитарных наук
Так много негативных отзывов…
Я учусь на лингвистике, поэтому и отзыв об обучении на данном факультете.
1) Немного моей боли — подумайте трижды, если думаете поступать на кафедру немецкого. Программа идёт такая, что нить повествования к концу первого курса потеряла половина студентов. Бонусом идут малоприятные преподаватели. Имён называть не будем, но тонны грязи вам обеспечены, если вы не успеваете по программе. Лучик света — преподавательница по фонетике, но у вас будет мало пар с ней, большинство — с неадекватными преподавателями, унижающими студентов в открытую прямо на парах, создающими конфликтные ситуации на пустом месте, а затем кидающими обидки.
Это всё крайне непрофессионально, хочется плакать, глядя на кафедру немецкого.
Вы безусловно начнёте что-то понимать на немецком, но какой ценой? Прошу, подумайте — оно вам надо?
2) Возможность выбирать элективы великолепна. Если вы не плетётесь в конце списка с низкими баллами, то вы точно оцените возможность изучать историю через литературу или информатику через создание сайтов.
3) Преподаватели. Все мои преподаватели по элективам — золотые люди. Благодаря им я часто ходила на элективы с бОльшим рвением, чем на профильные пре…
Показать полностью…
Полезно | 11 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт математики и компьютерных наук
Вот и закончил я наконец обучение в ТюмГУ, наверное скажу даже в самом начале, что учился я хорошо, ибо сам хотел всего этого, наверное даже пойду в игровую индустрию, либо же крипту, нравятся мне такие вещи, ой как нравятся , надо только немного апнуть свою квалификацию, но не об этом сейчас.
Поступил я в далеком 2016 после 11 класса, тогда еще не было нормальной столовой, оборудования и прочего, что есть сейчас (обидно даже, что я не родился на года 3-4 позже, мог бы зацепить этот лакомый кусочек нового оборудования и передовых технологий), однако, образование есть образование, а сегодняшние плюхи очень привлекательны.
За время обучения я понял, что есть хорошие преподаватели, а есть средние, ну это я к тому что, есть те, кто в современной теме, и те, кто старой закалки. К слову, отдельное спасибо Замкафедры по «ПО» В.М. за то, что решались мои личные вопросы с душой и пониманием, но все это не благодаря преподавателю С.А. без него не было бы моего нормальное понимания в сфере IT и личной помощи (назвал бы все моменты, но это будет очень долго, но например С.А. оказал помощь, в том, что я могу съездить домой, по семейным проблемам, заочно отработав наперед на паре тему …
Показать полностью…
Полезно | 10 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт психологии и педагогики
Я обучалась в ИПИПе с 2018-2022 г. Сейчас я буду говорить именно о кафедре возрастной физиологии, то есть о направлении Специального (дефектологического) образования. Товарищи, это полный Пи**ец. Я настоятельное НЕ рекомендую, и вот почему:
— заведующая кафедры чиканутая, это факт. Все, в том числе преподаватели, видят возрастные изменения. В норме вещей сегодня дать одни требования, а завтра спрашивать другие и орать на студентов. Это на регулярной основе.
— сейчас реализуется программа ИОТ (индивидуальные образов. траектория) поэтому логопедами вы выйдете слабами. Нет, не потому что преподаватели слабые, а просто предметов нужных нет, вам на парах одной дисциплины будут преподавать «кашу» чтобы хоть что-то вам дать. Что-то запомните — уже классно.
— ну если вам не хватило предыдущих увеселительных моментов, вашему вниманию представляю «вишенку» данного цирка:
Заведующей кафедре бывает грустно, тоскливо и одиноко…:( Поэтому будут СОЗДАВАТЬСЯ конфликтные ситуации в котором, студенты, ВИНОВАТЫ. Будут РЕАЛЬНО выдумывать истории, и за уши притягивать виновников студентов!
«Умы» кафедры К**** Г.М. будут мило орать на Вас и унижать:)
Вы, скорее, подумали что это мне так досталось? К счастью, рассказываю увиденное, то что происходило и будет просиходит в стенах этого цирка.
И, конечно же, полная безответственность во всем! В организации практик, дипломов, сессий.
Берегите себя и своих близких, Удачи в других ВУЗах!
Полезно | 58 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Финансово-экономический институт
Подписывая согласие на направление экономики в ТюмГУ, я не знала, что я подписываю согласие на программу двойных дипломов с НИУ ВШЭ. Сначала обрадовалась такой «возможности». Но это быстро прошло…
Розовые очки я сняла после первой же пары. Материал был настолько замудрен, что было ощущение, что преподаватель перепутал первый курс с третьим. Итак, было со всеми предметами. Стоит еще отметить «замечательного» препода по мат. анализу из-за тихого бубнения которого все становилось еще менее понятным. Преподаватели честно говорили, что студенты матфака не погружаются так глубоко в математику, как мы. Зачем? Я так и не поняла. В первом семестре у нас даже не было экономических предметов.
Я винила себя. Считала себя ленивой и глупой из-за того, что не могла освоить материал. Пришлось нанять репетиторов. Я долго не могла найти тех, кто мог бы мне помочь. В городе таковых не оказалось. Пришлось заниматься по скайпу с преподами из Москвы (Не из ВШЭ. У меня денег столько нет). Они с удивлением узнавали о том, что этот материал мне дают на первом курсе, а не на магистратуре. Моя сестра говорила, что в ТюмГУ из-за балльной системы очень легко получить автомат. Однако у…
Показать полностью…
Полезно | 80 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Обучалась в данном заведении 6 лет.
Расположение – на отшибе города Тюмень (В Казарово) в окружении цыган, машин с навозом и работников из других стран в поисках шабашки.
Состояние корпуса – плачевное. С начала моего обучения обещали перенести корпус (зданию 100500 лет). В итоге ограничились «ремонтом» на одном этаже. Зимой холодно, летом в некоторых аудиториях так душно, что приходится прерывать пары по причине плохого самочувствия студентов.
Обучение – все сильные и интересные преподаватели в преклонном возрасте и их становится все меньше (платят там мало и хорошим специалистам там нечего делать). При этом студенты бесправны и постоянно унижаемы, зачастую не открыто, а по средствам несправедливых(объективно) оценок или отсутствия возможности получить оную если ты не относишься к касте состоятельных людей в сфере косаемой биологии. Взяток нет, а вот блат неискореним и не проходим. Сразу скажу, что ходить к ректору с претензиями по этому поводу (даже колективно) бесполезно. Материалы старые, оборудование старое, библиотека закрылась, печатные раздатки можно пересчитать по пальцам. Столовая лучшая во всем Тюмгу, готовят вкусно, персонал приятный.
А теперь самое интересное
Поступл…
Показать полностью…
Полезно | 59 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт социально-гуманитарных наук
Я студентка ТюмГУ, еще учусь на направлении Международные отношения ( Соцгум, Иипн), поэтому инфомрация актуальная
1) Начну с общежития, кратко: дают иностранцам лучшую общагу (пятую), либо только первошам, чтобы дали на следующих курсах — придется постараться, активничать в жизни университета и быть иногородним
2) МОДЕУС, который вызывает столько горения
С каждым годом, Система Модеус и Траектория Индивидуального Образования закрепляются все больше в университете, убираются ее баги, что-то лучше продумывают и так далее. Понятно, что курсам, которые попали на 1 год испытания модеуса пришлось хуже всего, но мое направление посадили на модеус уже 3 год как, поэтому у меня все в порядке. Кратко, что это вообще? Как минимум это особенный первый курс, который делится на предметы: Россия и Мир, Цифровая Культура, Принципы Естественно научного Познания, Философия и что-то там, это не типичный набор «русский язык», «биология», нет, это особенная подача старых предметов. Там очень много своих особенностей, в принципе в этой системе учиться можно и она не напрягает, все общие предметы закрываются за 1 курс.
2.1) Кроме того, в модеусе есть свой личный кабинет, так что ра…
Показать полностью…
Полезно | 25 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт психологии и педагогики
Здравствуйте, я студентка ИПиП.
Хочу написать о своём разочаровании о данном институте.
Сквозь время обучения могу выделить ряд минусов…
Первое, что берет за душу и приносит большие моральные страдания так это то, что позволяют себе преподаватели говорить в адрес учеников, не стесняясь грубых высказываний и количества студентов, при которых они совершают акт (Не побоюсь выражения) психологического насилия.
Лично при мне высокопоставленный преподаватель, во время дистанционной лекции, задавал вопросы моей одногруппнице (цитирую) «100 раз объясняла как оформлять работу, может ты глухая? Или умственно отсталая?»
Меня это ввело в шок, но девушка в слезах будучи под таким сильным страхом и сдавленная мыслями об возможном отчислении, смогла вымолвить лишь извинения за свои ошибки (девушка неплохо учится и идёт на красный диплом) представляю лишь какого ей было такое слышать.
Далее, что хочется выделить это несоответствия информации и теории некоторых преподавателей материалам, которые преподносился в книгах признанных авторов. На вопросы разобраться и помочь, почему в лекциях одно а в большинстве книг другая информация, отвечают «эти книги неправильные»
Поэтому информацию приходится…
Показать полностью…
Полезно | 67 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт социально-гуманитарных наук
Что ж, я первокурсник-лингвист, поступивший сюда с баллом 276, что, согласитесь, немало. Увидя столько негатива, захотелось внести свою лепту.
Из плюсов:
1) Замечательная гибкая система образования. Скучную для меня историю я заменил, по сути, литературой, чему я очень рад. Да и элективы прекрасны! Я не сумел попасть на один (его разобрали секунды за три), но написал и попросил выделить дополнительное место для меня. Сработало! Физкультуру можно выбрать самому, я ходил и на баскетбол, и на волейбол, и даже на стретчинг (что-то типа растяжки). Не было такого, чтобы мне что-то не понравилось
2) Статус ВУЗа. С Сибири сюда едут ВСЕ. Да и в Тюмени диплом очень ценится, о чем говорит 11 место по трудоустройству среди всех ВУЗов России.
3) Преподавательский состав. Из всех моих преподов только один «такой себе», остальные, как минимум, очень хорошие. Огромная благодарность А******* Т.И. Этот преподаватель английского языка действительно старается для того, чтобы студентам было интересно, разъясняет почти все, что тебе непонятно.
4) Если у вас больше 240 баллов ЕГЭ, то у вас есть скидка 50%, которую можно сохранить со средним баллом выше 4.75. Классно и удобно
Но без минусов не…
Показать полностью…
Полезно | 20 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт психологии и педагогики
Я была студенткой отделения психологии в 2008-2012 гг. Прошло уже достаточно времени, но большое видится на расстоянии, так что сейчас, будучи уже зрелым человеком и успев поучиться еще в двух вузах после, могу судить о своем образовании объективно.
Плюсы:
1. Будучи 17-летним подростком, я попала в обстановку доброжелательности и позитива. Тебе не только дают образование, но и прививают правильную систему ценностей: учат конструктивному подходу к разрешению проблем, позитивному мышлению, дисциплине, толерантности. В процессе обучения гармонично совмещались два направления: теоретическое и практическое. Не было перекоса ни в ту, ни в другую сторону: чтение и анализ классиков психологии сочетался с выполнением практических заданий с первой же недели обучения (в рамках общего психологического практикума, который я до сих пор вспоминаю с любовью и энтузиазмом, настолько было интересно!) Я по сей день регулярно читаю научную литературу по специальности и много общаюсь с людьми (успешность моей профессиональной деятельности напрямую зависит от умения распознать и удовлетворить их потребности): я продуктивна и в том, и в другом. За это я хочу сказать спасибо преподавателям: С****** Т.В.…
Показать полностью…
Полезно | 15 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт социально-гуманитарных наук
Ну что ж, сегодня речь пойдет о факультете лингвистики Тюмгу… Когда я еще училась в старших классах решила что буду поступать на ин.яз, сама иногородняя, выбор пал на Тюмгу потому что не было возможности выбрать другой город помимо Тюмени, но сейчас не обо мне, а о самом вузе…
Плюсы:
1.) Преподаватели
Я поступила на английское отделение, когда я еще была абитуриенткой я спрашивала о лингвистике тех, кто уже учился в вузе, мне многие советовали выбрать немецкое или французское отделение т.к. английская кафедра в тгу очень неоднозначная( это правда, но об этом чуть позже)
мне посоветовали написать эл. письмо зав. кафедрой и попроситься к самому сильному преподавателю что я и сделала, в итоге когда началась учеба я поняла что меня действительно зачислили в одну из самых сильных групп, где самый низкий балл егэ у студента был 220, в то время как в других группах учились студенты со 151, 185 и другими менее высокими баллами, хоть вам и будут говорить что при составлении групп студентов не делят на сильных и слабых, это не совсем так))) просто об этом не говорится вслух, по отзывам многих обучающихся нашей группе дали одного из самых сильных преподавателей. И***** Татьяна Ивановна-за…
Показать полностью…
Полезно | 77 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт психологии и педагогики
Меня лично привлекла стоимость обучение на факультете ИЗО, но в этом, ребята, и подвох!!!
(Хотя меня ожидало лишь частичное разочарование.)
Но не будем торопиться, присаживайся, бедный абитуриент, я сейчас все расскажу.
Начнем с того, что у ТюмГу аля новая программа 5/100- чушь полная. Спросишь почему? ПОТОМУ ЧТО МОДЕУС!!!
Кхм, что 2 курс, что 1 курс и преподаватели изрядно намучились с этой программой, она никак не улучшила обучение только ухудшило.
Что такое MODEUS? Ох, я слышу плачь наших студентов от этого слова. Это система, она показывает твое расписание, успеваемость и т.д.
Но прикол в том, что НЕ ПОКАЗЫВАЕТ)00
Система часто дает сбои, не открывается, то пары по времени перепутает, то вовсе уберет их. Из-за этого хаоса, у многих были проблемы ОНИ ТУПО НЕ ЗНАЛИ СВОЕ РАСПИСАНИЕ!
Плюс теперь пары в разных корпусах спасибо 5/100, за то, что и студентам и преподавателям приходится бегать за 15 минут с одного корпуса в другой. СТОЯТЬ ТАКИЕ ОГРОМНЫЕ ОЧЕРЕДИ В ГАРДЕРОБЕ и как-то вот успевать.К тому же корпусы большие в коридорах легко потеряться.А спрашивается зачем? Вот я тоже не знаю. Правда эта программа затронула только 4 института ТюмГу, к сожалению, я учусь в институте, кот…
Показать полностью…
Полезно | 25 |
Ответов | 0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Школа перспективных исследований
Школа перспективных исследований ТюмГУ, или как принято говорить в своих кругах SAS (аббревиатура от school of advanced studies) — институт ТюмГУ, идея которого реализуется в рамках программы 5-100.(гос.программа по повышению конкурентоспособности российских вузов перед мировыми, в которой, меж прочим, участвуют, НИУ ВШЭ и другие крутые университеты). Хотя при том, что SAS является частью ТюмГУ, на самом деле он живёт вообще своей жизнью и по своим правилам и об этом я обязательно расскажу.
SAS — это такая смесь ВШЭ (с которой были слизаны всякие формальные и организационные моменты, типа 10-бальной шкалы оценивания, модульно-рейтинговой системы, и.т.д.) и всяких европейских и американских университетов, которые работают по модели Liberal Arts.
SAS — это междисциплинарная институция, поэтому направление подготовки не привязаны к какой-то одной области. Можно поступить по 7 направлениям («история», «экономика, «социология», «искусства и гуманитарные науки», «медиакоммуникации», «биология», «прикладная информатика»). Однако, раз уж у нас тут Liberal Arts, то первые два курса все будем учить одно. Ну или почти одно. У …
Показать полностью…
Полезно | 110 |
Ответов | 2 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Институт психологии и педагогики
Итак, речь сегодня пойдет об одном провинциальном ВУЗе, который явно зазвездился – ТюмГУ.
Моё знакомство с этим ВУЗом состоялось ещё в школе, когда его представители на серьезных и надменных щах рассказывали о топовости универа, о перспективах, открывающихся перед его выпускниками. И рассказывали они об этом так убедительно, что и я, в силу тогда ещё детской наивности, им поверила и подала документы в ИПиП на начальное образование – баллы больших перспектив не давали, а на коммерции учиться не представлялось возможности. И вот, начало учебного года. И, наверное, по своей глупости я не посмотрела, что корпус-то находится где-то на отшибе Тюмени – при выезде из города. Хотя остальные корпуса (вроде как все) находятся в самом сердце города. Первый раз его реально было сложно найти – он находится прямо среди жилых домов, похожий на обычную школу. Ну да ладно, это ерунда. Поехали внутрь – нырнем в суть по пунктам.
1. Общежития
Здесь я мало чего могу сказать – лишь отзывы моих одногруппниц, которые были столь же печальны, сколь мое лицо в 5 утра (именно во столько мне приходилось вставать, чтобы добраться туда к 8). Наверное, многие уже видели новые общаги ТюмГУ – но закатайте губу – они…
Показать полностью…
Полезно | 104 |
Ответов | 1 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…